侯桂華

（渤海船舶職業(yè)學院，遼寧興城125105）

信息網(wǎng)絡(luò)對學生黨員理想信念的影響及對策研究

侯桂華

（渤海船舶職業(yè)學院，遼寧興城125105）

學生黨員是學校為黨和國家培養(yǎng)的優(yōu)秀的后備力量，他們的思想、行動乃至信仰，關(guān)乎國家、社會的未來發(fā)展。在當今信息網(wǎng)絡(luò)社會，網(wǎng)絡(luò)中的一些不利因素不僅會沖擊學生黨員理想信念的科學性與堅定性，甚至會誤導學生黨員走入歧途。高校應(yīng)引導、規(guī)范學生黨員科學合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，學會區(qū)分現(xiàn)實生活和網(wǎng)絡(luò)世界，增強其防范意識和自律能力，使其更加堅定地堅守、追求自己的科學信仰。

信息網(wǎng)絡(luò)；學生黨員；理想信念；影響及對策

信息網(wǎng)絡(luò)社會的到來，使得我們必須面對的一個現(xiàn)實問題是：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學習、工作和生活中必不可少的組成部分。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”。我們既不能因其具有強大的生命力和廣泛的社會影響而忽視它給我們帶來的種種問題，更不能因為它的負面作用甚至危害性而敬而遠之、遠離網(wǎng)絡(luò)。學生黨員是學校為黨和國家培養(yǎng)的優(yōu)秀后備力量，在信息網(wǎng)絡(luò)社會，更應(yīng)該關(guān)注信息網(wǎng)絡(luò)對學生黨員的作用與影響。

1 當代大學生與信息網(wǎng)絡(luò)的密切關(guān)系

據(jù)統(tǒng)計，當代大學生中，超過80%的學生喜歡網(wǎng)絡(luò)，近50%的學生經(jīng)常上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用很熟練，還有近10%以上的學生沉迷網(wǎng)絡(luò)?？梢?，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學生生活中必不可少的組成部分。

1.1 信息網(wǎng)絡(luò)是大學生學習中必不可少的媒介

如今的大學教育，是開放式、創(chuàng)新型的教育，除了課堂教學外，還鼓勵、倡導學生進行課后自主學習。對于學生黨員來講，既要學習書本上的知識，也要學習書本之外的知識；既要注重理論學習，也要注重實踐學習。沒有大量的知識積累，人本身就會缺乏深度、人生就會缺少厚度。這些自主學習，多是依靠網(wǎng)絡(luò)來完成的。網(wǎng)絡(luò)的自主學習，主要包含以下三方面的特征：

1.1.1 網(wǎng)絡(luò)學習可以共享豐富的網(wǎng)絡(luò)資源

互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)上的資源是公開和共享的?？茖W、方便的收索引擎，讓我們很容易找到自己所需要的學習資源；電腦軟件的科學統(tǒng)計與分析，又節(jié)省了許多不必要的人力物力，這極大地提高了學習效率。因此，離開電腦與網(wǎng)絡(luò)，常常讓大學生感到無所適從。很多課程所需要完成的作業(yè)，都需要借助網(wǎng)絡(luò)來完成。因此，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，既是技術(shù)創(chuàng)新對信息“紙質(zhì)化”向“數(shù)字化”過渡的時代要求，又是便捷高效查找、搜集、處理海量資料的現(xiàn)實需求。

1.1.2 網(wǎng)絡(luò)學習以自主學習和協(xié)作學習為主

通常情況下，沒有人對網(wǎng)絡(luò)學習者進行監(jiān)督與把控，這就需要學習者進行恰當?shù)淖晕壹s束與調(diào)控。我們經(jīng)常會看到，大學生在利用網(wǎng)絡(luò)學習時，有時也常常會偏離學習的軌道：如上網(wǎng)聊天、上網(wǎng)游戲、上網(wǎng)購物、上網(wǎng)看視頻等。因此，網(wǎng)絡(luò)學習的過程中，如何控制住網(wǎng)絡(luò)其他方面的巨大誘惑，是網(wǎng)絡(luò)學習者應(yīng)該注意的問題。與此同時，網(wǎng)絡(luò)學習又可以是協(xié)作學習，學習中遇到的種種問題，可以通過網(wǎng)絡(luò)向他人尋求幫助和解決。所以，學習的過程中，也會結(jié)交一些網(wǎng)友。如何辨別網(wǎng)友的好與壞，需要大學生要加強防范意識。

