王心涿

【摘 要】從表演學(xué)的角度來(lái)講，播音與主持藝術(shù)也可以看作是一種表演行為。播音主持藝術(shù)與表演學(xué)藝術(shù)從廣義上看，兩者有絕對(duì)的相通之處，看似無(wú)關(guān)，卻巧妙地結(jié)合在一起。有了表演元素的加入，主持藝術(shù)才會(huì)看起來(lái)更加豐富多彩；在播音主持藝術(shù)中融入表演藝術(shù)，可以增強(qiáng)主持藝術(shù)的靈活性和可運(yùn)用性。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)娛樂(lè)化的時(shí)代，大多數(shù)主持人的社會(huì)形象需要?jiǎng)?chuàng)新，在節(jié)目主持的過(guò)程中就必然要加入表演的成分。本文將表演藝術(shù)融入播音主持藝術(shù)中所體現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)，以及表演藝術(shù)對(duì)播音主持所起的助力作用進(jìn)行了歸納總結(jié)。

【關(guān)鍵詞】表演元素；播音；主持；融合

中圖分類(lèi)號(hào)：G22 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）02-0194-01

一、解讀以往表演與主持融合的成功案例，初步把握表演藝術(shù)與主持藝術(shù)融合的優(yōu)勢(shì)所在

春晚是我國(guó)家喻戶曉的節(jié)目，其節(jié)目質(zhì)量要求的嚴(yán)格程度可想而知。在往年的春晚節(jié)目中，無(wú)論是董卿、黃宏的小品《開(kāi)鎖》，還是朱軍、馮鞏的小品《笑談人生》，主持人都給觀眾呈現(xiàn)出他們本身所有的表演形象。表演藝術(shù)的運(yùn)用不僅幫助主持人準(zhǔn)確地把握了人物的真實(shí)性，而且有助于主持人形象思維的訓(xùn)練。《挑戰(zhàn)主持人》節(jié)目就對(duì)主持人有專(zhuān)門(mén)的表演訓(xùn)練，并且有嚴(yán)格的考核，目的就是要訓(xùn)練出主持人的“注意力”，把握人物與人物之間的“真實(shí)交流”。由此可見(jiàn)，播音主持與表演有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。現(xiàn)在很多大學(xué)的播音主持專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)了表演專(zhuān)業(yè)，在同學(xué)們接受專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，還引入表演課加以輔助，這對(duì)于播音主持專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，尤其是那些立志于走向播音主持崗位的學(xué)生來(lái)講，無(wú)疑是十分有益的。表演藝術(shù)在主持藝術(shù)中的融合一定會(huì)開(kāi)辟出一條有別于傳統(tǒng)播音主持教學(xué)的新道路。

二、表演藝術(shù)所運(yùn)用的能力對(duì)主持藝術(shù)起到的助力作用分析

表演元素中的“觀察力”有助于提升主持人的現(xiàn)場(chǎng)掌控和應(yīng)變能力。觀察力是演員非常重要的一種能力，演員一般通過(guò)觀察生活、觀察人物來(lái)塑造角色，從而進(jìn)行人物創(chuàng)造。這一點(diǎn)著重表現(xiàn)在對(duì)人物細(xì)節(jié)的掌握上，如果演員具備了“觀察力”，就能把最容易忽略的細(xì)節(jié)把握住，能夠更加細(xì)致入微地去刻畫(huà)人物的性格特征。同樣的，在播音主持領(lǐng)域，主持人是節(jié)目的組織者，必須時(shí)刻保持清晰觀察的能力，在現(xiàn)場(chǎng)能夠?qū)钨e和觀眾的反應(yīng)做出及時(shí)有效的反饋，甚至是在把握節(jié)目的時(shí)長(zhǎng)方面也能夠精確無(wú)誤，敏銳的觀察力能夠讓主持人及時(shí)地解決現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的問(wèn)題。

