第二單元 我們周?chē)目諝?/h1>
2016-04-07 08:08:55
試題與研究·中考化學(xué) 2015年3期
考點(diǎn)一 實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量
（一）考點(diǎn)解讀
1.能通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)探究空氣中含有的主要成分。
2.初步學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。
【例題】（臨沂選編）右圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
（答出一點(diǎn)即可）。
【解析】有關(guān)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的考查，多利用課本所給實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，并在此基礎(chǔ)上對(duì)藥品及裝置進(jìn)行拓展創(chuàng)新，如將藥品改為白磷、銅等物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝置也可千變?nèi)f化。但無(wú)論藥品及裝置如何改變，其實(shí)驗(yàn)原理是不變的，因此，把握實(shí)驗(yàn)原理是解答這類(lèi)題的關(guān)鍵。測(cè)定空氣中氧氣含量的藥品主要是紅磷，紅磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙，其原理是紅磷在空氣中燃燒消耗密閉容器中的氧氣，致使其體積減小，所減小的體積就是空氣中氧氣的體積。因此，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用藥品必須過(guò)量，裝置氣密性必須密封不漏氣，才能保證實(shí)驗(yàn)成功。如果用銅絲等其他藥品代替，銅絲在加熱時(shí)與氧氣反應(yīng)，可觀察到紅色固體逐漸變成黑色，其實(shí)驗(yàn)原理與紅磷類(lèi)似。如果測(cè)得水面上升小于1/5體積，其原因可能有：①藥品不足，氧氣沒(méi)有全部消耗；②裝置漏氣，待冷卻后外界空氣進(jìn)入集氣瓶；③沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾。如果測(cè)得水面上升大于1/5體積，其原因可能有：①點(diǎn)燃紅磷后，插入燃燒匙時(shí)橡皮塞塞得太慢，使瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹，部分空氣逸出；②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，沒(méi)有夾或夾緊止水夾。
【答案】紅磷的量不足（或裝置漏氣等）
（二）考點(diǎn)演練
1.右圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。燃燒匙內(nèi)所放物質(zhì)應(yīng)該選用下列中的（ ）
A.鐵片 B.硫粉
C.木炭D.紅磷
2.用右圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確的是（ ）
A.事先在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水
B.燃燒匙內(nèi)加足量紅磷
C.紅磷熄滅后，立即打開(kāi)彈簧夾
D.實(shí)驗(yàn)前，檢查裝置的氣密性
3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。（提示：銅在加熱條件下與空氣中氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅固體）
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有（ ）
A.2個(gè) B.3個(gè)
C.4個(gè)D.5個(gè)
4.小亮同學(xué)利用右圖所示的裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。
（1）由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度達(dá)到它的著火點(diǎn)，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是
。
（2）待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
，說(shuō)明
。
（3）實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷，原因是
。
考點(diǎn)二 空氣的成分及應(yīng)用
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道空氣的組成。
2.了解空氣中各成分在生產(chǎn)、生活中的用途。
【例題】（臨沂）在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）
A.氧氣B.二氧化碳
C.氮?dú)釪.水蒸氣
【解析】有關(guān)空氣中各種成分及應(yīng)用，其考查方式主要有兩種：其一，考查空氣中氮?dú)夂脱鯕夂康呐袛啵黄涠?，考查空氣中各成分的用途。熟記空氣的成分是解答此?lèi)題的關(guān)鍵。空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大致是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣以及其他氣體和雜質(zhì)0.03%，因此空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳎渲械獨(dú)饧s占空氣總體積的4/5，氧氣約占空氣總體積的1/5。據(jù)此分析，空氣中含量較多的氣體應(yīng)是氮?dú)夂脱鯕猓瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的只有氮?dú)狻?/p>
【答案】C
（二）考點(diǎn)演練
1.空氣是一種寶貴資源，人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣。空氣成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占（ ）
A.78%B.21%
C.50%D.1%
2.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源
B.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?/p>
C.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
D.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫時(shí)能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
3.下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.氧氣約占空氣體積的21%
B.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/p>
C.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化
D.空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用
4.打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（ ）
A.1∶2B.1∶5
C.1∶4D.21∶79
5.下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收
C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)：呼出的氣體能使木條燃燒更旺
6.小明用下圖的簡(jiǎn)易裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體中與空氣中所含某種氣體含量多少對(duì)比”的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：
（1）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為小明得出的結(jié)論是
。
考點(diǎn)三 空氣污染及防治
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道造成空氣污染的原因及防治措施。
2.了解空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容及主要污染物。
【例題】（宜賓）空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（ ）
A.開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料
B.改進(jìn)汽車(chē)尾氣的凈化技術(shù)
C.節(jié)假日燃放煙花爆竹
D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
【解析】有關(guān)空氣污染的原因及防治方法常結(jié)合PM2.5來(lái)考查。掌握空氣污染的原因及防治方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。造成空氣污染的主要污染物是有害氣體和煙塵。全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨都與空氣污染有關(guān)。保護(hù)大氣的主要措施有：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹(shù)、造林、種草等。據(jù)此分析，節(jié)假日燃放煙花爆竹的做法不可行，因?yàn)槿挤艧熁ū駮?huì)產(chǎn)生大量煙塵，造成對(duì)空氣的污染，其他三種做法可行。
【答案】C
（二）考點(diǎn)演練
1.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）
A.氧氣B.一氧化碳
C.煙塵D.二氧化硫
2.近年來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是（ ）
A.工業(yè)粉塵B.汽車(chē)尾氣
C.風(fēng)力發(fā)電D.煤炭燃燒
3.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。下列情況不能使空氣中PM2.5含量增多的是（ ）
A.汽車(chē)尾氣的排放
B.燃放鞭炮
C.火力發(fā)電
D.使用太陽(yáng)能熱水器
4.某市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表：
項(xiàng)目 空氣污染指數(shù) 空氣質(zhì)量級(jí)別 空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物 65
二氧化硫 6
二氧化氮 20
Ⅱ良
下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是（ ）
A.用氫氣作燃料
B.露天焚燒垃圾
C.汽車(chē)排放尾氣
D.用煤作燃料
5.霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是（ ）
A.植樹(shù)綠化，美化環(huán)境
B.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
C.外出時(shí)佩戴反霧霾口罩
D.減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電
6.保護(hù)空氣，使天空更藍(lán)。下列做法不合理的是（ ）
A.隨意大量燃放鞭炮
B.使用綠色公共交通出行
C.開(kāi)發(fā)和利用各種清潔能源
D.將工業(yè)廢氣處理后再排放
考點(diǎn)四 純凈物與混合物
（一）考點(diǎn)解讀
1.掌握純凈物與混合物的概念及區(qū)別。
2.能對(duì)生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的物質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
【例題】（宜賓）下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是（ ）
①冰水混合物 ②潔凈的空氣 ③液氮 ④石灰水
A.①③B.②④
C.①②D.③④
【解析】此類(lèi)題主要通過(guò)給出生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的物質(zhì)考查純凈物和混合物的概念。把握純凈物與混合物的概念是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵?；旌衔锸怯蓛煞N或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，而純凈物只由一種物質(zhì)組成，二者的本質(zhì)區(qū)別是組成物質(zhì)的種類(lèi)不同。據(jù)此分析，冰水混合物只是狀態(tài)不同的兩種水，屬于純凈物；潔凈的空氣是由氮?dú)?、氧氣等多種成分組成的，屬于混合物；液氮是液態(tài)氮?dú)?，屬于純凈物；石灰水是由氫氧化鈣和水組成的，屬于混合物。
【答案】A
（二）考點(diǎn)演練
1.生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.白糖B.果汁
C.啤酒D.食醋
2.下列物質(zhì)中不屬于混合物的是（ ）
A.蒸餾水B.白酒
C.康師傅綠茶D.粗鹽
3.醫(yī)院里的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.生理鹽水B.止咳糖漿
C.液氧D.碘酒
4.廚房中有許多化學(xué)物質(zhì)，小芳列出了以下幾種，其中不屬于混合物的是（ ）
A.米醋B.加碘食鹽
C.涼開(kāi)水D.料酒
5.下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ）
A.二氧化碳 食醋
B.氮?dú)?汽水
C.空氣 紅磷
D.氦氣 氧氣
6.下列各組物質(zhì)中，均為混合物的是（ ）
A.葡萄酒 陳醋
B.氮?dú)?檸檬飲料
C.冰紅茶 紅磷
D.二氧化碳 氧氣
考點(diǎn)五 氧氣的性質(zhì)及用途
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道氧氣的性質(zhì)與用途。
2.掌握化合反應(yīng)的概念及特征；了解氧化反應(yīng)的含義。
【例題】（濱州）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（ ）
A.氧氣能支持燃燒，可作燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D.氧氣約占空氣總體積的78%
【解析】此類(lèi)題除重點(diǎn)考查幾種典型物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正誤的判斷外，還常考查氧氣的物理性質(zhì)及用途。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是記住幾種典型物質(zhì)在空氣及氧氣中燃燒的現(xiàn)象。氧氣的物理性質(zhì)是在通常狀況下為無(wú)色無(wú)味、不易溶于水的氣體，密度比空氣的略大。氧氣的主要用途是支持燃燒與供給呼吸。氧氣比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，其中，紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；木炭在空氣中燃燒只發(fā)紅，在氧氣中燃燒發(fā)出白光；硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射。
【答案】B
（二）考點(diǎn)演練
1.在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是（ ）
A.木炭 B.硫
C.紅磷D.鐵絲
2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，集氣瓶中需預(yù)先放少量水或細(xì)沙的是（ ）
A.鐵絲B.木炭
C.紅磷D.蠟燭
3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）
A.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
4.下列有關(guān)氧氣的“自述”中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.我不易溶于水
B.我具有可燃性
C.我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
D.我能供給呼吸
5.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說(shuō)法不正確的是（ ）
A.氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B.氮?dú)庥脕?lái)保護(hù)糧食，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.氧氣能夠搶救危急病人，是利用它能夠幫助呼吸
6.對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式如下：
①碳+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳 ②硫+氧氣點(diǎn)燃二氧化硫 ③鋁+氧氣點(diǎn)燃氧化鋁
通過(guò)比較你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
（1）它們有許多相似之處，其一，
，其二，
……請(qǐng)你再寫(xiě)一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)（寫(xiě)文字表達(dá)式）：
。
（2）它們之間也存在相異之處，其中一個(gè)與眾不同，這個(gè)反應(yīng)與其他反應(yīng)的不同之處是
。
考點(diǎn)六 制取氧氣
（一）考點(diǎn)解讀
1.掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。
2.了解催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用。
3.掌握分解反應(yīng)的概念及特征。
【例題】（長(zhǎng)沙）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。
圖1
圖2（1）寫(xiě)出裝置圖中儀器①的名稱(chēng)：
。
（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，應(yīng)該從圖1中選擇
（填字母，下同）組合成發(fā)生裝置來(lái)制取氧氣。
（3）為了得到較為純凈的氧氣，應(yīng)該從圖2中選擇
裝置來(lái)收集氧氣。
【解析】此類(lèi)題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用的藥品、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、主要操作步驟、注意事項(xiàng)及裝置的遷移應(yīng)用，此外還常將氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作與氧氣制取相融合進(jìn)行綜合考查。把握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理及操作是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的藥品是過(guò)氧化氫、高錳酸鉀和氯酸鉀，其中，用過(guò)氧化氫和氯酸鉀還需要使用二氧化錳作催化劑；收集氧氣可用排水法，當(dāng)導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣泡均勻連續(xù)時(shí)再開(kāi)始收集，集滿(mǎn)后應(yīng)在水槽下蓋好玻璃片移出水面；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管。
【答案】（1）試管 （2）B、D （3）E
（二）考點(diǎn)演練
1.實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.加熱前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開(kāi)始加熱
C.收集氧氣后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管
2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣
B.裝置②可用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
C.裝置③可用于收集氧氣
D.裝置④可用于收集氧氣
3.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）檢查裝置A氣密性的方法是
。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選
（填字母）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，會(huì)用到一團(tuán)棉花，這團(tuán)棉花的作用是
。
（4）在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是
。
（5）選用E裝置收集氧氣的原因是
。
（6）若用E裝置來(lái)收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當(dāng)
，小心地把集氣瓶移出水槽，
放在桌面上。
（7）若用E裝置收集氧氣，收集完氧氣后的正確操作步驟是
。
（8）檢驗(yàn)C是否收集滿(mǎn)氧氣的操作是
。
4.小明是一名“小馬虎”，他在用高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決。
（1）水槽中的水變成了紅色，原因是
，你的改進(jìn)措施是
。
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有（至少寫(xiě)兩條）：①
，②
。
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
考點(diǎn)一 分子、原子和離子
（一）考點(diǎn)解讀
1.認(rèn)識(shí)分子、原子和離子的概念；知道分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。
2.知道分子、原子具有的基本性質(zhì)。
【例題】（宜昌）下列關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法正確的是（ ）
A.只有離子能構(gòu)成物質(zhì)
B.分子之間有間隔，原子之間沒(méi)有間隔
C.分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
D.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分
【解析】此類(lèi)題多通過(guò)生產(chǎn)、生活中現(xiàn)象考查構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子，分子或原子的基本性質(zhì)及應(yīng)用，分子、原子和離子的區(qū)別與聯(lián)系等，考查的重點(diǎn)是分子的基本性質(zhì)及分子、原子和離子的區(qū)別與聯(lián)系。物質(zhì)都是由分子、原子或離子等基本粒子構(gòu)成的，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；離子是帶電的原子或原子團(tuán)。分子和原子的基本性質(zhì)：粒子的質(zhì)量和體積很?。涣Ｗ釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)；粒子間有間隔。分子和原子的本質(zhì)區(qū)別：分子在化學(xué)變化中可分，而原子不能再分。據(jù)此分析，構(gòu)成物質(zhì)的粒子除離子外，還有分子和原子；分子和原子之間都存在間隔，都在不停運(yùn)動(dòng)；分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分。
【答案】C
（二）考點(diǎn)演練
1.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（ ）
A.氯化鈉B.水
C.二氧化碳D.鐵
2.將一糖塊放入水中，會(huì)逐漸地“消失”，而水卻有了甜味，這是因?yàn)椋?）
A.分子的質(zhì)量小
B.分子可再分
C.分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果
D.分子之間有間隔
3.下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是（ ）
A.分子間沒(méi)有間隔
B.原子在化學(xué)變化中可以再分
C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
4.在課堂上，老師演示了右圖所示實(shí)驗(yàn)。容器A中溶液變紅，B中溶液不變色。該現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A.分子可以再分
B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.分子之間有間隔
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
5.“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒……”從微觀角度分析，語(yǔ)句中蘊(yùn)含的分子性質(zhì)有（ ）
①分子的質(zhì)量很小 ②分子之間有間隔 ③分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的 ④不同分子性質(zhì)不同
A.①②B.③④
C.①③D.②④
6.用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大
C.分離液態(tài)空氣制氧氣說(shuō)明分子可以再分
D.冰融化成水，說(shuō)明分子種類(lèi)發(fā)生了改變
考點(diǎn)二 原子的構(gòu)成
（一）考點(diǎn)解讀
1.了解原子的構(gòu)成及相對(duì)原子質(zhì)量的概念，會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量。
2.知道在原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。
【例題】（泰州）鈦合金在生產(chǎn)、生活的多個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。有一種鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子、26個(gè)中子，則該鈦原子的核外電子數(shù)是（ ）
A.22B.26
C.58D.48
【解析】此類(lèi)題重點(diǎn)考查構(gòu)成原子的粒子之間的等量關(guān)系。把握構(gòu)成原子間的幾種等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵。原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。在原子中，核電核數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，原子的相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。根據(jù)鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，可判斷其核外電子數(shù)為22。
【答案】A
（二）考點(diǎn)演練
1.下列關(guān)于原子的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.原子不顯電性，說(shuō)明原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
B.同種原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同
C.含有相同中子數(shù)的原子，一定是同一種原子
D.原子是最小的粒子
2.下表列出了幾種原子中的粒子數(shù)：
原子 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù)
氫 1 0 1
碳 6 6 6
氧 8 8 8
鉀 19 20 19
分析表中信息，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
B.原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C.原子只由質(zhì)子和電子構(gòu)成
D.原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
3.我國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、鍺、銪、鏑等元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值。其中，銪的核電荷數(shù)為63。該原子的核外電子數(shù)為（ ）
A.63B.26
C.126D.89
4.硒是人體必需的一種微量元素，嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知硒的原子序數(shù)為34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關(guān)硒原子的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.核電荷數(shù)為79
B.核外電子數(shù)為34
C.質(zhì)子數(shù)為34
D.中子數(shù)為45
