紅馬童書

思想家、教育家、政治家這些都對——當然他也的確是—位老人家。不過，這一切的前提是，他是中國甚至世界歷史上影響力最大的人物之一。

孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋時代魯國人。 關于這位了不起的老人家的一些事：

很小的時候爸爸就死去了——據(jù)說他的爸爸是個英勇的將軍。媽媽把他撫養(yǎng)大，可想而知，他家的生活很貧窮。

他很高——如果史料記載準確的話，他的身高有兩米二。

年輕時做過小官，負責管理倉庫和牛羊。這工作似乎有點兒無聊，所以很快他就辭職了，然后自己辦了個學堂，做了中國歷史上第一位職業(yè)教師。他收了三千多名弟子，其中很多人都很有成就。

他品德高尚，正直真誠，樂觀向上。

因為名氣越來越大，大約五十歲時，他接受邀請，到魯國做官——這次官位可不低。不過，因為得罪了貪官，沒過幾年他就被罷了官。

除了教學和短暫的官場生涯，他生活中還有一件非常重要的事——周游列國。他試圖讓各國統(tǒng)治者接受自己的學說，可惜當他的學說被接受并被定為國學時，他已經(jīng)死去好幾百年了。

被大家尊稱為“至圣”，意思是圣人里面最了不起的人。

最有影響力的人

作為大思想家，孔子是儒家學派的創(chuàng)始人。他最主要的思想有兩個。一個是“仁”，它的意思包括善良、博愛，以及善待別人，提倡自己不愿意做的事不要強加給別人。他不贊成暴政，一再強調(diào)統(tǒng)治者要靠仁政而不是暴力來統(tǒng)治百姓——當然，這種想法在當時的統(tǒng)治者看來非?；奶?。

瞧，統(tǒng)治者拒不接受他的學說，所以他周游列國十幾年，基本都是白費工夫。各國統(tǒng)治者們紛紛表示……

孔子另一個重要的思想是“禮”。這可不是我們所說的禮貌，而是行為舉止、禮儀風俗等規(guī)范的總稱。比如，他強調(diào)尊敬祖先，孝敬父母。后來，孝順成了我們的傳統(tǒng)美德，這與孔子的提倡有很大關系。

孔子的學說從不被接受到被確立為國學——不可超越、不能更改的經(jīng)典學說，經(jīng)歷了好幾百年的時間。在這期間，最痛恨孔子學說的要數(shù)秦始皇了。

好在這種鎮(zhèn)壓沒得逞，因為秦朝短命得很，沒幾年就滅亡了，儒家學派又恢復起來。到了西漢，思想家董仲舒向漢武帝建議，天下應該統(tǒng)一管理，不如把其他學派都廢除，只留下儒家學派。

就這樣，儒家學說被定為了國學，孔子被當成了圣人。你一定知道科舉考試吧，古時候想做官的人都得通過這個考試，而這個考試主要就是檢驗考生對孔子的經(jīng)典著作掌握得怎么樣?？婆e制度在中國實行了一千三百多年，孔子這位老人家的思想也就影響了中國兩千年。在歷史上，這么了不起的事大概只有孔子做得到。

除了思想家，孔子還是—位了不起的教育家。在他的一生中，有一大半的時間都在做老師。他很喜歡這個職業(yè)，創(chuàng)造了很多成功的教學方法，直到今天老師們都還在用呢！

孔子的授課時間

第一堂課

謙虛——三人行，必有我?guī)?/p>

我?guī)е茏觽冎苡瘟袊?，一天，我們來到了燕國。走在路上，一個小男孩認出了我。沒想到，這小男孩什么都不要。他自我介紹說他叫項橐，想請教我一個問題。

我想了又想——無論江河湖海，什么水都有魚：不管柴草燈燭，什么火都有煙：至于樹，哪有樹沒有葉子呢：至于花，沒有枝，花長在哪兒呀？我想來想去也想不出答案，就老實對他說我答不出。

第二堂課

勤奮——學而不厭

你知道的，我們春秋時候可沒有紙，書都是寫在竹簡上的。一部書要用掉許多竹簡，這些竹簡用結(jié)實的繩子按順序綁在一起。

有段時間，我迷上了《易經(jīng)》這本書，于是就反反復復讀了好幾遍——這樣的好書當然得多讀幾遍才行。沒想到，有一天我正看得入迷，只聽“啪”的一聲……過了幾天……

一本書讀過那么多次以后，當然會比讀一次兩次更有收獲。后來，人們把這件事稱為“韋編三絕”用來比喻讀書勤奮。

第三堂課

誠實——知之為知之一天，我和弟子子路在齊國的路上走著，看到路邊有兩個小孩兒在爭論什么。于是，我們就走過去問個究竟。

原來，這兩個小孩兒一個說中午的太陽離我們近，因為早上天氣涼爽，中午就熱起來了。另一個卻說早上的太陽離我們近，因為早上的太陽看起來大，中午的太陽看起來小。聽了他們的話，我覺得他倆都有道理。

第四堂課

學會區(qū)別對待

這個故事是發(fā)生在我和我的弟子之間的。一天，子路來找我，向我請教。隔了幾天，冉有也來找我，問了我同樣的問題。

我回答他們兩人的時候，恰好另一個弟子公西華都在我身邊。見他們問了同樣的問題，而我的回答卻不一樣，他覺得很奇怪，怎么想都想不通，就來問我。我對他說：這些都是很重要的。不過，你要想成為一個真正成功的人，最重要的是要具備良好的品德。

教肓思想

孔子首次提出“有教無類”，認為世界上無論是誰都享有受教育的權利。他建議老師在教學中“誨人不倦”、“循循善誘”、“因材施教”。他認為學生應該有好的學習方法，比如“舉一反三”、“溫故而知新”；學習還要結(jié)合思考，也就是“學而不思則罔，思而不學則殆”；另外他還強調(diào)要謙虛好學，有端正的學習態(tài)度。孔子的教育思想到現(xiàn)在仍然有十分重要的意義。