張少青，官毅成，陳 濤，鄭綠斌，徐 昊

(福州外語外貿(mào)學(xué)院 經(jīng)貿(mào)系，福建 長樂 350202)

中國夢背景下大學(xué)生理想信念培育路徑研究

張少青，官毅成，陳 濤，鄭綠斌，徐 昊

(福州外語外貿(mào)學(xué)院 經(jīng)貿(mào)系，福建 長樂 350202)

從總體上看，當(dāng)前大學(xué)生理想信念狀況是積極的、健康的、向上的，但也存在著諸如大學(xué)生理想信念功利化、虛無化、社會(huì)責(zé)任感缺失等現(xiàn)象，因此如何把中國夢思想融入大學(xué)生理想信念教育中，培育崇高、科學(xué)的理想信念，顯得極為迫切。黨的十八大，提出的中國和民族偉大復(fù)興的中國夢為當(dāng)代大學(xué)生理想信念的培育指明了方向，為大學(xué)生成長成才和中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要指導(dǎo)意義。

中國夢；大學(xué)生理想信念；培育路徑

黨的十八大，響亮的提出了“中國夢”，這個(gè)中國夢，就是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要包括當(dāng)代大學(xué)生在內(nèi)的全體中華兒女的共同努力。大學(xué)生是國家的未來和民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中國夢的主力軍，理應(yīng)承擔(dān)起歷史所賦予的重任，但是由于社會(huì)環(huán)境和大學(xué)生自身因素的影響，大學(xué)生的理想信念受到了前所未有的挑戰(zhàn)。因此，在全國各族人民團(tuán)結(jié)一致，一心為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的大背景下，如何把中國夢思想融入大學(xué)生理想信念教育，對(duì)于大學(xué)生成長成才以及中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重大意義。

1 當(dāng)前大學(xué)生理想信念存在的問題

從當(dāng)前大學(xué)生的理想信念發(fā)展的整體態(tài)勢來看，主流是積極向上的，而且呈出多元化、開放性和包容性的特征。但也不能否認(rèn)大學(xué)生的理想信念存在著一些偏差和問題。

（1）理想信念功利化。改革開放以來，由于受到西方思潮及市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，大學(xué)生的價(jià)值觀念和理想信念出現(xiàn)多元化趨勢，部分大學(xué)生在思想上出現(xiàn)了重視實(shí)惠，忽視理想的傾向。反映到大學(xué)生身上，就是每當(dāng)談到理想信念時(shí)，部分大學(xué)生總是以能否得到好處作為條件。理想，有利就圖，便成了部分大學(xué)生的口頭禪。比如，當(dāng)問到大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)時(shí)，他們的回答更多的是因?yàn)槿朦h可以為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)加分，可以為將來找工作提供幫助。部分學(xué)生不能把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與中國夢融為一體，甚至單純的認(rèn)為中國夢只是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想的平臺(tái)和跳板，在踐行中國夢的過程中過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，從而忽略個(gè)人價(jià)值與中國夢辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

（2）理想信念虛無化。時(shí)下，部分大學(xué)生片面強(qiáng)調(diào)和曲解理想信念的本質(zhì)內(nèi)涵，甚至將理想信念神秘化、虛無化，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中國夢就是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)、美好的追求，與我無關(guān)。一些大學(xué)生談到理想信念，就認(rèn)為是在說大話、空話，甚至認(rèn)為是幼稚可笑的事情。一些大學(xué)生自認(rèn)為看透一切，信奉“一切皆空”，沒有任何追求，也不信仰任何東西，過著所謂“順其自然”的“豬欄生活”。由于理想信念的失落和虛無，使得這部分大學(xué)生失去了價(jià)值抉擇和權(quán)衡的能力。

（3）社會(huì)責(zé)任感缺乏。中國夢既是國家的夢，也是每個(gè)中華兒女的夢想。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)歷史賦予的重任，是中國夢的踐行者，也是實(shí)現(xiàn)中國夢的主力軍。然而，當(dāng)前部分大學(xué)生不同程度地存在著責(zé)任感低下，不能很好地利用馬克思主義理論觀察分析紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，缺乏為國家、民族發(fā)展的遠(yuǎn)大目標(biāo)和應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。部分90后大學(xué)生由于受到社會(huì)、家庭及個(gè)人成長等多因素的共同影響，使得他們過分追求物質(zhì)利益，缺乏崇高理想信念的追求，生活中更多的注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，缺少從國家民族整體發(fā)展的角度去考量自己的夢想。

