佘小寧　馬榮博

高校文科學報欄目品牌建設的實現(xiàn)路徑

佘小寧馬榮博

高校文科學報是我國社會科學研究成果的重要傳播載體，近年來，專業(yè)性的學術期刊的學術影響力、受關注度不斷提高，而高校文科學報因欄目設置大而全帶來的影響力弱、關注度低等問題越加顯現(xiàn)。以高校文科學報欄目品牌建設為出發(fā)點，分析當前高校文科學報欄目設置中存在的問題，并提出對策建議。

高校文科學報；欄目品牌建設；實現(xiàn)路徑

［作者］佘小寧，碩士，山西農業(yè)大學學報社會科學版編輯；

馬榮博，山西農業(yè)大學學報社會科學版編輯。

學術期刊是科學研究成果的重要展現(xiàn)平臺，承擔著學術成果的傳承與傳播，是倡導科學理念、提升科學素養(yǎng)、塑造科學思維的重要載體［1］。學術期刊對推動科學研究發(fā)展有著極為重要的作用。高校文科學報作為學術期刊的重要組成部分，與專業(yè)性文科學術期刊相比，面臨著數(shù)量多，但影響力弱、關注度低、發(fā)行量少等問題［2-3］。高校文科學報如何走出這一發(fā)展困境，在競爭激烈的學術期刊體系中生存與發(fā)展，必須積極走特色化、專業(yè)化的辦刊道路［4］。欄目作為高校文科學報組成的最基本單元，特色鮮明、科學合理的欄目設置是解決當前高校學報適應市場經濟競爭形勢的必然選擇與有效途徑。

一、高校文科學報欄目品牌建設的必要性

在過去一段時間里，高校文科學報對促進學術成果傳播曾發(fā)揮過積極的作用，隨著時間的推移，高校文科學報發(fā)展中暴露出來不少問題：高校文科學報期刊特色定位不清、選題同質化現(xiàn)象嚴重。高校文科學報走專業(yè)化、特色化的辦刊定位成為高校學報發(fā)展的趨勢和方向。而高校學報欄目作為期刊的重要組成部分，打造特色鮮明、專業(yè)性強的欄目品牌尤為關鍵。

（一）打造專業(yè)學術期刊的必由之路

目前國內大部分高校都辦有屬于自己的學報，甚至是一校多刊。但是隨著市場經濟的發(fā)展，各種文化產業(yè)的繁榮，專業(yè)性的學術期刊不斷蓬勃發(fā)展，高校學報的弊端越加顯現(xiàn)。尤其是近幾年，高校學報的發(fā)展一直處于十分尷尬的境地，高校學報數(shù)量眾多但層次相差懸殊；發(fā)行量少、影響力弱等弊端，這些因素一直為學術界所詬病，甚至質疑過學報存在的意義。特色欄目正好可以滿足高校學報去同質化的訴求，可以有效避免選題策劃的跟風現(xiàn)象，使刊物真正具有“特色鮮明”“設置合理”“選題新穎”的欄目比較優(yōu)勢。

（二）優(yōu)化學術出版資源的有效途徑

我國學術期刊的創(chuàng)辦、審批、管理還存有計劃經濟時代的后遺癥，各高校辦的高校文科學報刊名都是學校名稱加學報，辦刊形式綜合化、稿源內向化嚴重，沒有形成統(tǒng)一開放、競爭有序的學術期刊體系。高校社科學報通過走特色化欄目的發(fā)展道路，建立自己的欄目品牌，形成特色鮮明的辦刊風格，促進學術期刊結構優(yōu)化升級，這對優(yōu)化有限的學術出版資源有著積極的作用，特色鮮明的高校文科學報在未來開放的學術期刊競爭市場中才能占有優(yōu)勢。

（三）接軌國際學術期刊的必然選擇

西方科學研究發(fā)達國家的髙等學校沒有和我國高校相對應的“大學學報”，即所謂的“某某大學社會科學學報”，從西方發(fā)達國家的實踐看，西方大學主辦的學術期刊也都是專業(yè)性的學術期刊，它們與辦刊高校之間并沒有所謂的從屬關系，而是由高校內部自發(fā)的群團性的辦刊。因此，國外很少見到綜合性的學術期刊，大多數(shù)都是專業(yè)性學報［5］。從國內的本土實踐來看，行業(yè)內的專業(yè)性文科學術期刊的學界關注度、認可度高，其市場競爭力明顯強于高校文科類綜合性學報。綜合國際、國內學術發(fā)展趨勢，高校文科學報走專業(yè)化、特色化的發(fā)展道路才能建立自己的人文社科學術體系，與國際學術期刊接軌。

