董寶禮

【考點闡釋·技法點撥】

（一）簡明

所謂“簡明”，“簡”即“簡練”，就是表達不啰唆，沒有多余的文字；“明”即“明晰”，就是要把意思表達清楚，使對方（讀者）準確理解文字含義。語言表達“明晰”，一是言辭不能令人費解，二是不能出現(xiàn)歧義。

要做到語言表達簡明，應注意以下幾點：

1.中心明確，重點突出。無論是書面表達還是口頭交流，總要有一個中心，所有的文字都應緊緊圍繞中心展開，這樣才有目的性和針對性。因而，在語言表達中要做到簡明，首先要明確表達的中心，然后圍繞中心將重點的信息表達出來。

2.避免重復贅余，廢話連篇。簡明最忌言詞重復贅余，用不同的方式或詞語表達同一個意思。

3.學會省略和替代。如果有些意義根據(jù)上下文的聯(lián)系能顯現(xiàn)出來，就不要再加以表達；另外，前文中已出現(xiàn)的詞語如果能用代詞加以指代，就不要出現(xiàn)相同的詞語。

4.正確使用詞語，忌用那些令人費解的詞語，防止誤解，避免歧義。

5.合理安排句子，挑選合適的句式。

（二）連貫

語言表達連貫，要求句子條理清晰，主次分明，文氣流暢，音調(diào)和諧，緊湊嚴密，邏輯性強。在這一點上應當注意：①話題要保持統(tǒng)一；②表述角度要一致；③語境要和諧一致；④句序要合理；⑤語言要銜接、呼應。

（三）得體

所謂“得體”，也就是適合語言環(huán)境，用語恰如其分。語言環(huán)境有內(nèi)部語境和外部語境之分。內(nèi)部語境指的是上下文，外部語境則包括語言交際時的各種因素，如場合、對象、話題、表達方式、情景等。語言得體主要指符合外部語境的各種要求。

要做到語言表達得體應注意以下幾點：

1.正確使用謙敬詞語。

2.恰當?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。

3.注意特定的場合和情景。

4.看準對象，講究分寸。對于說話的對象，一定要明確其年齡、職業(yè)、思想、性格等，然后根據(jù)這些特點選擇相應的詞匯、語句或語氣。

5.把握語體，用語準確。語體，有口頭語體和書面語體兩種?？陬^語體包括一般談話語體和演講語體；書面語體又有幾種主要的變體，如公文事務(wù)語體、文藝語體、科技語體、政論語體等。

【典型例題解析】

1.（2015年重慶卷）閱讀下面一段文字，按要求答題。

在遙遠的①山谷里，有一處高數(shù)千尺的斷崖，崖上有一株小小的百合，小百合②長得和野草一模一樣，但它知道自己并不是野草。它心里有一個內(nèi)在的③念頭：“我是百合，不是野草。唯一④能證明這一點的，就是開出美麗的花朵?！卑俸仙钌畹卦Φ匚账趾完柟?，終于結(jié)出了第一個花苞。百合很高興，周圍的⑤雜草卻很不屑，七嘴八舌地嘲諷道：“你別費力氣了，即使你真的能開花，在這偏僻的⑥荒郊野外，不也是沒人欣賞嗎？”

百合說：“我會開花，。”有一天，百合終于開花了，那潔白成為斷崖上最美麗的顏色。

（1）請在橫線處補寫一句話。要求：既能回應野草的嘲諷，又能表現(xiàn)百合堅定的信念；不少于20個字，不多于25個字。

（2）文中①②③④⑤⑥處，有三處多余，這三處是。

【解析】（1）本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體的能力。從第一段文字看，百合堅定自己與野草不一樣，心里的念頭就是開出美麗的花朵來證明自己不是野草，從其內(nèi)心的念頭看，它堅定而執(zhí)著。它回應野草的話，應該既能體現(xiàn)它的這種精神又能與下文相銜接。（2）前面句子的結(jié)尾點出了“小小的百合”，②作為后面句子的主語可以承前省略，以使表達簡明；③“內(nèi)在的”和“心里”語義重復，應該刪除；⑥“荒郊野外”包含“偏僻”的意思，所以“偏僻的”也應該刪除。

【參考答案】（1）是因為我知道我有美麗的花，我要用花來證明自己的存在

（2）②③⑥

2.（2015年廣東卷）把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①從漢字筆畫的統(tǒng)計分布規(guī)律來看，這種做法是值得商榷的。