2 造成大學(xué)生理想信念偏差的主要原因

理想信念的塑造不是一蹴而就的，需要經(jīng)歷長期不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能得以形成。當(dāng)前，大學(xué)生理想信念存在著諸多偏差，其影響因素主要有來自社會(huì)、家庭和學(xué)校等諸多方面，其中學(xué)校教育對(duì)大學(xué)生理想信念有著重大的影響。

（1）教育內(nèi)容實(shí)效性不強(qiáng)。各高校都十分重視大學(xué)生理想信念教育，但普遍存在著重理論，輕實(shí)踐及內(nèi)容空虛的問題，這嚴(yán)重影響大學(xué)生理想信念教育的實(shí)效性。首先，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，大學(xué)生獲取信息的渠道越來越多，受到多元化價(jià)值觀念和政治思潮的沖擊越來越頻繁，但當(dāng)前很多高校大學(xué)生理想信念教育內(nèi)容主要圍繞道德理想信念、生活理想信念以及職業(yè)理想信念等方面，沒有及時(shí)更新和拓展，導(dǎo)致理想信念教育內(nèi)容缺乏時(shí)代性，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，從而不能有效地解決大學(xué)生理想信念方面存在的困惑。其次，由于在理想信念方面存在個(gè)體的差異，在進(jìn)行大學(xué)生理想信念教育時(shí)要因材施教，教育內(nèi)容也要因人而異，要適當(dāng)體現(xiàn)出針對(duì)性，把握個(gè)體在理想信念方面存在的差異，才能更好地幫助大學(xué)生建立崇高、科學(xué)的理想信念。

（2）教育方法創(chuàng)新性不足。要取得良好的理想信念教育的實(shí)效，必須不斷豐富、創(chuàng)新教育方法。當(dāng)前，高校開展大學(xué)生的理想信念教育大多是通過諸如思政理論課等傳統(tǒng)的課堂理論學(xué)習(xí)的方式對(duì)大學(xué)生理想信念進(jìn)行培育，教育渠道較為單一。在新媒體技術(shù)時(shí)代中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒介的作用，通過微博、微信等大學(xué)生所熟悉和經(jīng)常利用的媒介豐富大學(xué)生理想信念教育途徑和方法。此外，理想信念教育不應(yīng)當(dāng)只停留在課堂或理論，教育者要引導(dǎo)大學(xué)生走出課堂，通過社會(huì)實(shí)踐將在課堂中所接受的理想信念教育內(nèi)化為自身的行為。

（3）教育理念先進(jìn)性不足。首先，缺乏系統(tǒng)、全方位的教育理念。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的過程中，社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育都至關(guān)重要，三者缺一不可。其次，缺乏以人為本的教育理念。當(dāng)前高校的理想信念教育中，教育者與被教育者的地位不對(duì)稱，教育者往往居高臨下，不能結(jié)合大學(xué)生自身發(fā)展的實(shí)際需要和忽視大學(xué)生個(gè)人價(jià)值的訴求，從而削弱了大學(xué)生理想信念教育的效果。

