渠雷雷 周麗麗 吳杰
在高中物理習(xí)題中,一些客觀題只要通過(guò)定性分析就能迅速地確定答案,但是“物理學(xué)告訴我們,科學(xué)研究中沒(méi)有量化就不可能深化”,因此在平常教學(xué)中教師不能僅滿足于通過(guò)定性分析得出答案,還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物理問(wèn)題作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩糠治?,揭示?wèn)題的推理過(guò)程,挖掘問(wèn)題的思維價(jià)值,以培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.下面舉例說(shuō)明.