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        中學(xué)生應(yīng)怎樣讀書

        2016-04-03 06:22:44劉澤華
        文學(xué)教育 2016年28期
        關(guān)鍵詞:做學(xué)問靜心境界

        劉澤華

        中學(xué)生應(yīng)怎樣讀書

        劉澤華

        讀書,看似一件簡(jiǎn)單的事,但在我們身邊會(huì)讀書的人并不多,而且讀書的人越來越少,他們似乎并不能從書中獲取快樂,究其原因,我覺得關(guān)鍵在于讀書不得法,沒有養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣,以致于對(duì)讀書失去了興趣,從而遠(yuǎn)離文本。

        讀書方法習(xí)慣靜心質(zhì)疑

        說到怎樣讀書,很多人可能都會(huì)不以為然,認(rèn)為是一件很容易的事,其實(shí)不然,在我們身邊會(huì)讀書的人并不多,特別是今天的中學(xué)生,讀書讀得就很不得法,以致于越讀越無味,越讀越不想讀。古往今來,很多學(xué)者、學(xué)問家他們都有很好的讀書方法,值得我們借鑒。如孔子主張的“思、問、習(xí)”讀書法,陶淵明的“不求甚解”讀書法,韓愈的“提要鉤玄”讀書法,蘇軾的“一意求之”讀書法等。結(jié)合我多年的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為中學(xué)生要把書讀好,可以從以下幾方面著手。

        首先,讀書要靜心。

        讀書要靜心,就是要心無旁鶩。即使身居鬧市,也要能心靜如水。毛澤東同志曾經(jīng)就特意跑到鬧市去讀書,旁若無人??梢婌o心就能進(jìn)入境界,自得其樂。今天的中學(xué)生我們必須練就這樣的本領(lǐng),不管是在教室、操場(chǎng)還是其他場(chǎng)所,我們都要能靜得下心來讀書,很快進(jìn)入境界。在這樣的境界中,我們的思想可以自由馳騁,如脫韁的野馬,自由自在,人在書中,書在心中,可以和作者隨意交流,這樣產(chǎn)生的想法就會(huì)很多,收獲也就自然多。

        其次,讀書要避免心浮氣躁。

        隨著社會(huì)的發(fā)展,讀書的功利性越來越明顯,很多人讀書就是奔著功名利祿去的。讀書往往淺嘗則止,非常的膚淺,古人那種廢寢忘食的讀書精神也漸行漸遠(yuǎn),這樣書中的精髓、意趣也就很難被領(lǐng)略。真正的讀書是最不講究功利的。陶淵明辭官歸隱,“采菊東籬下,悠然見南山。”讀書“每有會(huì)意,便欣然忘食?!崩畎滓簧灰怨γ@露,卻高自期許,不畏權(quán)力,藐視權(quán)貴。他遍游祖國大江南北,與大自然融為一體,寫出了很多膾炙人口的名篇。作為中學(xué)生的我們,應(yīng)該關(guān)注社會(huì),關(guān)注現(xiàn)實(shí),也應(yīng)該摒棄一些世俗的看法,寧靜地讀書,享受讀書帶給我們的快樂。

        另外,讀書要學(xué)會(huì)質(zhì)疑。

        “做人要在有疑處無疑,做學(xué)問要在無疑處有疑?!边@是胡適先生的一句名言,既教我們?cè)鯓幼鋈?,也教我們?cè)鯓幼鰧W(xué)問?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠?!倍в嗄昵暗拇蠼逃铱鬃右矠槲覀冎更c(diǎn)了很好的讀書之法,只可惜,今天我們很多人在讀書的時(shí)候卻不能很好地借用,要么為讀書而讀書,要么心浮氣躁,要么過于循規(guī)蹈矩,書是讀了,卻沒有什么好的效果。因此,讀書要有所收獲,學(xué)會(huì)質(zhì)疑非常重要。今天的中學(xué)生讀書過于被動(dòng),缺乏獨(dú)立的思考,老師講什么就聽什么,缺乏思考,缺乏質(zhì)疑,究其原因,主要是沒有養(yǎng)成讀書質(zhì)疑的習(xí)慣。愛因斯坦曾說過:“提出問題比解決問題更重要?!薄皩W(xué)原于思,思源于疑”。讀書而無惑,讀無益也。讀書要讀出點(diǎn)東西來,要想有所收獲,必須學(xué)會(huì)質(zhì)疑。學(xué)會(huì)質(zhì)疑可以從以下幾方面著手:一、多形式地讀,了解文本。通過多種方法地閱讀,感知文本內(nèi)容,這是質(zhì)疑的基礎(chǔ);二、感受體會(huì)文本。在讀的基礎(chǔ)上細(xì)細(xì)品味文本,進(jìn)入文本,進(jìn)入角色;三、質(zhì)疑、探討文本??蓮牟煌慕嵌龋岢鰡栴}、分析問題、深層次理解文本。由以上可知,對(duì)文本的質(zhì)疑,是閱讀的更高層次,既是讀的過程,也是思考的過程,更是享受的過程。在讀中自發(fā)地思考,形成問題。為便于學(xué)生養(yǎng)成這一習(xí)慣,在教學(xué)中我也盡量給學(xué)生創(chuàng)造條件:首先,給他們自由讀書的空間;其次,鼓勵(lì)他們多提問題;再次,每次讀后,讓他們就文本質(zhì)疑,至少提出一個(gè)問題,自己布置作業(yè),自己解答。經(jīng)過長期的訓(xùn)練,學(xué)生已初步養(yǎng)成了讀書質(zhì)疑的習(xí)慣,讀書也越來越有味了。

        讀無定法,但有法可循,因人而異。作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)學(xué)會(huì)讀書,靜下心來多讀書,讀出健康,讀出快樂,讀出自己的一片天地。

        (作者單位:貴州印江二中)

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