②不少人認為簡化漢字的理想目標是把十畫以上的字簡化到十畫或不足十畫。

③為了增強區(qū)別性，對那些筆畫較多的非常用字還是不去簡化為好。

④文字的應用首先要保證看和讀的方便，要有相當?shù)那逦院蛥^(qū)別性。

⑤但把筆畫全部減到十畫或不足十畫，勢必增加大量的形近字，給看和讀帶來困難。

⑥其次才是筆畫簡單，寫起來省事。

A.②①④⑥⑤③

B.②①⑤③④⑥

C.④⑥②①③⑤

D.④⑥③⑤②①

【解析】對于這類題目，首先可以根據(jù)句意特別是句子表達的重點將其分組，然后根據(jù)句內(nèi)的關(guān)鍵詞語，如關(guān)聯(lián)詞語、表次序的詞語等進行順序的確定，最后對照確定的順序選擇最恰當?shù)囊豁?。本題，②①針對問題表明立場，④⑥闡述兩點理由，⑤③指出后果并給出建議。據(jù)此，可以確定選項A是最恰當?shù)摹?/p>

【答案】A

3.（2015年全國新課標卷Ⅱ）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求②，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑，③，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。

【解析】從①后面的內(nèi)容看，本段材料將閱讀分為記憶型閱讀和批判性閱讀兩種，在讀書的目的與兩種類型之間，應該有一句話將其銜接起來，因而此處應該是領(lǐng)起下文、總提兩種閱讀類型的文字。②后面的“而”字，根據(jù)前文的“不追求”來看應該是表轉(zhuǎn)折的連詞，“而”后面說的是批判性閱讀的正確做法，那么前面應該是與這種做法相反的閱讀行為，承接前面對記憶型閱讀的說明，這里應該填與記憶型閱讀相關(guān)的語句。③處，根據(jù)前文的句式“通過……提出……”以及上文的“質(zhì)疑”和下文的“根源”，應該是“通過質(zhì)疑找到根源”之類的語句。endprint

【參考答案】①閱讀有記憶型和批判型之分②簡單的、機械的知識記憶③通過質(zhì)疑找到問題的根源

【常見題型擷英】

1.（2015年山東卷）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。

中國的茶俗以大眾化為主流，茶館茶客盈門，就完全①足以說明這一點；而文人雅士在飲茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中，他們②試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式，即茶舍要雅致，茶葉需上品，入茶之③水最好是甘洌的山泉；主賓身份情趣要相宜，或有詩文唱和、書畫助興，或會心賞鑒；切忌④主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食；茶舍布置混亂，茶具粗劣，也是犯忌之事⑤。

為了表達簡明，畫線的詞語或語句有兩處應該刪除，序號分別是和。

2.（2015年安徽卷）請根據(jù)上、下文，在材料的空格處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過12個字。

文學形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構(gòu)，一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細節(jié)，方能落筆。①，繪畫是片段靜止的文學。文學用文字作畫，所有的文字都是色彩；②，所有的線條色彩都是語言。畫非畫，文非文，畫亦文，文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩、一闋詞、一段散文而已；站在畫面上的千姿百態(tài)的樹，全是感動過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過紙表的流水，不論舒緩、激進，還是迷茫虛渺，都是我一時真切的情緒，這與寫作的心態(tài)又有何異？

3.（2015年四川卷）《論語》中的“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，蘊含著豐富的人生智慧。請根據(jù)其中一句給你的啟示，寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求：①內(nèi)容具體；②句式工整；③語言簡明、得體；④60～80個字。

