潘章（唐山學院，河北唐山063000）

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曹妃甸開發(fā)背景下地方高校人才培養(yǎng)模式的研究
——以唐山學院為例

潘章
（唐山學院，河北唐山063000）

摘要：隨著經(jīng)濟發(fā)展，我國的產業(yè)結構發(fā)生了巨大的變化，各行業(yè)對人才的需求也隨之發(fā)生了調整。曹妃甸作為新的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)對河北沿海地區(qū)的產業(yè)結構產生了巨大的影響，為了適應新形勢下對人才需求的變化，河北地方高校應及時調整人才培養(yǎng)模式，主動適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的要求，大力提升人才培養(yǎng)水平，更好地服務于地方經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟。

關鍵詞：地方高校；培養(yǎng)模式；區(qū)域經(jīng)濟

Abstract:With the development of economy, great changes have taken place in the industrial structure of our country, and the industry demand for talent has also undergone the adjustment. As the industrial structure of Hebei coastal areas, Caofeidian new economic development zone has a huge impact. In order to adapt to the change of demand of talents under the new situation, Hebei Local Colleges and universities should timely adjust the personnel training mode, take the initiative to adapt to the demands of regional economic development, greatly enhance the level of talent training to better serve the local and regional economy.

Keywords:local university; cultivating mode; regional economy

一、唐山曹妃甸的開發(fā)建設

2011年11月10日，以曹妃甸為龍頭的河北沿海發(fā)展規(guī)劃正式被國務院批準實施，河北沿海地區(qū)發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略。曹妃甸是繼上海浦東新區(qū)、天津濱海新區(qū)之后，國家批準建立的最大經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。2012年7月23日，曹妃甸綜合保稅區(qū)獲得國務院批復。這是河北省設立的首個綜合保稅區(qū)。2013 年1月2日，國務院正式批準設立唐山曹妃甸國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。是近年來首個經(jīng)國務院同意以新設方式設立的國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。

經(jīng)濟的迅速發(fā)展離不開人才的支撐。地方院校是高等教育的主要力量，承擔著培養(yǎng)地方經(jīng)濟建設發(fā)展所需各類人才的重任。唐山學院作為唐山地區(qū)的一所地方院校，服務于唐山以及周邊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展是時代賦予我們的責任和義務。我們應主動適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的要求，著力優(yōu)化專業(yè)結構，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大力提升人才培養(yǎng)水平，更好地服務于地方經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟。

二、產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

目前曹妃甸工業(yè)區(qū)已經(jīng)成立了港口物流園區(qū)、鋼鐵電力園區(qū)、化學工業(yè)園區(qū)、裝備制造園區(qū)、綜合保稅區(qū)、新興產業(yè)園和中日生態(tài)工業(yè)園等七大產業(yè)園區(qū)，鋼鐵、裝備制造、高新技術等產業(yè)項目聚集的格局初步形成，為發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)奠定了堅實的產業(yè)基礎。培養(yǎng)促進沿海地區(qū)經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展需要的合格人才，已成為唐山地區(qū)的高等院校急需認識和解決的問題。

（一）港口物流產業(yè)

港口物流作為曹妃甸新區(qū)和樂亭新區(qū)（圍繞曹妃甸港、京唐港）的支柱產業(yè)，到2020年曹妃甸港將成為世界第一大港。曹妃甸港和曹妃甸工業(yè)區(qū)的建設，形成以港口為起點，經(jīng)過物流企業(yè)和貨代企業(yè)為媒介的倉儲配送和業(yè)務辦理的中間環(huán)節(jié)，直至生產、生活消費為終點的物流產業(yè)鏈，構成千余家的物流企業(yè)群。曹妃甸港的物流產業(yè)飛速發(fā)展使物流管理（港口物流方向）人才呈現(xiàn)強大的社會需求。

（二）先進的制造業(yè)

