□王衛(wèi)國(guó)

( 運(yùn)城幼兒師范高等?？茖W(xué)校， 山西 運(yùn)城 044000)

新媒體時(shí)代大學(xué)生核心價(jià)值觀教育實(shí)效性探究

□王衛(wèi)國(guó)

( 運(yùn)城幼兒師范高等?？茖W(xué)校， 山西 運(yùn)城 044000)

新媒體的迅速發(fā)展不斷改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校應(yīng)該注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)，趨利避害，創(chuàng)新教育方式，豐富教育內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的核心價(jià)值觀教育。要積極探索實(shí)踐“著眼大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)，立足大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，發(fā)揮課堂教育的主陣地作用、專任教師的主導(dǎo)作用、校園文化的育人作用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的創(chuàng)新作用等途徑，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性”。

新媒體；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；教育；實(shí)效性；探究

近年來(lái)，新興媒體迅速發(fā)展，不斷影響和改變著大學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)，也為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》中指出，“適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展形勢(shì)，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)到網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，用正面聲音和先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地?！盵1]。如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合大學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)新培育形式，改革教學(xué)方法，增強(qiáng)核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性，是我們必須認(rèn)真研究的課題。

一、新媒體及其特點(diǎn)分析

新媒體又稱數(shù)字化媒體，是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂(lè)服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。其形式主要有新聞網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇社區(qū)、博客、社交網(wǎng)站等，大眾可以隨時(shí)隨意地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信、飛信、易信、微博、博客、播客等形式多樣的新媒介來(lái)獲取或傳播自己感興趣的信息內(nèi)容。[2]

新媒體的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在全方位的數(shù)字化、互動(dòng)性、個(gè)性化、復(fù)合性等。發(fā)展到大數(shù)據(jù)時(shí)代，最為顯著的特點(diǎn)即數(shù)字化的傳播方式，全天候、及時(shí)、創(chuàng)新、互動(dòng)、直觀、虛擬、海量等形成了其獨(dú)特魅力。如今人們生活學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域都充斥著大數(shù)據(jù)，每個(gè)人都成為數(shù)據(jù)的制造者、傳播者、接受者、被分析者?；?dòng)性體現(xiàn)在傳播方式的“受眾” 是信息的接收者，也可能是信息的發(fā)布者；是大眾，也可能是個(gè)人。其復(fù)合性體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了信息傳播的圖文聲一體化，它將文字、圖像、聲音、視頻、音頻等完全融合。[3]新媒體時(shí)代的到來(lái)，不僅改變著人們的思維觀念和生活環(huán)境，而且極大地影響著大學(xué)生的認(rèn)知方式和教育生態(tài)，必須清醒認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待。

二、新媒體對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的影響

最近，課題組精心設(shè)計(jì)了 “大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育現(xiàn)狀”的問(wèn)卷，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別走訪、問(wèn)卷調(diào)查、專題研討等方式，深入大學(xué)生群體當(dāng)中進(jìn)行調(diào)查，并適當(dāng)運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。調(diào)查顯示，新興媒體已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的新常態(tài)，成為高校核心價(jià)值觀教育的新方式，思想政治課教學(xué)改革的新手段。抽樣回收有效問(wèn)卷1470份，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生中每天上網(wǎng)時(shí)間在3小時(shí)左右的達(dá)1313人，占89.3%，半數(shù)同學(xué)每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)左右，有33%的學(xué)生每天玩手機(jī)電腦超過(guò)3小時(shí)。95%以上同學(xué)經(jīng)常通過(guò)手機(jī)和電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)、瀏覽、交流信息。通過(guò)什么渠道了解核心價(jià)值觀內(nèi)容，選擇課堂的871人，占59.2%，網(wǎng)絡(luò)新媒體達(dá)1338人，占91.2%。大學(xué)生喜好的教育方式調(diào)查，78．3%的學(xué)生經(jīng)常利用手機(jī)微信等手段與學(xué)生、老師、朋友交流溝通，認(rèn)為新媒體有助于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。67%的學(xué)生通過(guò)網(wǎng)站、微信、微博等官方平臺(tái)閱讀主流媒體信息。由此可見(jiàn)，新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的形成和發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響，客觀地分析，這種影響既有正面的積極作用，又有負(fù)面的消極作用。