4.（2014年遼寧卷）把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊唤M是（）

①比如告訴你的父母，陪他們一起逛街感覺非常開心

②如果只是將快樂私藏，積極的情緒便會很快消失

③它不僅有助于快樂感的延續(xù)，還能拉近人與人之間的關(guān)系

④告訴你的朋友，很懷念在一起時開心的時光，并開始籌劃新的聚會等

⑤傳遞快樂其實很簡單

⑥積極與他人分享快樂的記憶和經(jīng)歷，是放大快樂感的最佳方法

A.⑤⑥①②④③

B.⑤③②⑥①④

C.⑥③②⑤①④

D.⑥⑤①④②③

5.（2014年江西卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

瓦爾登湖“波平如鏡”，，，或許，一只燕子飛掠在水面上，低得碰到了湖水。，，。

①或許，還會有一只鴨子在整理它自己的羽毛

②其時，只有一些掠水蟲，隔開了同等的距離，分散在全部的湖面

③有時，全部的圓弧展露了，銀色的圓弧

④在遠處，有一條魚在空中劃出了一個大約三四英尺的圓弧來

⑤它躍起時一道閃光，降落入水，又一道閃光

A.④⑤③②①B.①②③⑤④

C.②①④⑤③D.①②④③⑤

6.（2014年江蘇卷）下列交際用語使用不得體的一項是（）

A.涂鴉之作，不足當先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！

B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！

C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老！

D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！

7.（2014年安徽卷）閱讀下面的材料，完成（1）～（2）題。

徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽海內(nèi)外。徽菜地方色彩鮮明，文化底蘊深厚，具有三大特色。一是甲。徽州地處山區(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是精于燒燉，講究火功。①常以木材為燃料，或柴火急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點。②加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大限度地保持湯汁的鮮美。③清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。④紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。三是乙?；詹嗽诎l(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補養(yǎng)生之道。

（1）材料中畫線的句子順序已打亂，請準確排序。（只寫序號）

（2）請根據(jù)上下文，在甲、乙兩處補寫出相應內(nèi)容。要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過10個字。

甲：

乙：

8.（2014年廣東卷）在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前后連貫。每處字數(shù)不得超過25個字（含標點符號）。

大顱欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種，如今在地球上已難覓蹤影。①？科學家對此提出了多種假說。美國一位科學家的研究認為，②，而渡渡鳥在三百年前滅絕了，因此，大顱欖樹也跟著消失了；后來，有學者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導致了大顱欖樹的消失。不過，這個假說需要進一步驗證：③；如果被證偽，則會被拋棄。

①

②

③

9.（2013年湖北卷）有媒體統(tǒng)計了諾貝爾文學獎得主莫言與作家郭敬明2012年度的作品總銷量，發(fā)現(xiàn)前者的總銷量遠低于后者。中國社會科學院發(fā)布的《中國文情報告（2012—2013）》顯示，2012年度小說類圖書的銷量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何看待這種現(xiàn)象？請簡要點評。要求：①觀點明確；②語言表達簡明、得體；③不超過30個字。endprint

10.（2013年全國大綱卷）下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來信的部分內(nèi)容，有五處用詞不當，請指出并改正。要求：修改后語言得體，語意連貫。

我是一位退休的先生，長期以來一直自費訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內(nèi)容豐富、知識性強之外，也有一點就是它格調(diào)高雅。因為貴刊2013年第1期刊載的《煙酒與健康》一文不僅與你們一貫的風格明顯不合，況且還有一些科學性錯誤，讓我大感意外。

11.（2013年江西卷）請按以下要求寫一段說明性文字，介紹你所學過的高中語文課本《先秦諸子選讀》。要求：①用一個統(tǒng)領(lǐng)全段內(nèi)容的句子開頭。②有一處用“不僅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式過渡。③使用打比方、擬人兩種修辭手法。④結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。⑤不少于200個字。

【新題演練】

1.閱讀下面一段文字，按要求答題。

螢火蟲的發(fā)光使它成為一種神奇的昆蟲，它總是在黑夜到來時才出現(xiàn)，螢火蟲①同我一樣不愿沉溺于陽光中。陽光下的②我在庸碌的人群和塵土飛揚的街市上疲于奔命，而螢火蟲則伏在翠綠的③安閑的碧草中沉睡。它是徹頭徹尾的平靜，而我只在它發(fā)光時才消除煩躁，獲得真正的自由。因為它本身是光明的，所以它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如魚得水，悠游自如。而哪一個人能申明自己④是完全擁有光明的呢？我們曾被一些陽光下的暴行嚇怕了，所以我們無法像螢火蟲一樣在陽光下無憂無慮無牽無掛⑤地沉睡。我們睡著，可我們睡得不安詳；我們醒著，可我們卻又糊涂著。，它睡得沉迷，醒得透徹，因而它能心無旁騖地舞蹈，能夠在滾滾而來的黑夜中毫不膽怯地⑥歌唱。

（1）請在橫線處補寫一句話。要求：使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密；不少于5個字，不多于10個字。

（2）文中①②③④⑤⑥處，有三處多余，這三處是。

2.閱讀下面一段文字，請從語言表達簡明的角度，選出可以刪掉的詞語。

是人就有火氣，有的①人天生火氣大，只要這火氣尚受理性的②駕馭，也是③屬正常的④。仔細想想，我們何嘗不是已經(jīng)習慣于對自己要求低，對他人要求高；想自己損失的⑤多，想他人損失的⑥少，如此一來，火氣想小也⑦難。有人常受“無名火”困擾，其實，“火”固然是無名，卻未必⑧沒有來歷?；饸?，說起來其實也有高下之分，有的火氣只牽涉蠅頭小利；有的火氣嘛，則緣于家國的⑨情懷。