3 中國夢背景下大學(xué)生理想信念培育的路徑探索

（1）創(chuàng)新教育方法，發(fā)揮中國夢的導(dǎo)向作用。首先，要?jiǎng)?chuàng)新思想政治理論課的教學(xué)方法。當(dāng)前思想政治理論課仍然是大學(xué)生理想信念教育的主要陣地，能否發(fā)揮思想政治理論課的作用至關(guān)重要。要改變過去滿堂灌、填鴨式的教學(xué)方法，要利用貼近生活、貼近實(shí)際的鮮活案例，通過活潑多樣的教學(xué)方法解決大學(xué)生思想上的各種疑惑，要不斷豐富教育內(nèi)容，把“中國夢”思想融入到思政課的教學(xué)過程中，通過學(xué)習(xí)將中國夢內(nèi)化為個(gè)人的夢。其次，重視網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)大學(xué)生理想信念的影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，依托微博、微信等新興媒介傳播中國夢思想已是大勢所趨，有利于大學(xué)生掌握有關(guān)中國夢思想的最新理論動(dòng)向，為大學(xué)生理想信念的培育提供了一種及時(shí)、便捷、有效的途徑。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人。校園文化對(duì)大學(xué)生理想信念的培育起著十分重要的作用，也是大學(xué)生理想信念教育的重要載體。高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園文化的體制機(jī)制建設(shè)，不斷豐富校園文化活動(dòng)，發(fā)揮校園文化活動(dòng)對(duì)大學(xué)生理想信念教育積極作用。要把中國夢滲透到校園文化活動(dòng)中，通過開展“中國夢”為主題的演講、辯論賽、征文、歌詠等一系列文化活動(dòng)，讓大學(xué)生在參與各種校園文化活動(dòng)中，加深對(duì)中國夢內(nèi)涵的理解，從而激勵(lì)大學(xué)生把自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與中國夢的現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來，肩負(fù)起歷史賦予的歷史使命，積極投身為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的行動(dòng)中來。

（3）開展系列中國夢實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)知行合一。中國夢不是臆想、空想，它是實(shí)實(shí)在在的。中國夢的實(shí)現(xiàn)需要包括大學(xué)生在內(nèi)的全體中華兒女的不懈奮斗，中國夢脫離了實(shí)踐，只會(huì)變成空想。高校要開展以“中國夢”為主題的一系列實(shí)踐活動(dòng)，深化大學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)知，堅(jiān)定社會(huì)主義共同理想，引導(dǎo)大學(xué)生在中國夢的實(shí)踐活動(dòng)中感知中國夢的豐富內(nèi)涵，引導(dǎo)大學(xué)生通過實(shí)踐將實(shí)現(xiàn)中國夢內(nèi)化為自身的思想意識(shí)；高校要大力開展大學(xué)生社會(huì)志愿服務(wù)、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)調(diào)查、“四進(jìn)社區(qū)”和自身專業(yè)的實(shí)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生走出校門，進(jìn)入社會(huì)，到祖國最需要的地方發(fā)揮才干，為中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份力量。通過實(shí)踐，增長建設(shè)中國特色社會(huì)主義的本領(lǐng)，堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念。

［1］李朝陽.“中國夢”背景下的大學(xué)生理想信念教育［J］.湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2016，（2）.

［2］梁愛文，李紅梅.中國夢視域下想大學(xué)生理想信念教育審視與對(duì)策［J］.河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2016，（2）.

［3］楊嵐嵐.中國夢視域下的大學(xué)生理想信念教育［J］.延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，（4）.

［4］林偉毅.以中國夢推進(jìn)大學(xué)生理想信念教育探析［J］.思想教育研究，2014，（1）.

［5］徐徐.“中國夢”背景下當(dāng)代青年大學(xué)生理想信仰培育路徑探析［J］.學(xué)校黨建與實(shí)現(xiàn)教育，2013，（7）.

Study on path of College Students'Ideal Faith Cultivation Under the Background of the Chinese Dream

ZHANG Shao-qing，GUAN Yi-cheng，CHEN Tao，ZHENG Lv-bin，XU Hao
（Economic and Trade Departmen，F(xiàn)oreign Language Foreign Trade College，Changle，F(xiàn)ujian 350202，China）

In general，the presentidealand beliefofcollege students ispositive，healthy and upward,but there are also some problems such as utilitarian of ideals and beliefs of university students，nothingness，lack of social responsibility sense. Therefore，itisextremely urgent to cultivatea lofty，scientific idealand beliefby fusing the Chinese dream thought into the ideal and belief education of college students.The chinese dreamproposed in the eighteen CPC national congress points out the direction to the cultivation of contemporary college students'ideal and belief and plays an important in the growth of the studentsand thegreat rejuvenation of the chinese nation.

chinese dream；idealand beliefofcollege students；cultivating path

G641

A

2095-980X(2016)08-0092-02

2016-07-17

2014年福建省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：201413762027，項(xiàng)目組成員：張少青，官毅成，陳濤，鄭綠斌，徐昊；指導(dǎo)老師：林隆雨

張少青（1994-），女，福建福州人。