5.鈾235（其原子核內(nèi)有92個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為235）是核電站的主要原料。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.該原子的質(zhì)子數(shù)是235
B.該原子的核電荷數(shù)為92
C.該原子核內(nèi)有51個(gè)中子
D.該原子核外有143個(gè)電子
6.已知鉻原子核內(nèi)有24個(gè)質(zhì)子，鉻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52。下列有關(guān)鉻元素的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.鉻原子的核外電子數(shù)為24
B.鉻元素的原子序數(shù)是52
C.鉻原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D.鉻原子呈電中性
考點(diǎn)三 粒子結(jié)構(gòu)示意圖及應(yīng)用
（一）考點(diǎn)解讀
1.了解核外電子是分層排布的。
2.了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義，知道相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
【例題】（畢節(jié)）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列有關(guān)該微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該微粒的原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子
B.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去1個(gè)電子
C.該微粒的原子核外有3個(gè)電子層
D.該圖表示的微粒是一種離子
【解析】此類(lèi)題多通過(guò)給出粒子結(jié)構(gòu)示意圖考查有關(guān)粒子的種類(lèi)、名稱(chēng)、符號(hào)及性質(zhì)等。粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，如果核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子總數(shù)，則該粒子是原子；如果核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子總數(shù)，則該粒子是陽(yáng)離子；如果核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子總數(shù)，則該粒子是陰離子。最外層電子數(shù)少于4個(gè)的原子，在化學(xué)反應(yīng)時(shí)一般容易失去最外層電子而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；最外層電子數(shù)多于4個(gè)的原子，在化學(xué)反應(yīng)時(shí)一般容易得到電子而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。據(jù)此分析，該微粒表示的是一種原子，因此D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
【答案】D
（二）考點(diǎn)演練
1.下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬原子的是（ ）
2.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（ ）
3.下圖是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說(shuō)法正確的是（ ）
A.它們的最外層電子數(shù)相同
B.它們的原子核外都有兩個(gè)電子層
C.它們屬于同種原子
D.它們都是離子
4.以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
B.③④屬于同種元素
C.④是一種陰離子
D.②容易得到電子
5.下列圖示中，容易失去電子的是
（填字母，下同）；容易獲得電子的是
；具有穩(wěn)定電子層結(jié)構(gòu)的是
；屬于離子的是
。
6.溴的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，試回答：
（1）x的值為
。
（2）溴原子的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種原子的化學(xué)性質(zhì)最相似
（填字母）。
考點(diǎn)四 元素
（一）考點(diǎn)解讀
1.了解元素的概念；知道物質(zhì)是由元素組成的。
2.能熟練寫(xiě)出常見(jiàn)元素的名稱(chēng)及符號(hào)；知道元素符號(hào)所表示的意義。
【例題】（泰安）日本福島核泄漏的成分有碘131和銫137等。碘元素和銫元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.最外層電子數(shù)不同
D.原子核外電子層數(shù)不同
【解析】此類(lèi)題主要考查對(duì)元素概念的理解和認(rèn)識(shí)，地殼中各元素存在含量的多少，元素符號(hào)表示的意義及元素的應(yīng)用等。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是理解元素及相關(guān)概念。物質(zhì)是由元素組成的；元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，元素只有種類(lèi)區(qū)分而沒(méi)有數(shù)量區(qū)分，不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同；元素可用元素符號(hào)表示，元素符號(hào)表示一種元素，還可以表示該元素的一個(gè)原子，如果表示幾個(gè)原子，需在元素符號(hào)前加上阿拉伯?dāng)?shù)字。據(jù)此分析，碘元素和銫元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，正確答案應(yīng)選A項(xiàng)。
【答案】A
（二）考點(diǎn)演練
1.地殼中含量最多的金屬元素是（ ）
A.硅B.氧
C.鋁D.鐵
2.下列元素名稱(chēng)與其對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)完全正確的是（ ）
A.氯clB.氖Na
C.鎂MgD.銅Ca
3.綠色碘鹽、補(bǔ)鐵醬油、高鈣奶粉中的“碘”“鐵”“鈣”指的是（ ）
A.單質(zhì)B.元素
C.原子D.分子
4.國(guó)際通用的元素符號(hào)是用1個(gè)或2個(gè)拉丁文字母表示的，其中第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。鎳元素的拉丁文名稱(chēng)為Niccolum，則鎳的元素符號(hào)為（ ）
A.NiB.NI
C.ND.Na
5.據(jù)報(bào)道，科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素，填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺。推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是（ ）
A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)
C.電子數(shù)D.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
6.下圖是地殼中各元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）圖，據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.含量最多的元素是非金屬元素
B.含量最多的元素是金屬元素
C.鐵的元素符號(hào)為FE
D.由圖可知，各元素在地殼中的含量相差不大
考點(diǎn)五 元素周期表
（一）考點(diǎn)解讀
能學(xué)會(huì)從元素周期表中獲取一些信息。
【例題】（福州）根據(jù)下圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數(shù)是13
C.相對(duì)原子質(zhì)量是26.98g
D.在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+
【解析】此類(lèi)題常通過(guò)給出一個(gè)或幾個(gè)元素在元素周期表中的信息，考查利用元素周期表所獲取的信息及應(yīng)用，也常結(jié)合原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行綜合考查。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是掌握元素周期表中的信息。根據(jù)元素周期表獲取的信息有：元素名稱(chēng)、元素符號(hào)、元素的核電荷數(shù)（原子的質(zhì)子數(shù)）、元素的相對(duì)原子質(zhì)量以及元素種類(lèi)（金屬元素、非金屬元素或稀有氣體元素）。據(jù)此分析，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98，不是26.98g，因此C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
【答案】C
（二）考點(diǎn)演練
1.銥192是高危放射源，會(huì)危害人體健康。據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.銥元素是非金屬元素
B.銥的元素符號(hào)是Ir
C.銥原子的原子序數(shù)為77
D.銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2
2.以下是元素周期表中的幾種元素，其中屬于金屬元素的是（ ）
3.下圖分別是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.該元素原子的最外層電子數(shù)為7
B.該元素的原子序數(shù)為19
C.該元素是金屬元素
D.在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中該元素原子容易失去電子形成陽(yáng)離子
4.按元素周期表（局部）提供的信息，下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A.鈹（Be）和鎂屬于同一個(gè)族
B.第二、三周期元素的原子最外層電子數(shù)從左到右依次增多
C.鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)為13
D.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)相同
5.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，右圖是表中的一格。其中，A表示
，B表示
。
6.鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如下圖所示：
（1）鍶屬于
（填“金屬”或“非金屬”）元素。
（2）鍶元素的原子序數(shù)為
，相對(duì)原子質(zhì)量為
。
（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
。
第四單元 自然界的水
考點(diǎn)一 愛(ài)護(hù)水資源和水的凈化
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道地球水的存在和分布情況，知道水資源的短缺和寶貴；知道水體污染的原因及防治水體污染的措施。
2.了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別；知道檢驗(yàn)硬水的方法。
3.了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等常用凈化水的方法；了解自來(lái)水凈化的原理；掌握過(guò)濾的原理及操作。
【例題】（臨沂）水是寶貴的自然資源，生命的孕育和維系需要水；人類(lèi)的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。人類(lèi)必須愛(ài)惜水——節(jié)約用水，保護(hù)水——防治水體污染。
（1）下列做法不正確的是
（填序號(hào)）。
①用洗菜水沖廁所
②生活污水可任意排放
③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水澆灌為噴灌、滴灌
（2）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中，常加入
，用來(lái)吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味。在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中，
的凈化程度最高。
【解析】此類(lèi)題主要考查水資源的利用及節(jié)約用水的方法，水體污染原因及防治水污染的措施，硬水的檢驗(yàn)方法，常用凈化水的方法等。把握上述知識(shí)要點(diǎn)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。我國(guó)是水資源短缺的國(guó)家，且分布不均勻。我們要愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。工業(yè)上，通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥，生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。自然界中的水都不是純水，利用吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾等方法可以?xún)艋?，其中凈化程度最高的是蒸餾。硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，檢驗(yàn)硬水和軟水常用肥皂水。（1）生活污水任意排放會(huì)造成水體污染。（2）自來(lái)水廠常用活性炭吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味；在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中，蒸餾的凈化程度最高。
【答案】（1）② （2）活性炭 蒸餾
（二）考點(diǎn)演練
1.下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（ ）
A.用淘米水澆花
B.用洗過(guò)衣服的水沖廁所
C.將隔夜的白開(kāi)水直接倒掉
D.洗澡擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭
2.下列各項(xiàng)防治水污染的措施正確的是（ ）
①使用無(wú)磷洗衣粉 ②禁止使用農(nóng)藥和化肥 ③抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) ④生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ⑤工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后再排放
A.①③⑤ B.①②④
C.②④⑤D.①④⑤
3.根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B.地球上大部分是含鹽量很高的海水
C.為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用
D.為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
4.水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.自來(lái)水是純凈物
B.肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
C.工業(yè)廢水不能直接排放
D.過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水體污染
5.用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（ ）
A.凈化后的水屬于純凈物
B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>
C.該凈水器能殺菌消毒
D.用活性炭可以除去水中的色素和異味
6.水是寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是
（填字母）。
A.吸附B.沉淀
C.過(guò)濾D.蒸餾
（2）寫(xiě)出水在生活中的兩種應(yīng)用：
。
（3）寫(xiě)出生活中節(jié)約用水的一種做法：
。
考點(diǎn)二 水的組成
（一）考點(diǎn)解讀
1.通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)知道水的組成。
2.了解氫氣的物理性質(zhì)及容易燃燒的化學(xué)性質(zhì)；了解不純的氫氣點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸及氫氣驗(yàn)純的方法。
【例題】（廣東）關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的
B.電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣
C.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2∶1
D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
【解析】此類(lèi)題主要圍繞電解水的實(shí)驗(yàn)裝置、現(xiàn)象及結(jié)論等方式來(lái)考查。把握電解水的裝置及現(xiàn)象和結(jié)論是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。水通電可以分解出氫氣和氧氣。電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰呈淡藍(lán)色，罩在火焰上的干冷燒杯壁有水霧，為氫氣；正、負(fù)極氣體體積比為1∶2；通過(guò)水電解的實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明水由氫、氧兩種元素組成。據(jù)此分析，A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，B項(xiàng)說(shuō)法正確。
【答案】B
（二）考點(diǎn)演練
1.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的水電解實(shí)驗(yàn)主要目的是（ ）
A.探究水分解的條件
B.觀察水分解的現(xiàn)象
C.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成
2.已知電解水的生成物之一是氫氣。下列有關(guān)氫氣的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.是單質(zhì)
B.是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小的氣體
C.檢驗(yàn)純度時(shí)，如果發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣較純
D.在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
3.下列關(guān)于電解水的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B.在水電解器的玻璃管中要加滿(mǎn)水，然后接通直流電源
C.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
4.水電解的過(guò)程可用下列圖示中的粒子形象地表示出來(lái)，其中粒子運(yùn)動(dòng)變化的先后順序正確的是（ ）
A.①②③④B.④①③②
C.①②④③D.①④③②
5.林林在一次探究水的組成實(shí)驗(yàn)中意外發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。為此該小組的同學(xué)幫他分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的下列可能原因，其中肯定不合理的是（ ）
A.氧氣比氫氣相對(duì)更易溶于水
B.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
C.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以忽略不計(jì)
D.生成的氧氣與電極材料發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
6.請(qǐng)你根據(jù)右圖所示的電解水實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題。
（1）根據(jù)圖中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極。（用“+”“-”表示）
（2）電解一段時(shí)間后，如果正極產(chǎn)生的氣體為8mL，則在負(fù)極產(chǎn)生的氣體應(yīng)為
mL。
（3）該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
。
考點(diǎn)三 單質(zhì)和化合物
（一）考點(diǎn)解讀
1.掌握單質(zhì)、化合物的概念；理解氧化物的概念。
2.能根據(jù)化合物的組成判斷是否是氧化物。
【例題】（揚(yáng)州）自然界中的物質(zhì)大多數(shù)是化合物。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A.KClB.CuSO4
C.MnO2D.HNO3
【解析】此類(lèi)題主要通過(guò)給出物質(zhì)考查物質(zhì)種類(lèi)（單質(zhì)、化合物或氧化物）的判斷，常與純凈物與混合物結(jié)合起來(lái)考查。把握單質(zhì)、化合物及氧化物的概念及相互關(guān)系是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物；在由兩種元素組成的化合物中，如果其中一種是氧元素，則該化合物就是氧化物。據(jù)此分析，A項(xiàng)中物質(zhì)雖是由兩種元素組成的，但不含氧元素，因此不屬于氧化物；B、D兩項(xiàng)中雖含氧元素，但是由三種元素組成的，因此都不屬于氧化物；C項(xiàng)中物質(zhì)由兩種元素組成，且其中一種是氧元素，因此屬于氧化物。
【答案】C
（二）考點(diǎn)演練
1.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）
A.SO2B.KMnO4
C.C6H12O6D.O2
2.下列各種“水”中，屬于化合物的是（ ）
A.河水B.蒸餾水
C.硬水D.自來(lái)水
3.下列四種物質(zhì)中，由單質(zhì)和化合物組成的混合物的是（ ）
A.食鹽水
B.空氣
C.黃銅（銅鋅合金）
D.液態(tài)氧
4.臭氧（O3）層能吸收太陽(yáng)光中大部分紫外線(xiàn)，從而保護(hù)地球生物，臭氧屬于（ ）
A.單質(zhì)B.稀有氣體
C.化合物D.氧化物
5.石油沒(méi)有固定的沸點(diǎn)，煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點(diǎn)不同，將其分離開(kāi)來(lái)，得到汽油、煤油、柴油等。由此推斷，石油屬于（ ）
A.單質(zhì)B.混合物
C.純凈物D.化合物
6.下列各圖中，“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
考點(diǎn)四 化學(xué)式與化合價(jià)
（一）考點(diǎn)解讀
1.記住常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)。
2.掌握單質(zhì)及簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法；了解簡(jiǎn)單化合物的命名。
【例題】（白銀）LiCoO2（鈷酸鋰）主要用于制造手機(jī)、筆記本電腦及其他便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1，則Co元素的化合價(jià)為（ ）
A.+1B.+2
C.+3D.+4
【解析】此類(lèi)題主要考查根據(jù)化學(xué)式確定其中某元素的化合價(jià)及書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)化學(xué)式兩種，無(wú)論哪種考查方式，記住常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。確定化學(xué)式中某種元素化合價(jià)的方法：記住常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)，利用化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0的規(guī)律計(jì)算出該元素的化合價(jià)。據(jù)此分析，根據(jù)LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1、O元素的化合價(jià)為-2，設(shè)Co元素的化合價(jià)為x，則有：（+1）+x+（-2）×2=0，x=+3。
【答案】C
（二）考點(diǎn)演練
1.下列化合物中，氮元素化合價(jià)為+4的是（ ）
A.氨（NH3）
B.二氧化氮（NO2）
C.硝酸鈉（NaNO3）
D.五氧化二氮（N2O5）
2.下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
A.氧化鎂 MgO2
B.氧化鋁 AL2O3
C.碳酸鈉 NaCO3
D.二氧化硫 SO2
3.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的產(chǎn)物之一是錳酸鉀。錳酸鉀（K2MnO4）中錳元素的化合價(jià)是（ ）
A.+7B.+6
C.+5D.+4
4.偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4，則其化學(xué)式中x的數(shù)值是（ ）
A.1B.2
C.3D.4
5.某種電池的正極材料由鋰（Li）、鈷（Co）和氧元素組成，三種元素的化合價(jià)分別是+1、+3、-2，則該物質(zhì)的化學(xué)式為（ ）
A.LiCoOB.LiCoO2
C.LiCoO3D.LiCoO4
6.請(qǐng)你從給定的K、Zn、O、C、S五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑?，按要求各?xiě)出一個(gè)化學(xué)式。
（1）單質(zhì)：
。
（2）金屬氧化物：
。
（3）含有原子團(tuán)的一種化合物：
。
考點(diǎn)五 化學(xué)用語(yǔ)表示的意義
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道元素符號(hào)周?chē)鷶?shù)字所表示的意義。
2.知道化學(xué)式組成中各位置數(shù)字所表示的意義。
【例題】（泰安）下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（ ）
A.2NH+4：2個(gè)銨根離子
B.H2O：1個(gè)水分子中含有1個(gè)氫分子
C.Mg2+：1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
D.Cu+2O：氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2
【解析】此類(lèi)題主要考查各類(lèi)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及正誤判斷。準(zhǔn)確理解各類(lèi)化學(xué)用語(yǔ)所表示的意義是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵?；瘜W(xué)用語(yǔ)包括元素符號(hào)、離子符號(hào)、元素化合價(jià)符號(hào)及化學(xué)式等。除元素符號(hào)表示的意義外，元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)（數(shù)字前邊的+、-表示正、負(fù)）；元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)（數(shù)字后邊的+、-表示電性）；化學(xué)式中前邊數(shù)字表示分子的數(shù)目，右下角數(shù)字表示該物質(zhì)的1個(gè)分子中所含原子的數(shù)目。據(jù)此分析，“H2O”中的“2”表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子，不是1個(gè)氫分子，因此B項(xiàng)意義不正確。
【答案】B
（二）考點(diǎn)演練
1.下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符的是（ ）
A.N2——氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為0
B.2S——2個(gè)硫元素
C.2H2O——2個(gè)水分子
D.CuO——氧化銅
2.有關(guān)符號(hào)3S+6O2-4中數(shù)字的意義敘述不正確的是（ ）
A.“3”表示3個(gè)硫酸根離子
B.“+6”表示S元素的化合價(jià)為+6
C.“2-”表示O元素的化合價(jià)為-2
D.“4”表示每個(gè)硫酸根離子中含有4個(gè)氧原子
3.以下是小明同學(xué)書(shū)寫(xiě)的部分化學(xué)用語(yǔ)，其中正確的是（ ）
①碳單質(zhì)——C ②五氧化二磷——O5P2③氯化鐵——FeCl2 ④鈉元素顯+1價(jià)——Na+1 ⑤2個(gè)鐵離子——2Fe3+
A.①②④B.①⑤
C.②③⑤D.②③④
4.對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl
