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        第二章聲現(xiàn)象

        2016-04-07 13:59:39陳建全
        試題與研究·中考物理 2015年4期
        關(guān)鍵詞:音叉響度音調(diào)

        陳建全

        一、考情分析

        根據(jù)《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》的要求,在2015年中考試卷中考查的知識(shí)點(diǎn)有:聲音的產(chǎn)生與傳播、樂音的特性、噪聲的危害和控制方法等。從2015年全國中考物理試題中可以看到新的變化有:試題重視教材素材的取用,很多試題的素材都來源于教材;試題注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),注重科學(xué)探究。由于聲現(xiàn)象貼近學(xué)生生活,為學(xué)生所熟知,命制實(shí)驗(yàn)題(主要圍繞“聲音的產(chǎn)生和傳播條件”展開)概率較大。

        命題趨勢:結(jié)合本章節(jié)內(nèi)容可以知道:通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件將是命制試題的重點(diǎn)、知道噪聲的危害和控制的方法及解釋生活中一些與聲音有關(guān)的物理現(xiàn)象將是中考命題的熱點(diǎn)。

        二、考題演練

        【基礎(chǔ)強(qiáng)化】

        1.(2015·欽州)(1)如圖21甲所示,左手用力擊鼓,右手放在鼓面上,會(huì)感到鼓面振動(dòng),鼓面振動(dòng)停止后,不再聽到鼓聲,說明聲音是由物體的[CD#4]產(chǎn)生的。

        (2)如圖21乙所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸減弱,最后聽不到鈴聲,這表明,聲音的傳播需要[CD#4]。

        [TPn68.tif,BP][TS(][JZ][HT5"H]圖21[HT][TS)]

        2.(2015·廈門)有人形容歌手李健嗓音清澈,辨識(shí)度極高,這是指李健聲音的[CD#4]比較獨(dú)特;李健自彈自唱時(shí)不斷移動(dòng)手指按壓吉他琴弦的不同位置,這是為了改變琴聲的[CD#4]。

        3.(2015·哈爾濱)哈夏音樂會(huì)上,優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的[CD#4]產(chǎn)生的,琴聲是通過傳到臺(tái)下觀眾處的。

        4.(2015·沈陽)清晨,逐漸變強(qiáng)的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明,他把鬧鈴關(guān)掉,這是在(填“人耳處”“傳播過程中”或“聲源處”)控制噪聲的。這里所說的逐漸變強(qiáng),指的是聲音特性中的改變了。

        [TPn69.tif,Y][TS(][JZ][HT5"H]圖22[HT][TS)]

        5.(2015·河南)教室的樓道上張貼有如圖22所示的標(biāo)志,倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩,養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣。從聲音的特性分析,“大聲”和“輕聲”均是指聲音[CD#4]的大??;從控制噪聲的角度分析,這是從[CD#4]處減弱噪聲。

        6.(2015·徐州)課堂發(fā)言的同學(xué)聲音一定要洪亮,這是增大了聲音的()

        A.音調(diào)[WB]B.音色

        C.響度[DW]D.聲速

        [TPn70.tif,Y#][TS(1][JZ][HT5"H]圖23[HT][TS)]

        7.(2015·成都)如圖23所示,將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說明()

        A.發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)

        B.超聲波具有能量

        C.聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大

        D.聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小

        8.(2015·通遼)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是()

        A.聲音在真空中的傳播速度是340m/s

        B.只要物體振動(dòng),我們就能聽見聲音

        C.敲門時(shí),門的響聲是由門的振動(dòng)產(chǎn)生的

        D.超聲波、次聲波是人耳可以聽到的聲音

        [TPn71.tif,Y][TS(1][JZ][HT5"H]圖24[HT][TS)]

        9.(2015·長沙)長沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施,如圖24所示,該設(shè)施長175m,高7m。由隔音板組成,能降噪20分貝左右。下列說法中正確的是()

        A.采用全封閉隔音表示聲音是在聲源處阻斷噪音的傳播

        B.分貝是用來表示聲音強(qiáng)弱等級的單位

        C.隔音板能降低噪聲的音調(diào)

