李艷霞（南京師范大學(xué) 文學(xué)院，江蘇 南寧210097）

陸川粵語(yǔ)“著”字被動(dòng)句研究

李艷霞
（南京師范大學(xué) 文學(xué)院，江蘇 南寧210097）

廣西的陸川粵語(yǔ)表被動(dòng)一般不使用“被”字句，主要是用“著”字句來(lái)表達(dá)被動(dòng)的意思。通過(guò)用內(nèi)省法來(lái)羅列句群，分析句子的現(xiàn)象并進(jìn)一步歸納“著”字句的構(gòu)成、句子構(gòu)成成分的特點(diǎn)、主語(yǔ)和謂語(yǔ)的特點(diǎn)及其它成分、句式所表達(dá)的意義，進(jìn)而探討出陸川粵語(yǔ)“著”字被動(dòng)句是源于遭受義。

陸川粵語(yǔ)；“著”；被動(dòng)句；句式結(jié)構(gòu)；成分特點(diǎn)；句義

“著”字被動(dòng)句是中古至近代漢語(yǔ)的一種被動(dòng)句式[1-2]127-145,81-84，目前仍保留在廣西的陸川粵語(yǔ)方言口語(yǔ)中，也是該粵語(yǔ)用來(lái)表達(dá)被動(dòng)的主要特殊句式。“著”字句在句式結(jié)構(gòu)、構(gòu)成成分特點(diǎn)、句子所表達(dá)的意義方面都有一定的方言性和地域性特征。

一、“著”字句的句式結(jié)構(gòu)

（一）Np1+著+Np2+Vp

“Np1+著+Np2+Vp”式是陸川粵語(yǔ)“著”字被動(dòng)句的主要構(gòu)成形式之一。在這一類(lèi)里，根據(jù)受事Np1、施事Np2、謂語(yǔ)Vp的不同進(jìn)行分類(lèi)討論[3]151-155。

1.“Np1+著+Np2+Vp”中“V”為光桿動(dòng)詞的，在“著”字被動(dòng)句中占有相當(dāng)一部分的比例，舉例說(shuō)明如下：

（2）計(jì)其他人□[mat32]不知佢地著警察捉。以為其他人不知道他們被警察捉。

（3）佢在學(xué)?？傊蠋熍u(píng)。他在學(xué)?？偸潜焕蠋熍u(píng)。

（4）阿狗好傻，所以佢著旁人笑。阿狗很傻，所以他被別人笑。

2“.Np1+著+Np2+Vp”中，由形容詞來(lái)充當(dāng)“Vp”，構(gòu)成形容詞性謂語(yǔ)句。如：

（1）佢從晚夜著風(fēng)冷到咧。他昨晚被風(fēng)冷到了。

（2）箇間屋著的日頭一亮就光多好多咧。這間屋子被這些陽(yáng)光一亮就光亮了好多。

（3）某撐里遮你會(huì)著水淋咯。不撐雨傘你會(huì)被水淋的。

3“.Np1+著+Np2+Vp”中，由名詞來(lái)充當(dāng)“Vp”，構(gòu)成名詞性謂語(yǔ)句。如：

（1）嗯中只狗著佢藥咧？難道這狗被他藥了？

（2）佢太瘦咧，著我一只手，就放崩佢咧。他太瘦了，被我一只手就打倒了。

（3）只老鼠著只貓一腳，就爪中咧。那只老鼠被貓一腳就抓到了。

（4）條索著我一刀，就剪斷開(kāi)咧。這條索被我一刀，就剪斷了。

4“.Np1+著+Np2+Vp”中，由動(dòng)詞性短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)“Vp”，構(gòu)成謂語(yǔ)。如：

（1）箇只大狗，眼看車(chē)撞盲咧。這只大狗，眼睛被車(chē)撞瞎了。

（2）種□[mat32]不放學(xué)就偷雞咯我，著屋己人罰好多次咧。還沒(méi)放學(xué)就早退的我，被家里人罰了好多次。

（3）箇課書(shū)，第一段著我背過(guò)兩次。這一課書(shū)，第一段被我背過(guò)兩次。

（4）關(guān)于開(kāi)會(huì)咯事，全村人都著小李通知過(guò)咧。關(guān)于開(kāi)會(huì)的事，全村人都被小李通知過(guò)了。

