文/王玲

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王芝英：愿做春泥更護(hù)花

文/王玲

吳橋的一方水土滋養(yǎng)了她純樸的性格，從走上三尺講臺(tái)那天，她就立下了為教育事業(yè)奮斗終身的志愿。她善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，努力耕耘在教育教學(xué)的芳草地。她就是吳橋縣第十二屆政協(xié)委員，桑園鎮(zhèn)東街小學(xué)校長(zhǎng)王芝英。

2007年7月，王芝英擔(dān)任東街小學(xué)的校長(zhǎng)工作。注重校風(fēng)建設(shè)的她常說(shuō)：“作為一名教育工作者，尤其是管理者，只有具備高尚的人格、整潔的儀表、豐富的知識(shí)、和藹的態(tài)度、博大的胸懷，才能令人信服?！狈彩且髱熒龅降模紫茸龅?。每天早晨，她總是第一個(gè)到校，圍著教學(xué)樓、教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一是看看環(huán)境衛(wèi)生，二是看看學(xué)生的到校情況；傍晚，她總是檢查所有的門(mén)窗后才最后一個(gè)離校。她這種做法達(dá)到了預(yù)期的效果，全體教師都能按規(guī)定預(yù)備鈴前到校，并做到有事提前請(qǐng)假或完事補(bǔ)假，沒(méi)有遲到、曠工現(xiàn)象發(fā)生。

加強(qiáng)學(xué)生的思想教育是學(xué)校一項(xiàng)重要的常規(guī)工作。在王芝英的帶領(lǐng)下，學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和法治觀念。每學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)都組織開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)?！拔拿鞫Y儀伴我行”“我?guī)蛬寢屪鍪虑椤薄吧磉叺幕罾卒h”“我為老師畫(huà)幅畫(huà)”等主題教育活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。四川汶川地震、廬山地震發(fā)生以后，學(xué)校及時(shí)開(kāi)展了“同在藍(lán)天下，我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”的捐款、捐物活動(dòng)，全體師生積極踴躍，捐款時(shí)中廳門(mén)前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，捐款箱內(nèi)是孩子們平時(shí)積攢的硬幣，一次捐款一次教育。自動(dòng)捐款，沒(méi)有了以往老師的收費(fèi)與核對(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的是一次心靈的考驗(yàn)與觸動(dòng)，孩子們的心靈在活動(dòng)中得到了洗滌。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。王芝英完善和認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)管理制度，備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格按照要求來(lái)完成。在具體的教學(xué)流程管理過(guò)程中，還加強(qiáng)了對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)，做到日常的督導(dǎo)檢查，檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。正是由于這樣的細(xì)化管理，學(xué)校教師的教學(xué)水平得到了明顯的提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

王芝英

幾年來(lái)，桑園鎮(zhèn)東街小學(xué)發(fā)生了巨大的變化，從2007年的在校生人數(shù)268人，達(dá)到了620余人。學(xué)校涌現(xiàn)出了許多的先進(jìn)典型，教師凝聚力增強(qiáng)，呈現(xiàn)了一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭，社會(huì)公信力倍增。