岑莉

【摘要】隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，為農(nóng)機(jī)化的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，更為農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作方面提供更寬廣的空間，與此同時(shí)在對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作中需要面臨的要求也將有所提高。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的優(yōu)劣對(duì)農(nóng)民安全生產(chǎn)有著重要的影響，同時(shí)也左右著農(nóng)村整體的發(fā)展。本文主要分析了目前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題作出解決策略。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)機(jī)；教育；培訓(xùn)；工作；對(duì)策

如今新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入，以及政策對(duì)農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼很大范圍實(shí)施。但是，由于農(nóng)民的素質(zhì)綜合偏低，在新型農(nóng)機(jī)具使用過(guò)程中技能不合格，對(duì)交通安全意識(shí)更是淡薄，所以每年因農(nóng)機(jī)發(fā)生的事故以及農(nóng)機(jī)使用不正確造成的經(jīng)濟(jì)損失非常大。因此，怎樣保證農(nóng)機(jī)能夠安全生產(chǎn)，做好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作是解決問(wèn)題所在的關(guān)鍵點(diǎn)。

一、培訓(xùn)中主要面臨的問(wèn)題

1.培訓(xùn)單一，生源不足

目前農(nóng)用運(yùn)輸車和駕駛員跟隨道路交通安全法的規(guī)定已經(jīng)納入管理部門的管理，這就導(dǎo)致農(nóng)機(jī)培訓(xùn)生源的減少。拖拉機(jī)置身于其速度慢、噪音大一系列缺點(diǎn)中，在市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)范圍明顯降低，而駕駛員的人員基本屬于爆滿狀態(tài)，所以農(nóng)機(jī)培訓(xùn)人數(shù)在駕駛員方面大幅度降低，出現(xiàn)生源短缺的狀況。如今，縣級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的主要項(xiàng)目還是只限于對(duì)拖拉機(jī)以及農(nóng)機(jī)修理的培訓(xùn)中，培訓(xùn)主要對(duì)象都是轄區(qū)的各種大中小型的拖拉機(jī)以及收割機(jī)駕駛員。

2.新機(jī)械不斷出現(xiàn)，教材跟總體與其有差距

目前，在農(nóng)機(jī)培訓(xùn)中的教材依舊是傳統(tǒng)注重于拖拉機(jī)結(jié)構(gòu)、原理。操作技術(shù)維修保養(yǎng)等這些方面，在新設(shè)備的出現(xiàn)后，教材出版的速度相對(duì)滯后，少數(shù)民族的培訓(xùn)教材奇缺。

3.培訓(xùn)方式單一，教學(xué)形式過(guò)于傳統(tǒng)

在培訓(xùn)的過(guò)程中培訓(xùn)方式相對(duì)較單一，而且教學(xué)形式傳統(tǒng)化，教學(xué)內(nèi)容基本上都是培訓(xùn)員僅憑著一本書(shū)進(jìn)行講解，這樣傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不利于現(xiàn)代培訓(xùn)工作的開(kāi)展，這就使得培訓(xùn)效果不理想，對(duì)農(nóng)民學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生影響，對(duì)農(nóng)機(jī)推廣以及農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生阻礙作用。

4.教師隊(duì)伍素質(zhì)有待提高

相對(duì)于教師來(lái)講其知識(shí)過(guò)于陳舊，并且實(shí)際操作很少，很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行自我能力提升，再加上對(duì)新設(shè)備新技術(shù)的接觸機(jī)會(huì)不多，在一定程度上知識(shí)得不到及時(shí)更新，這也是導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高的一個(gè)原因。

5.農(nóng)機(jī)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足，影響了工作開(kāi)展

在培訓(xùn)過(guò)程中，農(nóng)機(jī)校隸屬于事業(yè)單位，一般農(nóng)機(jī)校的經(jīng)費(fèi)預(yù)算及撥款都是有單位支出， 但是其只對(duì)人員工資的有保證，而辦公費(fèi)用等一切都是來(lái)源于校方培訓(xùn)收入，由于生源的大幅下降，就形成了辦公經(jīng)費(fèi)的缺少，基礎(chǔ)設(shè)施也隨之跟不上，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

二、提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)有效性的策略

2.1轉(zhuǎn)變觀念

首先，要明確農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的重要意義。社會(huì)科技不斷的進(jìn)步，農(nóng)機(jī)技術(shù)以及設(shè)備的更新、新知識(shí)新操作技術(shù)的不斷涌現(xiàn)。由于農(nóng)民本身受到的教育很少，所以農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是對(duì)農(nóng)民進(jìn)行技能教育的重要途徑。農(nóng)機(jī)部門通過(guò)組織廣大農(nóng)民進(jìn)行技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助他們掌握多項(xiàng)技能，更有利于發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。