5“.Np1+著+Np2+VC”中的“VC”為述補(bǔ)短語(yǔ)，根據(jù)補(bǔ)語(yǔ)情況的不同，又可以分為以下幾小類(lèi)[4]20-23：

（1）動(dòng)詞后的補(bǔ)語(yǔ)為虛詞成分，如：

1）聽(tīng)講從晚夜雷公好響，擔(dān)著鏟去睇田水咯李大叔著的雷公劈咧。聽(tīng)說(shuō)昨晚的雷打得好響，擔(dān)著鏟去看田水的李大叔被雷劈了。

2）你咁好睇，□[∫in55][1]21怕著□[nok5]別人笑呢？你這么好看，哪里會(huì)怕被別人笑呢？

3）佢只眼變盲開(kāi)咧，行路咯時(shí)境不見(jiàn)路，佢著咯□[ph?55]棵木撞過(guò)。他的一只眼睛變瞎了，走路的時(shí)候看不見(jiàn)路，他被這棵樹(shù)撞過(guò)。

4）你件牛仔褲到處是窿，行出去你就著街上咯人笑咯。你這件牛仔褲到處是洞，走出去你就會(huì)被街上的人笑的。

5）咁大日頭你種出去，你著曬過(guò)嗎？這么大太陽(yáng)你還出去，你被曬過(guò)嗎？

（2）動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)為“V得（的）C”，“C”是一個(gè)比較復(fù)雜的成分，可以是一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)，一般是動(dòng)詞、形容詞性短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)等。如：

1）這間屋著勤勞咯李阿姨掃得好凈。（形容詞性短語(yǔ)）這間屋子被勤勞的李阿姨掃得好干凈。

2）穿得太少衫去開(kāi)車(chē)，我著的大風(fēng)吹得發(fā)顫。（動(dòng)詞性短語(yǔ)）穿了太少衣服去開(kāi)車(chē)，我被大風(fēng)吹得發(fā)抖。

3）我著老師問(wèn)得眼盯目企，篇面都全部紅齊咧，不敢望同學(xué)。（主謂短語(yǔ)）我被老師問(wèn)得眼睛都不敢轉(zhuǎn)，整個(gè)面都紅完了，不敢看同學(xué)。

1）李小姐太靚，佢行在路上著的男咯睇咧幾眼。（動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ)）李小姐太漂亮了，她走在路上被那些男的看了好幾眼。

2）咯部電影只著我睇咧一只小時(shí)。（時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)）這部電影只被我看了一個(gè)小時(shí)。

3）佢在教室里總是行來(lái)行去坐不落，所以佢著老師趔出去咧。（趨向補(bǔ)語(yǔ)）他在教室里總是走來(lái)走去坐不久，所以他被老師趕出去了。

4）你咁重，篾住你行咁多路，我著你累死咧。（程度補(bǔ)語(yǔ)）你這么重，背著你走這么多路，我被你累死了。

5）的蘋(píng)果著我放在臺(tái)上咧。（處所補(bǔ)語(yǔ)）那些蘋(píng)果被我放在臺(tái)上了。

6）鄰近村咯王五日的流氓殺死開(kāi)咧。（結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)）鄰近村的王五被那些流氓殺死了。

6“.Np1+著+Np2+V+O”是謂語(yǔ)動(dòng)詞后面帶賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式，如：