新媒體環(huán)境的正面影響。一是網(wǎng)絡(luò)新媒體信息傳播的開(kāi)放性拓寬了核心價(jià)值觀教育的平臺(tái)。新媒體互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信工具等為傳播核心價(jià)值觀提供了平臺(tái)，其海量的信息，好似浩瀚的數(shù)據(jù)庫(kù)，便于學(xué)生通過(guò)查詢和瀏覽，及時(shí)了解和掌握核心價(jià)值觀教育最新最全面的時(shí)政信息和學(xué)科知識(shí)，對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育產(chǎn)生積極的影響。比如手機(jī)媒體突破了時(shí)空和設(shè)備限制，攜帶方便，普及廣泛，私密性強(qiáng)，與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合為思想政治工作開(kāi)辟了全新路徑。[4]二是網(wǎng)絡(luò)新媒體信息的便捷性有利于大學(xué)生自我意識(shí)的完善?？梢赃\(yùn)用新媒體圖文并茂、傳播及時(shí)、方便快捷等優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動(dòng)、活潑有趣的教育情境，激發(fā)大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的學(xué)習(xí)熱情和興趣，有利于當(dāng)代大學(xué)生自主發(fā)展和自我完善。三是網(wǎng)絡(luò)新媒體的交互性有利于核心價(jià)值觀教育的針對(duì)性。網(wǎng)絡(luò)媒體具有個(gè)性化、平等性和互利性的特點(diǎn)，可以適時(shí)交流，及時(shí)反饋，實(shí)現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間的個(gè)性化溝通交流，因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)，提高實(shí)效，也便于大學(xué)生自我教育。

新媒體環(huán)境的負(fù)面影響。數(shù)字新媒體傳播的海量信息難免魚目混雜、良莠難辨，影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)生態(tài)和思想政治教育環(huán)境。信息傳播的多元化，難免對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育產(chǎn)生不良影響。一是網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)上夾雜的不良信息影響著大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。網(wǎng)絡(luò)媒體文化具有虛擬性和開(kāi)放性，信息的即時(shí)性和全球性，容易出現(xiàn)虛假信息，造成公信力不高，甚至垃圾信息泛濫，一些不良的負(fù)面信息，影響著大學(xué)生“三觀”的形成。二是網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的工具主義傾向影響著大學(xué)生人文精神和人文氣質(zhì)的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)新媒體的雙向互動(dòng)，需要大學(xué)生不斷了解掌握應(yīng)用新的專業(yè)技術(shù)。年輕的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)軟件、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言等比較熱衷，對(duì)中華傳統(tǒng)文化和人文精神等相對(duì)弱化，也影響著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行。三是網(wǎng)絡(luò)新媒體的虛擬性和匿名性容易引發(fā)大學(xué)生的誠(chéng)信危機(jī)。網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性，容易造成大學(xué)生自我約束力的放松，甚至出現(xiàn)言行的放任、道德責(zé)任感的弱化、誠(chéng)信感的降低等，影響著人際交往溝通中的真實(shí)性和誠(chéng)信度，影響著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育實(shí)效。四是網(wǎng)絡(luò)媒體信息的海量和查詢的便捷弱化了學(xué)生對(duì)教師的依賴性。同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)便可獲取不少需要的知識(shí)和信息，沖擊著傳統(tǒng)意義上教師言傳身教的權(quán)威形象，逐步弱化了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位。

三、發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)核心價(jià)值觀教育實(shí)效性的途徑探究