A.能表示一個(gè)分子的是①④⑥
B.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
D.④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子
5.用化學(xué)用語(yǔ)填空。
（1）銀：
。
（2）4個(gè)二氧化硫分子：
。
（3）2個(gè)鋁離子：
。
（4）高錳酸鉀：
。
（5）+5價(jià)的氮元素：
。
（6）由Ca2+和H2PO-4構(gòu)成的磷酸二氫鈣：
。
6.“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。按要求填空。
（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖表示
（填寫(xiě)元素符號(hào)）。
（2）若“●”表示一個(gè)氮原子，則“● ●”表示
（填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式）。
（3）符號(hào)“CO2-3”表示
（填寫(xiě)粒子名稱(chēng)）。
考點(diǎn)六 化學(xué)式的意義及計(jì)算
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道化學(xué)式的組成及表示的意義。
2.了解相對(duì)分子質(zhì)量的概念；掌握有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量及化合物中各元素的質(zhì)量比，以及某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。
【例題】（重慶）目前我國(guó)自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)本胺即將全球上市。西達(dá)本胺由分子構(gòu)成，其化學(xué)式為C22H19FN4O2。下列關(guān)于西達(dá)本胺的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.西達(dá)本胺是一種化合物
B.西達(dá)本胺由五種元素組成
C.1個(gè)西達(dá)本胺分子中含有48個(gè)原子
D.西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1∶2∶1
【解析】此類(lèi)題常通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境給出物質(zhì)的化學(xué)式，考查化學(xué)式表示的意義及其有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算。把握化學(xué)式的意義及基本計(jì)算是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵?；瘜W(xué)式除表示一種物質(zhì)和1個(gè)分子外，還能表示出該物質(zhì)的組成元素及該物質(zhì)的1個(gè)分子中所含有的原子數(shù)目。根據(jù)化學(xué)式可以計(jì)算出：該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，組成該物質(zhì)的各種元素的質(zhì)量比，及其中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。據(jù)此分析，西達(dá)本胺是由五種元素組成的化合物；1個(gè)西達(dá)本胺分子中含有22個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、1個(gè)氟原子、4個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子，共計(jì)48個(gè)原子；西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1∶4∶2，不是1∶2∶1。
【答案】D
（二）考點(diǎn)演練
1.亞油酸具有降低人體血液中膽固醇及血脂的作用，它的化學(xué)式為C18H32O2。下列說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.每個(gè)亞油酸分子中含有1個(gè)氧分子
B.每個(gè)亞油酸分子中含有50個(gè)原子
C.亞油酸由碳、氫、氧三種元素組成
D.亞油酸中碳、氧元素質(zhì)量之比為9∶16
2.茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.茶氨酸屬于氧化物
B.茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%
C.茶氨酸中含有N2分子
D.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
3.20世紀(jì)60年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子（O4），但一直沒(méi)有得到證實(shí)。最近，意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。下列敘述中，正確的是（ ）
A.O4是一種新型的化合物
B.1個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子
C.O4和O2的性質(zhì)完全相同
D.O4和O2混合后形成的是混合物
4.“黃金有價(jià)玉無(wú)價(jià)”，某種玉石的主要成分為NaAlSi2O6。關(guān)于NaAlSi2O6的說(shuō)法正確的是（ ）
A.該物質(zhì)由三種元素組成
B.該物質(zhì)由10個(gè)原子構(gòu)成
C.該物質(zhì)中硅元素的化合價(jià)為+6
D.各元素的質(zhì)量比為23∶27∶56∶96
5.香椿被稱(chēng)為“樹(shù)上蔬菜”，是香椿樹(shù)的嫩芽，它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，且具有極高的藥用價(jià)值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用。皂甙的化學(xué)式為C27H42O3，請(qǐng)你計(jì)算：
（1）皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是
。
（2）皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
。（精確到0.1%）
第五單元 化學(xué)方程式
考點(diǎn)一 質(zhì)量守恒定律
（一）考點(diǎn)解讀
1.掌握質(zhì)量守恒定律，能說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。
2.認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。
【例題】（南京）在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如下圖所示。下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7∶5
D.該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1∶4
【解析】質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)過(guò)程中，甲和丁的質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，乙的質(zhì)量增加，是生成物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故A項(xiàng)說(shuō)法正確；丙在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物，故B項(xiàng)說(shuō)法正確；該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為（32g-4g）∶（24g-4g）=7∶5，故C項(xiàng)說(shuō)法正確；該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為（16g-8g）∶（32g-4g）=2∶7，故D項(xiàng)說(shuō)法不正確。
【答案】D
（二）考點(diǎn)演練
1.下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的理解正確的是（ ）
A.100g水和100g酒精混合后質(zhì)量為200g，這符合質(zhì)量守恒定律
B.參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積
C.木炭燃燒后質(zhì)量減少了，這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
D.1g氫氣和8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成9g水
2.工業(yè)上煅燒硫鐵礦用來(lái)生產(chǎn)硫酸，用X表示硫鐵礦中的主要成分，煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4X+11O2高溫2Fe2O3+8SO2，則X為（ ）
A.FeS2B.Fe2S3
C.FeSO4D.FeS
3.現(xiàn)將12gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，12gA完全反應(yīng)后生成8gC和7gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（ ）
A.1∶1B.2∶1
C.4∶1D.5∶1
4.NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是（ ）
A.CO2B.Cl2
C.O2D.N2
5.某有機(jī)物R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表：
R O2 CO2 H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g 51 96 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g x 0 88 54
下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.x的值為5
B.R物質(zhì)只含有碳、氫元素
C.R物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量之比為4∶1
D.反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為2∶3
6.質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用。
圖1 圖2（1）圖1裝置中，稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為m1，然后將小燒杯中的硫酸銅溶液和鐵粉完全混合，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則m1
（填“=”“>”或“<”）m2。
（2）圖2裝置中，稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則m1
（填“=”“>”或“<”）m2，其原因?yàn)?/p>
。
（3）由此可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
（填序號(hào)）。
①原子種類(lèi) ②原子數(shù)目 ③分子種類(lèi) ④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
考點(diǎn)二 化學(xué)方程式的意義及書(shū)寫(xiě)
（一）考點(diǎn)解讀
1.能正確書(shū)寫(xiě)或配平常見(jiàn)的化學(xué)方程式。
2.掌握常見(jiàn)的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)等基本反應(yīng)類(lèi)型，并能書(shū)寫(xiě)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
【例題】（廣州）從2H2+O2點(diǎn)燃2H2O中獲取的信息錯(cuò)誤的是（ ）
A.在反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)沒(méi)有變化
B.在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)
C.4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng)，可以生成36g水
D.在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒(méi)有改變
【解析】化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)，反應(yīng)的條件，反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等。但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“=”應(yīng)讀作“生成”?；瘜W(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)、原子數(shù)目不變，故A、D兩項(xiàng)信息正確；由該方程式可知，氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下才能反應(yīng)，故B項(xiàng)信息錯(cuò)誤；每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)可以生成36份質(zhì)量的水，故C項(xiàng)信息正確。
【答案】B
（二）考點(diǎn)演練
1.關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O的描述正確的是（ ）
A.甲烷加氧氣在點(diǎn)燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水
B.1個(gè)甲烷和2個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成1個(gè)二氧化碳和2個(gè)水
C.1個(gè)CH4分子和2個(gè)O2分子在點(diǎn)燃條件下，生成1個(gè)CO2分子和2個(gè)H2O分子
D.1gCH4和2gO2在點(diǎn)燃條件下，生成1gCO2和2gH2O
2.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A.CO+CuO△Cu+CO2
B.H2CO3=CO2↑+H2O
C.CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O
D.C+H2O（氣）高溫CO+H2
3.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
A.Mg+O2點(diǎn)燃MgO2
B.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
C.2CO+O2=2CO2
D.CO+Fe2O3高溫2Fe+CO2
4.配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計(jì)量數(shù)為1也要填入“□”內(nèi)）。
（1）□C3H8+□O2點(diǎn)燃□CO2+□H2O。
（2）□Al+□CuSO4 □Al2（SO4）3+□Cu。
（3）□Na2O2+□H2O □NaOH+□O2↑。
（4）□Fe2O3+□CO高溫□Fe+□CO2。
5.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。
（1）用電解水的方法制取氫氣：
。
（2）軍事上常燃燒紅磷作煙幕彈：
。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：
。
（4）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣：
。
6.下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖。
請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的“”各粒子間的個(gè)數(shù)比為
。
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
。
（3）該反應(yīng)中的生成物
（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物。
（4）寫(xiě)出一個(gè)符合上圖要求的化學(xué)方程式：
。
考點(diǎn)三 有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
（一）考點(diǎn)解讀
能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
【例題】（河南）鈦和鈦合金性能優(yōu)良，廣泛用于航空、造船和化學(xué)工業(yè)。工業(yè)上常用鈉來(lái)制取鈦，在高溫時(shí)，鈉與四氯化鈦反應(yīng)生成氯化鈉和鈦。若要用該方法制取2.4kg鈦，理論上需要用鈉的質(zhì)量是多少？
【解析】根據(jù)鈉與四氯化鈦反應(yīng)的化學(xué)方程式，由鈦的質(zhì)量可以計(jì)算出鈉的質(zhì)量。
【答案】設(shè)理論上需要用鈉的質(zhì)量為x。
4Na+TiCl4高溫4NaCl+Ti
4×23 48
x 2.4kg
4×2348=x2.4kg x=4.6kg
答：略。
（二）考點(diǎn)演練
1.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂。在這個(gè)反應(yīng)中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比是（ ）
A.24∶32∶40 B.48∶32∶64
C.2∶1∶2D.48∶32∶80
2.在反應(yīng)2A+5B=2C+4D中，C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9∶22。若1.3gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成4.4gD。則在此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為（ ）
A.4∶9B.8∶1
C.10∶11D.13∶44
3.一定量銅粉和鋅粉組成的混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過(guò)濾，將濾渣在空氣中充分加熱，加熱后所得產(chǎn)物的質(zhì)量恰好等于原混合物的質(zhì)量，則原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
。
4.二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源，以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3=CO（NH2）2+H2O。試計(jì)算：若按上述方法生產(chǎn)120t尿素，可固定的CO2的質(zhì)量為多少？
5.把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱(chēng)量，得到10.7g固體物質(zhì)。計(jì)算：制得氧氣多少克？10.7g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)，各多少克？
6.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn) 一 二 三 四
加入樣品的質(zhì)量/g 5 10 15 20
生成CO2的質(zhì)量/g 1.76 3.52 4.4 m
（1）上表中m的數(shù)值是
。
（2）反應(yīng)中礦石有剩余是第
次實(shí)驗(yàn)。
（3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
第六單元 碳和碳的氧化物
考點(diǎn)一 碳的單質(zhì)
（一）考點(diǎn)解讀
1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性。
2.知道碳的化學(xué)性質(zhì)。
3.理解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。
【例題】（佛山）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行碳還原性性質(zhì)驗(yàn)證。對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：
（1）檢查裝置氣密性的方法：將導(dǎo)管浸入水中，
，說(shuō)明裝置氣密性良好。
（2）證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
。
（3）CuO發(fā)生
（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。
（4）酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是
。
【解析】（1）檢查裝置氣密性的方法：將導(dǎo)管浸入水中，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，放開(kāi)手后導(dǎo)管中出現(xiàn)上升的水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好。（2）碳在高溫下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：試管內(nèi)黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁。（3）碳具有還原性，在高溫下能將氧化銅還原為銅。（4）酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰更集中，從而提高了火焰的溫度。
【答案】（1）用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出 （2）試管內(nèi)黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁 （3）還原 （4）使酒精燈火焰更加集中，提高溫度
（二）考點(diǎn)演練
1.有關(guān)金剛石、石墨和C60的說(shuō)法正確的是（ ）
A.都屬于單質(zhì)
B.元素組成不同
C.硬度相同
D.碳原子排列方式相同
2.在一定條件下，下列物質(zhì)中不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ）
A.COB.CO2
C.O2D.CuO
3.由同種元素組成的不同單質(zhì)叫做同素異形體，如O2與O3。下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是（ ）
A.CO和CO2
B.氧氣與液氧
C.水和過(guò)氧化氫
D.紅磷與白磷
4.碳是人類(lèi)接觸得最早，利用得最多的元素之一。
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如圖所示，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
。
（2）堅(jiān)硬無(wú)比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60，都是由碳元素組成的
（填“單質(zhì)”或“化合物”）。
（3）市場(chǎng)上出售的椰殼活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強(qiáng)的
性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體。
5.材料一：2014年5月27日，中國(guó)中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時(shí)報(bào)》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問(wèn)世，這一成果或許將對(duì)航空航天器帶來(lái)革命性變革。
材料二：石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的單層石墨片，在室溫下可以單獨(dú)穩(wěn)定存在，具有優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能。
（1）石墨烯屬于
（填“單質(zhì)”或“化合物”），寫(xiě)出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：
。
（2）從上述材料中，總結(jié)出烯合金可能具有的性質(zhì)為
（填字母）。
A.密度較小B.硬度比鋁大
C.可溶于水D.能導(dǎo)電
（3）將適量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面可能會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，請(qǐng)寫(xiě)出這種氣體的化學(xué)式：
。
6.對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)如右圖。
（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè)：試管A中，除C、CuO外，可能還有
（寫(xiě)化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的
也可以還原氧化銅，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
。要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？
。
（2）請(qǐng)你推測(cè)，進(jìn)入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有
。
考點(diǎn)二 二氧化碳制取的探究
（一）考點(diǎn)解讀
1.初步學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。
2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取二氧化碳。
【例題】（益陽(yáng)）在一次化學(xué)課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法：
請(qǐng)回答：
（1）可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是
（填字母）。
A.①與③B.①與④
C.②與③D.②與④
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：
。
（3）利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是
。
【解析】（1）用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇①來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣的大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇④來(lái)收集二氧化碳。（2）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）裝置③是向下排空氣法，利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣的小。
【答案】（1）B （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）密度比空氣的小
（二）考點(diǎn)演練
1.檢驗(yàn)集氣瓶里是否已收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的方法是（ ）
A.倒入石灰水振蕩
B.用燃著的木條伸入集氣瓶底部
C.聞氣體的氣味
D.用燃著的木條放在集氣瓶口
2.實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳，通常有以下操作步驟：①檢驗(yàn)裝置的氣密性；②連接裝置；③裝入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集氣體；⑥驗(yàn)滿(mǎn)。排列順序正確的是（ ）
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑤⑥
C.②①③④⑤⑥
D.②③④①⑤⑥
3.取幾粒石灰石放入試管中，向其中加入幾毫升酸溶液，開(kāi)始時(shí)有氣泡產(chǎn)生，一會(huì)兒后就不再產(chǎn)生氣泡，可能的原因是（ ）
A.裝置漏氣
B.加入的是稀鹽酸
C.加入的是稀硫酸
D.生成的氣體被酸溶液溶解了
4.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，都不可能用到的裝置是（ ）
5.右圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，其中的錯(cuò)誤共有（ ）
A.1處 B.2處
C.3處 D.4處
6.請(qǐng)根據(jù)下圖所示回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：①
，②
。
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，則二氧化碳的制取裝置應(yīng)選圖中的
（填序號(hào)）等組裝而成，其化學(xué)方程式為
。
（3）裝置③可用于制取
（填化學(xué)式）氣體，該氣體可用
收集。
考點(diǎn)三 二氧化碳和一氧化碳
（一）考點(diǎn)解讀
1.能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。
2.知道一氧化碳對(duì)人體健康的影響。
3.了解自然界中的碳循環(huán)。
【例題】（畢節(jié)）為了驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中制取的二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入A、B裝置（如圖）?；卮鹣铝袉?wèn)題。