二、高校學報欄目品牌建設中存在的問題

（一）欄目特色不夠明顯

目前，國內高校大都辦有自己的文科學報。這些學報從名稱上來看，大都是以自己學校的名字命名，以大學名稱+學報+“社會科學版”“哲學社會科學版”“人文社會科學版”為主。從文科學報的名稱、刊登內容上來看，幾乎涉及文科學科領域的方方面面。綜合性、大而全成為當前高校文科學報的重要特點。高校文科學報從欄目設置到刊登內容上看，涉及學科領域廣、期刊特色不明顯。相對專業(yè)性期刊來看，專業(yè)性弱、影響力小。造成這一現(xiàn)象的主要原因是，高校文科學報在欄目設置時，定位不夠明細，欄目設置時對各個學科面面俱到、太過寬泛，不注重打造期刊的欄目特色，也就無法在某一個學科專業(yè)上產生較大的影響。

（二）欄目設置不夠科學

大部分高校文科學報在欄目設置上不夠科學合理。從中國知網隨機查看高校文科學報欄目設置的情況來看存在以下問題：（1）欄目設置隨意性比較強，一部分高校文科學報近五年來欄目設置數(shù)量超過30個，能夠穩(wěn)定長久堅持下來的欄目很少。（2）欄目設置名稱不科學、太寬泛，一部分高校文科學報以哲學研究、管理學研究、經濟學研究這樣較大的欄目名稱命名。（3）欄目設置與學校優(yōu)勢學科結合不緊密，一部分高校學報在欄目設置時與所在高校優(yōu)勢學科、高水平科研團隊各自為政，不注重發(fā)掘校內優(yōu)秀學術資源，將學報的發(fā)展同學校的優(yōu)勢學科結合起來。

（三）欄目宣傳不夠重視

當前，高校文科學報作為學校主辦的學術性期刊，閉門造車現(xiàn)象比較嚴重，市場化意識、競爭意識不強，一部分高校文科學報滿足于來什么樣的稿件登什么樣的稿件，沿用傳統(tǒng)的“收稿、送審、編輯、出版”辦刊模式，缺乏走出去的辦刊思維。主動出擊約稿，與自己期刊特色欄目的行業(yè)內專家、學者聯(lián)系溝通不夠。高校學報特色欄目用稿需求與學術論文作者之間的信息不對稱，使得一方面欄目在稿件的采用上選擇空間很小；另一方面，行業(yè)的相關專家學者找不到展現(xiàn)自己科研成功的平臺。

（四）稿件質量不夠穩(wěn)定

受我國當前科研評價體系的影響，高水平、專業(yè)性學報的聚集效應吸引了相當一部分行業(yè)內專家學者的優(yōu)秀稿件。高校文科學報尤其是沒有進入核心期刊的學術期刊投稿量相對較小，沒有相對穩(wěn)定的高水平作者群和穩(wěn)定的采稿來源。在特色欄目策劃過程中，有的時候稿件充裕，有的時候稿件偏少。為了保持特色欄目的連續(xù)性，選擇了一些學術水平較低的稿件充數(shù)，造成特色欄目的稿件良莠不齊，使得確定的特色欄目在相關學術領域內產生不了影響力，無法形成特色欄目品牌效應。

（五）選題策劃不夠合理

選題策劃是學術期刊出版過程中非常重要的環(huán)節(jié)，一個好的選題可以制造學術話題、引導作者撰寫出高質量的學術文章。高校文科學報在選題策劃過程中缺乏問題前沿意識，部分學報編輯不關注學科前沿熱點，不收集領域內相關信息，滿足于做一個文字編輯。策劃的欄目在時間上不具有連續(xù)性、穩(wěn)定性的特點，此外，策劃選題時缺乏比較意識，不能通過相同高校學報間的比較，將自己所在學校學科優(yōu)勢、地域優(yōu)勢轉化為期刊的特色，規(guī)避高校文科學報間同質化的風險。