網(wǎng)絡(luò)新媒體影響和改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)生態(tài)，如何利用其優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性，我們進(jìn)行了探討和實(shí)踐。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們著眼網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代大數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢(shì)，立足大學(xué)生的思想實(shí)際，不斷改革教育教學(xué)方式，重視發(fā)揮課堂教育的主陣地作用、專任教師的主導(dǎo)作用、校園文化的育人作用、網(wǎng)絡(luò)媒體的創(chuàng)新作用等途徑，綜合施策，理實(shí)一體，增強(qiáng)實(shí)效。

一是重視強(qiáng)化新媒體環(huán)境下課堂教育的主陣地作用。大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，必須通過(guò)改革和創(chuàng)新，重視依靠課堂教學(xué)的主陣地作用。首先要不斷豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。在新媒體環(huán)境下，切合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主題，結(jié)合思想政治課教育教學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際，緊扣時(shí)代特點(diǎn)和時(shí)政形勢(shì)，及時(shí)拓展和豐富教育教學(xué)內(nèi)容。發(fā)揮大數(shù)據(jù)時(shí)代信息傳播的立體性、快捷性等優(yōu)勢(shì)，搶占輿論制高點(diǎn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)傳播陣地。教育內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新，及時(shí)補(bǔ)充。把理論學(xué)習(xí)和案例分析相結(jié)合，把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相銜接，把專業(yè)實(shí)踐和思想釋惑相融合，拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，改革課堂教學(xué)方式，用社會(huì)主義共同理想奠定大學(xué)生群體的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性。其次要不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)手段。劉延?xùn)|指出，要提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，創(chuàng)新教育理念和教學(xué)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。[5]教師必須盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新媒體技能融入課程。發(fā)揮新興媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，重視改變授課方式，改革教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強(qiáng)直觀性和現(xiàn)場(chǎng)感，提高課堂教學(xué)效果。可以利用手機(jī)終端平臺(tái)，以彩信、博客、微信等圖文并茂的交流方式，及時(shí)便捷、平等靈活地把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育信息傳遞給受教育者。再次要把課內(nèi)課外相結(jié)合。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和客戶端，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的核心價(jià)值觀培育活動(dòng)。教師要結(jié)合所任教學(xué)科，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體與大學(xué)生開(kāi)展思想交流，主動(dòng)促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。逐步形成由思想政治理論課、專業(yè)課程、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等構(gòu)成的核心價(jià)值觀培育新體系。

二是持續(xù)強(qiáng)化新媒體環(huán)境下任課教師的主導(dǎo)作用。首先，任課教師要帶頭學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身素養(yǎng)。為人師表，自覺(jué)肩負(fù)起立德樹(shù)人的光榮使命。這就要求教師特別是思想政治課教師和輔導(dǎo)員，必須加強(qiáng)自身思想政治修養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)大數(shù)據(jù)運(yùn)用意識(shí)，立志成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的楷模。要及時(shí)跟上新媒體傳播發(fā)展的步伐，主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)，科學(xué)運(yùn)用大數(shù)據(jù)，建立新媒體環(huán)境下的教育教學(xué)新形態(tài)。真正發(fā)揮率先垂范、指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生的作用，幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，明確奮斗目標(biāo)，在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。其次，利用好微博微信、校園廣播、校園網(wǎng)等多種媒介手段幫助學(xué)生答疑解惑。通過(guò)新媒體手段化抽象為具體，化枯燥為有趣，暢通師生溝通渠道，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，調(diào)整學(xué)生心理認(rèn)知范圍，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的針對(duì)性、時(shí)效性、直觀性，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同效果。我們組織學(xué)生，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，或者利用節(jié)假日，走出課堂、學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)、社會(huì)，自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，確定諸如“誠(chéng)信”“友善” “敬業(yè)”等主題，使用新興媒體手段，搜集素材，制作體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的微電影、照片集、動(dòng)畫、漫畫、視頻等作品，通過(guò)媒體平臺(tái)傳播展示，一舉多得，事半功倍，教育效果明顯。

