余 陽(yáng) 李 瑛 張 儉 趙 凌 杜 娟 張玫琍 劉明雪

（成都中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿學(xué)院/第三附屬醫(yī)院，四川 成都 611137）

以黨建創(chuàng)新促進(jìn)科研發(fā)展的探索與實(shí)踐

余 陽(yáng) 李 瑛 張 儉 趙 凌 杜 娟 張玫琍 劉明雪

（成都中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿學(xué)院/第三附屬醫(yī)院，四川 成都 611137）

黨建工作是學(xué)校整體工作中的重要部分，為推進(jìn)科學(xué)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和整體發(fā)展提供重要支撐。以黨建創(chuàng)新為立足點(diǎn)，探索黨建創(chuàng)新在科研工作中的意義與作用，通過(guò)緊密結(jié)合科研工作和育人工作的實(shí)際，創(chuàng)新工作形式；堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化黨員意識(shí)；完善制度建設(shè)，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，從而發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，對(duì)于促進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞲咝?、健康發(fā)展具有重要意義。

黨建創(chuàng)新；科研發(fā)展；探索與實(shí)踐

黨建工作是學(xué)校整體工作中的重要部分，是推進(jìn)科學(xué)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和整體發(fā)展的重要保障[1]。高校當(dāng)前的科研工作重視科研理論轉(zhuǎn)換成社會(huì)成果以服務(wù)大眾，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合和協(xié)同創(chuàng)新。以黨建創(chuàng)新為立足點(diǎn)，旨在探索黨建創(chuàng)新在高?？蒲泄ぷ髦械囊饬x與作用，充分發(fā)揮黨組織在基層的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，對(duì)于促進(jìn)科研工作高效、健康發(fā)展具有重要意義。

一、結(jié)合工作重心，創(chuàng)新工作形式

黨建工作應(yīng)密切結(jié)合學(xué)?？蒲泄ぷ骱陀斯ぷ鲗?shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，重視工作方法和形式創(chuàng)新，做到以黨建創(chuàng)新促進(jìn)科研發(fā)展，為科研工作提供強(qiáng)有力的政治保障和組織保障，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)雙豐收。

1.科學(xué)規(guī)劃黨建工作，重視思想指導(dǎo)

科學(xué)規(guī)劃是做好黨建工作的重要基礎(chǔ)，這就要求學(xué)校緊跟時(shí)代特征，根據(jù)整體工作要求規(guī)范黨建工作，真正做到與時(shí)代、與政策同步；充分激發(fā)基層組織活力，運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和手段，使黨建工作的開(kāi)展增進(jìn)高校科研學(xué)術(shù)氛圍，從而不斷增強(qiáng)黨組織的吸引力和凝聚力；重視監(jiān)督引領(lǐng)，深入基層了解師生的訴求和思想動(dòng)態(tài)，解決師生們的實(shí)際問(wèn)題。面對(duì)學(xué)生黨員，關(guān)心其在生活、學(xué)習(xí)、科研中遇到的困難，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，注重對(duì)其人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)。面對(duì)教職工黨員，重視對(duì)其職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)，通過(guò)多種形式的主題教育，提高政治素養(yǎng)和黨員意識(shí)，樹(shù)立為人師表的榜樣。

2.籌劃黨組織活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式

認(rèn)真籌劃基層黨組織活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，一是把握政治任務(wù)與群眾特征相結(jié)合，運(yùn)用師生易于接受、樂(lè)于參與的形式，弘揚(yáng)“科學(xué)發(fā)展觀”、“中國(guó)夢(mèng)”等主旋律，如開(kāi)展“微黨課比賽、‘兩學(xué)一做’曲藝大賽”等。二是實(shí)施專題活動(dòng)與常規(guī)活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展專題活動(dòng)提升黨組織的影響力和凝聚力，同時(shí)開(kāi)展常規(guī)活動(dòng)增強(qiáng)組織活力，如“組織黨員集中學(xué)習(xí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、專題討論”等。三是落實(shí)科研活動(dòng)與黨組織活動(dòng)相結(jié)合，凝練具有科研特色的品牌活動(dòng)，開(kāi)展與科研有關(guān)的主題黨日活動(dòng)，如鼓勵(lì)身邊科研專家、崗位模范聯(lián)系實(shí)際講黨課。

