英山縣長沖中學(xué)七（6）班 吳一凡

生活的顏色

英山縣長沖中學(xué)七（6）班 吳一凡

哦，我懂了，生活的顏色應(yīng)該是五彩繽紛的！所以我要用勤勞的雙手繪出屬于自己的色彩！

生活是什么顏色呢？打開彩筆盒卻找不到適合它的顏色?？磥恚畹念伾米约喝フ伊恕?/p>

——題記

暖春之綠

忙碌的生活讓我感到疲憊，于是我決定忙里偷閑，出去放松一下心情。

這是個天氣不錯的周末，我獨自來到郊外踏青。春風(fēng)暖暖的，小草從土里鉆出了小腦袋，欣喜地看著這個神奇的世界。一切都是那么自在，聽著鳥兒清脆的叫聲，我不禁閉上了雙眼。再睜眼時，我看到一個小姑娘在不遠(yuǎn)處的地上忙碌著什么。我好奇地走過去：“小姑娘，你在干什么呀？”她一臉鄭重：“噓！別把它們吵醒了，這是媽媽給我的草種，我把它們埋在土里，不久這兒就會有更多小草了！”語畢，她給了我一個如太陽花般燦爛的笑臉。

我心頭一暖，仿佛這兒已是綠油油的一片，小姑娘就在這兒和小伙伴們嬉戲、玩耍。這就是生活的顏色，如小草般青翠。

炎夏之藍(lán)

“熱哇，熱哇……”知了在樹上呻吟著。它不知道，我也熱得難受。抬頭望著天，太陽正惡狠狠地炙烤著大地。

我胡亂翻開一本書，心不在焉地看著。不知何時，天空暗了下來。雨，毫無征兆地下了起來，猶如斷線的珠子敲打著地面，發(fā)出“嘩啦啦”有節(jié)奏的聲響。

漸漸地，那驚天動地的聲音小了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。天空被洗刷得格外干凈，藍(lán)得叫人心醉，空氣中多了幾分濕潤的氣息。我不禁感嘆：“原來生活中的風(fēng)景竟如此美麗！”這就是生活的顏色，如天空般湛藍(lán)。

涼秋之金

不經(jīng)意間，一道風(fēng)兒送來了秋天。我按捺不住心中的欣喜，迫切地想與秋天來個擁抱?？上壹腋浇鼪]有果園，自然是看不到大紅的蘋果或金黃的柿子，但這里卻有另一派景致。

看！水泥路旁的梧桐樹早已換上了一身金色的風(fēng)衣，風(fēng)兒從它們身邊掠過，帶落幾片輕盈的葉兒，然后緩緩將其送到大地母親的懷抱里。一片金色之中，走過來兩位老人，是相互攙扶的爺爺和奶奶。他倆總愛在秋天時來這條路上散步，說說年輕時的事兒。這就是生活的顏色，如梧桐葉般金光燦燦。

寒冬之白

雪靜靜下了一夜，一出門便看到幾個孩子在雪地里玩耍、嬉鬧。幾個女孩一起堆著雪人，男孩們則玩著簡易雪橇，歡聲笑語不絕于耳。

農(nóng)民伯伯們呢？暢想著“瑞雪兆豐年”，他們不覺眉開眼笑，覺得來年一定會有好收成，期待著這場雪再大一些才好哩！這就是生活的顏色，如雪般純真潔白。

哦，我懂了，生活的顏色應(yīng)該是五彩繽紛的！所以我要用勤勞的雙手繪出屬于自己的色彩！

指導(dǎo)老師：石小兵

小編點評：文章思路獨特，以“生活是什么顏色”發(fā)問，引出“生活的顏色是五彩繽紛的”這一論點。文章充滿了歡愉的氛圍，小標(biāo)題精當(dāng)雋永，與文題相互呼應(yīng)，更強(qiáng)調(diào)了生活的顏色要靠自己去創(chuàng)造，使得全文富有詩意的美感。