王建明

【關(guān)鍵詞】優(yōu)質(zhì)教育；視野；執(zhí)著

【中圖分類號(hào)】G40 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009（2016）12-0037-01

作為一個(gè)鄰近省份的高中校長，我對(duì)江蘇教育仰慕已久，并于十幾年前開始就組織過多次前往啟東、如東、蘇州、無錫、泰州和南京等地的教育考察，所到之處，都給我們留下了深刻的印象，也讓我們對(duì)辦好一所學(xué)校有了更多的領(lǐng)悟。尤其是江蘇教育管理部門和所有教育人的寬闊的視野以及對(duì)教育的那種執(zhí)著的情懷，讓我們尤為感動(dòng)?？梢哉f江蘇教育在很多方面引領(lǐng)著我在教育這條道路上前行。在我的管理生涯中，每當(dāng)感到困惑和碰到問題時(shí)，江蘇就是我考察學(xué)習(xí)的重點(diǎn)省份之一。

“要把平凡的事做到極致”，這是當(dāng)年我們考察如東教育時(shí)印象最深的一句話，或許這句話可以代表江蘇教育的一種精神：腳踏實(shí)地，不務(wù)虛名。我們看到這種精神無處不在。學(xué)校管理注重過程控制，精致有效；教師隊(duì)伍建設(shè)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，整體提升；教學(xué)質(zhì)量注重德育為先，全面發(fā)展；辦學(xué)目標(biāo)注重特色發(fā)展，思路明晰；課堂教學(xué)注重學(xué)生實(shí)際，因材施教。我們看到的不是一種宣傳，而是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的舉措。這也不斷引起我們的反思，促進(jìn)了我們辦學(xué)水平的提高。

“教育就是給心靈以愛的滋潤”，這是我們參觀曉莊學(xué)院“陶老師工作站”時(shí)工作人員告訴我們的一句話。因?yàn)槲倚ｉ_展心理教育工作的需要，我們實(shí)地考察了這個(gè)名震遐邇的心靈驛站。在這里給我們印象最深的不是那些專業(yè)一流的設(shè)施設(shè)備，而是政府對(duì)未成年人心理健康教育傾注的心血和陶老師們的專業(yè)精神。在這里，兒童們的心與我們成人是如此的接近。這是一項(xiàng)對(duì)國家和未來負(fù)責(zé)任的工作。“陶老師工作站”讓我們了解到建設(shè)一支專業(yè)和富有愛心的心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是我們的首要任務(wù)，讓未成年人都能擁有一顆健康陽光積極向上的心態(tài)，是我們最需要確立的教育觀念?；貋砗笪覀兙烷_始以我校原有的心理咨詢室為基礎(chǔ)，在政府的大力支持下，建設(shè)起合肥市未成年人心理輔導(dǎo)中心。同時(shí)我們又在此基礎(chǔ)上，將學(xué)生的生涯規(guī)劃教育與心理教育一樣納入正常教學(xué)，將學(xué)生的終身發(fā)展落到實(shí)處?，F(xiàn)在，我們的心理老師還經(jīng)常與陶老師工作站的老師們保持聯(lián)系，我們常以陶老師們的精神激勵(lì)著自己，認(rèn)真做好合肥市的未成年人心理輔導(dǎo)工作。

為了孩子的終身發(fā)展，是江蘇教育質(zhì)量中最重要的內(nèi)涵。我們從江蘇的課程建設(shè)和學(xué)科教學(xué)研究中獲得了很多啟發(fā)，我們羨慕江蘇在大力推進(jìn)信息化教育中取得的成果，我們更欽佩江蘇人所擁有的國際化辦學(xué)視野和不斷進(jìn)行的國際教育交流。在這樣的教育環(huán)境下成長的孩子是幸福的。這些既需要教育管理者有開闊的視野，更需要每一個(gè)教育工作者有執(zhí)著追求的精神。這也就是我們所需要的面向全體的優(yōu)質(zhì)教育。

祝江蘇的教育越辦越好！

（作者系安徽省合肥市第八中學(xué)校長）