曹妃甸裝備制造園區(qū)依托深水大港和精品鋼基地，將逐步建成中國北方沿海地區(qū)大型臨港裝備制造基地。一大批裝備制造項目陸續(xù)投產或在建，（像華電曹妃甸重工裝備制造基地、中石油渤海灣生產支持基地、冀東日彰節(jié)能風機制造、冀東盾石機械制造、百川現(xiàn)代工業(yè)服務、東風曹妃甸汽車制造等項目）。同時隨著我國高鐵和動車的快速發(fā)展，中國北車唐車公司已經(jīng)成為中國國內最大動車生產制造基地之一。大量的先進裝備制造產業(yè)在唐山的加速聚集和快速發(fā)展，對高端裝備制造人才的培養(yǎng)和需求提出了更高的要求。

（三）臨港化學產業(yè)

曹妃甸工業(yè)區(qū)化學產業(yè)園區(qū)依托良好的港口條件及周邊原油、煤、鹽化工產業(yè)基礎，以大煉化、新型路線制烯烴等產業(yè)為主導，積極向下游延伸配套，重點發(fā)展精細化工、化工新材料、特種化學品等高附加值、高科技含量產品。目前曹妃甸百萬噸級煤焦油深加工工程項目、中石化曹妃甸原油商業(yè)儲備基地工程、三友集團濃海水綜合利用項目等陸續(xù)建設并投入使用。這些項目的實施，極大地帶動了石化、煤化、高分子材料學等人才的需求。

（四）鋼鐵電力產業(yè)

曹妃甸鋼鐵（電力）園區(qū)重點發(fā)展以鋼鐵、電力、海水淡化等產業(yè)為龍頭的循環(huán)經(jīng)濟產業(yè)鏈集群，構筑了以首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責任公司、華潤電力（唐山曹妃甸）有限公司、北控水務集團等企業(yè)為龍頭的鋼鐵、電力——海水淡化——濃鹽水綜合利用兩大循環(huán)經(jīng)濟產業(yè)鏈條。這些產業(yè)鏈促進了對機械、電力、自動化、水利工程、化學工程、工程管理等人才的需求。

三、唐山學院人才培養(yǎng)模式改革的探索

上述唐山曹妃甸的產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀可以折射出我國的產業(yè)結構在不斷調整和變化，各產業(yè)對人才需求的類型也在發(fā)生顯著的變化。目前各產業(yè)對人才的需求不再是單一的追求學術型、研究性人才，具有較扎實的理論知識和專業(yè)技能的應用型人才越來越受到企業(yè)單位的青睞。

（一）明確人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式

為適應河北沿海以及曹妃甸地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展對應用型人才的需求，學院確立了“立足唐山，面向河北，服務環(huán)渤海地區(qū)”的指導思想，始終堅持以人才培養(yǎng)為中心，我們的人才培養(yǎng)目標是為生產、建設、管理、服務第一線培養(yǎng)綜合素質高、基礎扎實、知識面較寬、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才。目前學院正在努力建立與沿海經(jīng)濟產業(yè)結構相匹配的學科結構和人才培養(yǎng)模式，推進產學研進一步深入發(fā)展，強化學院的服務社會能力，實現(xiàn)學院和區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展。

（二）唐山學院人才培養(yǎng)模式改革的探索

1.學科專業(yè)建設改革

抓好有地方特色的重點學科和專業(yè)建設。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，順應唐山產業(yè)結構提升，進一步做好學科專業(yè)調整；各專業(yè)建設中注重學科間融合，積極構建“平臺+模塊”式的課程培養(yǎng)模式。該模式在強化基礎教育的同時，注重寬口徑的專業(yè)教育，從而實現(xiàn)滿足社會需要的不同專業(yè)方向的人才培養(yǎng)；學校積極發(fā)揮人才智力資源、科技創(chuàng)新等優(yōu)勢，主動順應地方、融入地方，服務地方，引領地方；在學科專業(yè)建設上，主動銜接和順應唐山產業(yè)進步，合理調整學科布局和專業(yè)設置，實現(xiàn)學科鏈與產業(yè)鏈的正面對接。

積極發(fā)展新興學科和專業(yè)。隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，我市產業(yè)結構也發(fā)生了較大變化，為滿足社會對專業(yè)人才的需求，我校高度重視設置新興學科，加強了專業(yè)設置的預測和研究工作。例如，信息工程系新開設的軌道交通專業(yè)，就是基于動車城的構想為唐山培養(yǎng)一批留得住、用得上的專門人才。現(xiàn)在各大城市的城市軌道交通發(fā)展迅速，我們的想法是在維持住本地區(qū)用人需求的基礎上進一步拓寬渠道，向周邊城市（比如天津、石家莊等）輻射；機械工程系為了支持曹妃甸工業(yè)區(qū)建設，設立了“機械制造”、“流體傳動與控制”、“石油化工機械”和“港口機械”四個專業(yè)方向。