3.樹(shù)立科研典型，發(fā)揮示范作用

榜樣的力量是無(wú)窮的，一個(gè)典型就是一面旗幟。樹(shù)立身邊的科研榜樣，促進(jìn)師生們?cè)诮虝?shū)育人和自我學(xué)習(xí)中不斷提高。在全?？萍即髸?huì)上評(píng)選出大家認(rèn)可的先進(jìn)代表，如表彰在黨群工作、后勤服務(wù)和科研育人中有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人員，讓大家能夠有學(xué)習(xí)的榜樣。努力營(yíng)造能使先進(jìn)典型成長(zhǎng)的良好氛圍，使其在科研創(chuàng)新、科研發(fā)展中起到帶頭作用。

二、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化黨員意識(shí)

高校黨組織發(fā)揮政治核心作用的關(guān)鍵是要堅(jiān)持以人為本，重視人才培養(yǎng)，從而建立高素質(zhì)的科研隊(duì)伍和發(fā)揮高水平的科研成果。通過(guò)激發(fā)黨員個(gè)人潛力，強(qiáng)化黨員意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與黨組織目標(biāo)的統(tǒng)一；通過(guò)營(yíng)造“求實(shí)、創(chuàng)新”的良好學(xué)術(shù)氛圍，整合可利用資源，凝聚人心，為構(gòu)建務(wù)實(shí)、高效的科研氛圍提供有力保障。

1.重視思想教育，提升政治素養(yǎng)

深入開(kāi)展黨員“兩學(xué)一做”教育、群眾路線活動(dòng)、先進(jìn)性教育，堅(jiān)持不懈地宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)黨員不斷提高自身政治素養(yǎng)和廉潔意識(shí)。大力開(kāi)展黨的中心組學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；提高黨員師生的政治理論水平和科學(xué)決策能力，推動(dòng)學(xué)校科研發(fā)展邁向新臺(tái)階。

2.重視在中青年教師中發(fā)展黨員，促進(jìn)科研可持續(xù)發(fā)展

高學(xué)歷、高職稱的中青年教師是學(xué)?？蒲邪l(fā)展的接班人，要重視在這部分中青年教師中發(fā)展黨員[2]，當(dāng)其有入黨意愿與要求時(shí)，黨組織應(yīng)加強(qiáng)考察與培養(yǎng)，在鼓勵(lì)與肯定其進(jìn)步的同時(shí)，也應(yīng)真誠(chéng)地指出其存在的不足之處，通過(guò)發(fā)展黨員，逐步提高學(xué)術(shù)層次，改變黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使之在學(xué)?？蒲薪ㄔO(shè)起到先鋒模范作用。

3.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升工作能力

不斷強(qiáng)化科研骨干、青年教師及學(xué)生對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以科學(xué)理論武裝頭腦，努力營(yíng)造健康向上的學(xué)術(shù)氛圍。基層黨組織的首要工作任務(wù)就是堅(jiān)定正確的政治方向，通過(guò)定時(shí)的中心組學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)向師生講解分析黨的教育方針，帶動(dòng)全體黨員和教職工貫徹落實(shí)黨的理論政策。基層黨組織可結(jié)合專業(yè)、學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍、專題研討等形式組織教職工學(xué)習(xí)時(shí)政，有利于將思想政治教育與科研結(jié)合，調(diào)動(dòng)大家的積極性。

