衡水學(xué)院校園園林植物昆蟲初報(bào)

通過實(shí)地采集和查閱文獻(xiàn)以及咨詢有關(guān)專家，對衡水學(xué)院校園園林植物昆蟲做了詳盡的收集分類，整理結(jié)果如下：衡水學(xué)院中主要有39種園林植物，其中有28種喬木類植物、7種灌木類植物、4種花卉類植物。昆蟲種類共有10目51科89種，其中有益昆蟲占總調(diào)查昆蟲的35%；有害昆蟲占65%。本文為衡水學(xué)院日后的植物管理及病蟲害防治等提供了可行的資料參考。

園林植物；昆蟲；采集；分類

衡水學(xué)院坐落在有“北方湖城”美譽(yù)的河北省衡水市區(qū)，校園風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人，進(jìn)入夏季大量昆蟲危害著校園的植物健康，由此了解植物種類及病蟲害防治是必不可少的。自然界中昆蟲是最多的生物，目前，全世界有140多萬已定名的生物，其中僅昆蟲就占據(jù)了54%左右，有75萬之多。昆蟲總的種數(shù)有200萬到3 000萬之多。到20世紀(jì)60年代，生態(tài)學(xué)理論引入害蟲綜合防治而產(chǎn)生了害蟲綜合治理的概念，忽視生物多樣性保護(hù)，種植單一作物品種和過度依靠化學(xué)農(nóng)藥而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力低下，是作物蟲害嚴(yán)重發(fā)生的主要原因之一。課題調(diào)查組在衡水學(xué)院的校園各個(gè)角落安放了捕蟲器，逐一采集植物標(biāo)本查閱資料，搜集與項(xiàng)目相關(guān)的圖文資料，并進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀及詳細(xì)的研究分析。整理結(jié)果如下：衡水學(xué)院中主要有39種園林植物，其中有28種喬木類植物、7種灌木類植物、4種花卉類植物。昆蟲種類共有10目51科89種，其中有益昆蟲占總調(diào)查昆蟲的35%，有害昆蟲占65%。

1　研究內(nèi)容

1.1調(diào)查對象。衡水學(xué)院中的園林植物種類和昆蟲種類。

1.2調(diào)查方法

1.2.1園林植物調(diào)查。本次調(diào)查針對衡水學(xué)院現(xiàn)有園林植物種類、數(shù)量等進(jìn)行，并對部分種類進(jìn)行了標(biāo)本采集，然后依據(jù)各種相關(guān)的工具書籍，比如《花卉學(xué)》和 《園林樹木學(xué)》等，對于所調(diào)查的植物進(jìn)行種類鑒定，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果編制出衡水學(xué)院的植物名錄，最后對得到的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行研究和分析。

1.2.2昆蟲調(diào)查。采用網(wǎng)捕、蛀干類害蟲收集、燈光誘集、懸掛黃板誘集等方法采集昆蟲，將采集到的昆蟲通過用手輕輕擠壓前胸以破壞飛行肌、置于乙醚毒瓶中和注射酒精等方法處死后放入三角紙袋內(nèi)，帶回實(shí)驗(yàn)室用展翅插針制成針插標(biāo)本，然后進(jìn)行初步分類、整理，借助相關(guān)資料進(jìn)行鑒定。

2　調(diào)查結(jié)果

2.1衡水學(xué)院校園園林植物。衡水學(xué)院中園林植物主要有39種，其中有28種喬木類植物、7種灌木類植物、4種花卉類植物。

2.2衡水學(xué)院校園昆蟲種類。衡水學(xué)院中有有益昆蟲7個(gè)目19個(gè)科31種，占所調(diào)查昆蟲總數(shù)的35%，一共包括7個(gè)目：脈翅目、蜻蜓目、雙翅目、鱗翅目、膜翅目、螳螂目和鞘翅目。這7個(gè)目占調(diào)查的有益昆蟲總數(shù)的比例依次為：3%、7%、6%、13%、23%、3%、45%，其中以鞘翅目最多。

3　調(diào)查心得

3.1園林植物認(rèn)知及保護(hù)。進(jìn)行植物配置時(shí)，對植物觀賞性、生物適應(yīng)性等多方面的考慮側(cè)重點(diǎn)不同。所以，除了大體上植物種類會有所相似，在不同類型的綠地植物種類會有所差別。在單位長度內(nèi)的綠地形式不能有太大變化，道路植物樣地的植物種類就更少了。

3.2昆蟲種類學(xué)習(xí)及害蟲防治。金龜?shù)某上x會將葉片咬成缺刻和網(wǎng)狀孔，影響嚴(yán)重時(shí)會使葉片只剩下主脈，每天傍晚到晚上10：00是危害最嚴(yán)重的時(shí)間段。金龜子在園林植物中的危害對象主要是女貞、樟、桑、柳等林木。葉甲主要食物是觀賞植物和谷類，以柳蘭葉甲為例，它以幼蟲、成蟲危害旱柳、垂柳、杞柳、泡桐、楊、夾竹桃、葡萄、烏桕和榛等各種植物的葉片，主要造成葉片的葉面穿孔。而天牛、粘蟲、夜蛾、蝗蟲和蟬等更都是重要的園林害蟲。

課題名稱：大學(xué)生創(chuàng)新課題 （20160207019）。指導(dǎo)教師：梁魁景

［］WilsonEO.The Current State of Biological Diversity［J］.National Academy Press，Washington DC，1988，3～18.

［2］Erwin TL.How many species are there？：Revisited［J］.Conserv.Biol.1991，5（3）：330～333.

［3］Gaston KJ.The magnitude of global insect species richnessConserv［J］.Biol.1991，5（3）：283～296.

［4］尤民生，劉雨芳，侯有明.農(nóng)田生物多樣性與害蟲綜合治理.生態(tài)學(xué)報(bào) ［J］.2004，24（1）：117～122.

［5］楊一敏，鞠文彬，舒服，等.四川省宜賓市近郊鱗翅目昆蟲調(diào)查初報(bào) ［J］.2012，33（4）：48～52.

［6］陳心明.廣西欽州市園林植物的調(diào)查與分析［D］.廣西大學(xué)：陳心明，2013.

053000衡水學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院靳一凡

梁魁景劉雪高明