其次，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)的培訓(xùn)。目前在田間、鄉(xiāng)村道路的機(jī)動(dòng)車日益增多，其中農(nóng)用機(jī)械也在其中，假如因?yàn)椴僮鲉T的違規(guī)操作就會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此需要通過(guò)相關(guān)的專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，幫助農(nóng)機(jī)操作員學(xué)習(xí)遵紀(jì)守法，樹(shù)立安全意識(shí)，對(duì)機(jī)械的操控進(jìn)行指導(dǎo)，減少和控制農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

2. 2創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容

在培訓(xùn)過(guò)程中需要進(jìn)行創(chuàng)新培訓(xùn)，要改變以往傳統(tǒng)觀念，要將專業(yè)技能培訓(xùn)以及特色培訓(xùn)相結(jié)合，進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn)拓展?？梢酝ㄟ^(guò)增加農(nóng)機(jī)修理的培訓(xùn)以及電焊等等其他技術(shù)的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)保證學(xué)員在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后能夠掌握一門技術(shù)，能夠達(dá)到學(xué)以致用，掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械的操作技能。另外，還可以進(jìn)行下鄉(xiāng)教學(xué)模式，改變以往傳統(tǒng)教學(xué)模式。要結(jié)合農(nóng)忙，在秋收的季節(jié)進(jìn)行農(nóng)機(jī)展示培訓(xùn)工作，讓農(nóng)民目睹各種農(nóng)機(jī)使用性能。根據(jù)實(shí)際情況制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃，安排專門的技術(shù)人員深入農(nóng)村免費(fèi)為農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，向其傳授正確的農(nóng)機(jī)操作方法以及常見(jiàn)故障排除法。

2.3提高培訓(xùn)主體的綜合素質(zhì)

教學(xué)主體的綜合素質(zhì)要提升，在社會(huì)各個(gè)層次選拔熱衷于農(nóng)機(jī)事業(yè)的優(yōu)秀人才；提高專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍的教學(xué)水平，提升綜合教學(xué)能力；增加教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保證農(nóng)機(jī)教師有更多再教育的機(jī)會(huì)；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體等各種渠道對(duì)教師的自我學(xué)習(xí)意識(shí)以及能力進(jìn)行基礎(chǔ)理論的補(bǔ)充，使其掌握更多的理論知識(shí)；合理補(bǔ)充新技能新知識(shí)，塑造一支技術(shù)過(guò)硬專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的農(nóng)機(jī)教師隊(duì)伍，促進(jìn)農(nóng)機(jī)教育事業(yè)發(fā)展。另外，要加大力度對(duì)農(nóng)機(jī)操作培訓(xùn)的宣傳教育工作，讓農(nóng)民群眾在根本上意識(shí)到培訓(xùn)工作的重要性。通過(guò)開(kāi)展各種培訓(xùn)和示范，提高農(nóng)機(jī)操作員的整體素質(zhì)。

2 .4與其他部門進(jìn)行協(xié)作

在與相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)作的過(guò)程中，首先是與監(jiān)理部門的合作，通過(guò)合作擴(kuò)大開(kāi)展安全教育工作，在農(nóng)機(jī)年檢審期間、農(nóng)機(jī)的購(gòu)置補(bǔ)貼等階段對(duì)農(nóng)民宣傳最新的交通安全法律法規(guī)；監(jiān)理部門作為主導(dǎo)，配合農(nóng)機(jī)校，針對(duì)違章的農(nóng)機(jī)操作員進(jìn)行安全教育，以此減少交通事故的發(fā)生，促進(jìn)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)。其次，還可以與農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社進(jìn)行相互合作合辦教學(xué)模式。農(nóng)機(jī)學(xué)校本身受限于資金困難，在先進(jìn)設(shè)備以及其他教學(xué)設(shè)備的采購(gòu)過(guò)程中無(wú)法完成采購(gòu)，那么，可以通過(guò)結(jié)合農(nóng)機(jī)專業(yè)合作的形式開(kāi)展培訓(xùn)工作，并且將實(shí)踐的場(chǎng)地提供給學(xué)員進(jìn)行操作學(xué)習(xí)，這樣的舉措不但可以有效的解決農(nóng)機(jī)學(xué)校的資源缺乏問(wèn)題，而且也在一定程度上幫助農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社做好宣傳，有效的實(shí)現(xiàn)了雙方的共贏。

3、結(jié)語(yǔ)

總之，當(dāng)前正是農(nóng)業(yè)機(jī)械化迅速發(fā)展時(shí)期，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作恰逢其時(shí)，所以培訓(xùn)部門與培訓(xùn)人員應(yīng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，以農(nóng)機(jī)培訓(xùn)技術(shù)提升為目標(biāo)，為廣大農(nóng)民實(shí)現(xiàn)機(jī)械化生產(chǎn)做好鋪墊工作。

參考文獻(xiàn)

[1]鄭小鋼.新形勢(shì)下農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策[J].江蘇農(nóng)機(jī)化，2013 （1） ： 52 -54 .