劉雙楠，商　亮，楊紅英

（1.葫蘆島市文化藝術中心，遼寧葫蘆島125000；2.渤海船舶職業(yè)學院，遼寧興城125105）

舞蹈比賽對舞蹈教學的促進作用研究

劉雙楠1，商亮1，楊紅英2

（1.葫蘆島市文化藝術中心，遼寧葫蘆島125000；2.渤海船舶職業(yè)學院，遼寧興城125105）

在當代，舞蹈已然成為一門藝術形式，是一門優(yōu)雅的、獨特的綜合性藝術。開展良性的、適量的舞蹈比賽，可以促進舞蹈教學的質量，有助于促進我國教育事業(yè)的發(fā)展和進步。分析舞蹈比賽對舞蹈教學的積極意義，通過對高校間舞蹈教學的經(jīng)驗分享、成果分析等，致力于改善和提高教師的教學質量和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質全能型人才。

舞蹈比賽；舞蹈教學；教學質量

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，表演藝術事業(yè)也在逐漸繁榮和擴大，對表演藝術教育的重視程度也在不斷加深。對此開展適量的舞蹈比賽，更有助于促進我國教育事業(yè)的發(fā)展和進步，同時，舞蹈比賽作為有益補充教學手段的途徑，在我國現(xiàn)代舞蹈教學中已經(jīng)成為一種普遍存在的現(xiàn)象。舞蹈比賽不僅可以鼓勵人們創(chuàng)作優(yōu)秀的舞蹈藝術作品，而且還可以選拔和發(fā)展新的一批舞蹈創(chuàng)作者和表演精英，有利于促進高校舞蹈教學，激發(fā)高校表演藝術的學習熱潮，有助于大力發(fā)展我國的舞蹈藝術事業(yè)，引導其走向交流、互通、共贏的新局面。

1　分享和交流教學經(jīng)驗

從當前的舞蹈教學的實際情況來看，舞蹈比賽的積極作用日益凸顯。首先，通過參加舞蹈比賽，有助于各個院校間的教師和學生展現(xiàn)自身的特色和優(yōu)勢，同時，有利于教師和學生發(fā)現(xiàn)其舞蹈中的不足之處，促進院校間相互交流教學經(jīng)驗。其次，舞蹈比賽能夠有效地將各個院校間的精英聚集起來，使舞蹈教師們在舞蹈比賽中交流各自的教學方式和心得，創(chuàng)造一種欣欣向榮的學習局面。另外，各院校為了各自參加比賽，需要做出前期準備，有利于調動學校舞蹈教學的積極性。

2　提高教學質量

為了讓學生以比賽的形式加強舞蹈學習的積極性，首先學校需要提高教師自身的教學質量，只有高質量的教學才能有效地提高學生的專業(yè)水平，促進學生整體的全方位發(fā)展。積極參加舞蹈比賽，也是對教學質量的一種檢驗。通過這一形式，可以對舞蹈教學進行總結，從中分析問題，找出不足，有利于教師改善教學方式并提高教學質量，有利于對舞蹈表演的內(nèi)容作出深入的思考和研究，從而促進教師舞蹈教學水平的提高。因此，通過參加舞蹈比賽這一形式，使得院校能夠重視舞蹈教學，利用舞蹈比賽中發(fā)現(xiàn)的教學缺陷和不足進行針對性的改善，全方面地培養(yǎng)和指導學生的舞蹈學習。

3　發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀的舞蹈人才

在舞蹈比賽中，各院校為了取得名次，往往會選出一些優(yōu)秀的、出類拔萃的學生參加比賽，同時組織具有豐富教學經(jīng)驗的教師進行針對性培訓。因此，舞蹈比賽的開展通常是一場高水平、精彩的較量，是一場值得觀看的舞蹈盛宴，這對于促進我國舞蹈表演事業(yè)的繁榮具有一定的積極作用。另外，通過參加舞蹈比賽，會涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的舞蹈專業(yè)學員，當其獲取贊許時，不僅是對其努力的肯定，更是對教師教學方法的認可，而通過舞蹈比賽，可以看到舞蹈教學的進步。例如渤海船舶職業(yè)學院師范教育系學前教育專業(yè)學生楊洋、劉璇等同學在學院藝術節(jié)表演中脫穎而出，在專業(yè)教師的課堂教學引導下結合自己的興趣特長編排的舞蹈“讓愛e起飛”受北京共青團市委特邀參加2013歡動北京中外文化藝術交流演出，和世界各國藝術團體同臺演出、互相交流，不僅在舞臺表演上得到提升，更重要的是展示自己、增長才藝并贏得動力而不斷創(chuàng)新、不斷學習、開拓視野。同時也促進了教師在專業(yè)教學中的提升與完善，學生們也因表現(xiàn)出色榮獲金獎為學院獲得榮譽。通過比賽活動，發(fā)現(xiàn)、選拔優(yōu)秀舞蹈人才提高學生的綜合素質尤為重要。

