一輪復習的方法建議

一輪復習要求在五個月的時間里，既要把全部知識細致梳理，做到深刻理解、準確記憶;又要建立起學科知識的基本框架體系，做到遷移運用、準確表述。這并不是一件很容易的事情，因此要想達成一輪復習最優(yōu)效果，為二輪復習和理綜訓練做好鋪墊，考生需要科學合理、行之有效的方法。

一、梳理概念

深刻理解，準確記憶。生物學科是建立在概念學習上的一個學科，概念本身是確立一類事物與另一類事物區(qū)別的準則。深刻理解概念的前提是概念的完整性，也就是對概念不僅要知其然，還要知其所以然。這樣的概念才是豐滿的，然后在此基礎之上，準確背誦。

二、密而不漏

密而不漏的實質，是根據(jù)自己的實際知識容量來進行補充和完善。新課時沒有解決的問題，要在一輪復習解決。某一部分知識掌握得很好的標準是無論什么題型、什么切入點，都能準確地解答。在新高考大綱沒有下來之前，完全可以依據(jù)前一年的大綱密而不漏地完備自己的知識體系。

三、適當練習

練習是知識的遷移和運用的過程，這個過程必須親力親為。概念是理論，練習就是實踐。理論要到實踐中去檢驗，才能得以完善和發(fā)展。從閱讀題目開始，檢驗就開始了。題干中關鍵信息點能否識別?識別后能否準確判斷切入點?判斷切入點之后能否將所有的有效信息融會貫通?這些都可以在練習中得到檢驗和呈現(xiàn)。

四、量質有度

不建議題海戰(zhàn)術，并不意味著不需要足夠的題量。在保障質量的基礎之上提高做題的數(shù)量，可以保證我們見過更多的有關同一概念知識考查的題目變式，豐富的變式可以拓展我們的思維，細化知識的考查切入點與鏈接點。題目的練習是為了記憶、運用、鞏固知識，不僅僅是為了測試知識。如何通過習題獲取、記住更多的信息和知識，方法是根本。做題所依賴的是基礎概念，以及概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，這都可以在有效做題中得以鞏固和延伸。

一輪復習至少在一半的程度上決定了考生的后期提高及最終的高考實力，希望每個期望并決心在高考中突破自我現(xiàn)有水平的考生都能找到適合自己實力增長的途徑，達到一個又一個新高度。

（本文選自中華網，入選本刊前有刪改）