丁鑫昆

隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷改革發(fā)展，初中物理課程教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性越來(lái)越引起教育部門的廣泛關(guān)注.物理實(shí)驗(yàn)是初中物理教學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)提高初中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣和水平都有著非常重要的影響.“有趣實(shí)驗(yàn)”教學(xué)方法是近年來(lái)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一種非常高效的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法能夠有效的激發(fā)和吸引初中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，它讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)，了解自然科學(xué)發(fā)展規(guī)律的同時(shí)，還能夠提高學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)操作技巧，從而全方面的提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)質(zhì)量.本文通過(guò)對(duì)“有趣實(shí)驗(yàn)”教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)分析，介紹了趣味實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法，探究趣味實(shí)驗(yàn)對(duì)初中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣的作用.

1有趣實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)分析

“有趣實(shí)驗(yàn)”教學(xué)方法相較于傳統(tǒng)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，其優(yōu)勢(shì)主要有以下幾點(diǎn)：第一，迎合初中學(xué)生的興趣愛(ài)好.對(duì)于初中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)興趣對(duì)于初中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量有著非常關(guān)鍵的影響和引導(dǎo)作用，因此，物理教師要吸引和提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣和熱情，首先必須得從學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣入手.“有趣實(shí)驗(yàn)”教學(xué)方法的教學(xué)理念正是從學(xué)生的興趣愛(ài)好出發(fā)，以學(xué)生為主體而設(shè)計(jì)的教學(xué)方法，對(duì)初中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣有著非常良好的提高作用.

有趣的物理實(shí)驗(yàn)還能夠讓原本看起來(lái)較為抽象、難懂的物理知識(shí)變得更加簡(jiǎn)單化、趣味化，讓學(xué)生的物理學(xué)習(xí)和理解變得更為簡(jiǎn)單、便捷，從而有效地激發(fā)和提高初中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)的效率和水平；第二，豐富初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式，提高初中物理教學(xué)的有效性.初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式對(duì)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣有著非常重要的影響.而“趣味實(shí)驗(yàn)”教學(xué)方法可以很好地豐富初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式，為傳統(tǒng)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)注入新鮮空氣，還能夠幫助物理教師創(chuàng)新教學(xué)理念，促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高.對(duì)于學(xué)生而言，豐富的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式不光能夠吸引學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)對(duì)于初中物理實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的欲望，還能夠培養(yǎng)其自身對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；第三，密切初中物理教師與學(xué)生之間的聯(lián)系.教師與學(xué)生是物理教學(xué)中的兩個(gè)主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的傳授者，而教師的教學(xué)目的也正是提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此，師生之間的學(xué)術(shù)交流是非常重要的.“有趣實(shí)驗(yàn)”教學(xué)方法可以很好地活躍課堂教學(xué)的氣氛，拉近學(xué)生與教師之間的距離，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流聯(lián)系.

2有趣實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的演示應(yīng)用

演示實(shí)驗(yàn)是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中最為基礎(chǔ)也是非常關(guān)鍵的一種物理實(shí)驗(yàn)類型，“趣味”的物理演示實(shí)驗(yàn)可以很好地為學(xué)生展現(xiàn)物理的奧妙，激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣和好奇心.初中物理是學(xué)生接觸物理知識(shí)的基礎(chǔ)階段，因此，對(duì)于剛剛接觸物理的學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理知識(shí)是相對(duì)較為陌生的，而這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣有著一定的影響，很容易因?yàn)槁?tīng)不懂課、不能理解物理知識(shí)而感到學(xué)習(xí)疲憊，失去對(duì)于物理學(xué)習(xí)的自信心和興趣.趣味演示實(shí)驗(yàn)可以很好地解決學(xué)生的這一問(wèn)題，趣味演示實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)風(fēng)趣的實(shí)驗(yàn)操作演示來(lái)緩解學(xué)生的緊張情緒，一點(diǎn)一點(diǎn)地將物理知識(shí)展現(xiàn)到學(xué)生面前，幫助學(xué)生很好地理解和記憶物理知識(shí)，從而有效地提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣和質(zhì)量.

要充分地利用好“趣味”演示實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，物理教師必須認(rèn)真設(shè)計(jì)好整個(gè)趣味演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)流程，充分準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)所需的所有實(shí)驗(yàn)器材，并且針對(duì)預(yù)測(cè)到的課堂演示實(shí)驗(yàn)可能發(fā)生的突發(fā)情況，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備措施，從而完美的將趣味演示實(shí)驗(yàn)的作用發(fā)揮出來(lái).教師一定要把握好趣味演示實(shí)驗(yàn)的精髓.演示實(shí)驗(yàn)最為主要的就是演示，教師要懂得抓住學(xué)生的觀察視線，讓學(xué)生能夠很好地、仔細(xì)地觀察到趣味演示實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象，并且認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄.

3有趣實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的小實(shí)驗(yàn)開(kāi)展

在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，演示實(shí)驗(yàn)是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)和入門，而簡(jiǎn)單的趣味小實(shí)驗(yàn)則是鍛煉學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)操作技巧，鞏固學(xué)生物理理論知識(shí)學(xué)習(xí)效果的重要手段.趣味的簡(jiǎn)單小實(shí)驗(yàn)相比于演示實(shí)驗(yàn)，它的優(yōu)勢(shì)在于實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單，學(xué)生能夠自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣有著非常有效的作用.教師可以在課堂教學(xué)中穿插一個(gè)趣味的簡(jiǎn)單小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在鞏固物理知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能夠活躍課堂氣氛，緩解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)壓力.