（1）裝置A中的現(xiàn)象是
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
（2）B裝置中的現(xiàn)象是
，說(shuō)明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣的大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于
。
【解析】（1）將二氧化碳通入A裝置中，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3。（2）二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大，所以下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，因此，二氧化碳在生活中可以用于滅火。
【答案】（1）溶液由紫色變?yōu)榧t色 CO2+H2O=H2CO3 （2）下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅 滅火
（二）考點(diǎn)演練
1.下列有關(guān)一氧化碳的說(shuō)法正確的是（ ）
A.一氧化碳是有刺激性氣味的毒氣
B.在爐子上放盆水，可以避免一氧化碳中毒
C.一氧化碳和二氧化碳都是由碳和氧兩種元素組成的，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
D.一氧化碳既有可燃性，又有還原性
2.氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是（ ）
A.海水吸收二氧化碳
B.動(dòng)植物的呼吸作用
C.綠色植物的光合作用
D.化石燃料的燃燒
3.三氧化二碳（C2O3）是某星球大氣的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.有毒
B.可以燃燒
C.密度比空氣的小
D.能還原氧化鐵
4.根據(jù)下圖來(lái)回答：經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況（假設(shè)：①實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小白鼠的生命活動(dòng)；②瓶口密封且忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；③NaOH溶液可完全吸收二氧化碳?xì)怏w）（ ）
A.A處上升，B處下降
B.A、B兩處都下降
C.A處下降，B處上升
D.A、B兩處都不變
5.某化學(xué)興趣小組對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小帆：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。
小貝：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，小帆方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為
；小貝的結(jié)論為
。
【評(píng)價(jià)與反思】小帆的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，也能得到小貝同樣的結(jié)論。請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案：
（要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）。
6.為了制取CO2并驗(yàn)證它的性質(zhì)，小貝同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
（1）儀器X的名稱(chēng)是
。
（2）B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是
。
（3）C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳，則M溶液是
；C中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
。
（4）右圖傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鏊幕瘜W(xué)性質(zhì)為
。
（5）從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是
。
第七單元 燃料及其利用
考點(diǎn)一 燃燒與滅火
（一）考點(diǎn)解讀
1.認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件。
2.認(rèn)識(shí)防火、滅火、防爆的措施。
【例題】（北京）依據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無(wú)明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是
。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是
。
【解析】（1）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2△2P2O5。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，立即改通O2，a中由于紅磷溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)無(wú)明顯現(xiàn)象，b中由于紅磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)紅磷燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（3）步驟①中b通N2不燃燒，步驟②中b通O2燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣。
【答案】（1）4P+5O2△2P2O5 （2）燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) （3）步驟①中b通N2不燃燒，步驟②中b通O2燃燒
（二）考點(diǎn)演練
1.為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.現(xiàn)象①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度
B.現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C.現(xiàn)象①②說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低
D.現(xiàn)象②說(shuō)明紅磷不是可燃物
2.將少量大豆油倒入燃燒匙中點(diǎn)燃，小心地將燃燒匙的底部放在冰面上（冰水不接觸燃燒匙內(nèi)的大豆油），可以觀察到火焰很快熄滅。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，達(dá)到滅火目的的方法之一是（ ）
A.清除可燃物
B.隔絕空氣
C.降溫至著火點(diǎn)以下
D.降低著火點(diǎn)
3.從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）
A.室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門(mén)窗
B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/p>
D.發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻
4.對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（ ）
A.火上澆油——隔絕空氣
B.風(fēng)助火威——為燃料提供足夠的氧氣
C.釜底抽薪——燃燒需要可燃物
D.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
5.下列氣體混合物，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸的是（ ）
A.H2、CO2B.CO、O2
C.H2、COD.CO、N2
6.對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅？”這一問(wèn)題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了上圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。
（1）實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后都熄滅了。原因是
。
（2）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是
；乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是
。
（3）本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是
（填字母）。
A.用毛巾捂住鼻子
B.成站立姿勢(shì)跑出
C.沿墻角迅速爬向門(mén)外
D.打開(kāi)窗戶(hù)跳出
考點(diǎn)二 化石燃料及其綜合利用
（一）考點(diǎn)解讀
1.認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。
2.知道石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，了解石油通過(guò)煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品。
【例題】（呼和浩特）能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。
（1）目前人們利用最多的能源是煤、
和天然氣等化石燃料，煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會(huì)導(dǎo)致酸雨的主要是
。
（2）氫氣作為一種清潔燃料沒(méi)有大規(guī)模使用的原因是
（填字母）。
A.氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸
B.獲得氫氣的成本
C.制備氫氣的原料
D.氫氣燃燒的熱值不高
【解析】（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料；二氧化硫溶于水會(huì)導(dǎo)致酸雨。（2）氫氣作為一種清潔燃料沒(méi)有大規(guī)模使用，是因?yàn)闅錃獾膬?chǔ)存和運(yùn)輸不方便，獲得氫氣的成本高等。
【答案】（1）石油 二氧化硫 （2）A、B
（二）考點(diǎn)演練
1.下列不屬于化石燃料的是（ ）
A.石油B.煤
C.天然氣D.酒精
2.下列燃料燃燒時(shí)，能實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放的是（ ）
A.氫氣B.柴草
C.酒精D.汽油
3.下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.天然氣是純凈物
B.可燃冰就是干冰，主要成分為CO2
C.石油儲(chǔ)量豐富，取之不盡
D.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度
4.機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放出的氮的氧化物，是城市空氣污染源之一。其中有一種含氮約為46.7%，它是（ ）
A.N2OB.NO2
C.NOD.N2O5
5.某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成，將這些混合氣體通入過(guò)量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是（ ）
A.H2、CH4B.H2、CO
C.H2、CH4、COD.CH4、CO、CO2
6.煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過(guò)了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔（如上圖）。
（1）請(qǐng)你分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是什么？
（2）煤在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多污染物，為了減少煤燃燒時(shí)對(duì)環(huán)境的污染，可設(shè)法把煤轉(zhuǎn)化成清潔的燃料。將水蒸氣通過(guò)熾熱的煤層可制得較潔凈的水煤氣（主要成分是CO和H2），請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）煤氣廠常在家用水煤氣中特意摻入少量有難聞氣味的氣體，其目的是什么？
考點(diǎn)三 資源綜合利用及新能源開(kāi)發(fā)
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類(lèi)社會(huì)重要的自然資源；了解海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源。
2.知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化；認(rèn)識(shí)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。
3.了解我國(guó)能源與資源短缺的國(guó)情；認(rèn)識(shí)資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)的重要意義。
【例題】（金華）閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一：氫氣作為未來(lái)理想能源的優(yōu)點(diǎn)：來(lái)源廣泛，可以由水制得；燃燒的熱值高，大約是汽油熱值的兩倍；最突出的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境，燃燒生成的水還可繼續(xù)制氫，反復(fù)循環(huán)使用。氫能源的開(kāi)發(fā)主要有兩種：一是電解水的方法，但消耗電量太多，成本高，不經(jīng)濟(jì)，不能大規(guī)模地制取氫氣；第二種方法，也是最理想的制氫方法是尋找合適的光分解催化劑，使水在太陽(yáng)光的照射下分解產(chǎn)生氫氣。
材料二：太陽(yáng)能具有總量巨大、安全經(jīng)濟(jì)、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)。人類(lèi)利用太陽(yáng)能有三大技術(shù)領(lǐng)域，即光熱轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換和光化轉(zhuǎn)換。光電轉(zhuǎn)換就是太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換成電能；光化轉(zhuǎn)換包括光合作用、光電化學(xué)作用、光敏化學(xué)作用及光分解反應(yīng)。目前該技術(shù)領(lǐng)域尚處在實(shí)驗(yàn)研究階段。
材料三：太陽(yáng)能可以就地開(kāi)發(fā)利用，不存在運(yùn)輸問(wèn)題，尤其對(duì)交通不發(fā)達(dá)的農(nóng)村、海島和邊遠(yuǎn)地區(qū)更具有利用的價(jià)值。上圖是某海島上一村民建在房頂上的分布式光伏電站。它屬于家用并網(wǎng)型太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)，發(fā)電功率為2千瓦，該電站發(fā)的電，滿(mǎn)足自家使用后，多余的并入電網(wǎng)。
（1）水分解產(chǎn)生氫氣的過(guò)程屬于
變化。
（2）對(duì)于氫能源和太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)，你認(rèn)為以下課題中具有研究?jī)r(jià)值的是
（填字母）。
A.尋找直接從空氣中分離氫氣的方法，節(jié)約制氫成本
B.尋找合適的催化劑，使水在太陽(yáng)光的照射下分解產(chǎn)生氫氣
C.尋找制作太陽(yáng)能電池的新型材料，提高光電轉(zhuǎn)換效率
（3）面對(duì)“能源危機(jī)”和“環(huán)境問(wèn)題”，從自身出發(fā)談?wù)勗谌粘Ｉ钪形以撛趺醋?。?qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)具體做法：
。
【解析】（1）水和氫氣不是同一種物質(zhì)，因此，水分解為氫氣屬于化學(xué)變化。（2）空氣中氫氣的含量微乎其微，故沒(méi)有研究?jī)r(jià)值；在合適的催化劑作用下，可將地球上最多的物質(zhì)——水分解為氫氣，是一種可行的、具有研究?jī)r(jià)值的方案；提高太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化效率，是可行的。故選B、C。（3）日常生活中節(jié)約能源的措施有：紙用雙面，人走燈滅等。環(huán)境污染主要包括空氣污染、水體污染、土壤污染等。根據(jù)空氣污染，保護(hù)環(huán)境的做法或措施有：禁止吸煙，不隨地丟垃圾，使用脫硫煤，使用清潔燃料等；根據(jù)水污染，保護(hù)環(huán)境的做法或措施有：合理使用農(nóng)藥、化肥，生活污水集中處理后排放等；根據(jù)土壤污染，保護(hù)環(huán)境的做法或措施有：使用可降解地膜等。
【答案】（1）化學(xué) （2）B、C （3）紙用雙面（合理即可）
（二）考點(diǎn)演練
1.下列不屬于新能源的是（ ）
A.潮汐能 B.太陽(yáng)能
C.風(fēng)能D.石油
2.最理想的能源是（ ）
A.氫氣B.煤
C.石油D.天然氣
3.能源與生活息息相關(guān)。下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是（ ）
A.風(fēng)力發(fā)電B.水力發(fā)電
C.火力發(fā)電D.太陽(yáng)能發(fā)電
4.下列能源中，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染而且取之不盡的是（ ）
A.石油B.天然氣
C.氫氣D.太陽(yáng)能
5.目前，科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)、最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如下圖），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O光分解催化劑太陽(yáng)能2H2↑+O2↑
D.燃料電池可以將H2、O2中的能量完全轉(zhuǎn)化為電能
6.現(xiàn)實(shí)生活中，氨氣多用作制冷劑及農(nóng)用化肥，其實(shí)它還是一種清潔能源，在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮?dú)?。最近，科學(xué)家用一種含鉬的化合物作催化劑，在常溫下就能完成氨的合成，從而大大降低了生產(chǎn)成本，使得液氨有望取代液氫成為新一代綠色能源。
（1）N2+3H2催化劑2NH3，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
反應(yīng)。
（2）請(qǐng)你根據(jù)下表信息分析用NH3取代H2的優(yōu)點(diǎn)：
性質(zhì)
物質(zhì) 顏色、
氣味 熔點(diǎn)/
℃ 沸點(diǎn)/℃ 25℃水中
溶解度/
g·L-1 標(biāo)況下密
度/g·L-1
NH3 無(wú)色、刺激
性 -77.7 -33 456 0.6942
H2 無(wú)色、無(wú)味 -259.2 -253 0.0015 0.0899
①由于NH3比H2沸點(diǎn)高，所以更易
，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。
②NH3泄漏時(shí)易發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)?/p>
，同時(shí)它易溶于水，便于處理。
考點(diǎn)演練參考答案
第一單元
考點(diǎn)一 1.B 2.B 3.D 4.D 5.B 6.D
考點(diǎn)二 1.D 2.D 3.C 4.D
5.（1）①②③ ④ ⑤ （2）物理 化學(xué)
6.黑色 固態(tài) 較小 比水的小 能在空氣中燃燒
考點(diǎn)三 1.B 2.C 3.C 4.B 5.B
6.（1）污染瓶?jī)?nèi)藥品 （2）偏大 （3）冷凝水倒流，引起試管破裂
考點(diǎn)四 1.A 2.B 3.B
4.（1）把玻璃管口用水潤(rùn)濕 （2）轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷
5.（1）試管因受熱不均而炸裂 （2）打破試管底部 （3）酒精外逸，引起失火
第二單元
考點(diǎn)一 1.D 2.C 3.C
4.（1）氧氣耗盡 （2）水進(jìn)入集氣瓶中約1/5 氧氣約占空氣總體積的1/5 （3）木炭燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體沒(méi)有減少（合理即可）
考點(diǎn)二 1.A 2.C 3.C 4.A 5.D
6.（1）二氧化碳（或CO2） （2）人體呼出的氣體中的二氧化碳比吸入的空氣中的二氧化碳含量多
考點(diǎn)三 1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 6.A
考點(diǎn)四 1.A 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A
考點(diǎn)五 1.B 2.A 3.D 4.B 5.A
6.（1）從反應(yīng)類(lèi)型上看，都是化合反應(yīng) 從反應(yīng)條件上看，都是點(diǎn)燃（合理即可） 磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷 （2）反應(yīng)②的生成物是有毒物質(zhì)，其他反應(yīng)均生成無(wú)毒物質(zhì)（合理即可）
考點(diǎn)六 1.A 2.C
3.（1）先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣 （2）A （3）防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 （4）微移酒精燈，使酒精燈加熱高錳酸鉀較多的部位 （5）氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng) （6）在水下用玻璃片蓋住瓶口 正 （7）先把導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈 （8）將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則可證明氧氣已滿(mǎn)
4.（1）沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花 在試管口放一團(tuán)棉花 （2）氧氣不純 鐵絲表面的鐵銹沒(méi)有清理干凈（合理即可）
第三單元
考點(diǎn)一 1.D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A
考點(diǎn)二 1.B 2.D 3.A 4.A 5.B 6.B
考點(diǎn)三 1.B 2.C 3.B 4.C
5.C B、D A A
6.（1）35 （2）B
考點(diǎn)四 1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A
考點(diǎn)五 1.A 2.D 3.A 4.C
5.元素符號(hào) 相對(duì)原子質(zhì)量
6.（1）金屬 （2）38 87.62 （3）Sr2+
第四單元
考點(diǎn)一 1.C 2.D 3.A 4.A 5.D
6.（1）D （2）飲用、洗衣服（合理即可） （3）使用淘米水澆花（合理即可）
考點(diǎn)二 1.D 2.C 3.D 4.A 5.C
6.（1）- + （2）16 （3）水是由氫、氧兩種元素組成的
考點(diǎn)三 1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B
考點(diǎn)四 1.B 2.D 3.B 4.C 5.B
6.（1）K（或Zn或O2或C或S） （2）K2O（或ZnO） （3）K2CO3（或ZnCO3或ZnSO4或K2SO4）
考點(diǎn)五 1.B 2.C 3.B 4.B
5.（1）Ag （2）4SO2 （3）2Al3+ （4）KMnO4（5）N+5 （6）Ca（H2PO4）2
6.（1）Cl （2）N2 （3）碳酸根離子
考點(diǎn)六 1.C 2.D 3.D 4.D
5.（1）7∶8 （2）78.3%
第五單元
考點(diǎn)一 1.D 2.A 3.C 4.A 5.B
6.（1）= （2）> 生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中 （3）①②⑤⑥
考點(diǎn)二 1.C 2.B 3.B
4.（1）1，5，3，4 （2）2，3，1，3 （3）2，2，4，1（4）1，3，2，3（不要忘記把短線(xiàn)改為等號(hào)哦）
5.（1）2H2O通電2H2↑+O2↑ （2）4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5 （3）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ （4）MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑
6.（1）2∶1∶2 （2）化合反應(yīng) （3）可能 （4）2H2+O2點(diǎn)燃2H2O
考點(diǎn)三 1.D 2.C
3.80%（提示：一定量的Cu粉和Zn粉的混合物，與足量鹽酸充分反應(yīng)后，由于銅不與鹽酸反應(yīng)，所以過(guò)濾得到的固體是銅，加熱后固體變成氧化銅，因?yàn)榧訜岷螽a(chǎn)物的質(zhì)量恰好等于原混合物的質(zhì)量，所以與銅結(jié)合的氧的質(zhì)量就等于鋅的質(zhì)量，則原混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就等于氧化銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：6480×100%=80%。）
4.設(shè)生產(chǎn)120t尿素需要二氧化碳的質(zhì)量為x。
CO2+2NH3=CO（NH2）2+H2O
44 60
x 120t
4460=x120t x=88t
答：略。
5.O2的質(zhì)量為：15.5g-10.7g=4.8g
設(shè)10.7g固體物質(zhì)中含KCl的質(zhì)量為x。
2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑
149 96
x 4.8g
14996= x4.8g x=7.45g
MnO2的質(zhì)量為：10.7g-7.45g=3.25g
答：略。
6.（1）4.4（提示：當(dāng)石灰石質(zhì)量為15g時(shí)，就因50g稀鹽酸量不足而石灰石沒(méi)完全反應(yīng)，所以，石灰石增加到20g時(shí)，50g稀鹽酸依然量不足，所以此時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量仍然為4.4g。）
（2）三、四（提示：第三次實(shí)驗(yàn)50g稀鹽酸量不足石灰石沒(méi)完全反應(yīng)，第四次實(shí)驗(yàn)石灰石增加到20g時(shí)，50g稀鹽酸依然量不足而石灰石沒(méi)有完全反應(yīng)。）
（3）設(shè)10g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 3.52g
10044=x3.52g x=8g
石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：8g10g×100%=80%
答：略。
第六單元
考點(diǎn)一 1.A 2.A 3.D
4.（1）12.01 （2）單質(zhì) （3）吸附
5.（1）單質(zhì) C+O2點(diǎn)燃CO2 （2）A、B、D （3）H2
6.（1）O2 CO CO+CuO△Cu+CO2將試管中的空氣抽出而充入氮?dú)?（2）N2
考點(diǎn)二 1.D 2.C 3.C 4.D 5.C
6.（1）錐形瓶 長(zhǎng)頸漏斗 （2）①②④⑤ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）O2（合理即可） 向上排空氣法（或排水法）（與選擇的氣體對(duì)應(yīng)）
考點(diǎn)三 1.D 2.C 3.C 4.A
5.【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 【解釋與結(jié)論】CO2+H2O=H2CO3 呼吸作用有CO2產(chǎn)生 【評(píng)價(jià)與反思】向所得溶液中滴入1～2滴紫色石蕊溶液，溶液變紅
6.（1）長(zhǎng)頸漏斗 （2）C+CO2高溫2CO 使火焰集中，提高溫度 （3）澄清石灰水 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O （4）不燃燒也不支持燃燒 （5）將尾氣點(diǎn)燃（或進(jìn)行收集等）
第七單元
考點(diǎn)一 1.C 2.C 3.C 4.A 5.B
6.（1）杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡 （2）蠟燭燃燒時(shí)使杯內(nèi)溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w上升，使上層蠟燭火焰先熄滅 產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣的大，沉入杯底，使下層蠟燭火焰先熄滅 （3）A、C
考點(diǎn)二 1.D 2.A 3.D 4.C 5.D
6.（1）使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更為充分。 （2）C+H2O高溫CO+H2 （3）便于早發(fā)現(xiàn)煤氣是否泄漏。
考點(diǎn)三 1.D 2.A 3.C 4.D 5.D
6.（1）化合 （2）①液化 ②有刺激性氣味