三是努力增強(qiáng)新媒體環(huán)境下校園文化的育人作用。習(xí)近平總書記指出：“要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有”。[6]首先要注重發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的熏陶作用。大學(xué)生伴隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展而成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體信息量大、資源豐富、傳輸快捷、交互性強(qiáng)，是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育最便捷有效的平臺(tái)。高校必須重視用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論和習(xí)近平總書記治國(guó)理政的新思想去占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，積極探索形成有特色、有影響、有吸引力的核心價(jià)值觀教育的文化品牌和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我們探索建立的核心價(jià)值觀教育“微信群”“博客群”“短信群”“ QQ群”等新媒體平臺(tái)，拓展核心價(jià)值觀教育渠道，克服課堂教育的時(shí)空局限，同時(shí)在校園網(wǎng)上重視整合網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)建特色專欄，創(chuàng)新培育形式，豐富教育載體，增強(qiáng)了核心價(jià)值觀教育的實(shí)效。其次要注重運(yùn)用新媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)校園教育環(huán)境。教師和管理者要善于應(yīng)用大數(shù)據(jù)，把握“互聯(lián)網(wǎng)+”潮流，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)新穎生動(dòng)的文化教育環(huán)境?！按髷?shù)據(jù)時(shí)代的一個(gè)顯著優(yōu)勢(shì)，在于可以將大量的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和分析，從而預(yù)測(cè)人們思想背后規(guī)律性的東西，而預(yù)測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性首先取決于數(shù)據(jù)信息的真實(shí)性和可靠性”。[7]充分利用微博、微信、多媒體、影音及公益微博、官方微博、公眾微信等新媒體形式，及時(shí)傳播正能量信息，開(kāi)展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的思想理念傳輸，經(jīng)常進(jìn)行師生之間的溝通互動(dòng)，排憂解難，增進(jìn)互信，增強(qiáng)認(rèn)同感和主動(dòng)性。

四是不斷提升新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新作用。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，用馬列主義做指導(dǎo)思想加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，動(dòng)腦動(dòng)手，創(chuàng)設(shè)新穎生動(dòng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育環(huán)境。首先要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育平臺(tái)。高校要善于運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)廣泛收集、精心采集主流價(jià)值觀的教育信息，采集大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活數(shù)據(jù)，研究分析大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情趣和認(rèn)知規(guī)律，便于因材施教。充分運(yùn)用和整合各類思政教育資源和手段，發(fā)揮學(xué)校黨委、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織以及學(xué)生處、思政部、輔導(dǎo)員等在大學(xué)生思政教育方面的職責(zé)和作用，搭建交流橋梁，形成教育合力，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育平臺(tái)建設(shè)。“教育精神就是愛(ài)與智的融合，教育的責(zé)任感、厚重感等都是在愛(ài)'的前提下產(chǎn)生的”。[8]核心價(jià)值觀教育必須重視愛(ài)與智的融合。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)與學(xué)生交流互動(dòng)，培養(yǎng)其自主參與自主教育的能力，增強(qiáng)思政教育的持續(xù)動(dòng)力以及教育的生機(jī)與活力。其次要?jiǎng)?chuàng)新主題教育活動(dòng)形式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題，積極開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”、“我的核心價(jià)值觀”、“校園好故事”、“校園好聲音”等主題教育活動(dòng)，以專題研討、主題演講、朗誦比賽、歌詠比賽、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等形式，線上線下相結(jié)合、課內(nèi)課外相結(jié)合、公共課和專業(yè)課相結(jié)合，擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)上宣傳的覆蓋面和影響力。再次要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管體系。教師和管理者要積極培養(yǎng)大數(shù)據(jù)思維，“所謂大數(shù)據(jù)思維，是指一種意識(shí)，認(rèn)為公開(kāi)的數(shù)據(jù)一旦處理得當(dāng)就能為千百人急需解決的問(wèn)題提供答案?！盵9]嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的相關(guān)法律法規(guī)，建立網(wǎng)絡(luò)反饋機(jī)制和安全有效的網(wǎng)絡(luò)巡視員制度，確保信息的真實(shí)性、安全性和針對(duì)性。牢牢把握網(wǎng)絡(luò)輿論的主導(dǎo)權(quán)，凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾偏?？梢越瑢W(xué)校、系部、班級(jí)、學(xué)生等各方人員組成的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系。由主管副校長(zhǎng)統(tǒng)籌學(xué)生處、心理咨詢中心、團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)中心、系部、任課教師、輔導(dǎo)員等，負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站、微信、微博、QQ群、微信圈等新媒體平臺(tái)正常維護(hù)和巡視，及時(shí)篩查和過(guò)濾平臺(tái)上出現(xiàn)的不良信息。同時(shí)，通過(guò)專題媒介講座、實(shí)地參觀學(xué)習(xí)和舉行交流活動(dòng)等方式加強(qiáng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和理性批判精神，努力提高他們信息鑒別能力、是非判斷能力、網(wǎng)絡(luò)資源駕馭能力和各種媒介的掌控能力。使他們能夠正確利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，自覺(jué)抵制負(fù)面的不良信息，選擇使用科學(xué)、真實(shí)、有效的教育信息，傳播社會(huì)正能量，以此促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)力和傳播力。

