倪闈闈
去年接手三年級這個班時(shí),一個名叫小語的孩子走進(jìn)了我的眼簾,她是這個班的班長。一雙水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的,臉上的笑容像陽光一樣燦爛,頭上的馬尾辮隨著她的走動晃動跳躍,一看就是個活潑開朗的孩子。小語興趣廣泛,待人熱情,班級里誰有困難,她都會及時(shí)伸出援手,同學(xué)之間發(fā)生矛盾,她就充當(dāng)“心靈小導(dǎo)師”前去調(diào)解,同學(xué)們都很喜歡她。她待人很有禮貌,每天放學(xué)都要和我擁抱一下才笑著擺擺手說:“老師,再見?!边@么靈氣的孩子不知道父母是怎么教出來的,我常常這樣感嘆。
然而命運(yùn)有時(shí)卻是殘酷的。五月的一天,小語爸爸因?yàn)橐淮翁咔蛞馔?,在甩頭頂球時(shí)導(dǎo)致脊椎脫落,后來送到醫(yī)院時(shí)成為植物人,小語媽媽哽咽著告訴我這個消息時(shí),我簡直不敢相信,因?yàn)榍疤旆艑W(xué),小語爸爸還來學(xué)校接小語,熱情地和我打招呼,小語拉著爸爸的手微笑自豪的樣子永遠(yuǎn)刻在我的腦海里。小語媽媽不敢告訴女兒,只是騙她說爸爸去香港出差了,因?yàn)榕畠汉桶职值母星橐恢笔亲钌畹模覌寢尩男闹幸惨恢北е唤z希望:也許明天爸爸就會醒過來。
震驚之后,當(dāng)時(shí)的我既害怕,又很心疼,如何安撫孩子的情緒是我們所有老師的頭等大事。我們開完會后達(dá)成統(tǒng)一口徑:平時(shí)什么樣,現(xiàn)在仍然什么樣,不要讓孩子感到異樣,但是要多加關(guān)注孩子的行為和心理。在這期間,我請教了學(xué)校的心理老師,尋找了無數(shù)的類似案例,翻閱了《爸爸的花兒落了》《父親的病》等許多失去父親的作家作品,期待能從中找出應(yīng)對辦法。
也許命運(yùn)想讓這個女孩多一些磨難吧,九月中旬,小語爸爸在昏迷中去世了,家里的頂梁柱塌了。這對小語來說是多么大的打擊啊。笑容從孩子的臉上消失了,她的臉一夜之間蒼白得透明,兩腮起了很多的紅疙瘩,嘴角的小泡越來越嚴(yán)重,連嗓子也嘶啞得說不出話來。小語媽媽找到我,說小語不肯回老家奔喪,不接受這個現(xiàn)實(shí),不肯相信爸爸逝世的消息,一直說媽媽騙她的,夜里總是尖叫著醒來。她懇請我勸勸小語,其實(shí)當(dāng)時(shí)的我也是束手無策,可是我不想再給眼前這個瘦骨嶙峋的媽媽一點(diǎn)壓力,我一直反復(fù)保證:“您放心,我會想辦法的?!痹谝灰拐遄谜Z言的輾轉(zhuǎn)反側(cè)中,第二天,我把小語約到了操場邊。準(zhǔn)備了無數(shù)話語的我看見了一個面黃肌瘦的小女孩,我的心都疼得皺起來了。我裝作若無其事的樣子和她聊起了班級里的瑣事,然后把準(zhǔn)備好的一本關(guān)于爸爸的讀本和她一起閱讀,我關(guān)注著她的神情,專注而又落寞。