1.1.3 網(wǎng)絡(luò)學習突破了傳統(tǒng)學習的時空控制

網(wǎng)絡(luò)學習最大的特點是學習者不受時空的限制，可以自主地選擇、決定學習的時間和地點。這就為大學生的學習提供了方便之門，也能夠在一定程度上滿足學生求知的欲望。所以，學生通過網(wǎng)絡(luò)學習，能夠獲得更多知識。但網(wǎng)絡(luò)上的知識五花八門、真假難辨，這需要學生具備一定的知識積累。

1.2 信息網(wǎng)絡(luò)是大學生生活中必不可少的媒介

對于大學生來講，上網(wǎng)、社交是他們主要的課外活動。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，約70%的大學生平均每天上網(wǎng)超過2小時。用他們自己的話來形容：手機與自己形影不離，每天除了學習和睡覺外，多數(shù)時間都是在網(wǎng)絡(luò)里。

1.2.1 信息網(wǎng)絡(luò)滿足了學生交友聊天的需要

閑暇時間聊聊天、交個朋友，這本來就是信息網(wǎng)絡(luò)時代每一個公民的日常生活。對于青春年少的大學生，更是有同他人交流的意愿。大學生都說自己生活中離不開兩件寶：一是微信，二是QQ，閑暇時間看看圈里的好友都說了些什么，成了他們每天必修的功課?；蛟S某一件事、某個言論，就會引起大家熱烈的討論。

1.2.2 信息網(wǎng)絡(luò)滿足了學生網(wǎng)絡(luò)購物的需要

如今，網(wǎng)絡(luò)購物既是一種時尚，更是大學生日常生活的一種需要。調(diào)查顯示，超過60%的大學生習慣于網(wǎng)絡(luò)購物，自己想買什么，都可以在網(wǎng)絡(luò)上完成。每天中午，都是快遞員來大學送貨的集中時間，看一看校園門口各家快遞公司快遞員的包裹數(shù)量，就知道大學生的網(wǎng)絡(luò)購物能力與數(shù)量。

1.2.3 信息網(wǎng)絡(luò)滿足了學生與父母、親人溝通的需要

大學生離開父母，到異地求學，需要與父母、親人聯(lián)系溝通。網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達的時代，書信、電話是主要的工具。而如今，網(wǎng)絡(luò)視頻是主要的方式。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，45%的學生每個星期都會與父母進行一次視頻聊天，40%的學生每個月與父母進行一次視頻，10%的學生會不定期與父母進行溝通，另有5%的學生受客觀條件限制不能與父母、親人視頻聊天。

2 信息網(wǎng)絡(luò)對學生黨員理想信念的影響

一方面，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當代大學生學習、生活中必不可少的媒介，另一方面，不可否認的是，信息網(wǎng)絡(luò)中一些不利的因素又會對學生思想、行為等造成沖擊。尤其是對學生黨員的沖擊，更不容小覷。

2.1 信息網(wǎng)絡(luò)中的不利因素沖擊學生黨員理想信念的科學性與堅定性

廣大學生在向黨組織遞交申請書的那時起，就接受和認可馬克思主義科學信仰。馬克思主義科學信仰不僅是一種理想和學說，更是一種制度和實踐，它能夠幫助學生黨員把個人理想和社會理想統(tǒng)一起來，從而樹立為國家和社會發(fā)展做貢獻的遠大理想。