2.探索產學研實踐教學，開展實質性的校企合作，實行人才訂單式培養(yǎng)

目前，唐山學院正積極主動地為我省沿海以及曹妃甸的經(jīng)濟建設服務，承擔了一批省內重點項目的科技攻關等任務，如我院“河北省高校機電液一體化應用技術研發(fā)中心”已納入河北省高校應用技術研發(fā)中心建設計劃；與唐山曹妃甸發(fā)展投資集團有限公司合作的橫向課題“強夯法加固吹填地基動力傳遞機理及對復合地基的影響研究”，獲得2012年度河北省住房和城鄉(xiāng)建設廳科技進步二等獎；河北省科技支撐計劃項目“曹妃甸地區(qū)復合地基差異沉降及預測模型研究”，研究成果在2009-2011年在曹妃甸工業(yè)區(qū)唐山曹妃甸工程建設有限公司倒班宿舍二期工程、曹妃甸工業(yè)區(qū)1號路跨納潮河大橋項目等工程中得到充分運用。此外與唐山盾石機械制造有限公司、冶金鋸片有限公司、華鼎機械制造有限公司、曹妃甸工業(yè)區(qū)等建立了穩(wěn)固的產學研合作基地等。

通過“一系一企業(yè)”聯(lián)動工程，以高素質人才、高質量科研和高水平服務，贏得政府、企業(yè)和社會各界的更大支持，更廣泛利用和吸納社會資金辦學，使辦學資源多元化，辦學效益最大化，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供更充分的保障。為了提高學生的實踐動手能力，我院積極開展與生產企業(yè)的合作教育教學模式，與多家企業(yè)簽署了校企合作協(xié)議，如與陡河發(fā)電廠培訓基地、中國北車集團、唐山松下電焊機、高新區(qū)與曹妃甸等高科技企業(yè)簽署了校企合作協(xié)議，學生可在該企業(yè)參加從學期初、學期中到學期末的各種實習任務：認識實習、專業(yè)課程實習、頂崗實習、畢業(yè)實習等，也可以參加企業(yè)的專業(yè)技能培訓，獲得專業(yè)技能上崗證書，提高學生就業(yè)能力。同時我院還聘請國有企業(yè)、民營企業(yè)和“三資”企業(yè)的企業(yè)家擔任客座教授、兼職講師給學生講授企業(yè)管理、經(jīng)營方略等實踐知識。這不僅讓學生盡快地接觸實際，增加感性認識，而且也給學校教學活動注入新的活力；于此同時，我們也選派青年教師參加企業(yè)的實踐鍛煉，不斷提高教師的實踐教學能力。

實行人才訂單式培養(yǎng)，即企業(yè)把人才儲備工作延伸到地方高校，雙方提前簽訂用人訂單合同，并以此為依據(jù)共同制訂人才培養(yǎng)方案和組織教學，學生畢業(yè)后直接到訂單企業(yè)就業(yè)。一方面通過頂崗實習的方式鍛煉和培養(yǎng)學生的工程素質，另一方面借助他們的實習和培訓系統(tǒng)組織學生進行專業(yè)技能培訓，使部分同學可以獲得相應的技術證書，為今后從事相關工作做好準備。

四、結束語

面對河北沿海地區(qū)以及唐山曹妃甸產業(yè)結構的調整，唐山學院會積極投身沿海開發(fā)戰(zhàn)略，切實抓好服務地方經(jīng)濟發(fā)展的重點環(huán)節(jié)，緊扣地方開發(fā)需求，以市場需求為導向，加強學科專業(yè)建設，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強校企聯(lián)合，為河北沿海地區(qū)，特別是唐山曹妃甸的經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多、更好的創(chuàng)新人才和應用型人才。

參考文獻

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作者簡介：潘章（1980-），河北秦皇島人，講師，碩士，主要從事大學物理教學與本科教學質量與教學改革工程的研究。

中圖分類號：C961

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）09-0222-02