可以刪掉的詞語：（只填序號）。

3.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

我們要繼續(xù)高度重視公民和社會各界普遍關(guān)注的中國護照“含金量”問題，也就是中國公民國際旅行便利程度仍然較低、一些國家向中國公民頒發(fā)簽證門檻設(shè)置高、證明材料要求多等問題。繼續(xù)全方位開展工作，本著相互尊重主權(quán)、求同存異、平等互惠的原則，與有關(guān)國家積極溝通磋商，，提供更多便利。

A.加大外方對中國公民實行更加便捷的簽證政策

B.中國公民將享受到外方更加便捷的簽證政策

C.推動外方對中國公民實行更加便捷的簽證政策

D.中國公民從更加便捷的簽證政策中得到實惠

4.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

日本軍國主義部隊侵占印尼各地后，對華僑華人進行了慘無人道的大逮捕和大屠殺。在西加里曼丹，日軍發(fā)動了3次逮捕和屠殺暴行。1943年，日軍在蘇門答臘進行“9·20”大檢舉大逮捕，殺害一批抗日烈士。在爪哇島，。直到今天，印尼每年都會在加里曼丹、蘇門答臘等地舉行烈士奠祭儀式。

A.有各大都市542位華社團體領(lǐng)導人遭日軍逮捕

B.日軍在各大都市逮捕542位華社團體領(lǐng)導人

C.各大都市華社團體的542位領(lǐng)導人遭日軍逮捕

D.日軍在各大都市逮捕華社團體領(lǐng)導人542位

5.請根據(jù)上下文，在材料的橫線處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過25個字。

在當今的全球經(jīng)濟中，中國是一個主要的成員。中國經(jīng)濟數(shù)十年突飛猛進，盡管目前增速有所減緩，①。與此同時，中國也為地區(qū)發(fā)展提供了不竭動力。中國倡議建設(shè)亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行是個好主意，②，亞投行能匯聚所有力量朝著一個方向努力。此外，中國提出的“一帶一路”倡議也將是惠澤世界的增長之路。

6.請根據(jù)上下文，在材料的橫線處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過20個字。

所謂分裂，就是不統(tǒng)一：里邊的人想的是外邊，外邊的人想的是里邊；工作要按部就班的人想的是自由自在，①；結(jié)婚的人想的是不受婚姻的約束，單身的人想的是固定的情感對象；②，農(nóng)村的人想的是到城市里見見大世面，等等，這些都是分裂，都是不統(tǒng)一。這些分裂和不統(tǒng)一最根本的是內(nèi)心本能與社會約束之間的不統(tǒng)一，③，是無意識本能與意識之間的不統(tǒng)一。

7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

現(xiàn)代社會競爭無處不在，孩子們不可能在溫室里獲得真正的成長。但正如教育學家提醒的，，，，，，。

①認真傾聽孩子們的夢想

②給孩子們最想要也最適合的教育

③審慎對待他們的精神需求

④體會他們的內(nèi)心感受

⑤必須了解兒童

⑥家長也才能走出“一步不能落下”的焦慮

A.⑥②①③⑤④

B.⑥②⑤④①③

C.⑤④⑥②①③

D.⑤④①③⑥②

8.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

古代科舉評卷是第一印象決定命運。，，。，，。一般情況下，如果考生的頭場卷考得好，閱卷時得了“高分”，基本上榜便有戲了。

①其中最主要的一個手段就是看“第一印象”endprint

②按時完成朝廷規(guī)定的工作

③也就是重點看考生的頭場卷子

④為了加快閱卷速度

⑤此即古人所謂“止閱前場，又止閱書義”

⑥閱卷人員也是想盡辦法

A.④②⑥①③⑤

B.①③②⑤④⑥

C.①③⑤②④⑥

D.④①②⑤③⑥

9.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊唤M是（）

①沙化土地主要分布于北方干旱、半干旱區(qū)，多為“老、少、邊、窮”地區(qū)

②影響人們的生產(chǎn)、生活

③沙化導致生態(tài)惡化和貧困加劇

④局部地區(qū)沙化土地面積仍在擴展，防沙治沙仍是我國生態(tài)建設(shè)的難點和重點之一

⑤制約經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和全面建成小康社會目標的實現(xiàn)