        D.隔音板隔音利用了聲音的直線傳播

        10.(2015·鄂州)《中國好聲音》是一檔大型勵(lì)志專業(yè)音樂評論節(jié)目,也是深受觀眾歡迎和喜愛的唱歌類娛樂節(jié)目。在節(jié)目中常常聽到導(dǎo)師們說:“某某某,你的聲音有很強(qiáng)的辨識(shí)度,我很喜歡?!边@里所說的“辨識(shí)度”主要是指選手唱歌時(shí)聲音的()

        A.音調(diào)[WB]B.響度

        C.音色[DW]D.以上說法均正確

        [JP3]11.(2015·淮安)中考考場附近設(shè)有禁鳴喇叭的標(biāo)志,圖25中屬于該標(biāo)志的是()[JP]

        [TPn72.tif,BP][TS(1][JZ][HT5"H]圖25[HT][TS)]

        [TPn73.tif,Y#][TS(][JZ][HT5"H]圖26[HT][TS)]

        [JP3]12.(2015·常州)如圖26所示,小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時(shí),小球彈開的角度不同。比較角度的大小是為了探究()[JP]

        A.聲音產(chǎn)生的原因

        B.響度和振幅的關(guān)系

        C.音調(diào)和頻率的關(guān)系

        D.聲音的傳播是否需要時(shí)間

        13.(2015·無錫)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,下列對鐘聲的解釋,錯(cuò)誤的是()

        A.人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音

        B.人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音

        C.鐘聲通過空氣傳播到人耳

        D.鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的

        [TPn74.tif,Y][TS(][JZ][HT5"H]圖27[HT][TS)]

        14.(2015·鹽城)在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明逐步遠(yuǎn)離聲源(如圖27),他所聽到的聲音發(fā)生改變的是()

        A.響度[WB]B.音調(diào)

        C.音色[DW]D.速度

        15.(2015·婁底)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是()endprint

        A.在《爸爸去哪兒》節(jié)目中,孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音,這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同

        B.蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)”

        C.文明城市要求植樹種草,樹木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用

        D.古代行軍宿營時(shí),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到敵人的馬蹄聲,是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪?/p>

        【綜合應(yīng)用】

        [TPn75.tif,Y#][TS(][JZ][HT5"H]圖28[TS)][HT]

        1.(2015·廣元)盤點(diǎn)2014年世界航空業(yè),各國空難頻發(fā)。在飛機(jī)失事搜尋過程中,各國艦船在定位和測量海深時(shí)都要用到超聲測位儀(如圖28所示),它是利用聲音可以在[CD#4]中傳播來工作的。若海水的深度是6.75km,聲音在海水中的速度是1500m/s,則需經(jīng)過[CD#4]s才能接收到信號。

        2.(2015·丹東)南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音,可謂是鳥界的“打擊樂高手”。這聲音是由樹干的產(chǎn)生的,人們能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的不同。

        [TPn76.tif,Y][TS(1][JZ][HT5"H]圖29[TS)][HT]

        3.(2015·濟(jì)寧)小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí),拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片(如圖29所示)。吹口琴時(shí),在氣流的沖擊下,銅片振動(dòng),發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣,改變了聲音的[CD#4];在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的[CD#4]。

        [TPn77.tif,Y][TS(][JZ][HT5"H]圖210[TS)][HT]

        [JP3]4.(2015·內(nèi)江)如圖210所示[JP],接通電源,此時(shí)能聽到電鈴發(fā)出的聲音?,F(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會(huì)逐漸[CD#4](填“變大”“變小”或“不變”),甚至最后聽不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要[CD#4]。

        [TPn78.tif,Y][TS(1][JZ][HT5"H]圖211[TS)][HT]

        5.(2015·北京)在馳名中外的北京天壇里,有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑;回音壁、三音石和圜丘。如圖211所示,當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時(shí),聽到的聲音格外響亮,這是建筑師利用聲音的反射,使[CD#4]與原聲混在一起,聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。

        [JP3]6.(2015·汕尾)2013年6月20日,女航天員王亞平在中國首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號”上為青少年授課。下列說法正確的是()[JP]

        A.王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

        B.王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高

        C.王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的

        D.在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音

        7.(2015·佛山)關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是()