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考點(diǎn)一 實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量
（一）考點(diǎn)解讀
1.能通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)探究空氣中含有的主要成分。
2.初步學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。
【例題】（臨沂選編）右圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
（答出一點(diǎn)即可）。
【解析】有關(guān)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的考查，多利用課本所給實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，并在此基礎(chǔ)上對(duì)藥品及裝置進(jìn)行拓展創(chuàng)新，如將藥品改為白磷、銅等物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝置也可千變?nèi)f化。但無(wú)論藥品及裝置如何改變，其實(shí)驗(yàn)原理是不變的，因此，把握實(shí)驗(yàn)原理是解答這類(lèi)題的關(guān)鍵。測(cè)定空氣中氧氣含量的藥品主要是紅磷，紅磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙，其原理是紅磷在空氣中燃燒消耗密閉容器中的氧氣，致使其體積減小，所減小的體積就是空氣中氧氣的體積。因此，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用藥品必須過(guò)量，裝置氣密性必須密封不漏氣，才能保證實(shí)驗(yàn)成功。如果用銅絲等其他藥品代替，銅絲在加熱時(shí)與氧氣反應(yīng)，可觀察到紅色固體逐漸變成黑色，其實(shí)驗(yàn)原理與紅磷類(lèi)似。如果測(cè)得水面上升小于1/5體積，其原因可能有：①藥品不足，氧氣沒(méi)有全部消耗；②裝置漏氣，待冷卻后外界空氣進(jìn)入集氣瓶；③沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾。如果測(cè)得水面上升大于1/5體積，其原因可能有：①點(diǎn)燃紅磷后，插入燃燒匙時(shí)橡皮塞塞得太慢，使瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹，部分空氣逸出；②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，沒(méi)有夾或夾緊止水夾。
【答案】紅磷的量不足（或裝置漏氣等）
（二）考點(diǎn)演練
1.右圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。燃燒匙內(nèi)所放物質(zhì)應(yīng)該選用下列中的（ ）
A.鐵片 B.硫粉
C.木炭D.紅磷
2.用右圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確的是（ ）
A.事先在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水
B.燃燒匙內(nèi)加足量紅磷
C.紅磷熄滅后，立即打開(kāi)彈簧夾
D.實(shí)驗(yàn)前，檢查裝置的氣密性
3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。（提示：銅在加熱條件下與空氣中氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅固體）
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有（ ）
A.2個(gè) B.3個(gè)
C.4個(gè)D.5個(gè)
4.小亮同學(xué)利用右圖所示的裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。
（1）由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度達(dá)到它的著火點(diǎn)，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是
。
（2）待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
，說(shuō)明
。
（3）實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷，原因是
。
考點(diǎn)二 空氣的成分及應(yīng)用
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道空氣的組成。
2.了解空氣中各成分在生產(chǎn)、生活中的用途。
【例題】（臨沂）在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）
A.氧氣B.二氧化碳
C.氮?dú)釪.水蒸氣
【解析】有關(guān)空氣中各種成分及應(yīng)用，其考查方式主要有兩種：其一，考查空氣中氮?dú)夂脱鯕夂康呐袛啵黄涠?，考查空氣中各成分的用途。熟記空氣的成分是解答此?lèi)題的關(guān)鍵。空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大致是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣以及其他氣體和雜質(zhì)0.03%，因此空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳎渲械獨(dú)饧s占空氣總體積的4/5，氧氣約占空氣總體積的1/5。據(jù)此分析，空氣中含量較多的氣體應(yīng)是氮?dú)夂脱鯕猓瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的只有氮?dú)狻?/p>
【答案】C
（二）考點(diǎn)演練
1.空氣是一種寶貴資源，人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣。空氣成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占（ ）
A.78%B.21%
C.50%D.1%
2.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源
B.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?/p>
C.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
D.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫時(shí)能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
3.下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.氧氣約占空氣體積的21%
B.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/p>
C.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化
D.空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用
4.打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（ ）
A.1∶2B.1∶5
C.1∶4D.21∶79
5.下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收
C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)：呼出的氣體能使木條燃燒更旺
6.小明用下圖的簡(jiǎn)易裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體中與空氣中所含某種氣體含量多少對(duì)比”的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：
（1）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為小明得出的結(jié)論是
。
考點(diǎn)三 空氣污染及防治
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道造成空氣污染的原因及防治措施。
2.了解空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容及主要污染物。
【例題】（宜賓）空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（ ）
A.開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料
B.改進(jìn)汽車(chē)尾氣的凈化技術(shù)
C.節(jié)假日燃放煙花爆竹
D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
【解析】有關(guān)空氣污染的原因及防治方法常結(jié)合PM2.5來(lái)考查。掌握空氣污染的原因及防治方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。造成空氣污染的主要污染物是有害氣體和煙塵。全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨都與空氣污染有關(guān)。保護(hù)大氣的主要措施有：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹(shù)、造林、種草等。據(jù)此分析，節(jié)假日燃放煙花爆竹的做法不可行，因?yàn)槿挤艧熁ū駮?huì)產(chǎn)生大量煙塵，造成對(duì)空氣的污染，其他三種做法可行。
【答案】C
（二）考點(diǎn)演練
1.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）
A.氧氣B.一氧化碳
C.煙塵D.二氧化硫
2.近年來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是（ ）
A.工業(yè)粉塵B.汽車(chē)尾氣
C.風(fēng)力發(fā)電D.煤炭燃燒
3.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。下列情況不能使空氣中PM2.5含量增多的是（ ）
A.汽車(chē)尾氣的排放
B.燃放鞭炮
C.火力發(fā)電
D.使用太陽(yáng)能熱水器
4.某市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表：
項(xiàng)目 空氣污染指數(shù) 空氣質(zhì)量級(jí)別 空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物 65
二氧化硫 6
二氧化氮 20
Ⅱ良
下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是（ ）
A.用氫氣作燃料
B.露天焚燒垃圾
C.汽車(chē)排放尾氣
D.用煤作燃料
5.霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是（ ）
A.植樹(shù)綠化，美化環(huán)境
B.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
C.外出時(shí)佩戴反霧霾口罩
D.減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電
6.保護(hù)空氣，使天空更藍(lán)。下列做法不合理的是（ ）
A.隨意大量燃放鞭炮
B.使用綠色公共交通出行
C.開(kāi)發(fā)和利用各種清潔能源
D.將工業(yè)廢氣處理后再排放
考點(diǎn)四 純凈物與混合物
（一）考點(diǎn)解讀
1.掌握純凈物與混合物的概念及區(qū)別。
2.能對(duì)生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的物質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
【例題】（宜賓）下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是（ ）
①冰水混合物 ②潔凈的空氣 ③液氮 ④石灰水
A.①③B.②④
C.①②D.③④
【解析】此類(lèi)題主要通過(guò)給出生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的物質(zhì)考查純凈物和混合物的概念。把握純凈物與混合物的概念是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵?；旌衔锸怯蓛煞N或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，而純凈物只由一種物質(zhì)組成，二者的本質(zhì)區(qū)別是組成物質(zhì)的種類(lèi)不同。據(jù)此分析，冰水混合物只是狀態(tài)不同的兩種水，屬于純凈物；潔凈的空氣是由氮?dú)?、氧氣等多種成分組成的，屬于混合物；液氮是液態(tài)氮?dú)?，屬于純凈物；石灰水是由氫氧化鈣和水組成的，屬于混合物。
【答案】A
（二）考點(diǎn)演練
1.生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.白糖B.果汁
C.啤酒D.食醋
2.下列物質(zhì)中不屬于混合物的是（ ）
A.蒸餾水B.白酒
C.康師傅綠茶D.粗鹽
3.醫(yī)院里的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.生理鹽水B.止咳糖漿
C.液氧D.碘酒
4.廚房中有許多化學(xué)物質(zhì)，小芳列出了以下幾種，其中不屬于混合物的是（ ）
A.米醋B.加碘食鹽
C.涼開(kāi)水D.料酒
5.下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ）
A.二氧化碳 食醋
B.氮?dú)?汽水
C.空氣 紅磷
D.氦氣 氧氣
6.下列各組物質(zhì)中，均為混合物的是（ ）
A.葡萄酒 陳醋
B.氮?dú)?檸檬飲料
C.冰紅茶 紅磷
D.二氧化碳 氧氣
考點(diǎn)五 氧氣的性質(zhì)及用途
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道氧氣的性質(zhì)與用途。
2.掌握化合反應(yīng)的概念及特征；了解氧化反應(yīng)的含義。
【例題】（濱州）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（ ）
A.氧氣能支持燃燒，可作燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D.氧氣約占空氣總體積的78%
【解析】此類(lèi)題除重點(diǎn)考查幾種典型物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正誤的判斷外，還常考查氧氣的物理性質(zhì)及用途。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是記住幾種典型物質(zhì)在空氣及氧氣中燃燒的現(xiàn)象。氧氣的物理性質(zhì)是在通常狀況下為無(wú)色無(wú)味、不易溶于水的氣體，密度比空氣的略大。氧氣的主要用途是支持燃燒與供給呼吸。氧氣比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，其中，紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；木炭在空氣中燃燒只發(fā)紅，在氧氣中燃燒發(fā)出白光；硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射。
【答案】B
（二）考點(diǎn)演練
1.在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是（ ）
A.木炭 B.硫
C.紅磷D.鐵絲
2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，集氣瓶中需預(yù)先放少量水或細(xì)沙的是（ ）
A.鐵絲B.木炭
C.紅磷D.蠟燭
3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）
A.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
4.下列有關(guān)氧氣的“自述”中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.我不易溶于水
B.我具有可燃性
C.我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
D.我能供給呼吸
5.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說(shuō)法不正確的是（ ）
A.氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B.氮?dú)庥脕?lái)保護(hù)糧食，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.氧氣能夠搶救危急病人，是利用它能夠幫助呼吸
6.對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式如下：
①碳+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳 ②硫+氧氣點(diǎn)燃二氧化硫 ③鋁+氧氣點(diǎn)燃氧化鋁
通過(guò)比較你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
（1）它們有許多相似之處，其一，
，其二，
……請(qǐng)你再寫(xiě)一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)（寫(xiě)文字表達(dá)式）：
。
（2）它們之間也存在相異之處，其中一個(gè)與眾不同，這個(gè)反應(yīng)與其他反應(yīng)的不同之處是
。
考點(diǎn)六 制取氧氣
（一）考點(diǎn)解讀
1.掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。
2.了解催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用。
3.掌握分解反應(yīng)的概念及特征。
【例題】（長(zhǎng)沙）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。
圖1
圖2（1）寫(xiě)出裝置圖中儀器①的名稱(chēng)：
。
（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，應(yīng)該從圖1中選擇
（填字母，下同）組合成發(fā)生裝置來(lái)制取氧氣。
（3）為了得到較為純凈的氧氣，應(yīng)該從圖2中選擇
裝置來(lái)收集氧氣。
【解析】此類(lèi)題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用的藥品、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、主要操作步驟、注意事項(xiàng)及裝置的遷移應(yīng)用，此外還常將氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作與氧氣制取相融合進(jìn)行綜合考查。把握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理及操作是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的藥品是過(guò)氧化氫、高錳酸鉀和氯酸鉀，其中，用過(guò)氧化氫和氯酸鉀還需要使用二氧化錳作催化劑；收集氧氣可用排水法，當(dāng)導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣泡均勻連續(xù)時(shí)再開(kāi)始收集，集滿(mǎn)后應(yīng)在水槽下蓋好玻璃片移出水面；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管。
【答案】（1）試管 （2）B、D （3）E
（二）考點(diǎn)演練
1.實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.加熱前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開(kāi)始加熱
C.收集氧氣后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管
2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣
B.裝置②可用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
C.裝置③可用于收集氧氣
D.裝置④可用于收集氧氣
3.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）檢查裝置A氣密性的方法是
。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選
（填字母）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，會(huì)用到一團(tuán)棉花，這團(tuán)棉花的作用是
。
（4）在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是
。
（5）選用E裝置收集氧氣的原因是
。
（6）若用E裝置來(lái)收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當(dāng)
，小心地把集氣瓶移出水槽，
放在桌面上。
（7）若用E裝置收集氧氣，收集完氧氣后的正確操作步驟是
。
（8）檢驗(yàn)C是否收集滿(mǎn)氧氣的操作是
。
4.小明是一名“小馬虎”，他在用高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決。
（1）水槽中的水變成了紅色，原因是
，你的改進(jìn)措施是
。
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有（至少寫(xiě)兩條）：①
，②
。
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
考點(diǎn)一 分子、原子和離子
（一）考點(diǎn)解讀
1.認(rèn)識(shí)分子、原子和離子的概念；知道分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。
2.知道分子、原子具有的基本性質(zhì)。
【例題】（宜昌）下列關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法正確的是（ ）
A.只有離子能構(gòu)成物質(zhì)
B.分子之間有間隔，原子之間沒(méi)有間隔
C.分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
D.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分
【解析】此類(lèi)題多通過(guò)生產(chǎn)、生活中現(xiàn)象考查構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子，分子或原子的基本性質(zhì)及應(yīng)用，分子、原子和離子的區(qū)別與聯(lián)系等，考查的重點(diǎn)是分子的基本性質(zhì)及分子、原子和離子的區(qū)別與聯(lián)系。物質(zhì)都是由分子、原子或離子等基本粒子構(gòu)成的，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；離子是帶電的原子或原子團(tuán)。分子和原子的基本性質(zhì)：粒子的質(zhì)量和體積很?。涣Ｗ釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)；粒子間有間隔。分子和原子的本質(zhì)區(qū)別：分子在化學(xué)變化中可分，而原子不能再分。據(jù)此分析，構(gòu)成物質(zhì)的粒子除離子外，還有分子和原子；分子和原子之間都存在間隔，都在不停運(yùn)動(dòng)；分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分。
【答案】C
（二）考點(diǎn)演練
1.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（ ）
A.氯化鈉B.水
C.二氧化碳D.鐵
2.將一糖塊放入水中，會(huì)逐漸地“消失”，而水卻有了甜味，這是因?yàn)椋?）
A.分子的質(zhì)量小
B.分子可再分
C.分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果
D.分子之間有間隔
3.下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是（ ）
A.分子間沒(méi)有間隔
B.原子在化學(xué)變化中可以再分
C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
4.在課堂上，老師演示了右圖所示實(shí)驗(yàn)。容器A中溶液變紅，B中溶液不變色。該現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A.分子可以再分
B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.分子之間有間隔
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
5.“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒……”從微觀角度分析，語(yǔ)句中蘊(yùn)含的分子性質(zhì)有（ ）
①分子的質(zhì)量很小 ②分子之間有間隔 ③分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的 ④不同分子性質(zhì)不同
A.①②B.③④
C.①③D.②④
6.用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大
C.分離液態(tài)空氣制氧氣說(shuō)明分子可以再分
D.冰融化成水，說(shuō)明分子種類(lèi)發(fā)生了改變
考點(diǎn)二 原子的構(gòu)成
（一）考點(diǎn)解讀
1.了解原子的構(gòu)成及相對(duì)原子質(zhì)量的概念，會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量。
2.知道在原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。
【例題】（泰州）鈦合金在生產(chǎn)、生活的多個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。有一種鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子、26個(gè)中子，則該鈦原子的核外電子數(shù)是（ ）
A.22B.26
C.58D.48
【解析】此類(lèi)題重點(diǎn)考查構(gòu)成原子的粒子之間的等量關(guān)系。把握構(gòu)成原子間的幾種等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵。原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。在原子中，核電核數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，原子的相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。根據(jù)鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，可判斷其核外電子數(shù)為22。
【答案】A
（二）考點(diǎn)演練
1.下列關(guān)于原子的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.原子不顯電性，說(shuō)明原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
B.同種原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同
C.含有相同中子數(shù)的原子，一定是同一種原子
D.原子是最小的粒子
2.下表列出了幾種原子中的粒子數(shù)：
原子 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù)
氫 1 0 1
碳 6 6 6
氧 8 8 8
鉀 19 20 19
分析表中信息，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
B.原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C.原子只由質(zhì)子和電子構(gòu)成
D.原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
3.我國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、鍺、銪、鏑等元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值。其中，銪的核電荷數(shù)為63。該原子的核外電子數(shù)為（ ）
A.63B.26
C.126D.89
4.硒是人體必需的一種微量元素，嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知硒的原子序數(shù)為34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關(guān)硒原子的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.核電荷數(shù)為79
B.核外電子數(shù)為34
C.質(zhì)子數(shù)為34
D.中子數(shù)為45