然而，在與網(wǎng)絡(luò)接觸的過程中，時而會遇到一些對馬克思主義、對中國共產(chǎn)黨進行錯誤抨擊的言論。開始時，或許是由于好奇心的驅(qū)使去研讀。久而久之，這些錯誤的思想或言論就使學生黨員的內(nèi)心悄然發(fā)生了變化，使他們對自己曾經(jīng)的追求與信仰產(chǎn)生了懷疑。而這些懷疑，又促使他們?nèi)ゲ粩嗟匮芯?、接觸那些錯誤的思想與言論。這無形中會沖擊學生黨員內(nèi)心中科學理想信念的堅定性，甚至由此而改變自己的科學信仰。

2.2 信息網(wǎng)絡(luò)中的不利因素將誤導學生黨員走向歧途

網(wǎng)絡(luò)的巨大誘惑力在于網(wǎng)絡(luò)上有許多你想知道的信息，包括信息垃圾。網(wǎng)絡(luò)上也充斥著暴力、西化、享樂、媚外、炫富等不良的思想與行為，而且這些思想和行為多數(shù)都在美麗外衣的包裹之下，這讓許多人對此難以辨別虛實與真?zhèn)?。青年時期，人的認知結(jié)構(gòu)趨于成熟，但與其他年齡段的群體相比，大學生群體的認知還沒有形成較完備的系統(tǒng)，其感知的目的性、精確性及邏輯水平仍有待提高。雖然學生黨員的思想和覺悟要高于普通的大學生，但其辨別能力還有待加強。因此，在這些信息垃圾的誘惑下，難免有誤入歧途的危險。

3 科學防范信息網(wǎng)絡(luò)對學生黨員理想信念的影響與沖擊

信息網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)無處不在。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和計算機技術(shù)的不斷革新與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息革命的浪潮正在改變著人們的學習、工作與生活。大量的信息正在通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)電子化與數(shù)字化，信息爆炸時代已經(jīng)來臨。正如弗洛姆所說：“人的性格絕大部分表現(xiàn)為社會性格，其原始的自我大多被社會自我所壓抑?！奔热晃覀儫o法拒絕網(wǎng)絡(luò)，那么，就要勇敢面對。對于學生黨員來講，更應(yīng)該以科學的態(tài)度和積極的行動，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑與入侵，合理用網(wǎng)、科學用網(wǎng)。

3.1 引導學生黨員科學認識和對待信息網(wǎng)絡(luò)

眾所周知，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”。對于每一個應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的人，都會存在利與弊的問題，這就需要我們科學認識、對待網(wǎng)絡(luò)。一方面，不可否認的是，我們的工作、生活與學習已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。知識經(jīng)濟的社會，信息以前所未有的速度發(fā)展。許多時候，我們依賴網(wǎng)絡(luò)來解決我們工作、生活、學習中遇到的各種問題。網(wǎng)絡(luò)的開放性與方便性、多樣性與廣泛性，大大拓寬了人們求知的途徑與學習的空間，讓人們與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來越緊密，有時甚至離不開網(wǎng)絡(luò)。另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的空間，任何人都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息、進行活動，因此，網(wǎng)絡(luò)上也充斥著誘惑、色情、暴力等不利的信息。與此同時，網(wǎng)絡(luò)也成為人們尤其是廣大青少年宣泄情緒的場所。如果對網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”認識不清或錯誤，就非常容易犯各種網(wǎng)絡(luò)錯誤、甚至會危害社會。因此，對學生黨員的教育與引導，應(yīng)該首先從科學認識、對待網(wǎng)絡(luò)開始，讓學生黨員的頭腦中始終能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)有一個科學、清醒的認識，不盲從、不犯錯。