我摸摸她的頭:“小語,老師非常遺憾你爸爸去世了?!笨粗皖^不語的樣子,我又話鋒一轉(zhuǎn):“小語,你了解自己的爸爸嗎?能和老師說說嗎?他最喜歡吃什么呢?”小語陷入沉思,然后說:“爸爸愛吃牛排,我也愛吃牛排。”我摸了摸她的頭發(fā)說:“嗯,牛排是很好吃,那你最喜歡和爸爸在一起做什么事情啊?”“我喜歡拉著爸爸的手散步!”小語話音剛落,我又禁不住想起那一畫面:“對啊,上次我看到你和爸爸在校門口手拉手,笑得很開心呢。你的小馬尾還甩呀甩的。”我們一起沉浸在這個畫面里。看小語的情緒已經(jīng)比較穩(wěn)定了,我趁機(jī)想更了解她的內(nèi)心:“小語和爸爸度過了很多美好的日子,你現(xiàn)在最懷念爸爸什么?”“爸爸答應(yīng)我?guī)胰ズ_?,可他去了天堂,我們以后去不了了。”小語說著沉默了,手指不停地糾結(jié)著。我緊緊地抱著她,輕聲說:“老師不知道你現(xiàn)在的感受,但我的外婆去世的時(shí)候我的感受想聽聽嗎?”于是,我將外婆去世時(shí)的真實(shí)感受告訴她。
“我明白你現(xiàn)在的感受?!边@是很多人在勸導(dǎo)別人的時(shí)候說的話。但畢竟是別人的親人去世,外人再理解也不可能深刻感受到他們的心情和感受,說那樣的話只是同情心在作祟。在講述的過程中,我只是把一些溫馨的畫面重現(xiàn),并沒有用很悲傷的語調(diào)??粗鴮P穆犞v的小語,我告訴她:“雖然爸爸不在了,但那些美好的回憶還在,爸爸對你的愛還在,你們之間的父女情永遠(yuǎn)都在?!焙髞恚逸p輕撫摸著她的頭發(fā),誠懇地看著她,對她說:“任何時(shí)候只要你想和倪老師談,我都在這里等你?!比缓笈呐乃募绨蛘f:“現(xiàn)在媽媽很關(guān)心你,也很需要你的幫助,你能陪著她去送爸爸最后一程嗎?”小語沒有說話,但晚上媽媽打電話給我說她愿意回老家奔喪了。
小語媽媽在葬禮過后又來學(xué)校找過我一次,情緒更加低落,瘦得簡直一陣風(fēng)都能把她吹跑了,我知道他們是非常相愛的夫妻。但她卻是一個偉大的媽媽,在面臨家庭重大喪失的時(shí)候,首先想到的是如何讓女兒健康成長。我們聊了很久,她把小語在家的表現(xiàn)一一向我訴說,現(xiàn)在的她經(jīng)常喜歡獨(dú)處,不想和人打交道。我把最近和心理老師的咨詢情況也轉(zhuǎn)述給她:“心理老師認(rèn)為通過談話來表達(dá)悲傷是最好的治愈手段,家人一定要有足夠的耐心,對孩子忽上忽下的情緒要有思想準(zhǔn)備。”我們也商量著采取一些措施,認(rèn)為如果孩子想念爸爸,可以專門準(zhǔn)備一個筆記本,讓她用畫畫或?qū)懶诺姆绞絹硎惆l(fā)思念之情;再給小語準(zhǔn)備一個收納箱,放一些和爸爸有關(guān)的值得紀(jì)念的物品,媽媽表示自己會堅(jiān)強(qiáng)起來,準(zhǔn)備“十一”帶孩子去看大海,散散心,我很贊同她的做法。“十一”回來的小語明顯開朗許多,還給我?guī)砹硕Y物——幾只小海螺,是她在海邊親手撿的。
我在日歷中記下了小語爸爸的生日和忌日,我想在這些特殊的日子里抱抱她,然后跟她說:“今天是你爸爸去世一周年的紀(jì)念日,老師特別想陪陪你?!蔽視闼黄鹂磿?,一起畫畫,一起做手工,然后再若無其事地和孩子聊天,我想終有一天,孩子的心會被打開,感受到還有別人在關(guān)心她愛護(hù)她,甜甜的笑容一定會重回她的臉上。