5.鈾235（其原子核內(nèi)有92個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為235）是核電站的主要原料。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.該原子的質(zhì)子數(shù)是235
B.該原子的核電荷數(shù)為92
C.該原子核內(nèi)有51個(gè)中子
D.該原子核外有143個(gè)電子
6.已知鉻原子核內(nèi)有24個(gè)質(zhì)子，鉻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52。下列有關(guān)鉻元素的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.鉻原子的核外電子數(shù)為24
B.鉻元素的原子序數(shù)是52
C.鉻原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D.鉻原子呈電中性
考點(diǎn)三 粒子結(jié)構(gòu)示意圖及應(yīng)用
（一）考點(diǎn)解讀
1.了解核外電子是分層排布的。
2.了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義，知道相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
【例題】（畢節(jié)）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列有關(guān)該微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該微粒的原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子
B.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去1個(gè)電子
C.該微粒的原子核外有3個(gè)電子層
D.該圖表示的微粒是一種離子
【解析】此類(lèi)題多通過(guò)給出粒子結(jié)構(gòu)示意圖考查有關(guān)粒子的種類(lèi)、名稱(chēng)、符號(hào)及性質(zhì)等。粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，如果核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子總數(shù)，則該粒子是原子；如果核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子總數(shù)，則該粒子是陽(yáng)離子；如果核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子總數(shù)，則該粒子是陰離子。最外層電子數(shù)少于4個(gè)的原子，在化學(xué)反應(yīng)時(shí)一般容易失去最外層電子而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；最外層電子數(shù)多于4個(gè)的原子，在化學(xué)反應(yīng)時(shí)一般容易得到電子而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。據(jù)此分析，該微粒表示的是一種原子，因此D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
【答案】D
（二）考點(diǎn)演練
1.下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬原子的是（ ）
2.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（ ）
3.下圖是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說(shuō)法正確的是（ ）
A.它們的最外層電子數(shù)相同
B.它們的原子核外都有兩個(gè)電子層
C.它們屬于同種原子
D.它們都是離子
4.以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
B.③④屬于同種元素
C.④是一種陰離子
D.②容易得到電子
5.下列圖示中，容易失去電子的是
（填字母，下同）；容易獲得電子的是
；具有穩(wěn)定電子層結(jié)構(gòu)的是
；屬于離子的是
。
6.溴的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，試回答：
（1）x的值為
。
（2）溴原子的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種原子的化學(xué)性質(zhì)最相似
（填字母）。
考點(diǎn)四 元素
（一）考點(diǎn)解讀
1.了解元素的概念；知道物質(zhì)是由元素組成的。
2.能熟練寫(xiě)出常見(jiàn)元素的名稱(chēng)及符號(hào)；知道元素符號(hào)所表示的意義。
【例題】（泰安）日本福島核泄漏的成分有碘131和銫137等。碘元素和銫元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.最外層電子數(shù)不同
D.原子核外電子層數(shù)不同
【解析】此類(lèi)題主要考查對(duì)元素概念的理解和認(rèn)識(shí)，地殼中各元素存在含量的多少，元素符號(hào)表示的意義及元素的應(yīng)用等。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是理解元素及相關(guān)概念。物質(zhì)是由元素組成的；元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，元素只有種類(lèi)區(qū)分而沒(méi)有數(shù)量區(qū)分，不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同；元素可用元素符號(hào)表示，元素符號(hào)表示一種元素，還可以表示該元素的一個(gè)原子，如果表示幾個(gè)原子，需在元素符號(hào)前加上阿拉伯?dāng)?shù)字。據(jù)此分析，碘元素和銫元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，正確答案應(yīng)選A項(xiàng)。
【答案】A
（二）考點(diǎn)演練
1.地殼中含量最多的金屬元素是（ ）
A.硅B.氧
C.鋁D.鐵
2.下列元素名稱(chēng)與其對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)完全正確的是（ ）
A.氯clB.氖Na
C.鎂MgD.銅Ca
3.綠色碘鹽、補(bǔ)鐵醬油、高鈣奶粉中的“碘”“鐵”“鈣”指的是（ ）
A.單質(zhì)B.元素
C.原子D.分子
4.國(guó)際通用的元素符號(hào)是用1個(gè)或2個(gè)拉丁文字母表示的，其中第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。鎳元素的拉丁文名稱(chēng)為Niccolum，則鎳的元素符號(hào)為（ ）
A.NiB.NI
C.ND.Na
5.據(jù)報(bào)道，科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素，填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺。推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是（ ）
A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)
C.電子數(shù)D.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
6.下圖是地殼中各元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）圖，據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.含量最多的元素是非金屬元素
B.含量最多的元素是金屬元素
C.鐵的元素符號(hào)為FE
D.由圖可知，各元素在地殼中的含量相差不大
考點(diǎn)五 元素周期表
（一）考點(diǎn)解讀
能學(xué)會(huì)從元素周期表中獲取一些信息。
【例題】（福州）根據(jù)下圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數(shù)是13
C.相對(duì)原子質(zhì)量是26.98g
D.在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+
【解析】此類(lèi)題常通過(guò)給出一個(gè)或幾個(gè)元素在元素周期表中的信息，考查利用元素周期表所獲取的信息及應(yīng)用，也常結(jié)合原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行綜合考查。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是掌握元素周期表中的信息。根據(jù)元素周期表獲取的信息有：元素名稱(chēng)、元素符號(hào)、元素的核電荷數(shù)（原子的質(zhì)子數(shù)）、元素的相對(duì)原子質(zhì)量以及元素種類(lèi)（金屬元素、非金屬元素或稀有氣體元素）。據(jù)此分析，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98，不是26.98g，因此C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
【答案】C
（二）考點(diǎn)演練
1.銥192是高危放射源，會(huì)危害人體健康。據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.銥元素是非金屬元素
B.銥的元素符號(hào)是Ir
C.銥原子的原子序數(shù)為77
D.銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2
2.以下是元素周期表中的幾種元素，其中屬于金屬元素的是（ ）
3.下圖分別是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.該元素原子的最外層電子數(shù)為7
B.該元素的原子序數(shù)為19
C.該元素是金屬元素
D.在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中該元素原子容易失去電子形成陽(yáng)離子
4.按元素周期表（局部）提供的信息，下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A.鈹（Be）和鎂屬于同一個(gè)族
B.第二、三周期元素的原子最外層電子數(shù)從左到右依次增多
C.鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)為13
D.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)相同
5.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，右圖是表中的一格。其中，A表示
，B表示
。
6.鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如下圖所示：
（1）鍶屬于
（填“金屬”或“非金屬”）元素。
（2）鍶元素的原子序數(shù)為
，相對(duì)原子質(zhì)量為
。
（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
。
第四單元 自然界的水
考點(diǎn)一 愛(ài)護(hù)水資源和水的凈化
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道地球水的存在和分布情況，知道水資源的短缺和寶貴；知道水體污染的原因及防治水體污染的措施。
2.了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別；知道檢驗(yàn)硬水的方法。
3.了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等常用凈化水的方法；了解自來(lái)水凈化的原理；掌握過(guò)濾的原理及操作。
【例題】（臨沂）水是寶貴的自然資源，生命的孕育和維系需要水；人類(lèi)的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。人類(lèi)必須愛(ài)惜水——節(jié)約用水，保護(hù)水——防治水體污染。
（1）下列做法不正確的是
（填序號(hào)）。
①用洗菜水沖廁所
②生活污水可任意排放
③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水澆灌為噴灌、滴灌
（2）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中，常加入
，用來(lái)吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味。在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中，
的凈化程度最高。
【解析】此類(lèi)題主要考查水資源的利用及節(jié)約用水的方法，水體污染原因及防治水污染的措施，硬水的檢驗(yàn)方法，常用凈化水的方法等。把握上述知識(shí)要點(diǎn)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。我國(guó)是水資源短缺的國(guó)家，且分布不均勻。我們要愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。工業(yè)上，通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥，生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。自然界中的水都不是純水，利用吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾等方法可以?xún)艋?，其中凈化程度最高的是蒸餾。硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，檢驗(yàn)硬水和軟水常用肥皂水。（1）生活污水任意排放會(huì)造成水體污染。（2）自來(lái)水廠常用活性炭吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味；在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中，蒸餾的凈化程度最高。
【答案】（1）② （2）活性炭 蒸餾
（二）考點(diǎn)演練
1.下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（ ）
A.用淘米水澆花
B.用洗過(guò)衣服的水沖廁所
C.將隔夜的白開(kāi)水直接倒掉
D.洗澡擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭
2.下列各項(xiàng)防治水污染的措施正確的是（ ）
①使用無(wú)磷洗衣粉 ②禁止使用農(nóng)藥和化肥 ③抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) ④生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ⑤工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后再排放
A.①③⑤ B.①②④
C.②④⑤D.①④⑤
3.根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B.地球上大部分是含鹽量很高的海水
C.為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用
D.為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
4.水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.自來(lái)水是純凈物
B.肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
C.工業(yè)廢水不能直接排放
D.過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水體污染
5.用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（ ）
A.凈化后的水屬于純凈物
B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>
C.該凈水器能殺菌消毒
D.用活性炭可以除去水中的色素和異味
6.水是寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是
（填字母）。
A.吸附B.沉淀
C.過(guò)濾D.蒸餾
（2）寫(xiě)出水在生活中的兩種應(yīng)用：
。
（3）寫(xiě)出生活中節(jié)約用水的一種做法：
。
考點(diǎn)二 水的組成
（一）考點(diǎn)解讀
1.通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)知道水的組成。
2.了解氫氣的物理性質(zhì)及容易燃燒的化學(xué)性質(zhì)；了解不純的氫氣點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸及氫氣驗(yàn)純的方法。
【例題】（廣東）關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的
B.電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣
C.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2∶1
D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
【解析】此類(lèi)題主要圍繞電解水的實(shí)驗(yàn)裝置、現(xiàn)象及結(jié)論等方式來(lái)考查。把握電解水的裝置及現(xiàn)象和結(jié)論是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。水通電可以分解出氫氣和氧氣。電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰呈淡藍(lán)色，罩在火焰上的干冷燒杯壁有水霧，為氫氣；正、負(fù)極氣體體積比為1∶2；通過(guò)水電解的實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明水由氫、氧兩種元素組成。據(jù)此分析，A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，B項(xiàng)說(shuō)法正確。
【答案】B
（二）考點(diǎn)演練
1.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的水電解實(shí)驗(yàn)主要目的是（ ）
A.探究水分解的條件
B.觀察水分解的現(xiàn)象
C.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成
2.已知電解水的生成物之一是氫氣。下列有關(guān)氫氣的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.是單質(zhì)
B.是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小的氣體
C.檢驗(yàn)純度時(shí)，如果發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣較純
D.在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
3.下列關(guān)于電解水的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B.在水電解器的玻璃管中要加滿(mǎn)水，然后接通直流電源
C.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
4.水電解的過(guò)程可用下列圖示中的粒子形象地表示出來(lái)，其中粒子運(yùn)動(dòng)變化的先后順序正確的是（ ）
A.①②③④B.④①③②
C.①②④③D.①④③②
5.林林在一次探究水的組成實(shí)驗(yàn)中意外發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。為此該小組的同學(xué)幫他分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的下列可能原因，其中肯定不合理的是（ ）
A.氧氣比氫氣相對(duì)更易溶于水
B.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
C.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以忽略不計(jì)
D.生成的氧氣與電極材料發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
6.請(qǐng)你根據(jù)右圖所示的電解水實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題。
（1）根據(jù)圖中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極。（用“+”“-”表示）
（2）電解一段時(shí)間后，如果正極產(chǎn)生的氣體為8mL，則在負(fù)極產(chǎn)生的氣體應(yīng)為
mL。
（3）該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
。
考點(diǎn)三 單質(zhì)和化合物
（一）考點(diǎn)解讀
1.掌握單質(zhì)、化合物的概念；理解氧化物的概念。
2.能根據(jù)化合物的組成判斷是否是氧化物。
【例題】（揚(yáng)州）自然界中的物質(zhì)大多數(shù)是化合物。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A.KClB.CuSO4
C.MnO2D.HNO3
【解析】此類(lèi)題主要通過(guò)給出物質(zhì)考查物質(zhì)種類(lèi)（單質(zhì)、化合物或氧化物）的判斷，常與純凈物與混合物結(jié)合起來(lái)考查。把握單質(zhì)、化合物及氧化物的概念及相互關(guān)系是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物；在由兩種元素組成的化合物中，如果其中一種是氧元素，則該化合物就是氧化物。據(jù)此分析，A項(xiàng)中物質(zhì)雖是由兩種元素組成的，但不含氧元素，因此不屬于氧化物；B、D兩項(xiàng)中雖含氧元素，但是由三種元素組成的，因此都不屬于氧化物；C項(xiàng)中物質(zhì)由兩種元素組成，且其中一種是氧元素，因此屬于氧化物。
【答案】C
（二）考點(diǎn)演練
1.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）
A.SO2B.KMnO4
C.C6H12O6D.O2
2.下列各種“水”中，屬于化合物的是（ ）
A.河水B.蒸餾水
C.硬水D.自來(lái)水
3.下列四種物質(zhì)中，由單質(zhì)和化合物組成的混合物的是（ ）
A.食鹽水
B.空氣
C.黃銅（銅鋅合金）
D.液態(tài)氧
4.臭氧（O3）層能吸收太陽(yáng)光中大部分紫外線(xiàn)，從而保護(hù)地球生物，臭氧屬于（ ）
A.單質(zhì)B.稀有氣體
C.化合物D.氧化物
5.石油沒(méi)有固定的沸點(diǎn)，煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點(diǎn)不同，將其分離開(kāi)來(lái)，得到汽油、煤油、柴油等。由此推斷，石油屬于（ ）
A.單質(zhì)B.混合物
C.純凈物D.化合物
6.下列各圖中，“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
考點(diǎn)四 化學(xué)式與化合價(jià)
（一）考點(diǎn)解讀
1.記住常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)。
2.掌握單質(zhì)及簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法；了解簡(jiǎn)單化合物的命名。
【例題】（白銀）LiCoO2（鈷酸鋰）主要用于制造手機(jī)、筆記本電腦及其他便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1，則Co元素的化合價(jià)為（ ）
A.+1B.+2
C.+3D.+4
【解析】此類(lèi)題主要考查根據(jù)化學(xué)式確定其中某元素的化合價(jià)及書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)化學(xué)式兩種，無(wú)論哪種考查方式，記住常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。確定化學(xué)式中某種元素化合價(jià)的方法：記住常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)，利用化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0的規(guī)律計(jì)算出該元素的化合價(jià)。據(jù)此分析，根據(jù)LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1、O元素的化合價(jià)為-2，設(shè)Co元素的化合價(jià)為x，則有：（+1）+x+（-2）×2=0，x=+3。
【答案】C
（二）考點(diǎn)演練
1.下列化合物中，氮元素化合價(jià)為+4的是（ ）
A.氨（NH3）
B.二氧化氮（NO2）
C.硝酸鈉（NaNO3）
D.五氧化二氮（N2O5）
2.下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
A.氧化鎂 MgO2
B.氧化鋁 AL2O3
C.碳酸鈉 NaCO3
D.二氧化硫 SO2
3.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的產(chǎn)物之一是錳酸鉀。錳酸鉀（K2MnO4）中錳元素的化合價(jià)是（ ）
A.+7B.+6
C.+5D.+4
4.偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4，則其化學(xué)式中x的數(shù)值是（ ）
A.1B.2
C.3D.4
5.某種電池的正極材料由鋰（Li）、鈷（Co）和氧元素組成，三種元素的化合價(jià)分別是+1、+3、-2，則該物質(zhì)的化學(xué)式為（ ）
A.LiCoOB.LiCoO2
C.LiCoO3D.LiCoO4
6.請(qǐng)你從給定的K、Zn、O、C、S五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑?，按要求各?xiě)出一個(gè)化學(xué)式。
（1）單質(zhì)：
。
（2）金屬氧化物：
。
（3）含有原子團(tuán)的一種化合物：
。
考點(diǎn)五 化學(xué)用語(yǔ)表示的意義
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道元素符號(hào)周?chē)鷶?shù)字所表示的意義。
2.知道化學(xué)式組成中各位置數(shù)字所表示的意義。
【例題】（泰安）下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（ ）
A.2NH+4：2個(gè)銨根離子
B.H2O：1個(gè)水分子中含有1個(gè)氫分子
C.Mg2+：1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
D.Cu+2O：氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2
【解析】此類(lèi)題主要考查各類(lèi)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及正誤判斷。準(zhǔn)確理解各類(lèi)化學(xué)用語(yǔ)所表示的意義是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵?；瘜W(xué)用語(yǔ)包括元素符號(hào)、離子符號(hào)、元素化合價(jià)符號(hào)及化學(xué)式等。除元素符號(hào)表示的意義外，元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)（數(shù)字前邊的+、-表示正、負(fù)）；元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)（數(shù)字后邊的+、-表示電性）；化學(xué)式中前邊數(shù)字表示分子的數(shù)目，右下角數(shù)字表示該物質(zhì)的1個(gè)分子中所含原子的數(shù)目。據(jù)此分析，“H2O”中的“2”表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子，不是1個(gè)氫分子，因此B項(xiàng)意義不正確。
【答案】B
（二）考點(diǎn)演練
1.下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符的是（ ）
A.N2——氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為0
B.2S——2個(gè)硫元素
C.2H2O——2個(gè)水分子
D.CuO——氧化銅
2.有關(guān)符號(hào)3S+6O2-4中數(shù)字的意義敘述不正確的是（ ）
A.“3”表示3個(gè)硫酸根離子
B.“+6”表示S元素的化合價(jià)為+6
C.“2-”表示O元素的化合價(jià)為-2
D.“4”表示每個(gè)硫酸根離子中含有4個(gè)氧原子
3.以下是小明同學(xué)書(shū)寫(xiě)的部分化學(xué)用語(yǔ)，其中正確的是（ ）
①碳單質(zhì)——C ②五氧化二磷——O5P2③氯化鐵——FeCl2 ④鈉元素顯+1價(jià)——Na+1 ⑤2個(gè)鐵離子——2Fe3+
A.①②④B.①⑤
C.②③⑤D.②③④
4.對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl
A.能表示一個(gè)分子的是①④⑥
B.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