表演元素中的“注意力”有助于提升主持人的心理意識(shí)。在《挑戰(zhàn)主持人》的節(jié)目當(dāng)中，表演環(huán)節(jié)有一項(xiàng)就是測(cè)試注意力，讓選手們集體背誦詩(shī)詞，限制時(shí)長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中還會(huì)抽查其中的詩(shī)句，看大家是否能注意力集中。在播音主持藝術(shù)語(yǔ)言中，主持人的話是說(shuō)給聽(tīng)眾和觀眾聽(tīng)的，但在這種當(dāng)眾的環(huán)境下，主持人的心態(tài)和肢體都會(huì)發(fā)生一定程度的改變，因此“當(dāng)眾性”也要求主持人必須要有很好的心態(tài)和冷靜的頭腦。在播音主持學(xué)習(xí)當(dāng)中，會(huì)經(jīng)常性地提到鏡頭前的表達(dá)欲望，就是要在鏡頭前有積極的表達(dá)欲望和熱情的表達(dá)狀態(tài)。有研究表明，在鏡頭前和話筒前的工作者最好是能在當(dāng)眾的環(huán)境下保持一個(gè)“自我調(diào)適”的狀態(tài)，既要區(qū)別于生活中的“小我”，又能夠不失真實(shí)的自己。調(diào)整心態(tài)和緩解壓力，對(duì)主持人和播音員來(lái)說(shuō)是十分重要的。

三、探析“主持表演”在當(dāng)今不同主持領(lǐng)域的重要影響

不同的節(jié)目形式有著不同的節(jié)目特點(diǎn)，主持人需要“扮演”不同的角色，這就需要主持人把握表演分寸，正確運(yùn)用表演技巧。

新聞?lì)愔鞒秩诵枰氖恰半[性表演”。播音員、主持人是黨和政府的“喉舌”，這種重要身份就要求主持人更多地進(jìn)行“隱性表演”，需要在客觀條件下，通過(guò)自身符合新聞播報(bào)類(lèi)節(jié)目的聲音表現(xiàn)形式，保證字正腔圓的播音狀態(tài)，準(zhǔn)確傳達(dá)傳播者的意圖。比如說(shuō)央視新聞聯(lián)播的主播，他們根據(jù)新聞內(nèi)容準(zhǔn)確播報(bào)，運(yùn)用字正腔圓的播報(bào)特性，不會(huì)摻雜任何個(gè)人的情感因素。

綜藝娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目強(qiáng)調(diào)“表現(xiàn)性”。這類(lèi)節(jié)目最大的特點(diǎn)就是將音樂(lè)、舞蹈、小品、戲曲等融為一體，這就要求主持人要有更高的感染力和號(hào)召力，能夠積極地調(diào)動(dòng)觀眾的情緒，而且善于把握分寸和尺度，在不同的情形下進(jìn)行“隱性表演”，做到無(wú)論是面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾還是攝像頭都能收放自如、得體大方。在娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目中表演的元素會(huì)呈現(xiàn)得更多，在不同的場(chǎng)景下，要求主持人運(yùn)用“隱性表演”和“顯性表演”相結(jié)合的方式，恰到好處地調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的氣氛，融入節(jié)目的氛圍之中，做到這些，也就符合了優(yōu)秀綜藝娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目主持人的條件。

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著時(shí)代的發(fā)展，大批電視節(jié)目的主持人已經(jīng)進(jìn)入了大眾的視野之中，在他們的身上我們需要發(fā)現(xiàn)更多的創(chuàng)新性，因此對(duì)于主持人是否需要“表演”的話題也應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光去看待，而不應(yīng)該一味地只是封閉自守傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)論思想。主持人并不是演員，但兩者有著相似之處，主持人想要在當(dāng)眾狀態(tài)下完成創(chuàng)作，就要運(yùn)用表演藝術(shù)的創(chuàng)作元素作為支撐。主持表演的概念不是虛構(gòu)的，而是符合節(jié)目需要、媒介需要、大眾傳媒需要，符合大眾期待的主持人所專(zhuān)有的表演藝術(shù)。