⑥我國有八大沙漠、四大沙地，是世界上受沙化危害最嚴重的國家之一

A.⑥①③⑤②④

B.⑥④①③②⑤

C.①②⑤③⑥④

D.⑤⑥②①③④

10.《孟子》中的“取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善”，蘊含著豐富的人生智慧。請根據(jù)這句話給你的啟示，寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求：①內(nèi)容具體；②句式工整；③語言簡明、得體；④60～90個字。

11.下列交際用語使用得體的一項是（）

A.今天，我的恩師拜托我到閱覽室里幫助他借閱一本《平凡的世界》。

B.我抽空惠顧了一下當?shù)刈畲蟮馁徫锍?，發(fā)現(xiàn)偌大的超市顧客竟寥若晨星。

C.張琪見到李漢激動地說：“前些天收到玉音，非常高興。今日得見，更加興奮。”

D.父親節(jié)當天，幾個同學相約去參加中學時代恩師的高壽。

12.下面是一位學生寫給老師的感謝信中的一段話，存在著許多用語不得體的地方，請找出來并加以改正。

我知道，沒有您的辛勤栽培，就不可能有我飛黃騰達的今天，也不會讓您因我的成就而感到欣慰。在未來的日子里，我還會不斷進步，力爭做出更大的成就，來報答您的養(yǎng)育之恩?，F(xiàn)在，我的孩子又成為您的學生，我要求您能像當年栽培我一樣栽培令愛。

13.現(xiàn)實生活中，我們有時會看到激勵的目光，有時也會聽到嘲諷的話語。對此，請你寫一段話勸勉好友。要求：表達簡明、連貫、得體，至少運用兩種修辭手法，不超過40個字。

14.請寫一段說明性文字，介紹你所吃過的一種水果及其吃法。要求：語言簡明、連貫、得體、生動。150字左右。

參考答案

【常見題型擷英】

1.①②

【解析】“完全”與“足以”語義重復，“他們”可承前省略。

2.①文字是綿延不斷的畫面②繪畫用線條繪畫寫作

3.示例一：自己不想說的話，不強求他人說；自己不愿聽的話，不強求他人聽；自己不愿做的事，不強求他人做。設(shè)身處地感受他人難處，推己及人避免強人所難。

示例二：為他人生活提供方便，為和諧相處創(chuàng)造條件；為他人成長貢獻力量，為共同發(fā)展奉獻智慧。在成全他人中成就自我，在分享快樂中創(chuàng)造幸福。

4.C

【解析】從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上看，①和④都是說與別人（父母、朋友）在一起時“傳遞快樂”的情況，是對⑤“傳遞快樂其實很簡單”的舉例說明，所以排列出⑤①④。③中“它”指代⑥中的“最佳方法”，②則從反面來分析，所以排列出⑥③②。據(jù)此，可以斷定答案應該是C項。

5.C

【解析】由①句中“還會有”一詞可知，B、D兩項把①置于第一處橫線上不恰當，故先排除B、D兩項。語段前面的橫線只有兩處，后面的橫線有三處，而④⑤③三句集中描寫魚躍起在空中的場景，它們緊密相連，故應放在語段后面的橫線位置，據(jù)此可知答案為C項。

6.B

【解析】從“本人忝為校友”看，“本人”應該是該校的學生，而“敝”是謙辭，只能用于自己。所以，“敝校”應改為“母?！薄?/p>

7.（1）④①③②

【解析】首先要抓住前面“精于燒燉，講究火功”這句話以及“主要方法”“另一種重要方法”等提示性詞語，然后從前后照應、詞語提示等角度進行排列。

（2）示例：就地取材，講求新鮮秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生

【解析】甲、乙兩處所填的內(nèi)容要與“精于燒燉，講究火功”結(jié)構(gòu)大體一致，可根據(jù)每一處橫線后面的具體說明概括答案。

8.①大顱欖樹為什么會消失（大顱欖樹消失的原因是什么）②大顱欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽③如果被證實，則會被接受（則會成為科學理論）

9.示例一：兩位作家的讀者群體不同，不能也不應在銷量上作簡單比較。

示例二：銷量與作品的文學價值不能畫等號，這兩位作家各有千秋。

【解析】對社會現(xiàn)象或新聞事件的“看待”，一定要做到觀點鮮明，語言得體，既不能含混其詞，也不能過于偏激，不能為了肯定莫言而全面否定郭敬明，也不能因肯定郭敬明而否定莫言。兩位作家各有千秋，圖書銷量的高低不能全部取決于作品本身，還與讀者群體的閱讀興趣和閱讀傾向有關(guān)。