D.④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子
5.用化學(xué)用語(yǔ)填空。
（1）銀：
。
（2）4個(gè)二氧化硫分子：
。
（3）2個(gè)鋁離子：
。
（4）高錳酸鉀：
。
（5）+5價(jià)的氮元素：
。
（6）由Ca2+和H2PO-4構(gòu)成的磷酸二氫鈣：
。
6.“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。按要求填空。
（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖表示
（填寫(xiě)元素符號(hào)）。
（2）若“●”表示一個(gè)氮原子，則“● ●”表示
（填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式）。
（3）符號(hào)“CO2-3”表示
（填寫(xiě)粒子名稱(chēng)）。
考點(diǎn)六 化學(xué)式的意義及計(jì)算
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道化學(xué)式的組成及表示的意義。
2.了解相對(duì)分子質(zhì)量的概念；掌握有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量及化合物中各元素的質(zhì)量比，以及某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。
【例題】（重慶）目前我國(guó)自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)本胺即將全球上市。西達(dá)本胺由分子構(gòu)成，其化學(xué)式為C22H19FN4O2。下列關(guān)于西達(dá)本胺的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.西達(dá)本胺是一種化合物
B.西達(dá)本胺由五種元素組成
C.1個(gè)西達(dá)本胺分子中含有48個(gè)原子
D.西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1∶2∶1
【解析】此類(lèi)題常通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境給出物質(zhì)的化學(xué)式，考查化學(xué)式表示的意義及其有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算。把握化學(xué)式的意義及基本計(jì)算是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵?；瘜W(xué)式除表示一種物質(zhì)和1個(gè)分子外，還能表示出該物質(zhì)的組成元素及該物質(zhì)的1個(gè)分子中所含有的原子數(shù)目。根據(jù)化學(xué)式可以計(jì)算出：該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，組成該物質(zhì)的各種元素的質(zhì)量比，及其中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。據(jù)此分析，西達(dá)本胺是由五種元素組成的化合物；1個(gè)西達(dá)本胺分子中含有22個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、1個(gè)氟原子、4個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子，共計(jì)48個(gè)原子；西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1∶4∶2，不是1∶2∶1。
【答案】D
（二）考點(diǎn)演練
1.亞油酸具有降低人體血液中膽固醇及血脂的作用，它的化學(xué)式為C18H32O2。下列說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.每個(gè)亞油酸分子中含有1個(gè)氧分子
B.每個(gè)亞油酸分子中含有50個(gè)原子
C.亞油酸由碳、氫、氧三種元素組成
D.亞油酸中碳、氧元素質(zhì)量之比為9∶16
2.茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.茶氨酸屬于氧化物
B.茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%
C.茶氨酸中含有N2分子
D.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
3.20世紀(jì)60年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子（O4），但一直沒(méi)有得到證實(shí)。最近，意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。下列敘述中，正確的是（ ）
A.O4是一種新型的化合物
B.1個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子
C.O4和O2的性質(zhì)完全相同
D.O4和O2混合后形成的是混合物
4.“黃金有價(jià)玉無(wú)價(jià)”，某種玉石的主要成分為NaAlSi2O6。關(guān)于NaAlSi2O6的說(shuō)法正確的是（ ）
A.該物質(zhì)由三種元素組成
B.該物質(zhì)由10個(gè)原子構(gòu)成
C.該物質(zhì)中硅元素的化合價(jià)為+6
D.各元素的質(zhì)量比為23∶27∶56∶96
5.香椿被稱(chēng)為“樹(shù)上蔬菜”，是香椿樹(shù)的嫩芽，它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，且具有極高的藥用價(jià)值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用。皂甙的化學(xué)式為C27H42O3，請(qǐng)你計(jì)算：
（1）皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是
。
（2）皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
。（精確到0.1%）
第五單元 化學(xué)方程式
考點(diǎn)一 質(zhì)量守恒定律
（一）考點(diǎn)解讀
1.掌握質(zhì)量守恒定律，能說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。
2.認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。
【例題】（南京）在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如下圖所示。下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7∶5
D.該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1∶4
【解析】質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)過(guò)程中，甲和丁的質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，乙的質(zhì)量增加，是生成物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故A項(xiàng)說(shuō)法正確；丙在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物，故B項(xiàng)說(shuō)法正確；該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為（32g-4g）∶（24g-4g）=7∶5，故C項(xiàng)說(shuō)法正確；該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為（16g-8g）∶（32g-4g）=2∶7，故D項(xiàng)說(shuō)法不正確。
【答案】D
（二）考點(diǎn)演練
1.下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的理解正確的是（ ）
A.100g水和100g酒精混合后質(zhì)量為200g，這符合質(zhì)量守恒定律
B.參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積
C.木炭燃燒后質(zhì)量減少了，這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
D.1g氫氣和8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成9g水
2.工業(yè)上煅燒硫鐵礦用來(lái)生產(chǎn)硫酸，用X表示硫鐵礦中的主要成分，煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4X+11O2高溫2Fe2O3+8SO2，則X為（ ）
A.FeS2B.Fe2S3
C.FeSO4D.FeS
3.現(xiàn)將12gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，12gA完全反應(yīng)后生成8gC和7gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（ ）
A.1∶1B.2∶1
C.4∶1D.5∶1
4.NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是（ ）
A.CO2B.Cl2
C.O2D.N2
5.某有機(jī)物R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表：
R O2 CO2 H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g 51 96 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g x 0 88 54
下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.x的值為5
B.R物質(zhì)只含有碳、氫元素
C.R物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量之比為4∶1
D.反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為2∶3
6.質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用。
圖1 圖2（1）圖1裝置中，稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為m1，然后將小燒杯中的硫酸銅溶液和鐵粉完全混合，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則m1
（填“=”“>”或“<”）m2。
（2）圖2裝置中，稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則m1
（填“=”“>”或“<”）m2，其原因?yàn)?/p>
。
（3）由此可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
（填序號(hào)）。
①原子種類(lèi) ②原子數(shù)目 ③分子種類(lèi) ④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
考點(diǎn)二 化學(xué)方程式的意義及書(shū)寫(xiě)
（一）考點(diǎn)解讀
1.能正確書(shū)寫(xiě)或配平常見(jiàn)的化學(xué)方程式。
2.掌握常見(jiàn)的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)等基本反應(yīng)類(lèi)型，并能書(shū)寫(xiě)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
【例題】（廣州）從2H2+O2點(diǎn)燃2H2O中獲取的信息錯(cuò)誤的是（ ）
A.在反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)沒(méi)有變化
B.在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)
C.4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng)，可以生成36g水
D.在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒(méi)有改變
【解析】化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)，反應(yīng)的條件，反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等。但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“=”應(yīng)讀作“生成”?；瘜W(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)、原子數(shù)目不變，故A、D兩項(xiàng)信息正確；由該方程式可知，氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下才能反應(yīng)，故B項(xiàng)信息錯(cuò)誤；每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)可以生成36份質(zhì)量的水，故C項(xiàng)信息正確。
【答案】B
（二）考點(diǎn)演練
1.關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O的描述正確的是（ ）
A.甲烷加氧氣在點(diǎn)燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水
B.1個(gè)甲烷和2個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成1個(gè)二氧化碳和2個(gè)水
C.1個(gè)CH4分子和2個(gè)O2分子在點(diǎn)燃條件下，生成1個(gè)CO2分子和2個(gè)H2O分子
D.1gCH4和2gO2在點(diǎn)燃條件下，生成1gCO2和2gH2O
2.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A.CO+CuO△Cu+CO2
B.H2CO3=CO2↑+H2O
C.CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O
D.C+H2O（氣）高溫CO+H2
3.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
A.Mg+O2點(diǎn)燃MgO2
B.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
C.2CO+O2=2CO2
D.CO+Fe2O3高溫2Fe+CO2
4.配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計(jì)量數(shù)為1也要填入“□”內(nèi)）。
（1）□C3H8+□O2點(diǎn)燃□CO2+□H2O。
（2）□Al+□CuSO4 □Al2（SO4）3+□Cu。
（3）□Na2O2+□H2O □NaOH+□O2↑。
（4）□Fe2O3+□CO高溫□Fe+□CO2。
5.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。
（1）用電解水的方法制取氫氣：
。
（2）軍事上常燃燒紅磷作煙幕彈：
。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：
。
（4）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣：
。
6.下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖。
請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的“”各粒子間的個(gè)數(shù)比為
。
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
。
（3）該反應(yīng)中的生成物
（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物。
（4）寫(xiě)出一個(gè)符合上圖要求的化學(xué)方程式：
。
考點(diǎn)三 有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
（一）考點(diǎn)解讀
能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
【例題】（河南）鈦和鈦合金性能優(yōu)良，廣泛用于航空、造船和化學(xué)工業(yè)。工業(yè)上常用鈉來(lái)制取鈦，在高溫時(shí)，鈉與四氯化鈦反應(yīng)生成氯化鈉和鈦。若要用該方法制取2.4kg鈦，理論上需要用鈉的質(zhì)量是多少？
【解析】根據(jù)鈉與四氯化鈦反應(yīng)的化學(xué)方程式，由鈦的質(zhì)量可以計(jì)算出鈉的質(zhì)量。
【答案】設(shè)理論上需要用鈉的質(zhì)量為x。
4Na+TiCl4高溫4NaCl+Ti
4×23 48
x 2.4kg
4×2348=x2.4kg x=4.6kg
答：略。
（二）考點(diǎn)演練
1.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂。在這個(gè)反應(yīng)中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比是（ ）
A.24∶32∶40 B.48∶32∶64
C.2∶1∶2D.48∶32∶80
2.在反應(yīng)2A+5B=2C+4D中，C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9∶22。若1.3gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成4.4gD。則在此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為（ ）
A.4∶9B.8∶1
C.10∶11D.13∶44
3.一定量銅粉和鋅粉組成的混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過(guò)濾，將濾渣在空氣中充分加熱，加熱后所得產(chǎn)物的質(zhì)量恰好等于原混合物的質(zhì)量，則原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
。
4.二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源，以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3=CO（NH2）2+H2O。試計(jì)算：若按上述方法生產(chǎn)120t尿素，可固定的CO2的質(zhì)量為多少？
5.把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱(chēng)量，得到10.7g固體物質(zhì)。計(jì)算：制得氧氣多少克？10.7g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)，各多少克？
6.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn) 一 二 三 四
加入樣品的質(zhì)量/g 5 10 15 20
生成CO2的質(zhì)量/g 1.76 3.52 4.4 m
（1）上表中m的數(shù)值是
。
（2）反應(yīng)中礦石有剩余是第
次實(shí)驗(yàn)。
（3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
第六單元 碳和碳的氧化物
考點(diǎn)一 碳的單質(zhì)
（一）考點(diǎn)解讀
1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性。
2.知道碳的化學(xué)性質(zhì)。
3.理解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。
【例題】（佛山）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行碳還原性性質(zhì)驗(yàn)證。對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：
（1）檢查裝置氣密性的方法：將導(dǎo)管浸入水中，
，說(shuō)明裝置氣密性良好。
（2）證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
。
（3）CuO發(fā)生
（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。
（4）酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是
。
【解析】（1）檢查裝置氣密性的方法：將導(dǎo)管浸入水中，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，放開(kāi)手后導(dǎo)管中出現(xiàn)上升的水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好。（2）碳在高溫下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：試管內(nèi)黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁。（3）碳具有還原性，在高溫下能將氧化銅還原為銅。（4）酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰更集中，從而提高了火焰的溫度。
【答案】（1）用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出 （2）試管內(nèi)黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁 （3）還原 （4）使酒精燈火焰更加集中，提高溫度
（二）考點(diǎn)演練
1.有關(guān)金剛石、石墨和C60的說(shuō)法正確的是（ ）
A.都屬于單質(zhì)
B.元素組成不同
C.硬度相同
D.碳原子排列方式相同
2.在一定條件下，下列物質(zhì)中不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ）
A.COB.CO2
C.O2D.CuO
3.由同種元素組成的不同單質(zhì)叫做同素異形體，如O2與O3。下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是（ ）
A.CO和CO2
B.氧氣與液氧
C.水和過(guò)氧化氫
D.紅磷與白磷
4.碳是人類(lèi)接觸得最早，利用得最多的元素之一。
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如圖所示，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
。
（2）堅(jiān)硬無(wú)比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60，都是由碳元素組成的
（填“單質(zhì)”或“化合物”）。
（3）市場(chǎng)上出售的椰殼活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強(qiáng)的
性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體。
5.材料一：2014年5月27日，中國(guó)中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時(shí)報(bào)》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問(wèn)世，這一成果或許將對(duì)航空航天器帶來(lái)革命性變革。
材料二：石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的單層石墨片，在室溫下可以單獨(dú)穩(wěn)定存在，具有優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能。
（1）石墨烯屬于
（填“單質(zhì)”或“化合物”），寫(xiě)出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：
。
（2）從上述材料中，總結(jié)出烯合金可能具有的性質(zhì)為
（填字母）。
A.密度較小B.硬度比鋁大
C.可溶于水D.能導(dǎo)電
（3）將適量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面可能會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，請(qǐng)寫(xiě)出這種氣體的化學(xué)式：
。
6.對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)如右圖。
（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè)：試管A中，除C、CuO外，可能還有
（寫(xiě)化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的
也可以還原氧化銅，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
。要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？
。
（2）請(qǐng)你推測(cè)，進(jìn)入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有
。
考點(diǎn)二 二氧化碳制取的探究
（一）考點(diǎn)解讀
1.初步學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。
2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取二氧化碳。
【例題】（益陽(yáng)）在一次化學(xué)課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法：
請(qǐng)回答：
（1）可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是
（填字母）。
A.①與③B.①與④
C.②與③D.②與④
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：
。
（3）利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是
。
【解析】（1）用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇①來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣的大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇④來(lái)收集二氧化碳。（2）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）裝置③是向下排空氣法，利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣的小。
【答案】（1）B （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）密度比空氣的小
（二）考點(diǎn)演練
1.檢驗(yàn)集氣瓶里是否已收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的方法是（ ）
A.倒入石灰水振蕩
B.用燃著的木條伸入集氣瓶底部
C.聞氣體的氣味
D.用燃著的木條放在集氣瓶口
2.實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳，通常有以下操作步驟：①檢驗(yàn)裝置的氣密性；②連接裝置；③裝入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集氣體；⑥驗(yàn)滿(mǎn)。排列順序正確的是（ ）
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑤⑥
C.②①③④⑤⑥
D.②③④①⑤⑥
3.取幾粒石灰石放入試管中，向其中加入幾毫升酸溶液，開(kāi)始時(shí)有氣泡產(chǎn)生，一會(huì)兒后就不再產(chǎn)生氣泡，可能的原因是（ ）
A.裝置漏氣
B.加入的是稀鹽酸
C.加入的是稀硫酸
D.生成的氣體被酸溶液溶解了
4.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，都不可能用到的裝置是（ ）
5.右圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，其中的錯(cuò)誤共有（ ）
A.1處 B.2處
C.3處 D.4處
6.請(qǐng)根據(jù)下圖所示回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：①
，②
。
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，則二氧化碳的制取裝置應(yīng)選圖中的
（填序號(hào)）等組裝而成，其化學(xué)方程式為
。
（3）裝置③可用于制取
（填化學(xué)式）氣體，該氣體可用
收集。
考點(diǎn)三 二氧化碳和一氧化碳
（一）考點(diǎn)解讀
1.能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。
2.知道一氧化碳對(duì)人體健康的影響。
3.了解自然界中的碳循環(huán)。
【例題】（畢節(jié)）為了驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中制取的二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入A、B裝置（如圖）?；卮鹣铝袉?wèn)題。