3.2 增強學生黨員的網(wǎng)絡(luò)防范意識與自律能力

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性與開放性，使得人們對于網(wǎng)絡(luò)上的不良信息及誘惑防不勝防。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、有效抵制不良信息的侵襲，一方面，需要社會全體成員的共同努力；另一方面，需要網(wǎng)民提高自身的防范意識與自律能力。對于學生黨員來講，提高自身的防范意識與自律能力，應(yīng)從以下幾方面著手：第一，用自己所追求的馬克思主義科學信仰去辨別、抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良宣傳與誘惑，尤其是對西方的一些偽民主和自由的辨別與抵制，對中國社會一些偽科學的辨別與揭露。第二，用自己所學的科學知識去辨別、揭露網(wǎng)絡(luò)中的假、惡、丑等信息和現(xiàn)象。學生黨員相對于普通的網(wǎng)民，還是有一定的辨別能力和知識基礎(chǔ)的。所以，面對網(wǎng)絡(luò)中的種種不良信息，在增強自身防范能力的同時，也要發(fā)揮自己的作用，做好宣傳與普及工作。第三，科學合理安排上網(wǎng)，增強自律能力。每次上網(wǎng)，都力求有明確的目的和定量的時間安排，避免盲目和無節(jié)制的上網(wǎng)。

3.3 建立科學有效的信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體制

鑒于信息網(wǎng)絡(luò)與人們之間的密切關(guān)系，任何阻止人們上網(wǎng)的行為都是徒勞的。因此，對于學生黨員的監(jiān)管，也應(yīng)該以科學引導和培養(yǎng)自律為主。經(jīng)常對學生黨員進行網(wǎng)絡(luò)知識的普及與相關(guān)的教育，增強他們的網(wǎng)絡(luò)信息意識。與此同時，給予適當?shù)年P(guān)心和愛護，多聽聽他們到底在想什么，并且有針對性地采取相關(guān)的引導教育。對于學生黨員的信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，既要帶好路，又要做好保護引導工作，定期開展相關(guān)的講座和聽取學生黨員的匯報，讓監(jiān)管體制更人性化。

高校學生黨建工作是高校育人工作的重要環(huán)節(jié)和全面加強大學生思想政治教育的有效途徑，是高校學生工作的龍頭。學生黨員是學校為黨和國家培養(yǎng)的優(yōu)秀的后備力量，他們的思想、行動乃至信仰，關(guān)乎國家、社會的未來發(fā)展。而信息網(wǎng)絡(luò)社會，網(wǎng)絡(luò)對人們的影響又無處不在。高校應(yīng)引導、規(guī)范學生黨員科學、合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，學會區(qū)分現(xiàn)實生活和網(wǎng)絡(luò)世界，增強其防范意識和自律能力，使學生黨員能夠更加堅定地堅守、追求自己的科學信仰。

[1]侯桂華.學生黨員服務(wù)意識的培養(yǎng)與提升[J].齊齊哈爾師范高等?？茖W校學報,2014(4):16-20.

[2]陳林.計算機網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)的思考[J].遼寧高職學報,2014(3):100-102.

[3]董美秀,黃曼,郭玉錦.網(wǎng)絡(luò)信息化對大學生人格塑造的影響[J].學園(教育科研),2012(13):1-3.

[4]弗洛姆.逃避自由[M].北京:國際文化出版公司,2002.

[5]石少偉,張青.大學生黨員發(fā)展工作面臨的問題及對策[J].高校輔導員學刊,2009(1):59-62.

［責任編輯：秦錦文］

Influence and Countermeasure Research on Information Network to Student Party Members'Ideal and Belief

HOU Guihua
(Bohai Shipbuilding Vocational College,Xingcheng 125105,China)

Student Party members are the excellent Party and nation reserve force trained by school.Their thoughts,actions and beliefs connect with the future development of nation and society.In the information network society,the unfavorable factors in network can not only impact the science and steadiness of student Party members'ideal and belief,but also mislead student Party members.Guiding and normalizing student Party members to scientifically and reasonably use network,differentiate the real life and the world of network,and enhance their consciousness of prevention and self-discipline ability,can make students more firmly adhere to and pursuit their own scientific beliefs.

information network;student Party members;ideal and belief;influence and countermeasure

G711

A

2095-5928（2016）01-62-04

10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2016.01.018

2015-10-25

2015年度遼寧省高校黨建研究立項課題（GXDJ2015-B021）

侯桂華（1974-），女，遼寧葫蘆島人，教授，碩士，研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育、西方哲學。