邵　敏　翁志瑩

事件域認(rèn)知模型對(duì)詞類轉(zhuǎn)換的解釋力

邵敏翁志瑩

事件域認(rèn)知模型(簡(jiǎn)稱ECM)作為人們有效的認(rèn)知工具，其層級(jí)性、轉(zhuǎn)喻機(jī)制在凸顯理論的輔助下能夠?yàn)樵~匯詞類轉(zhuǎn)換做出合理又明確的解釋，能夠更加形象化的豐富語言表達(dá)的形式。

事件域認(rèn)知模型詞類轉(zhuǎn)換凸顯理論

事件域認(rèn)知模型認(rèn)為，一個(gè)基本事件域(EVENT）主要包含兩個(gè)核心要素：行為(Action)和事體(Being)。一個(gè)行為，包括動(dòng)態(tài)行為和靜態(tài)行為是由很多的子行為或子動(dòng)作(A1,A2…An)構(gòu)成的。一個(gè)事體，包括人、事體、工具等實(shí)體和抽象、虛擬的概念，是由很多個(gè)體(B1,B2…Bn)構(gòu)成的。一個(gè)動(dòng)作或事體又可分別帶有許多典型的特征性或分類性信息，即一個(gè)事件域包括施事者、受事者、作用力、場(chǎng)景等要素，而這些要素之間存在層級(jí)性關(guān)系。ECM考慮線性和層級(jí)性以及缺省信息和轉(zhuǎn)喻機(jī)制，輔之以凸顯理論，對(duì)詞類轉(zhuǎn)換做出合理的認(rèn)知解釋。

一.ECM的層級(jí)性

ECM的核心要素A和B都存在子要素，各要素又包含很多典型信息，如特征和分類等信息，用框架結(jié)構(gòu)繪制類似“域(domain)”,包括被激活的基本概念內(nèi)容和被突顯的不同側(cè)面。例如在“做飯”這個(gè)事件域E中，可包括一系列子動(dòng)作An(如準(zhǔn)備食材、烹制、起鍋等)，還包括相關(guān)事體Bn(烹制者、食材、廚房等)。而準(zhǔn)備食材A涉及到清洗、處理、調(diào)制食材等不同的側(cè)面，就形成了E下的第三層級(jí)。同理，相關(guān)事體也存在多層級(jí)。認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為人的主觀能動(dòng)性和感知體驗(yàn)可以從不同的角度，通過不同的需要,基于不同的層次來認(rèn)識(shí)一個(gè)整體事件,通過凸顯原理選擇E的某個(gè)層面，得到關(guān)于整個(gè)事件的認(rèn)識(shí)。名詞cook(烹制者)用作動(dòng)詞to cook(做飯)的事件域。

二.ECM的缺省信息和轉(zhuǎn)喻機(jī)制

在正常的言語交際中，言語所表達(dá)的信息總是少于其對(duì)應(yīng)的實(shí)際情景所包含的信息，即以言語信息為基礎(chǔ)，補(bǔ)充缺省的信息才能獲得實(shí)際場(chǎng)景信息，從而全面理解該事件。依靠缺省信息，運(yùn)用實(shí)踐中的部分或相關(guān)信息表示某一整體時(shí)間，實(shí)際是以部分代整體的轉(zhuǎn)喻起作用。

例如在“建造房屋”這一事件域中，可能會(huì)包括多個(gè)動(dòng)作，如繪制建筑結(jié)構(gòu)圖紙、組織施工者、建造并裝潢房屋等。在這個(gè)事件域中還會(huì)涉及多個(gè)事體，如建筑師、建筑工、裝潢工、建筑材料等。根據(jù)人們的常規(guī)體驗(yàn)和認(rèn)知，動(dòng)作和個(gè)體間存在規(guī)律性的結(jié)合，構(gòu)成頭腦中的框架知識(shí)?？捎眠@一動(dòng)作鏈中某一環(huán)節(jié)或某一個(gè)別事體，而缺省其他相關(guān)要素來指“建造房屋”整個(gè)事件，甚至用其他子動(dòng)作來指整個(gè)事件，如“那房屋建得真是結(jié)實(shí)”表示“建造房屋”這個(gè)事件。因此，動(dòng)詞“erect(建立、建造)”也可以用作形容詞“keeperect(筆直的、豎直的)。”

