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馬云：不僅要教，更要育

1月18日，三亞某酒店的會議室變身課堂。臺下的“學(xué)生”是100位首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎的入選者，臺上的“老師”是已經(jīng)放下教鞭20年的馬云。

“知識是可以傳授的，但人生的智慧需要喚醒。一個優(yōu)秀的老師能夠喚醒學(xué)生的智慧?！痹隈R云看來，“教育教育，不僅是教，更在于育?！?/p>

被老師抓了不及格，十年后感激他

人之初是性本善還是性本惡？我想人生下來可能只有一半是好的，但是由于教育，由于老師，我們身上好的這一半被不斷地擴(kuò)大。

我小學(xué)的班主任曾對我產(chǎn)生非常大的影響。讀書時，我不算是一個好學(xué)生。那時，我經(jīng)常闖禍，家人和同學(xué)都罵我，只有班主任耐心教育我說你這件事情是對的，那件事情是錯的，對的事情以后碰到了，還是要堅持。

我的英文老師更有意思。他當(dāng)年很認(rèn)真地告訴我說，馬云，我發(fā)現(xiàn)你發(fā)音比我好。這句話給我無數(shù)自信。

我是自學(xué)的英文，在西湖邊找老外練了九年。剛上大學(xué)時，我自認(rèn)為英文發(fā)音相當(dāng)不錯，甚至勝過老師。但沒想到，我那年的英文語音考試只有59分。我特別生氣，憑什么？甚至找到系主任評理。系主任找來我的英文老師，老師還是堅持說，就是不及格。很多年以后，我漸漸知道老師的良苦用心，那時候我太自傲了，但是老師點(diǎn)醒了我，他教我怎么做人，告訴我什么事情必須遏制住。

這幾位老師都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我自己后來做老師的經(jīng)歷也讓我一生受益。老師有個很重要的品德，是其他職業(yè)無法具備的，那就是老師最希望學(xué)生超過自己。

中國的“教”好，但“育”相當(dāng)不夠

中國教育的問題要一分為二來看，“教”相當(dāng)好，但“育”不夠。到世界各個大學(xué)去看，中國學(xué)生大多非常出色，這跟學(xué)生的勤奮有很大關(guān)系。但是中國的“育”實(shí)在太差；音樂、美術(shù)、體育——我們的中小學(xué)很少重視這些“育”。

其實(shí)老師最容易讓學(xué)生記住的，是從音樂、美術(shù)、體育里告訴他做人的道理。文化是玩出來的，但現(xiàn)在孩子玩的時間實(shí)在太少。如果讓我重新設(shè)置中國的教育體系，我就會規(guī)定幼兒園的孩子們必須學(xué)會唱歌，會欣賞音樂。音樂是跟天堂相通的，可以開啟人的智慧。

我曾在加拿大碰上一對夫妻，他們留在國外目的是為了讓女兒學(xué)習(xí)花樣滑冰。其實(shí)國內(nèi)的教學(xué)水平已經(jīng)很好了，為什么還要出國學(xué)？這對夫妻回答說國內(nèi)的花樣滑冰就是機(jī)械地練習(xí)，配的音樂也只是單純的背景音樂，西方的花樣滑冰則是沉入到音樂里面，兩者有差異。

美術(shù)的重要性在哪兒？就是開發(fā)想象力?，F(xiàn)在孩子們很可悲，跟我們二三十年前沒有區(qū)別，想當(dāng)什么？當(dāng)兵、當(dāng)科學(xué)家…… 好像除了這些，沒有其他可以想象。畫畫兒是開拓想象力很重要的方式，有老師說我不會教畫畫兒，沒關(guān)系，讓孩子去想、去畫。

體育方面，我想說個例子。兩年前在北京，我看到有個體育老師在操場上訓(xùn)話，命令女生跑三圈，男生做俯臥撐，做完后體育課就結(jié)束了。這跟我小時候的體育課有什么區(qū)別？還是無法培養(yǎng)孩子對運(yùn)動的熱愛。

有人問我為什么對足球那么感興趣？其實(shí)我對足球本身沒有興趣，但是足球?qū)τ谥袊奈磥矸浅Ｖ匾，F(xiàn)在我們很多家庭只有一個孩子，不懂得如何進(jìn)行團(tuán)隊合作，因為很少有機(jī)會可以學(xué)習(xí)。而長久以來，國人擅長的體育運(yùn)動，也基本在于單個運(yùn)動，乒乓球、羽毛球，一對一地打，就很厲害，但我們?nèi)狈_突。很多運(yùn)動是競爭性地沖突，大家對撞，在沖突中處理問題。我們習(xí)慣于教育孩子說，吵架的一方總是錯的；其實(shí)有時冷靜觀察孩子吵架，再冷靜分析，可能有不一樣的收獲。

數(shù)學(xué)和語文固然很重要，因為沒有這些基礎(chǔ)科目，那說什么都是空中樓閣。但有一點(diǎn)更為重要，音樂、美術(shù)和體育才能讓一個孩子真正成為一個人，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。

（摘自澎湃新聞網(wǎng)）