4　課堂教學方式的有益補充

舞蹈是一門綜合性的表演藝術，需要在實踐和交流中不斷進步、提高、豐富。因此，積極參加舞蹈比賽，不僅有利于正面提高學生對舞蹈學習的激情和興趣，加強其對舞蹈內(nèi)容的理解和認識，更有利于讓學生在實際比賽中接觸到舞蹈的真實性。同時，在舞蹈比賽中，切實感受到舞蹈者工作的過程，掌握舞臺音響舞蹈設計、演出組織、服裝等，這些實際情況是課堂知識所無法涵蓋的，所以參加舞蹈比賽能夠有效彌補傳統(tǒng)課堂教學模式的不足。我院師范系祖可、陳鬧等同學在參加50年院慶演后迅速成長，代表遼寧省高校參加全國校園文藝展演比賽，因表演出色榮獲金獎并參加校園春晚。無論從表演還是對舞臺高層次的要求與感受都不同程度得到提高，回來后學生自己舉辦專場文藝晚會非常成功，彰顯了比賽演出舞臺帶給學生的魅力與成長，并由此參加市藝術團和專業(yè)演員一起排演歌舞劇“紅螺女”的演出獲遼寧省文化廳文藝金獎，課堂教學得到延伸此外，舞蹈比賽對于學生專業(yè)性的培養(yǎng)、心理素質的提高等方面也具有積極的促進作用。

5　提高學校的知名度

在各院校參加舞蹈比賽的整個過程中，學校的知名度開始隨之散播，然而當學生在眾多的舞蹈表演者中取得優(yōu)異名次的同時，也使得學校的名氣有所提高，為高校的招生工作做了很好的鋪墊和宣傳。同時，優(yōu)秀的生源能夠有效促進整體舞蹈教學質量的提高，可以營造一種良好的學習氛圍。在短短幾年間，我院因舞蹈作品參加比賽展演多次代表院校、省市參加全國比賽，不僅作品多次獲金獎而且為渤海船舶職業(yè)學院獲得數(shù)十項榮譽。例如“全國藝術教育先進單位”“全國藝術教育百佳名?！薄叭珖囆g教育示范名?！钡葒壹墭s譽，為我院當選“國家級優(yōu)秀骨干高職院?！薄叭珖呗氃盒Ｊ缶蜆I(yè)典范”“全國綜合實力十強高職院校”“全國十大最具特色的高職院?！薄斑|寧省高等學校就業(yè)工作先進單位”起到了不可替代的作用。因此，高校參加舞蹈比賽是一個提高學校知名度的簡單、直接的有效途徑。

6　總結與展望

舞蹈是一門優(yōu)雅的、獨特的綜合性藝術，能夠帶給我們視覺上的沖擊和心靈上的體驗。如今，舞蹈已經(jīng)逐漸變成一門大眾性的文化藝術，能夠在現(xiàn)實生活中更貼近人們生活、貼近實際。同時，舞蹈也具有陶冶個人情感節(jié)操、豐富人們內(nèi)心世界、提高綜合素養(yǎng)等積極作用，所以需要廣泛開展舞蹈教學的相關工作。而經(jīng)過多年的舞蹈教學經(jīng)驗分析發(fā)現(xiàn)，積極參加舞蹈比賽可以有效提高教學質量，極大程度地提升學生舞蹈方面的素質，豐富當前教學模式，實現(xiàn)舞蹈教學工作指標和任務。目前，為了激發(fā)舞蹈學習者在日常生活中的積極性，單純依靠傳統(tǒng)的舞蹈教學模式，已然不能適應現(xiàn)代舞蹈表演事業(yè)的發(fā)展要求，因此需要積極參加比賽，在比賽中發(fā)現(xiàn)不足，吸取成熟的教學經(jīng)驗，改善教學方式，從而更加有效地提高教學質量，為現(xiàn)有的舞蹈教學模式作出積極指導。

［1］楊柳.從“桃李杯”舞蹈比賽看中國古典舞教學發(fā)展［J］.長春教育學院學報，2014（9）：155-156.

［2］李薩.論如何理解舞蹈比賽對舞蹈教學的積極作用［J］.藝術科技，2012（3）：82+84.

［3］王曉玲.論舞蹈比賽對舞蹈教學的積極作用［J］.佳木斯職業(yè)學院學報，2016（1）：296.

［4］張滌新.論舞蹈比賽對教學的促進作用［J］.產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011（15）：153-154.

［責任編輯：陸麗娜］

The Study on the Promoting Effect of Dance Competition on Dance Teaching

LIU Shuangnan1，SHANG Liang1，YANG Hongying2
（1.Huludao Culture and Art Center，Huludao 125000，China；2.Bohai Shipbuilding Vocational College，Xingcheng 125105，China）

At present，dance has become an art form，and an elegant and unique comprehensive art.Carrying out the right and right amount of dance competition can promote the quality of dance teaching，and help to develop and make progress of education in our country.The researcher analyzes the positive significance of dance competition to dance teaching，and is committed to improving and promoting teachers'teaching quality and professional quality，and cultivating high-quality all-round talent，through the sharing of the experience and the achievement of dance teaching in colleges and universities.

dance competition；dance teaching；teaching quality

G712

A

2095-5928（2016）04-07-03

10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2016.04.003

2016-01-15

劉雙楠（1979-），女，黑龍江雙鴨山人，研究方向：舞蹈表演。

商亮（1978-），男，黑龍江佳木斯人，學士，研究方向：舞蹈表演。

楊紅英（1967-），女，遼寧葫蘆島人，教授，碩士，研究方向：舞蹈教學。