10.①“一位”改為“一個”；②“先生”改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱呼；③“也”改為“還”；④“因為”改為“不過”；⑤“況且”改為“而且”。

11.示例：《先秦諸子選讀》是春秋戰(zhàn)國百家思想的大薈萃。全書總共有七個單元，所選文章有詳有略，但都具有針對性，是我們中學生難得的精神食糧。一方面，這里有儒家孔子“仁以為己任”的仁愛精神，孟子“樂民之樂，憂民之憂”的愛民情懷；另一方面，這里還有道家“有無相生”的辯證思想，莊子超越生死的逍遙境界。全書猶如色澤艷麗而營養(yǎng)豐富的水果拼盤。一翻開書，先哲們的智慧之語都迫不及待地跳入我們的眼簾，它們穿越時空，盡情地在紙面上、生活中展現(xiàn)自己鮮活的生命力。endprint

【新題演練】

1.（1）螢火蟲則不然（2）①③⑤

2.②③④⑤⑥⑨

3.C

【解析】根據(jù)橫線所在語句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，該句的主語應是“我們”（代指國家機關(guān)），所以所填語句的主語也應限定為“我們”，據(jù)此可以排除B、D兩項；A項，“加大”與“實行”“簽證政策”不搭配。

4.B

【解析】根據(jù)前面兩句的結(jié)構(gòu)特點，該處的語句應從B、D兩項中選擇，相比較而言，B項的語序更合乎語法規(guī)范，所以應選B項。

5.①但依然是許多國家希望企及的快速度②亞洲和世界其他地方都對基礎(chǔ)設(shè)施投資有很大需求

6.①自由職業(yè)者想的是體制內(nèi)的穩(wěn)定②城里的人想的是去享受田園生活③是內(nèi)心世界與外界社會要求之間的不統(tǒng)一（意思對即可）

7.D

【解析】根據(jù)六句話中“家長給予孩子教育”的邏輯順序看，首先應該是“了解孩子”，這是前提，只有做到這一點才能在孩子教育方面“對癥下藥”；①③④⑤屬于了解孩子的相關(guān)信息。其中⑤是總提，④是了解內(nèi)心感受，①③是在傾聽的基礎(chǔ)上對待其精神需求。⑥②兩句是結(jié)果，按照一般的邏輯順序，先說走出誤區(qū)，再談最終結(jié)果。

8.A

【解析】所提供的六個句子，根據(jù)內(nèi)容可以分為兩個句組，其中④②應該是⑥“想盡辦法”這一動作行為的目的，③⑤則是對①“第一印象”的解釋說明。據(jù)此來篩選答案，可以確定A項是正確的。

9.B

【解析】本題我們可以先從選項上分析篩選，從各項的第一句看，D項太突兀，顯然不合適；比較①⑥兩句，應該先說⑥句，因為該句首先提出“沙化”這一概念，其余都是對這一概念的解說，故可以排除C項。①④兩句說明的是沙化土地的分布和面積等，②③⑤說的是沙化對人們生活、環(huán)境和社會發(fā)展的負面影響。根據(jù)這一分析，可以確定答案為B項。

10.示例：善于學習別人的長處，就是幫助別人行善；善于幫助別人行善，就是提升自己的修養(yǎng)；善于提升自己的修養(yǎng)，也就提升了自己的價值。凡是想為他人做善事的人，一定要注意從學習別人的長處開始。

11.C

【解析】A項，“拜托”指托付對方辦事，敬辭。B項，“惠顧”多用于商店對顧客，如“歡迎惠顧”。D項，“高壽”指詢問年長的對方的年齡。

12.①“飛黃騰達”應改為“成績突出”；②“成就”應改為“成績”；③“養(yǎng)育”應改為“教導”；④“要求”應改為“希望”；⑤“令愛”應改為“小女”。

13.嘲諷是一種力量，它會使強者從泥潭中崛起。激勵也是一種力量，它能使弱者增強自信。

14.熟透的杏兒，透著香甜的氣息，輕輕一掰，黃澄澄的果肉閃著瑩潤的光輝，刺激著人的味蕾。掰開后，里面有一顆隆起的核，砸開后可吃里面的核仁，而我們，卻常常拿來做游戲。手握五顆杏核，朝地上撒開，從一顆一顆地“吃”，到最后全部一起“吃”，玩得不亦樂乎，經(jīng)常小手因磨地而沁血卻也樂此不疲。endprint