三、高校學報欄目品牌建設的實現(xiàn)路徑

（一）優(yōu)化凝練欄目特色

學報欄目是高校文科學報的最基本組成部分，高校文科學報數(shù)量眾多、同質化現(xiàn)象普遍。特色鮮明的欄目設置能夠使高校文科學報提升自己的競爭力。好的欄目品牌能夠推動高校文科學報走向市場，確立自己在競爭激烈的學術圈的地位。高校文科學報在設置欄目時應結合所在學校的專業(yè)特點、優(yōu)勢學科、地域特點。對自身條件和同類期刊進行深入的調查研究后，根據(jù)自身的具體情況進行分析，設置符合自身特點的欄目。一定要明確自己的定位，找到自己有代表性和個性化的欄目方向。

（二）科學規(guī)劃設置欄目

科學規(guī)劃設置欄目也是高校文科學報能否形成特色品牌的關鍵所在，在欄目的設置過程中，應該考慮以下幾個方面的因素：（1）欄目設置是應考慮學術領域研究的關注點，研究太小眾化、研究人員太少不利于欄目的可持續(xù)性發(fā)展。（2）欄目設置應結合所在學校的辦學特色。高校文科學報是高校的窗口、名片，理應為學校的學科建設、辦學特色服務。（3）欄目設置不宜太大或者太小，太大的話無法形成辦刊特色，太小的話稿件的選擇范圍窄不利于欄目的發(fā)展。（4）欄目設置時應結合高校文科學報編輯的專業(yè)方向，專業(yè)跨度太大的話不利于期刊的編輯出版。

（三）積極推廣宣傳欄目

好的欄目需要有計劃地推廣宣傳。高校文科學報應該樹立學術期刊推廣宣傳理念，綜合運用各種推廣手段來推廣期刊欄目。建立自己學報的公眾微信號、微博，運用“互聯(lián)網+”時代信息傳播的特點，快速、及時地將自己學報的欄目設置情況、組稿動態(tài)推送出去。結合學報的欄目設置方向，有計劃地參加相關專業(yè)領域的學術性會議，建立編輯與學者有效溝通的橋梁。通過中國知網的論文檢索，搜索相關領域的目標群體作者、學術團隊，通過電子郵件、電話、上門拜訪的方式宣傳推廣自己學報的欄目。

（四）提升稿件學術水平

“巧婦難為無米之炊?！睓谀吭O置再科學合理，特色再明顯，沒有穩(wěn)定的作者群體、讀者群體，不能形成好的欄目品牌。要提升高校學報稿件學術水平，一方面要堅持開放式辦刊，培養(yǎng)忠誠的作者和讀者群體。讓設置的欄目得到相關行業(yè)的專家學者了解、熟悉、認可，他們才可能把學術水平高的稿件投給期刊。另一方面，提升學報編輯的服務意識、編校質量，讓投稿作者感受到學報編輯熱心的服務、嚴謹?shù)霓k刊作風，在編輯與學者間建立良好的合作關系。

（五）合理策劃欄目選題

在欄目特色確定、科學設置欄目完成后，合理策劃欄目選題顯得尤為關鍵和重要。選題策劃過程是一個廣泛搜集信息并對信息進行比較篩選的過程。高校文科學報編輯除了做好文字編輯以外，還應該關注相關領域的學科發(fā)展動態(tài)，改變原有的來什么稿件等什么稿件的辦刊模式，走出辦公室，走向學術圈，不斷提升編輯的學術敏感性，向學者型編輯發(fā)展。與相關領域的專家學者保持聯(lián)系，了解其近期的學術動態(tài)，從編輯的角度提出合理可行的選題方向。結合學術研究熱點和行業(yè)內學者的學術走向，科學合理地策劃欄目選題。［本文系山西省社科聯(lián)2016-2017年度重點課題（SSKLZDKT2016086）；全國理工農醫(yī)院校社科學報聯(lián)絡中心2016年度基金資助立項項目（LGNY16C5）］

［1］楊晶晶.高校哲學社會科學31種入選“名刊”文獻計量學研究［D］.南京：南京大學，2012.

［2］劉陽海，李俊丹.打造品牌學術期刊的思考［J］.編輯之友，2011（5）：54-55.

［3］蘇秦，謝金海.論期刊品牌的創(chuàng)建［J］.學報編輯論叢（第十六集），2008（00）：207-210.

［4］王應寬.科技期刊的品牌化發(fā)展與經營策略［J］.中國科技期刊研究，2005（5）：285-290.

［5］陳相雨，李桂芹.論科技期刊品牌建設中的形象傳播［J］.編輯學報，2010（2）：77-78.