劉爽凝
在生活中,你是否有過這樣的體會:你非常擔(dān)心自己會因為遲到而錯過和朋友的聚會。但最后還是由于各種原因遲到了:你百般提醒自己要將會議上的資料準(zhǔn)備齊全。但是事到臨頭你還是發(fā)現(xiàn)少了最重要的幾頁:你一直在祈禱不要在考試中遇到某個題目。在考場上你還沒來得及慶幸果然沒有這個題目。便發(fā)現(xiàn)遇到了更多不會的題目。為此我們經(jīng)常抱怨“好的不靈壞的靈”。殊不知,當(dāng)你開始擔(dān)心的瞬間。一個可怕的定律便開始露出了它猙獰的面孔。這就是號稱20世紀(jì)西方文化三大定律之一的“墨菲定律”。2003年“搞笑諾貝爾獎”的工程學(xué)獎便授予了已故的小愛德華。墨菲和約翰。斯塔普。以表彰他們對發(fā)現(xiàn)這一定律所作出的貢獻。
過去人們一直認(rèn)為人的身體無法承受過大的加速度。因此對于飛機的機身和安全帶沒有進行針對性的設(shè)計。二戰(zhàn)之后。美國越來越關(guān)心飛行器的安全問題。科學(xué)家們開始考慮人的身體到底能夠承受多大的加速度。以便對今后的飛機制造進行改進。于是。美國空軍開始在加州穆拉克空軍基地的沙漠中進行針對人體對加速度承受能力的實驗。
項目工程師搭建了一臺滑車。車上面有一個座椅?;嚭竺嫜b有一臺大功率引擎。依靠它可以將滑車加速到90 m/s以上?;嚳梢栽谝欢伍L長的筆直軌道上滑動。而軌道的底部裝有特殊的剎車系統(tǒng)。使高速運動的滑車能夠瞬間減速停止運動??茖W(xué)家們依靠高速運動中瞬間減速而形成的加速度來模擬撞擊過程。通過實驗來計算到底人類能承受多大的加速度。
但是實驗缺少一套可以準(zhǔn)確測量加速度的電子傳感器。于是小愛德華·墨菲(他是一位電子學(xué)方面的工程師)被請來設(shè)計制造這樣一個測量儀器。不久。墨菲先生帶著他設(shè)計好的傳感器來到了空軍基地。一名工程技術(shù)人員安裝好傳感器之后?;囬_始了測試。誰知傳感器的讀數(shù)竟然是“0”。工程師的反復(fù)檢測也沒有發(fā)現(xiàn)問題出在哪里。最后還是墨菲先生發(fā)現(xiàn)是安裝傳感器的測試員犯了個低級錯誤:他將傳感器裝反了。于是墨菲感嘆地說:“如果有任何方法在執(zhí)行的時候是可能導(dǎo)致出錯的。最終他們便一定會犯錯?!边@句無意問的感嘆被這個項目的軍醫(yī)官約翰·斯塔普聽到并記下了。
約翰·斯塔普作為本次實驗的軍醫(yī)官深知這項實驗的危險性。他毅然決定由自己親自完成這項實驗。軍醫(yī)官乘坐滑車進行了一次又一次的實驗,滑車的速度越來越快。他最高承受著超過地球表面36倍重力加速度的沖擊。雖然他感覺無比難受。但身體仍安然無恙。這項實驗刷新了人們對重力加速度的認(rèn)識。證明了人體可以承受超過30倍地球表面重力加速度的沖擊。而這在以往是難以想象的。
實驗的成功轟動了整個美國社會。在新聞發(fā)布會上。有人拿著斯塔普軍醫(yī)官坐在滑車上的照片(如圖1)問斯塔普:“你們是怎樣做到在實驗中沒有人受傷的呢?”斯塔普說:“因為我們時刻謹(jǐn)守著‘墨菲定律?!敝笏顾站蛯⒛葡壬母袊@告訴了大家。人們立刻被這番話吸引?!澳贫伞庇纱艘粋魇畟靼?,最終傳遍了全世界。漸漸地“墨菲定律”成為很多語言中的固定用語。也多虧了墨菲先生和斯塔普等人的努力。1966年美國政府通過了一項法案。強制汽車生產(chǎn)商為汽車配備安全帶。這正是對“墨菲定律”最純粹的詮釋:為任何可能出錯的情況提前做好準(zhǔn)備。
“墨菲定律”用最簡單的話來說就是:只要有可能出錯的事情。它就一定會出錯。1988年,英國北海阿爾法油田發(fā)生連環(huán)大爆炸事故。一個半小時之內(nèi)整個鉆井平臺被燒毀。160多條人命喪身火海。事故發(fā)生以前。沒有人能想到它會發(fā)生這么大的事故。阿爾法油田由于處于最惡劣的環(huán)境。因此它的安全系統(tǒng)采用了當(dāng)時最為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。幾乎不存在漏油的可能。正因為如此。油田的值班人員對報警信號視若無睹。固執(zhí)地以為是由于系統(tǒng)故障導(dǎo)致的誤報警。而最終調(diào)查表明鉆井平臺的漏油事故并不是機器故障。而是維護人員將安全閥門拆卸掉卻忘了告知開啟閥門的工作人員。
犯錯誤是人類與生俱來的弱點。不論科技多發(fā)達。事故都會發(fā)生。當(dāng)人類妄自尊大以為自己不會犯錯誤時?!澳贫伞本蜁屇阒绤柡?。因此我們在做事之前一定要提前做好充分的準(zhǔn)備。在做事時要聚精會神加倍小心。
根據(jù)“墨菲定律”。我們可以總結(jié)出以下幾條規(guī)律:(1)任何事情都沒有表面看起來那么簡單;(2)所有的事情都會比你預(yù)計的時間長;(3)會出錯的事總會出錯;(4)如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生。那么它就更有可能發(fā)生。
責(zé)任編輯 林洋
中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版2016年2期