        A.聲音可以在氣體和液體中傳播

        B.聲音在真空中的傳播速度最快

        C.禁鳴喇叭是阻斷聲音傳播過程

        D.只能通過阻斷聲音的傳播來減少噪聲

        [TPn79.tif,Y][TS(][JZ][HT5"H]圖212[TS)][HT]

        8.(2015·南通)如圖212所示,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對此同學(xué)們提出四個(gè)問題,其中較有價(jià)值且可探究的問題是()

        [JP3]A.手指摩擦為什么能使酒杯發(fā)出不同聲音[JP]

        B.聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎

        C.音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化

        D.音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系

        9.(2015·聊城)如圖213所示,下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是()

        [TPn80.tif,BP]

        [TPn81.tif,BP][TS(][JZ][HT5"H]圖213[TS)][HT]

        A.正在發(fā)聲的音叉,使吊著的乒乓球反復(fù)彈起,該實(shí)驗(yàn)說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

        B.擊鼓時(shí),用力不同,聽其發(fā)聲,觀察紙屑被彈起的高度,該實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率有關(guān)

        C.改變鋼尺伸出桌邊的長度,撥動(dòng)聽其發(fā)聲,觀察振動(dòng)的快慢,該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系

        D.逐漸抽出罩內(nèi)空氣,聽到鈴聲漸小,該實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播不需要介質(zhì)

        10.(2015·涼山)“會(huì)說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用軟件。游戲時(shí),當(dāng)你對著它講話,它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌,非常好玩。針對這一現(xiàn)象,下面說法正確的是()

        A.手機(jī)發(fā)出的聲音,是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的

        B.“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同,但兩種聲音的音色不同,所以能夠區(qū)別出來

        C.當(dāng)對著手機(jī)用很小的音量說話時(shí),“湯姆貓”沒有反應(yīng)。說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到聲音信號

        D.你發(fā)出的聲音和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中,但傳播速度各不相同

        11.(2015·煙臺(tái))如圖214是音叉和長笛發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形,則這兩列聲波()

        [TPn83.tif,BP][TS(1][JZ][HT5"H]圖214[TS)][HT]

        A.音調(diào)不同

        B.響度不同

        C.音色不同

        D.音調(diào)、響度、音色均不同

        [TPn84.tif,Y][TS(][JZ][HT5"H]圖215[TS)][HT]endprint

        [JP3]12.(2015·常州)2015年1月[JP],科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個(gè)隕石凹坑,形狀如圓形平底鍋,如圖215所示。小明在圓心[WTBX]A[WTBZ]點(diǎn)大喊一聲,經(jīng)過6s聽到回聲。設(shè)空氣中聲速為340m/s,圓形凹坑的直徑為()

        A.510m[WB]B.1020m

        C.2040m[DW]D.4080m

        13.(2015·益陽)關(guān)于圖216所示的四個(gè)情景,下列說法錯(cuò)誤的是()

        [TPn85.tif;%90%90,BP]

        [TPn86.tif;%90%90,BP][TS(][JZ][HT5"H]圖216[TS)][HT]

        [HJ1.5mm]

        A.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng),說明聲波能傳遞能量

        B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)

        C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

        D.8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同

        [WTBX]

        14.(2015·廣州)如圖217所示,相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音。A錄到的有高、低音,B錄到的只有低音,由此可以推測:在海洋中傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是()

        [WTBZ]

        [TPn87.tif,BP][TS(][JZ][HT5"H]圖217[TS)][HT]

        A.頻率較低的[WB]B.音調(diào)較高的

        C.能量較小的[DW]D.響度較小的

        (二)考題演練參考答案

        【基礎(chǔ)強(qiáng)化】

        1.(1)振動(dòng)(2)介質(zhì)

        2.音色音調(diào)(頻率)

        3.振動(dòng)空氣

        4.聲源處響度

        5.響度聲源

        6.C7.A8.C9.B10.C11.A12.B13.A14.A15.A

        【綜合應(yīng)用】

        1.液體9

        2.振動(dòng)音色

        3.音調(diào)響度

        4.變小介質(zhì)

        5.回聲

        6.A7.A8.D9.A10.B11.C12.C13.D14.Aendprint

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