初中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性的重要因素。隨著課改的不斷深入，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已成為初中體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

1　運(yùn)用科學(xué)的教法　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教無(wú)定法，科學(xué)的教學(xué)方法不僅能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高課堂教學(xué)效果。體育課上運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法是培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)。教學(xué)中，教師要結(jié)合教材和初中學(xué)生的實(shí)際，采用生動(dòng)活潑，富有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。如教學(xué)“彎道跑”時(shí)，如果讓學(xué)生單純做50米彎道跑，學(xué)生毫無(wú)興趣，采取圓周接力跑的教學(xué)方法，既運(yùn)用了彎道跑的知識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的速度素質(zhì)，還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2　運(yùn)用激勵(lì)的語(yǔ)言　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

激勵(lì)性語(yǔ)言對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著重要作用。教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。如教學(xué)“跳高”時(shí)，教師對(duì)能完成任務(wù)的學(xué)生說(shuō)“你真棒，你還會(huì)跳的更高”，對(duì)于體質(zhì)差不能完成任務(wù)的學(xué)生說(shuō)“不要?dú)怵H，要大膽地練習(xí)，你一定會(huì)成功”，這樣鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，對(duì)學(xué)生具有激勵(lì)作用，會(huì)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)之情，使學(xué)生心靈感到溫暖，進(jìn)而最大限度的激發(fā)他們潛在的能力。

3　開(kāi)展豐富的活動(dòng)　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初中學(xué)生具有自尊心強(qiáng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸、愛(ài)表現(xiàn)的特性，而體育的競(jìng)技性特征恰好可以充分發(fā)揮學(xué)生的這些優(yōu)勢(shì)。教學(xué)中，教師要多開(kāi)展一些具有競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如教學(xué)“原地單手肩上投籃”時(shí)，講解完動(dòng)作要領(lǐng)后，可組織學(xué)生分組進(jìn)行投籃比賽，看哪一組投中的最多，并讓投中的學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的投籃技巧。以賽促練，不但提高了學(xué)生練習(xí)的積極性，活躍了課堂的氣氛，而且完成了教學(xué)的任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

體育教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體育教師要注重采用多種方法去激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng)而且更愛(ài)體育課。

051430河北省石家莊市欒城區(qū)冶河鎮(zhèn)中學(xué)許巧紅