□王黎軍

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“5S”管理解決衛(wèi)生難題

□王黎軍

萬瑋攝

有一種被全世界公認(rèn)的先進(jìn)管理方法：“5S”管理?！?S”管理起源于日本，是針對生產(chǎn)現(xiàn)場中人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理。具體來講，“5S”是指整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)，因?yàn)檫@五個(gè)日語單詞用羅馬字母拼寫時(shí)，第一個(gè)字母都是S，所以簡稱為“5S”。日本企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場以干凈、整潔聞名于世，其現(xiàn)場改進(jìn)的第一步往往是從開展“5S”活動(dòng)開始。現(xiàn)在，“5S”管理已經(jīng)被推廣到各行各業(yè)。

如果我們把教室看成是一個(gè)與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的生產(chǎn)現(xiàn)場，采用“5S”管理方法，也能有效解決環(huán)境衛(wèi)生問題。

整理。整理就是將教室里的物品進(jìn)行分類，明確區(qū)分需要的和不需要的物品，保留需要的，把不需要的物品清理走，保留的依據(jù)是“是否與本區(qū)域內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)有關(guān)”。墻上與教學(xué)活動(dòng)無關(guān)的粘貼物要徹底清除，教學(xué)活動(dòng)中多余的和暫時(shí)不用的教學(xué)設(shè)施、勞動(dòng)工具、垃圾收集設(shè)施（教室不是垃圾場）要移出教室，教學(xué)活動(dòng)中產(chǎn)生的廢物和垃圾要由學(xué)生自己收集并帶出教室。每個(gè)人桌子里的垃圾和與教學(xué)活動(dòng)無關(guān)的物品也要清除干凈。黑板上的粉塵、講桌上的粉筆頭也要及時(shí)清理干凈。

整頓。整頓就是把有用物品按所需數(shù)量有條理地放在規(guī)定的位置，并做好標(biāo)識(shí)，杜絕亂堆放、物品混淆等無序現(xiàn)象的發(fā)生。課桌椅的地面上要有定位標(biāo)志，以便桌椅隨時(shí)對齊；勞動(dòng)衛(wèi)生工具也要貼上標(biāo)簽，固定位置擺放；文件、通知、課表及獎(jiǎng)狀等物品必須粘貼在宣傳欄內(nèi)或存放在文件夾中；講臺(tái)上的物品必須固定位置擺放，不能把整盒粉筆全部放在講臺(tái)上。對教室的各種物品要按照“定點(diǎn)”“定位”“定量”三項(xiàng)原則規(guī)范化整頓，同時(shí)需要明確責(zé)任人以及整頓時(shí)間。

清掃。清掃就是將教室內(nèi)所有的地方及教學(xué)時(shí)要使用的儀器、設(shè)備、設(shè)施、用品等打掃干凈，使現(xiàn)場始終處于無垃圾、無灰塵的整潔狀態(tài)。值日生只負(fù)責(zé)公共區(qū)域的衛(wèi)生清掃和保潔，值日生的人數(shù)要按工作量確定，并明確值日生的責(zé)任區(qū)域和清掃質(zhì)量要求。每個(gè)人要?jiǎng)澏ㄗ约旱膫€(gè)人責(zé)任區(qū)，隨時(shí)做好責(zé)任區(qū)的清掃和保潔工作。公共區(qū)域出現(xiàn)垃圾由值日生負(fù)責(zé)，個(gè)人區(qū)域出現(xiàn)垃圾由個(gè)人負(fù)責(zé)，做到權(quán)責(zé)明確，責(zé)任到人。

清潔。清潔就是對教室環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生經(jīng)常進(jìn)行整理、整頓和清掃，即對以上三個(gè)環(huán)節(jié)，定期或不定期地進(jìn)行監(jiān)督檢查，始終使現(xiàn)場保持整潔的狀態(tài)。班級(jí)應(yīng)成立“5S”管理委員會(huì)或“5S”小組，每天負(fù)責(zé)檢查每個(gè)人和值日生責(zé)任區(qū)的清潔情況，作好記錄，及時(shí)要求責(zé)任人整改。這個(gè)環(huán)節(jié)的主要工作就是堅(jiān)持檢查、及時(shí)整改，一旦形成習(xí)慣，整潔的環(huán)境就形成了。

素養(yǎng)。素養(yǎng)就是學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定和規(guī)則，每個(gè)人都養(yǎng)成保持精神飽滿、儀表整齊及保持環(huán)境清潔的良好習(xí)慣。長期的整理、整頓和清掃讓學(xué)生都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)而成為一種能力。學(xué)生的素質(zhì)提高了，破壞環(huán)境的學(xué)生則沒有了，值日生可以很輕松地完成清掃工作。這種素養(yǎng)也會(huì)遷移到班級(jí)其他管理活動(dòng)中。

“5S”管理方法簡單快捷，投入勞動(dòng)力成本低，效果明顯。長期以來，我們實(shí)施班級(jí)“5S”管理，取得了非常好的效果。

（作者單位：貴州省建筑科技培訓(xùn)中心）