（1）裝置A中的現(xiàn)象是
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
（2）B裝置中的現(xiàn)象是
，說(shuō)明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣的大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于
。
【解析】（1）將二氧化碳通入A裝置中，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3。（2）二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大，所以下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，因此，二氧化碳在生活中可以用于滅火。
【答案】（1）溶液由紫色變?yōu)榧t色 CO2+H2O=H2CO3 （2）下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅 滅火
（二）考點(diǎn)演練
1.下列有關(guān)一氧化碳的說(shuō)法正確的是（ ）
A.一氧化碳是有刺激性氣味的毒氣
B.在爐子上放盆水，可以避免一氧化碳中毒
C.一氧化碳和二氧化碳都是由碳和氧兩種元素組成的，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
D.一氧化碳既有可燃性，又有還原性
2.氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是（ ）
A.海水吸收二氧化碳
B.動(dòng)植物的呼吸作用
C.綠色植物的光合作用
D.化石燃料的燃燒
3.三氧化二碳（C2O3）是某星球大氣的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.有毒
B.可以燃燒
C.密度比空氣的小
D.能還原氧化鐵
4.根據(jù)下圖來(lái)回答：經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況（假設(shè)：①實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小白鼠的生命活動(dòng)；②瓶口密封且忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；③NaOH溶液可完全吸收二氧化碳?xì)怏w）（ ）
A.A處上升，B處下降
B.A、B兩處都下降
C.A處下降，B處上升
D.A、B兩處都不變
5.某化學(xué)興趣小組對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小帆：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。
小貝：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，小帆方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為
；小貝的結(jié)論為
。
【評(píng)價(jià)與反思】小帆的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，也能得到小貝同樣的結(jié)論。請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案：
（要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）。
6.為了制取CO2并驗(yàn)證它的性質(zhì)，小貝同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
（1）儀器X的名稱(chēng)是
。
（2）B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是
。
（3）C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳，則M溶液是
；C中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
。
（4）右圖傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鏊幕瘜W(xué)性質(zhì)為
。
（5）從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是
。
第七單元 燃料及其利用
考點(diǎn)一 燃燒與滅火
（一）考點(diǎn)解讀
1.認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件。
2.認(rèn)識(shí)防火、滅火、防爆的措施。
【例題】（北京）依據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無(wú)明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是
。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是
。
【解析】（1）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2△2P2O5。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，立即改通O2，a中由于紅磷溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)無(wú)明顯現(xiàn)象，b中由于紅磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)紅磷燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（3）步驟①中b通N2不燃燒，步驟②中b通O2燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣。
【答案】（1）4P+5O2△2P2O5 （2）燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) （3）步驟①中b通N2不燃燒，步驟②中b通O2燃燒
（二）考點(diǎn)演練
1.為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.現(xiàn)象①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度
B.現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C.現(xiàn)象①②說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低
D.現(xiàn)象②說(shuō)明紅磷不是可燃物
2.將少量大豆油倒入燃燒匙中點(diǎn)燃，小心地將燃燒匙的底部放在冰面上（冰水不接觸燃燒匙內(nèi)的大豆油），可以觀察到火焰很快熄滅。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，達(dá)到滅火目的的方法之一是（ ）
A.清除可燃物
B.隔絕空氣
C.降溫至著火點(diǎn)以下
D.降低著火點(diǎn)
3.從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）
A.室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門(mén)窗
B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/p>
D.發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻
4.對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（ ）
A.火上澆油——隔絕空氣
B.風(fēng)助火威——為燃料提供足夠的氧氣
C.釜底抽薪——燃燒需要可燃物
D.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
5.下列氣體混合物，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸的是（ ）
A.H2、CO2B.CO、O2
C.H2、COD.CO、N2
6.對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅？”這一問(wèn)題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了上圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。
（1）實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后都熄滅了。原因是
。
（2）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是
；乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是
。
（3）本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是
（填字母）。
A.用毛巾捂住鼻子
B.成站立姿勢(shì)跑出
C.沿墻角迅速爬向門(mén)外
D.打開(kāi)窗戶(hù)跳出
考點(diǎn)二 化石燃料及其綜合利用
（一）考點(diǎn)解讀
1.認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。
2.知道石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，了解石油通過(guò)煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品。
【例題】（呼和浩特）能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。
（1）目前人們利用最多的能源是煤、
和天然氣等化石燃料，煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會(huì)導(dǎo)致酸雨的主要是
。
（2）氫氣作為一種清潔燃料沒(méi)有大規(guī)模使用的原因是
（填字母）。
A.氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸
B.獲得氫氣的成本
C.制備氫氣的原料
D.氫氣燃燒的熱值不高
【解析】（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料；二氧化硫溶于水會(huì)導(dǎo)致酸雨。（2）氫氣作為一種清潔燃料沒(méi)有大規(guī)模使用，是因?yàn)闅錃獾膬?chǔ)存和運(yùn)輸不方便，獲得氫氣的成本高等。
【答案】（1）石油 二氧化硫 （2）A、B
（二）考點(diǎn)演練
1.下列不屬于化石燃料的是（ ）
A.石油B.煤
C.天然氣D.酒精
2.下列燃料燃燒時(shí)，能實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放的是（ ）
A.氫氣B.柴草
C.酒精D.汽油
3.下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.天然氣是純凈物
B.可燃冰就是干冰，主要成分為CO2
C.石油儲(chǔ)量豐富，取之不盡
D.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度
4.機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放出的氮的氧化物，是城市空氣污染源之一。其中有一種含氮約為46.7%，它是（ ）
A.N2OB.NO2
C.NOD.N2O5
5.某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成，將這些混合氣體通入過(guò)量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是（ ）
A.H2、CH4B.H2、CO
C.H2、CH4、COD.CH4、CO、CO2
6.煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過(guò)了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔（如上圖）。
（1）請(qǐng)你分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是什么？
（2）煤在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多污染物，為了減少煤燃燒時(shí)對(duì)環(huán)境的污染，可設(shè)法把煤轉(zhuǎn)化成清潔的燃料。將水蒸氣通過(guò)熾熱的煤層可制得較潔凈的水煤氣（主要成分是CO和H2），請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）煤氣廠常在家用水煤氣中特意摻入少量有難聞氣味的氣體，其目的是什么？
考點(diǎn)三 資源綜合利用及新能源開(kāi)發(fā)
（一）考點(diǎn)解讀
1.知道化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類(lèi)社會(huì)重要的自然資源；了解海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源。
2.知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化；認(rèn)識(shí)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。
3.了解我國(guó)能源與資源短缺的國(guó)情；認(rèn)識(shí)資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)的重要意義。
【例題】（金華）閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一：氫氣作為未來(lái)理想能源的優(yōu)點(diǎn)：來(lái)源廣泛，可以由水制得；燃燒的熱值高，大約是汽油熱值的兩倍；最突出的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境，燃燒生成的水還可繼續(xù)制氫，反復(fù)循環(huán)使用。氫能源的開(kāi)發(fā)主要有兩種：一是電解水的方法，但消耗電量太多，成本高，不經(jīng)濟(jì)，不能大規(guī)模地制取氫氣；第二種方法，也是最理想的制氫方法是尋找合適的光分解催化劑，使水在太陽(yáng)光的照射下分解產(chǎn)生氫氣。
材料二：太陽(yáng)能具有總量巨大、安全經(jīng)濟(jì)、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)。人類(lèi)利用太陽(yáng)能有三大技術(shù)領(lǐng)域，即光熱轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換和光化轉(zhuǎn)換。光電轉(zhuǎn)換就是太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換成電能；光化轉(zhuǎn)換包括光合作用、光電化學(xué)作用、光敏化學(xué)作用及光分解反應(yīng)。目前該技術(shù)領(lǐng)域尚處在實(shí)驗(yàn)研究階段。
材料三：太陽(yáng)能可以就地開(kāi)發(fā)利用，不存在運(yùn)輸問(wèn)題，尤其對(duì)交通不發(fā)達(dá)的農(nóng)村、海島和邊遠(yuǎn)地區(qū)更具有利用的價(jià)值。上圖是某海島上一村民建在房頂上的分布式光伏電站。它屬于家用并網(wǎng)型太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)，發(fā)電功率為2千瓦，該電站發(fā)的電，滿(mǎn)足自家使用后，多余的并入電網(wǎng)。
（1）水分解產(chǎn)生氫氣的過(guò)程屬于
變化。
（2）對(duì)于氫能源和太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)，你認(rèn)為以下課題中具有研究?jī)r(jià)值的是
（填字母）。
A.尋找直接從空氣中分離氫氣的方法，節(jié)約制氫成本
B.尋找合適的催化劑，使水在太陽(yáng)光的照射下分解產(chǎn)生氫氣
C.尋找制作太陽(yáng)能電池的新型材料，提高光電轉(zhuǎn)換效率
（3）面對(duì)“能源危機(jī)”和“環(huán)境問(wèn)題”，從自身出發(fā)談?wù)勗谌粘Ｉ钪形以撛趺醋?。?qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)具體做法：
。
【解析】（1）水和氫氣不是同一種物質(zhì)，因此，水分解為氫氣屬于化學(xué)變化。（2）空氣中氫氣的含量微乎其微，故沒(méi)有研究?jī)r(jià)值；在合適的催化劑作用下，可將地球上最多的物質(zhì)——水分解為氫氣，是一種可行的、具有研究?jī)r(jià)值的方案；提高太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化效率，是可行的。故選B、C。（3）日常生活中節(jié)約能源的措施有：紙用雙面，人走燈滅等。環(huán)境污染主要包括空氣污染、水體污染、土壤污染等。根據(jù)空氣污染，保護(hù)環(huán)境的做法或措施有：禁止吸煙，不隨地丟垃圾，使用脫硫煤，使用清潔燃料等；根據(jù)水污染，保護(hù)環(huán)境的做法或措施有：合理使用農(nóng)藥、化肥，生活污水集中處理后排放等；根據(jù)土壤污染，保護(hù)環(huán)境的做法或措施有：使用可降解地膜等。
【答案】（1）化學(xué) （2）B、C （3）紙用雙面（合理即可）
（二）考點(diǎn)演練
1.下列不屬于新能源的是（ ）
A.潮汐能 B.太陽(yáng)能
C.風(fēng)能D.石油
2.最理想的能源是（ ）
A.氫氣B.煤
C.石油D.天然氣
3.能源與生活息息相關(guān)。下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是（ ）
A.風(fēng)力發(fā)電B.水力發(fā)電
C.火力發(fā)電D.太陽(yáng)能發(fā)電
4.下列能源中，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染而且取之不盡的是（ ）
A.石油B.天然氣
C.氫氣D.太陽(yáng)能
5.目前，科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)、最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如下圖），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O光分解催化劑太陽(yáng)能2H2↑+O2↑
D.燃料電池可以將H2、O2中的能量完全轉(zhuǎn)化為電能
6.現(xiàn)實(shí)生活中，氨氣多用作制冷劑及農(nóng)用化肥，其實(shí)它還是一種清潔能源，在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮?dú)?。最近，科學(xué)家用一種含鉬的化合物作催化劑，在常溫下就能完成氨的合成，從而大大降低了生產(chǎn)成本，使得液氨有望取代液氫成為新一代綠色能源。
（1）N2+3H2催化劑2NH3，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
反應(yīng)。
（2）請(qǐng)你根據(jù)下表信息分析用NH3取代H2的優(yōu)點(diǎn)：
性質(zhì)
物質(zhì) 顏色、
氣味 熔點(diǎn)/
℃ 沸點(diǎn)/℃ 25℃水中
溶解度/
g·L-1 標(biāo)況下密
度/g·L-1
NH3 無(wú)色、刺激
性 -77.7 -33 456 0.6942
H2 無(wú)色、無(wú)味 -259.2 -253 0.0015 0.0899
①由于NH3比H2沸點(diǎn)高，所以更易
，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。
②NH3泄漏時(shí)易發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)?/p>
，同時(shí)它易溶于水，便于處理。
考點(diǎn)演練參考答案
第一單元
考點(diǎn)一 1.B 2.B 3.D 4.D 5.B 6.D
考點(diǎn)二 1.D 2.D 3.C 4.D
5.（1）①②③ ④ ⑤ （2）物理 化學(xué)
6.黑色 固態(tài) 較小 比水的小 能在空氣中燃燒
考點(diǎn)三 1.B 2.C 3.C 4.B 5.B
6.（1）污染瓶?jī)?nèi)藥品 （2）偏大 （3）冷凝水倒流，引起試管破裂
考點(diǎn)四 1.A 2.B 3.B
4.（1）把玻璃管口用水潤(rùn)濕 （2）轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷
5.（1）試管因受熱不均而炸裂 （2）打破試管底部 （3）酒精外逸，引起失火
第二單元
考點(diǎn)一 1.D 2.C 3.C
4.（1）氧氣耗盡 （2）水進(jìn)入集氣瓶中約1/5 氧氣約占空氣總體積的1/5 （3）木炭燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體沒(méi)有減少（合理即可）
考點(diǎn)二 1.A 2.C 3.C 4.A 5.D
6.（1）二氧化碳（或CO2） （2）人體呼出的氣體中的二氧化碳比吸入的空氣中的二氧化碳含量多
考點(diǎn)三 1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 6.A
考點(diǎn)四 1.A 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A
考點(diǎn)五 1.B 2.A 3.D 4.B 5.A
6.（1）從反應(yīng)類(lèi)型上看，都是化合反應(yīng) 從反應(yīng)條件上看，都是點(diǎn)燃（合理即可） 磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷 （2）反應(yīng)②的生成物是有毒物質(zhì)，其他反應(yīng)均生成無(wú)毒物質(zhì)（合理即可）
考點(diǎn)六 1.A 2.C
3.（1）先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣 （2）A （3）防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 （4）微移酒精燈，使酒精燈加熱高錳酸鉀較多的部位 （5）氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng) （6）在水下用玻璃片蓋住瓶口 正 （7）先把導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈 （8）將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則可證明氧氣已滿(mǎn)
4.（1）沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花 在試管口放一團(tuán)棉花 （2）氧氣不純 鐵絲表面的鐵銹沒(méi)有清理干凈（合理即可）
第三單元
考點(diǎn)一 1.D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A
考點(diǎn)二 1.B 2.D 3.A 4.A 5.B 6.B
考點(diǎn)三 1.B 2.C 3.B 4.C
5.C B、D A A
6.（1）35 （2）B
考點(diǎn)四 1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A
考點(diǎn)五 1.A 2.D 3.A 4.C
5.元素符號(hào) 相對(duì)原子質(zhì)量
6.（1）金屬 （2）38 87.62 （3）Sr2+
第四單元
考點(diǎn)一 1.C 2.D 3.A 4.A 5.D
6.（1）D （2）飲用、洗衣服（合理即可） （3）使用淘米水澆花（合理即可）
考點(diǎn)二 1.D 2.C 3.D 4.A 5.C
6.（1）- + （2）16 （3）水是由氫、氧兩種元素組成的
考點(diǎn)三 1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B
考點(diǎn)四 1.B 2.D 3.B 4.C 5.B
6.（1）K（或Zn或O2或C或S） （2）K2O（或ZnO） （3）K2CO3（或ZnCO3或ZnSO4或K2SO4）
考點(diǎn)五 1.B 2.C 3.B 4.B
5.（1）Ag （2）4SO2 （3）2Al3+ （4）KMnO4（5）N+5 （6）Ca（H2PO4）2
6.（1）Cl （2）N2 （3）碳酸根離子
考點(diǎn)六 1.C 2.D 3.D 4.D
5.（1）7∶8 （2）78.3%
第五單元
考點(diǎn)一 1.D 2.A 3.C 4.A 5.B
6.（1）= （2）> 生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中 （3）①②⑤⑥
考點(diǎn)二 1.C 2.B 3.B
4.（1）1，5，3，4 （2）2，3，1，3 （3）2，2，4，1（4）1，3，2，3（不要忘記把短線(xiàn)改為等號(hào)哦）
5.（1）2H2O通電2H2↑+O2↑ （2）4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5 （3）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ （4）MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑
6.（1）2∶1∶2 （2）化合反應(yīng) （3）可能 （4）2H2+O2點(diǎn)燃2H2O
考點(diǎn)三 1.D 2.C
3.80%（提示：一定量的Cu粉和Zn粉的混合物，與足量鹽酸充分反應(yīng)后，由于銅不與鹽酸反應(yīng)，所以過(guò)濾得到的固體是銅，加熱后固體變成氧化銅，因?yàn)榧訜岷螽a(chǎn)物的質(zhì)量恰好等于原混合物的質(zhì)量，所以與銅結(jié)合的氧的質(zhì)量就等于鋅的質(zhì)量，則原混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就等于氧化銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：6480×100%=80%。）
4.設(shè)生產(chǎn)120t尿素需要二氧化碳的質(zhì)量為x。
CO2+2NH3=CO（NH2）2+H2O
44 60
x 120t
4460=x120t x=88t
答：略。
5.O2的質(zhì)量為：15.5g-10.7g=4.8g
設(shè)10.7g固體物質(zhì)中含KCl的質(zhì)量為x。
2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑
149 96
x 4.8g
14996= x4.8g x=7.45g
MnO2的質(zhì)量為：10.7g-7.45g=3.25g
答：略。
6.（1）4.4（提示：當(dāng)石灰石質(zhì)量為15g時(shí)，就因50g稀鹽酸量不足而石灰石沒(méi)完全反應(yīng)，所以，石灰石增加到20g時(shí)，50g稀鹽酸依然量不足，所以此時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量仍然為4.4g。）
（2）三、四（提示：第三次實(shí)驗(yàn)50g稀鹽酸量不足石灰石沒(méi)完全反應(yīng)，第四次實(shí)驗(yàn)石灰石增加到20g時(shí)，50g稀鹽酸依然量不足而石灰石沒(méi)有完全反應(yīng)。）
（3）設(shè)10g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 3.52g
10044=x3.52g x=8g
石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：8g10g×100%=80%
答：略。
第六單元
考點(diǎn)一 1.A 2.A 3.D
4.（1）12.01 （2）單質(zhì) （3）吸附
5.（1）單質(zhì) C+O2點(diǎn)燃CO2 （2）A、B、D （3）H2
6.（1）O2 CO CO+CuO△Cu+CO2將試管中的空氣抽出而充入氮?dú)?（2）N2
考點(diǎn)二 1.D 2.C 3.C 4.D 5.C
6.（1）錐形瓶 長(zhǎng)頸漏斗 （2）①②④⑤ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）O2（合理即可） 向上排空氣法（或排水法）（與選擇的氣體對(duì)應(yīng)）
考點(diǎn)三 1.D 2.C 3.C 4.A
5.【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 【解釋與結(jié)論】CO2+H2O=H2CO3 呼吸作用有CO2產(chǎn)生 【評(píng)價(jià)與反思】向所得溶液中滴入1～2滴紫色石蕊溶液，溶液變紅
6.（1）長(zhǎng)頸漏斗 （2）C+CO2高溫2CO 使火焰集中，提高溫度 （3）澄清石灰水 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O （4）不燃燒也不支持燃燒 （5）將尾氣點(diǎn)燃（或進(jìn)行收集等）
第七單元
考點(diǎn)一 1.C 2.C 3.C 4.A 5.B
6.（1）杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡 （2）蠟燭燃燒時(shí)使杯內(nèi)溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w上升，使上層蠟燭火焰先熄滅 產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣的大，沉入杯底，使下層蠟燭火焰先熄滅 （3）A、C
考點(diǎn)二 1.D 2.A 3.D 4.C 5.D
6.（1）使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更為充分。 （2）C+H2O高溫CO+H2 （3）便于早發(fā)現(xiàn)煤氣是否泄漏。
考點(diǎn)三 1.D 2.A 3.C 4.D 5.D
6.（1）化合 （2）①液化 ②有刺激性氣味
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