2016年河北省中考高分作文賞析

【真題回放】

請(qǐng)以“不可怕”為話題，寫(xiě)一篇文章。（50分）

要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

名言警句：

Where there is a will，there is a way.

——Thomas Edison，American inventor

【佳作圍觀】

魔咒不可怕

□河北一考生

我曾被三個(gè)魔咒牢牢地囚禁于籠中，欲出不得，使我苦悶、彷徨……

第一個(gè)魔咒是“失敗”，我害怕它，以至于不敢輕易邁步。

“閨女，不怕，再試試！”看看腳下的滑輪鞋，想著剛才和大地的“親密接觸”，我越發(fā)害怕，不想再嘗試。

“閨女，再試一次，你可以的！”抬頭看見(jiàn)的是媽媽期待和信任的眼神，我的心一動(dòng)，從地上艱難地爬起，貓著腰，小心翼翼地?fù)u晃著向前滑去。歪歪扭扭中終于滑行到終點(diǎn)，媽媽一把扶住我，“閨女真厲害！”那一刻，我不再害怕。

失敗這個(gè)魔咒不再可怕，媽媽的鼓勵(lì)、助威讓我破解了它。

膽怯是我承受的第二個(gè)魔咒。我怕狗，甚至害怕性格溫順的吉娃娃。

“汪汪……”盯著眼前這令人心生恐懼的“大”狗，我被嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”。忽然，一個(gè)高大的身影從遠(yuǎn)處快步走過(guò)來(lái)，他一把將我拉在身后，然后沖著那狗呵斥了兩聲。剛剛還沖我齜牙咧嘴、不可一世的惡狗竟然灰溜溜地夾著尾巴逃走了。我忽然想笑，原來(lái)它也不過(guò)是個(gè)色厲內(nèi)荏的東西嘛！

膽怯這個(gè)魔咒其實(shí)也沒(méi)那么可怕，陌生人的熱心幫助讓我看透了它的本質(zhì)。

我害怕分離，它是我的又一魔咒?！镑鋈讳N魂者，唯別而已矣”，生活讓我承受被拋棄、孤單無(wú)助的苦澀。

“我要走了?！薄拔也幌胱屇阕?！”“可是……”分別總是那么令人悲傷。

“你不要忘了我?！薄耙欢ú粫?huì)！”“不行，我們來(lái)拉鉤?！狈珠_(kāi)后，我一直獨(dú)自咀嚼分離的苦澀滋味。直到后來(lái)，收到她的來(lái)信?？粗胖小昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”的詩(shī)句，我的天空云開(kāi)日出。是啊，分離又不是永遠(yuǎn)不見(jiàn)，我們的友情只會(huì)在時(shí)光中沉淀，變得日益厚重。

今天的分離是為了明天更好地相聚。朋友的真摯友情讓分離這個(gè)魔咒化為烏有。

因?yàn)閻?ài)，可怕的魔咒已被一一解除。我有了親情的關(guān)愛(ài)、陌生人的善意幫助、友情的溫暖這些法寶，生活變得如童話般美好。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我將不再畏懼眼前的坎坷，也不再懼怕未來(lái)的風(fēng)雨。

【滿分理由】

1.線索清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心明確。用一條線索“魔咒”貫穿全文，采用片段結(jié)構(gòu)，讓親情、陌生人的熱情、友情三個(gè)片段組成了一幅幅溫暖的畫(huà)面，“可怕”自然不翼而飛。最后點(diǎn)出“因?yàn)樾闹杏袗?ài)所以不懼怕”的主題。