以蘇教版初中物理教科書上冊(cè)中的《大氣的壓強(qiáng)原理》這一知識(shí)點(diǎn)為例，大氣壓強(qiáng)原理體現(xiàn)在生活中無(wú)處不在，教師可以在教授這一知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候穿插一些簡(jiǎn)單的趣味“大氣壓強(qiáng)”小實(shí)驗(yàn)，來(lái)讓學(xué)生了解大氣壓強(qiáng)的原理.以覆杯實(shí)驗(yàn)為例，教師可以讓學(xué)生每個(gè)人拿一個(gè)玻璃杯、一張白紙、一瓶純凈水即可進(jìn)行實(shí)驗(yàn).首先，讓學(xué)生把白紙平放在桌子上，然后拿空的玻璃杯反扣在白紙上.扣好后，教師可以讓學(xué)生把玻璃杯拿起來(lái)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，在拿起來(lái)的過(guò)程中白紙脫離玻璃杯而掉了下來(lái)；然后，教師讓學(xué)生往空玻璃杯內(nèi)倒水，直至裝滿.裝滿后再次將白紙扣在玻璃杯口上，將玻璃杯倒立.這時(shí)學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)白紙并沒(méi)有從玻璃杯上掉下來(lái).這種現(xiàn)象對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有趣、新奇的，對(duì)激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣有著非常好的作用.然后教師便可以向?qū)W生們解釋這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是大氣壓強(qiáng)作用的結(jié)果.先前白紙掉落的原因是因?yàn)椴ＡП瓋?nèi)有充足的空氣，使得玻璃杯內(nèi)的大氣壓強(qiáng)與外界的大氣壓強(qiáng)達(dá)到了平衡，因此，白紙的上下兩面受到的大氣壓強(qiáng)處于平衡狀態(tài)，而白紙受重力的作用自然掉落；當(dāng)玻璃杯內(nèi)裝滿水之后杯子里便沒(méi)有了任何的空氣，這時(shí)，玻璃杯內(nèi)的壓強(qiáng)便小于外界的大氣壓強(qiáng)，因此，白紙受到外界大氣壓強(qiáng)的擠壓作用而無(wú)法自然掉落，便產(chǎn)生了學(xué)生看到的物理現(xiàn)象.

讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)知識(shí)，會(huì)使他們嘗到探索的樂(lè)趣，從而產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的渴求，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣.實(shí)際生活中擁有無(wú)數(shù)具體的情境和問(wèn)題，學(xué)生在面對(duì)這類問(wèn)題時(shí)明顯比面對(duì)虛構(gòu)的問(wèn)題更有探究的欲望.這也證明了學(xué)習(xí)的最終目的是“學(xué)以致用”.只有從生活中來(lái)，并能指導(dǎo)生活的問(wèn)題才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.教師在組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該將學(xué)生向生活化方向進(jìn)行引導(dǎo).因此，當(dāng)預(yù)習(xí)問(wèn)題的設(shè)置與學(xué)生生活密切相關(guān)，學(xué)生迫切需要解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他們就會(huì)更關(guān)注與這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn).學(xué)生急需把這些疑問(wèn)解開(kāi)，盼望教師講解，于是對(duì)聽(tīng)課就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)的效果也是不言而喻的.

4有趣實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探究拓展

初中物理教學(xué)中，探究性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是極其重要的.探究性物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)相比演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)和簡(jiǎn)單小實(shí)驗(yàn)教學(xué)，其學(xué)習(xí)難度更高，對(duì)初中學(xué)生的基本素質(zhì)要求也更高.因此，為了保證學(xué)生能夠很好地學(xué)習(xí)探究性的物理實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)探究中尋找到物理學(xué)習(xí)的興趣，給予物理探究實(shí)驗(yàn)以“趣味性”是非常必要的.以蘇教版初中物理教科書上冊(cè)中的《力的相互作用》這一知識(shí)點(diǎn)的探究為例，力的相互作用是生活中處處存在然而卻不怎么為人們所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)物理現(xiàn)象，教師可以通過(guò)趣味的探究性實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生很好地學(xué)習(xí)這一物理知識(shí).如讓學(xué)生觀察小木塊撞擊墻面反彈回來(lái)、用兩塊石頭相互撞擊都有損壞等物理實(shí)驗(yàn)來(lái)探究力的相互作用這一知識(shí)點(diǎn).通過(guò)這樣有趣的探究性實(shí)驗(yàn)，教師可以在有效地激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，很好地將物理知識(shí)點(diǎn)傳達(dá)給學(xué)生，從而有效地提高物理課堂的教學(xué)質(zhì)量和效率.

綜上所述，在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用“趣味實(shí)驗(yàn)”教學(xué)方法，可以有效地激發(fā)初中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，幫助教師將物理知識(shí)更好地傳授給學(xué)生，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有著非常好的促進(jìn)作用.教師可以科學(xué)的利用“趣味”的物理演示實(shí)驗(yàn)、“趣味”的簡(jiǎn)單小實(shí)驗(yàn)以及“趣味”的物理探究實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，來(lái)提高初中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣和質(zhì)量.