高鵬

關(guān)于高校輔導(dǎo)員本質(zhì)的探討

高鵬

高校輔導(dǎo)員要積極把握學(xué)生的思想變化，明確自身角色，做好輔導(dǎo)員的教育管理工作。文章立足于高效輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀，主要分析了“高校輔導(dǎo)員本質(zhì)”這一問題。

高校 輔導(dǎo)員 本質(zhì)特征 良好關(guān)系 策略

隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校的教育使命越來越重。高校輔導(dǎo)員，是高校學(xué)生成長路上重要的引導(dǎo)者，對學(xué)生的個人成長有著監(jiān)督與作用。明確高校輔導(dǎo)員的教育本質(zhì)，關(guān)注高校輔導(dǎo)員的個人成長，對于高校學(xué)生的發(fā)展來講十分重要。

一.關(guān)系本質(zhì)－培養(yǎng)良好師生關(guān)系

第一，積極與學(xué)生溝通。培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，是高校輔導(dǎo)員實施各項工作的關(guān)鍵。師生之間相處融洽且相互信任，才能融入更多的感情。在師生交流中，學(xué)生體會到教師對自己的尊重，才能信任輔導(dǎo)員。作為學(xué)生在學(xué)校里的大家長，輔助員應(yīng)當(dāng)積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，傳達(dá)與了解有效信息，加強師生之間的理解，通過意見的交換實現(xiàn)情感與思想的統(tǒng)一，從而完成教育工作。要達(dá)以教育目標(biāo)，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)從高校學(xué)生的特點入手，利用不同的方法與不同的學(xué)生進(jìn)行交流。對于性格較為內(nèi)向的學(xué)生，教師可以利用當(dāng)前的聊天交際軟件與學(xué)生溝通，避免學(xué)生不太喜歡的面對面交流。對于性格外向且愿意向輔導(dǎo)員吐露心聲的學(xué)生，教師就可以與其進(jìn)行自由交談，利用課下時間或者外出聚會時間增進(jìn)彼此之間的了解。

第二，積極培養(yǎng)學(xué)生信心。對于高校學(xué)生來講，建立學(xué)習(xí)與生活的信心是十分重要的。學(xué)生有了信心，才能將自己的大部分精力投放到學(xué)習(xí)與生活之中，配合教師的教學(xué)工作。高校輔導(dǎo)員要利用新生入校的機會，給學(xué)生留下一個好印象。輔導(dǎo)員自身的穿衣打扮以及言行舉止，都會吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生離家入校，見到像親人或者朋友一樣的輔導(dǎo)員，自然會對自己的高校生活充滿期待與信心，能夠快速轉(zhuǎn)變自己的角色。利用入學(xué)教育，讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)生的身份，促進(jìn)師生之間的初步了解，能夠讓未來的學(xué)生輔導(dǎo)工作更容易。

二.隊伍本質(zhì)－建立學(xué)生干部隊伍

第一，選擇模范性的學(xué)生干部。選擇正確的人員擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部的職責(zé)，是構(gòu)建學(xué)生干部隊伍的重要前提。高校輔導(dǎo)員在選擇學(xué)生干部時，應(yīng)當(dāng)選擇學(xué)習(xí)成績較為優(yōu)秀，人際交往水平較高的學(xué)生。學(xué)生干部除了完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要為班集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，拿出一部分個人學(xué)習(xí)與生活時間投入到學(xué)校與社會工作中。選擇這樣的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，能夠為班級內(nèi)其它學(xué)生所信服，更能讓班級有效地解決構(gòu)建與發(fā)展過程中的困難。

第二，充分發(fā)揮班干部的作用。學(xué)生干部的建設(shè)目標(biāo)就是壯大班級建設(shè)的力量，在建設(shè)了班干部隊伍之后，讓班干部的作用發(fā)揮出來，才能推動輔導(dǎo)工作進(jìn)步。首先，輔導(dǎo)員要給每一位班干部明確職責(zé)，根據(jù)班干部自身的特長去選擇負(fù)責(zé)的重點。其次，輔導(dǎo)員要充分信任班干部，相信他們能夠完成自己交待的任務(wù)，促進(jìn)班級建設(shè)良性發(fā)展。

三.習(xí)慣本質(zhì)－養(yǎng)成學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)

做好高校輔導(dǎo)員工作，不僅需要輔導(dǎo)員掌握豐富的專業(yè)知識，還要在語言能力、心理教育能力以及思想政治理論方面具有較高的素質(zhì)。要做好高校輔導(dǎo)員工作，要善于將理論與實際工作活動結(jié)合在一起。在社會環(huán)境不斷變化的今天，高校輔導(dǎo)員要經(jīng)常更新自己的思想，了解當(dāng)代高校學(xué)生頭腦中所認(rèn)可的價值觀以及當(dāng)下所流行的文化。另外，還要積極去學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用學(xué)生喜愛的方式與其進(jìn)行溝通，在溝通過程中傳遞正確的價值觀。新一代的高校輔導(dǎo)員要調(diào)整自己的教育管理方法，輔導(dǎo)工作看似簡單，實則不易。只有具有強大的責(zé)任心，自主學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，才能讓輔導(dǎo)員工作發(fā)光發(fā)熱。要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)與習(xí)慣，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)先給予自身較為嚴(yán)格的要求，率先建立起終身學(xué)習(xí)的意識，給學(xué)生做榜樣。組織自己所負(fù)責(zé)的學(xué)生參與到讀書活動、美術(shù)作品欣賞活動等實踐活動中去，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，豐富學(xué)生的見識，能夠有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，抵制生活中的不良誘惑。

綜上所述，高校輔導(dǎo)員的重要工作之一就是把握好學(xué)生的思想變化，利用理與情去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生沿著正確的軌跡去成長。每一位高校輔導(dǎo)員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自身教育工作的重要性，積極做學(xué)生成長路上的輔導(dǎo)者，讓學(xué)生成為未來的社會人才。

（作者單位：河南中醫(yī)藥大學(xué)）