萬(wàn)海霞

（吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林吉林 132021）

企業(yè)對(duì)高職院校畢業(yè)生能力需求分析

萬(wàn)海霞

（吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林吉林 132021）

高等職業(yè)院校是我國(guó)高等教育的中堅(jiān)力量，其地位在不斷提高，但是生源的輸出質(zhì)量及就業(yè)情況卻與經(jīng)濟(jì)發(fā)展脫節(jié)，專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方式下的人才能力不能很好地適應(yīng)企業(yè)需求，導(dǎo)致部分高職院校畢業(yè)生找工作難。因此，文章主要分析企業(yè)對(duì)高職院校畢業(yè)生能力需求，對(duì)培養(yǎng)高職院校學(xué)生素質(zhì)及能力提出合理化建議。

高職院校；能力需求；企業(yè)

我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，加強(qiáng)人才培養(yǎng)勢(shì)在必行。社會(huì)健康發(fā)展的關(guān)鍵是平衡好高等教育人才輸出質(zhì)量和社會(huì)發(fā)展之間的矛盾。高職院校作為高等教育的重要環(huán)節(jié)，其畢業(yè)生的就業(yè)情況直接影響著高職院校未來(lái)的發(fā)展，基于此，分析和研究企業(yè)對(duì)高職院校畢業(yè)生的能力需求是很有必要的。

1 高職院校畢業(yè)生應(yīng)具備的能力分析

（1）對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生有較強(qiáng)的能力是很有必要的。首先，基本要求是具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。高職院校畢業(yè)生必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能適應(yīng)從畢業(yè)生到企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。大多數(shù)企業(yè)在進(jìn)行人才招聘時(shí)，提出的首要條件就是愛(ài)崗、敬業(yè)，并將這種精神作為最為重要的人才素質(zhì)條件。每個(gè)企業(yè)都希望自己的員工能夠熱愛(ài)自己的工作，盡職盡責(zé)，同樣，企業(yè)對(duì)通過(guò)招聘進(jìn)入企業(yè)的畢業(yè)生有著同樣的希冀。一般來(lái)說(shuō)企業(yè)主要青睞于有責(zé)任心和敬業(yè)精神的員工，很多企業(yè)愿意為高職畢業(yè)生提供崗位，只要畢業(yè)生能虛心學(xué)習(xí)，肯干實(shí)干，熱愛(ài)自己的工作，企業(yè)就會(huì)接納。

（2）要有不怕吃苦的精神。大學(xué)教育已經(jīng)轉(zhuǎn)變，從以往的精英式教育過(guò)渡到大眾化教育，榮耀已不再屬于大學(xué)生，大學(xué)生需擺正姿態(tài)，對(duì)自己就職的工作崗位認(rèn)真對(duì)待，吃苦耐勞才是根本。當(dāng)今，不怕吃苦成為了高職畢業(yè)生最欠缺的品質(zhì)。無(wú)論高職畢業(yè)生來(lái)自農(nóng)村還是城市，人民物質(zhì)生活水平的提高使吃苦耐勞的特質(zhì)在高職畢業(yè)生身上體現(xiàn)的越來(lái)越少，而就業(yè)后的壓力是遠(yuǎn)大于校園內(nèi)的，不怕吃苦的精神越發(fā)體現(xiàn)其重要性。

（3）重中之重就是畢業(yè)生較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力。專(zhuān)業(yè)技術(shù)作為企業(yè)工作的前提，成為大多數(shù)企業(yè)考量人才的關(guān)鍵。但由于經(jīng)費(fèi)不能及時(shí)到位或投入不足，導(dǎo)致高職學(xué)校的硬件條件差，形成“經(jīng)費(fèi)投入不足——師生素質(zhì)差——畢業(yè)生就業(yè)難——生源不足、質(zhì)量差”的惡性循環(huán)；所以，高職院校要跟上時(shí)代的腳步，與企業(yè)的需求相對(duì)接，才能使培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生適應(yīng)企業(yè)需求，適應(yīng)快速發(fā)展的中國(guó)經(jīng)濟(jì)。同樣，有好的師資和硬件設(shè)備，也要求有相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)歷練，實(shí)踐同樣重要，作為高職院校，更要不斷加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，使每個(gè)走出校門(mén)的畢業(yè)生都能適應(yīng)企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和理念。

（4）要有團(tuán)隊(duì)合作能力。企業(yè)應(yīng)聘時(shí)也將團(tuán)隊(duì)合作能力作為重要條件。企業(yè)明白團(tuán)隊(duì)合作能力會(huì)使團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生更高的價(jià)值，所以，在人才評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中，企業(yè)是很看重團(tuán)隊(duì)合作和合作意識(shí)。如畢業(yè)生能否在合作中尊重他人，能否與他人進(jìn)行良好的溝通，能否積極維護(hù)團(tuán)隊(duì)的合作關(guān)系都是考量畢業(yè)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的因素。此外，員工的誠(chéng)實(shí)守信精神也是企業(yè)要求的重點(diǎn)，一個(gè)人的基本素質(zhì)最重要的就是誠(chéng)實(shí)守信，同時(shí)，誠(chéng)實(shí)守信更是對(duì)從業(yè)者的基本道德要求。從業(yè)者只有誠(chéng)實(shí)守信的對(duì)待自己的工作，不弄虛作假，才能推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展。