2.構(gòu)思巧妙，擬題新穎?！翱膳碌哪е洹鼻擅钪赋隹膳碌膶?duì)象：失敗、膽怯、分離，而魔咒往往是被真愛(ài)破解、打敗，正合此文立意。

3.語(yǔ)言富有感染力。文章妙用比喻、擬人等修辭手法，活用古詩(shī)文，使文章的語(yǔ)言厚重而靈動(dòng)。

薦評(píng)人：崔霞霞李陽(yáng)海

名言警句：

有志者，事竟成。

——美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生T

媽媽，別怕

□河北一考生

歲月像一本書(shū)，教給了我很多東西，它豐富多彩，充滿智慧；而歲月卻又像一支箭，一經(jīng)射出，拒絕回頭。

“媽，看見(jiàn)我的語(yǔ)文書(shū)了嗎？”“應(yīng)該在書(shū)房，哎，說(shuō)你多少次，要記得……”“哎呀，知道了，別嘮叨了。”幾分鐘后，“你過(guò)來(lái)?！薄霸趺戳?？”“唉，媽媽真是老了啊，看看我的白頭發(fā)，怎么這么多呢，趕緊給媽媽拔一下?！?/p>

我一心想著找書(shū)，便隨口道：“又拔白頭發(fā)，別拔了，沒(méi)用?！?/p>

回到房間里，繼續(xù)我的搜尋工作。然后，我就翻到了一張已經(jīng)泛黃的照片，照片中的那個(gè)女子美麗動(dòng)人。那烏黑的頭發(fā)簡(jiǎn)直可以擠出墨來(lái)，她真的很美，年輕、靚麗。不敢相信，她就是現(xiàn)在這個(gè)臉色發(fā)黃、愛(ài)嘮叨的媽媽。

強(qiáng)掩心頭復(fù)雜的情緒，我走出書(shū)房。她還在照著鏡子。正側(cè)著頭睜大眼一臉焦急地劃拉著頭發(fā)找白發(fā)。面前的桌子上已靜靜地躺著幾根白發(fā)，夾雜著幾根“無(wú)辜”的黑發(fā)。我想起媽媽隔三差五地讓爸爸和我給她拔白頭發(fā)，想起她每天早上照鏡子自言自語(yǔ)：“怎么就老了？孩子還小，我就老了？”正愣神間，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的問(wèn)話：“站那兒發(fā)什么呆？”

我沒(méi)有回答她，只是看著她的頭發(fā)，干燥、蓬松，再?zèng)]有相片上的油亮、整齊。

我不由脫口而出：“媽，你那么黑那么美的頭發(fā)都去哪兒了？”

媽媽一時(shí)愣住了，好幾秒后才說(shuō)：“我的頭發(fā)啊，被小偷偷走了?！?/p>

被小偷偷走了？我愣在原地，是啊，歲月這個(gè)小偷太可恨，可我又何嘗不是幫兇？十幾年來(lái)用自己的任性無(wú)知?jiǎng)诶壑鴭寢專叽僦鴭寢尷先サ牟椒ァ?/p>

片刻，我走到媽媽身后，邊找白頭發(fā)，邊說(shuō)道：“媽媽，有白頭發(fā)不用怕，現(xiàn)在，年輕人還特意把頭發(fā)染白呢，這是智慧的象征?！?/p>

其實(shí)，我還想說(shuō)：媽媽，您不必害怕，女兒已長(zhǎng)大，我會(huì)陪著你，共進(jìn)共退，面對(duì)一切！

名言警句：

What sculpture is to a block of marble，education is to the soul.

——Joseph Addison，British writer

【滿分理由】

1.選材獨(dú)特，扣題緊密。本文避開(kāi)大多考生寫(xiě)的“我”不再怕，寫(xiě)的是媽媽不要怕。取材新穎別致。

2.對(duì)話描寫(xiě)富有生活氣息又推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。媽媽的“嘮叨”、自言自語(yǔ)以及巧妙回答“被小偷偷走”，“我”的任性、敷衍到后來(lái)的理解安慰，生動(dòng)又感人。

3.結(jié)尾簡(jiǎn)潔又富有啟迪。作為子女，眼睜睜看著父母老去，能做什么？讓他們不再有“孩子還小，我就老了”的擔(dān)憂。趕快成長(zhǎng)，盡快成熟，擔(dān)起責(zé)任，悉心陪伴他們，孝順?biāo)麄?，讓他們安然老去?/p>

薦評(píng)人：崔霞霞李陽(yáng)海

欄目主持人：方禾