4.實(shí)施青年教師導(dǎo)師制，發(fā)揮導(dǎo)師傳、幫、帶作用

青年教師對(duì)高?？蒲泄ぷ髌鹬苿?dòng)和發(fā)展作用。為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，黨組織應(yīng)發(fā)動(dòng)老教師和科研骨干， 做好青年教師培養(yǎng)工作。一是政治正確導(dǎo)向。黨組織要在日常工作中有意識(shí)地倡導(dǎo)青年教師向老教師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們積極向黨組織靠攏，在政治上力求上進(jìn)，服務(wù)于科學(xué)。對(duì)表現(xiàn)好的青年教師要提供鍛煉機(jī)會(huì)， 如擔(dān)任班主任、學(xué)術(shù)導(dǎo)師等。二是科研工作正確引導(dǎo)?？蒲心芰κ且豁?xiàng)綜合能力，充分發(fā)揮教研室和學(xué)術(shù)帶頭人的作用，為青年教師配備學(xué)術(shù)水平高、科研能力強(qiáng)、教風(fēng)好、能起表率作用的教師作為導(dǎo)師，引導(dǎo)青年教師從查閱文獻(xiàn)——確立研究方向——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——可行性探究——完成實(shí)驗(yàn)操作——整理相關(guān)資料——撰寫(xiě)論文全過(guò)程提高科研能力[3]。

三、完善制度建設(shè)，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)

黨的制度建設(shè)為學(xué)校整體工作提供有力支撐。通過(guò)制定、完善學(xué)校黨建工作制度，強(qiáng)化制度的貫徹落實(shí)，以推動(dòng)科研工作規(guī)范、高效發(fā)展。

1. 建立健全黨的組織生活制度和黨的決策機(jī)制

充分發(fā)揮黨內(nèi)民主制度，規(guī)范黨組織參與重大問(wèn)題決策的有效途徑。貫徹民主集中制原則，通過(guò)民主生活會(huì)等形式，廣泛征求專家和黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，發(fā)揮各級(jí)黨組織的作用，保障師生利益，體現(xiàn)黨組織的政治核心作用。

2. 建立健全黨的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度

通過(guò)建立健全黨員學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、考核制度等，開(kāi)展多種形式的理想信念教育、政策理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高教職工和學(xué)生黨員的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

3. 建立健全黨的考核激勵(lì)制度

健全黨建工作責(zé)任制，制定有指導(dǎo)性的考核指標(biāo)，如針對(duì)基層黨組織，確立目標(biāo)考核，從制度建設(shè)、工作實(shí)效、群眾意見(jiàn)等三方面進(jìn)行考評(píng)，并將考評(píng)成果與績(jī)效工資掛鉤。針對(duì)教職工黨員，從黨員義務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)、科研成果等方面制定考核評(píng)價(jià)指標(biāo)。同時(shí)，建立健全科研人才獎(jiǎng)勵(lì)措施，如制定《科研人才獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)在科研工作中做出突出貢獻(xiàn)的人才給予獎(jiǎng)勵(lì)；建全競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)制度，促進(jìn)中青年教師在科研工作中比拼趕學(xué)。

加強(qiáng)黨的組織保障、監(jiān)督和引領(lǐng)作用，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以黨建創(chuàng)新推動(dòng)科研創(chuàng)新，必將為學(xué)?？蒲泄ぷ鞲咝А⒔】蛋l(fā)展提供強(qiáng)有力的思想引領(lǐng)和組織保障。

[1] 陳巧巧，等.高校新型科研機(jī)構(gòu)黨建工作探討[J]. 管理 觀察，2014, 553（26）：160-162.

[2] 張陟遙.圍繞學(xué)科抓黨建抓好黨建促發(fā)展[J]. 山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2004, 5（3）：74-77.

[3] 金莉萍,等.構(gòu)建學(xué)生科研平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力[J].醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(人文社會(huì)醫(yī)學(xué)版)，2006,27（8）:71.

2016-10-26）

余陽(yáng)（1982-），女，講師。