（5）要有創(chuàng)新意識(shí)?？萍歼M(jìn)步，時(shí)代發(fā)展。國(guó)家大力鼓勵(lì)全民創(chuàng)新，高職畢業(yè)生作為國(guó)家的生力軍，先鋒隊(duì)更是要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同樣，企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步也依賴(lài)創(chuàng)新，一個(gè)創(chuàng)新能力差，又不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)的畢業(yè)生是很難被企業(yè)所接受的。

2 企業(yè)對(duì)高職院校學(xué)生能力需求及評(píng)價(jià)

（1）高職畢業(yè)生普遍缺少誠(chéng)信度。很多畢業(yè)生對(duì)自己的個(gè)人價(jià)值和職業(yè)規(guī)劃不明確，顯得比較迷茫，頻繁跳槽。就業(yè)單位本來(lái)已經(jīng)為畢業(yè)生制定了詳細(xì)的發(fā)展計(jì)劃，提供了好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，畢業(yè)生卻離開(kāi)了崗位，直接造成了用人單位的不滿(mǎn)。

（2）高職畢業(yè)生的適應(yīng)能力相對(duì)較差。企業(yè)應(yīng)用的往往都是新的技術(shù)知識(shí)，要想適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境就要對(duì)新的技術(shù)知識(shí)有所了解，并且在工作崗位中總結(jié)和學(xué)習(xí)，才能達(dá)到真正的提升。但很多高職畢業(yè)生在就業(yè)中學(xué)習(xí)能力差，不能很好地適應(yīng)企業(yè)的快節(jié)奏和新技術(shù)，甚至認(rèn)為企業(yè)的要求嚴(yán)苛，難以適應(yīng)企業(yè)職位。

3 對(duì)高職院校培養(yǎng)建議

（1）培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦的精神，作為企業(yè)對(duì)員工的基本要求和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，不怕吃苦的精神在高職畢業(yè)生的生活中是體會(huì)不到的?，F(xiàn)在的畢業(yè)生大多是獨(dú)生子女，對(duì)社會(huì)的了解不深刻，思想不成熟，抗壓能力低，雖然走入社會(huì)了，卻很難堅(jiān)持工作。所以，培養(yǎng)吃苦耐勞精神很有必要。

（2）實(shí)踐與理論并行。學(xué)生很難參與到企業(yè)實(shí)踐中的一個(gè)重要原因就是高職院校在培養(yǎng)人才的過(guò)程中太偏向于理論知識(shí)的講解，導(dǎo)致學(xué)生很難適應(yīng)企業(yè)的步伐。因此，提升畢業(yè)生在崗位中的動(dòng)手實(shí)踐能力就要求高職院校建立起理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育模式，讓學(xué)生更多的參與社會(huì)實(shí)踐。

（3）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一個(gè)人的力量是渺小的，要想完成工作就需要團(tuán)隊(duì)的配合，需要團(tuán)隊(duì)的合作才能保證工作的順利開(kāi)展，提升工作效率。建立良好的社會(huì)關(guān)系，和他人進(jìn)行溝通，對(duì)于要邁向工作崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)人發(fā)展和提升的基礎(chǔ)。因此，高職院校要加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，以分配相關(guān)項(xiàng)目小組的形式鍛煉學(xué)生的合作能力，避免畢業(yè)生合作意識(shí)的丟失。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著當(dāng)前就業(yè)壓力加大，高職畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻。這種情況下，只能依靠提升畢業(yè)生的素質(zhì)和能力來(lái)適應(yīng)這一變化，這需要高職院校、企業(yè)、畢業(yè)生的一起努力。畢業(yè)生努力提升專(zhuān)業(yè)技能、加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)和實(shí)踐能力，踏實(shí)刻苦，適應(yīng)未來(lái)變化，在學(xué)校接受培養(yǎng)和歷練，才能走向光明的未來(lái)。

［1］莊小將,吳波虹.企業(yè)需求視角下高職畢業(yè)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)實(shí)證研究［J］.職業(yè)技術(shù)育，2013，34（25）：33- 36.

［2］高雪，王榮，楊小永，等.供應(yīng)鏈視角下的高職學(xué)生就業(yè)研究［J］.職教論壇，2014，（2）：39-41.

［3］王明紅.高職院校辦學(xué)質(zhì)量第三方評(píng)價(jià)調(diào)查分析及對(duì)策［J］.教育與職業(yè)，2015，（8）：29-31.

An analysis of Demand for Higher Vocational College Graduates

WAN Hai-xia
（Jilin Technology College of Electronic Information，Jilin，Jilin 132021，China）

Higher occupation colleges are the backbone of China's higher education,whose position continues to increase，but the output quality and the employment situation of students can't keep pace with economic development，the talents'abilities can't meet the needs of the enterprise，resulting in more unemployment of higher vocational college graduates.Therefore，the paper mainly analyzes the enterprise's demand for ability of higher vocational college graduates，and puts forward some reasonable suggestions to cultivate the quality and ability of students in higher vocational colleges.

higher vocational colleges；ability demand；enterprise

G718.5

A

2095-980X（2016）12-0148-02

2016- 10-30

本文為吉林省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究課題（課題名稱(chēng)：吉林省高職院校學(xué)生就業(yè)能力與企業(yè)需求差異性研究，編號(hào)：2014Z CY105）成果。

萬(wàn)海霞（1976 -），女，吉林吉林人，碩士，副教授，主要研究方向：物流管理。