如“拍攝相片”的事件域中，包含多個(gè)動(dòng)作，如調(diào)焦、擺姿勢(shì)、按下快門等，也涉及到多個(gè)事體，如相機(jī)、照相者、被拍攝者、相片等，因此，名詞“film（膠卷）”也可以作動(dòng)詞“tofilmastory(把故事拍攝成影片)”。

缺省信息與實(shí)際事件的關(guān)系實(shí)際是部分和整體的關(guān)系，各層級(jí)子動(dòng)作和相關(guān)事體在不同的背景知識(shí)中都可以是缺省信息，而轉(zhuǎn)喻一般是發(fā)生在同一個(gè)概念域或事件域之中的組成要素的互代，或組成要素與整體之間互代。ECM本身的轉(zhuǎn)喻機(jī)制為詞類轉(zhuǎn)換特別是動(dòng)詞和名詞的轉(zhuǎn)化提供了可能，而人類認(rèn)知過程中對(duì)語言傳達(dá)的信息的缺省和補(bǔ)充，對(duì)這種詞類轉(zhuǎn)換起著重要作用。

三.認(rèn)知凸顯理論的助力

認(rèn)知語言學(xué)的凸顯是指對(duì)語言所傳達(dá)信息的取舍和安排，相關(guān)術(shù)語有“foregrounding（前景化）”、“background(后景化)”、“profiling(側(cè)面化)”和“highlighting(強(qiáng)光化)”。語言表達(dá)是一種主觀動(dòng)機(jī)性的行為，語言結(jié)構(gòu)的布局常受表達(dá)者的心理動(dòng)機(jī)、視角、場(chǎng)景的制約，具有多維度、多屬性的特點(diǎn)。語言結(jié)構(gòu)的多側(cè)面性決定在認(rèn)知域中，有些側(cè)面會(huì)被激活強(qiáng)化，而另一些則被淡化隱匿，即某些要素被凸顯后便抑制其他的要素，凸顯的要素成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

語言結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多個(gè)側(cè)面存在差異性，這些差異性使每個(gè)側(cè)面獨(dú)特典型，能夠代表該語言結(jié)構(gòu)所代表的事體。如:His name headed the list.名詞“head”的典型側(cè)面特征使其作動(dòng)詞時(shí)可指“to rank the first”.又如：He is heading for California.名詞“head”的另一側(cè)面特征使其做動(dòng)詞時(shí)可指“to go to”。

四.結(jié)論

ECM的層級(jí)性使人們認(rèn)知的對(duì)象事件E呈現(xiàn)出多個(gè)組成要素或多個(gè)側(cè)面（即動(dòng)作或事體），語言表達(dá)者的心理動(dòng)機(jī)、視點(diǎn)、客觀環(huán)境等的多種條件制約下抑制部分要素，凸顯某些子動(dòng)作和子事體，實(shí)現(xiàn)以部分要素代稱整個(gè)事件，對(duì)實(shí)現(xiàn)詞匯的詞性轉(zhuǎn)換，豐富語言表達(dá)的形象性有重要的作用。

ECM理論和凸顯理論要求語言的表達(dá)者必須主觀能動(dòng)地利用、發(fā)揮、創(chuàng)造構(gòu)成事體的而具有典型特征的要素，形成一種影響語言表達(dá)力的自驅(qū)系統(tǒng)，該系統(tǒng)能詞匯的詞性轉(zhuǎn)化提供較為有力的解釋工具。

（作者單位：武漢科技大學(xué)城市學(xué)院）