[1]中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》[Z]．2013-12-23．

[2]顏小燕，康樹(shù)元．新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究[J]．教育與職業(yè)研究，2014(2) ．

[3]王婉妮．網(wǎng)絡(luò)新媒體特點(diǎn)及其現(xiàn)狀分析[J]．今傳媒，2014(12)．

[4]馬蜂．手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策[J]．山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2015(3) ．

[5]劉延?xùn)|在第二次全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議上講話[Ν]．中國(guó)教育報(bào)．2016-01-22．

[6]中共中央政治局2月24日第十三次集體學(xué)習(xí)，中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)講話[EB/0L]．中央政府門戶網(wǎng)站，2014-02-25.

[7]牟玲玲．大數(shù)據(jù)時(shí)代青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育[J]．甘肅理論學(xué)刊，2014(4).

[8]王衛(wèi)國(guó)，張翔升.提升職前幼兒教師人文素養(yǎng)的實(shí)踐途徑[J]．中國(guó)教育學(xué)刊，2014 (5)．

[9][英]維克托·邁爾-舍恩伯格 肯尼思·庫(kù)克耶．大數(shù)據(jù)時(shí)代[M]． 盛楊燕，周濤，譯． 杭州：浙江人民出版社，2013．

本文責(zé)編：董 娜

Probe into the Actual Effect of College Students' Core Values Education under the New Media Era

Wang Weiguo
(Yuncheng Preschool Teachers College, Yuncheng, Shanxi, 044000)

The rapid development of new media has changed the learning and living environment of college students, and the education of college students’ socialist core values faces new opportunities and challenges in the network media era. Colleges and universities should pay attention to giving full play to the advantages of the network media, avoiding disadvantages, the innovating educational methods, enriching the content of education, and strengthening the education of college students’ core values.Colleges and universities actively explore the practice of “focusing on the development trend of large data, being based on the actual situation of College students, playing the main role of classroom education, the leading role of full-time teachers, the educational function of campus culture, and the innovation of network environment to enhance the effectiveness of the education of Socialist core values."

new media; socialism core values; education; effectiveness; exploration

2016—03—03

山西社科聯(lián)2015-2016年度專項(xiàng)重點(diǎn)課題(SSKLZXKT20 15032)研究成果之一

王衛(wèi)國(guó)(1965—)，男，山西平陸人，運(yùn)城幼兒師范高等?？茖W(xué)校，副校長(zhǎng)，教授。

G410

A

1008—8350(2016)02—0019—04