1）生產(chǎn)隊(duì)咯塊地硬硬著佢屋占開(kāi)三分，太霸橫咧。生產(chǎn)隊(duì)的一塊地硬是被他們家占了三分，太霸道了。

2）如果你著李強(qiáng)要開(kāi)的銀紙，就就證明你太傻太笨。如果你被李強(qiáng)要了這些錢(qián)，就證明你太傻太笨了。

表5和表6采用相同的統(tǒng)計(jì)手段，表7描述了進(jìn)口企業(yè)和非進(jìn)口企業(yè)的New同Pnew均值，基于進(jìn)口多樣性指標(biāo)排列結(jié)果得出進(jìn)口企業(yè)的New以及Pnew值。對(duì)表7結(jié)果進(jìn)行分析，New和Pnew的均值與進(jìn)口多樣性間呈現(xiàn)正相關(guān)性，兩種企業(yè)的創(chuàng)新能力指標(biāo)呈現(xiàn)顯著差異性。非進(jìn)口企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新能力比進(jìn)口企業(yè)平均水平低，對(duì)兩種企業(yè)的首組數(shù)據(jù)實(shí)施分析得到，兩種企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新能力差異的取值條件是［62%,98%］；同第三組數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，差異高達(dá)85%～152%。在進(jìn)口企業(yè)中，即使各組間差異幅度不明顯，New與Pnew的均值也隨著進(jìn)口多樣性指標(biāo)增多而提高。

3）眼睇就沒(méi)得□[mat22]不惹好人，佢著的壞人設(shè)咧只陷阱。一眼看去就不是什么好人，他被那些壞人設(shè)了陷阱。

（二）Np1+著+Np2+狀語(yǔ)+Vp

“Np1+著+Np2+狀語(yǔ)+Vp”中，充當(dāng)“Vp”狀語(yǔ)的有副詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞、介詞短語(yǔ)及其他一些表示情狀的詞語(yǔ)[4]23-25。如：

1.原來(lái)咯件事早就著佢預(yù)先發(fā)現(xiàn)咧，難怪佢敢平靜。（副詞）原來(lái)這件事早就被他預(yù)先發(fā)現(xiàn)了。

2.阿李去學(xué)?！鮗mat22]不聽(tīng)話，回到屋佢就著佢媽好好咯罰咧一餐。（形容詞）阿李去學(xué)校不聽(tīng)話，回到家他就被他媽媽好好地罰了一頓。

3.佢現(xiàn)在著旁人咁樣講，有□[mat22]不面紅咯嗎？（代詞）他現(xiàn)在被旁人這樣說(shuō)，臉有不紅的嗎？

4.出時(shí)噥整都□[mat22]不明白，小強(qiáng)著老師用屋己話一講，就明白咧好多。（介詞短語(yǔ)）怎么樣弄都不明白，小強(qiáng)被老師用家里話一說(shuō)，就明白了很多。

5.咯時(shí)玉鳳著大家你一句我一句咁咯贊，早就笑出花咧。（聯(lián)合短語(yǔ)）這時(shí)候玉鳳被大家你一句我一句地贊，早就樂(lè)開(kāi)花了。

6.我著佢一鞭嚇我出好多汗啊。（數(shù)量詞）我被他一鞭嚇出了很多汗。

7.我著你兩只人猛咯問(wèn)，都□[mat22]不知時(shí)噥講至好。（狀態(tài)詞）我被你們兩個(gè)人猛地問(wèn)，都不知怎樣講才好。

（三）Np1+著+修飾語(yǔ)+Np2+Vp

在“Np1+著+修飾語(yǔ)+Np2+Vp”這個(gè)句式中，“Np2”的前面可以插形容詞、名詞、代詞、數(shù)量短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、述補(bǔ)短語(yǔ)等對(duì)其進(jìn)行修飾，如：

1.箇塊田總□[mat22]不有草，的不著□[ak32]那只張大媽種得好好。（代詞）這塊田總是沒(méi)有草，這些禾被那個(gè)張大媽種得很好。

2.箇件□[l??55]衫毛衣著好識(shí)織咯李大嬸織得好好睇。（偏正短語(yǔ)）這件毛衣被很會(huì)織毛衣的李大嬸織得好好看。

3.邊部單車(chē)著只難教牛坐幾位都整爛開(kāi)咧。（形容詞）那輛自行車(chē)被那個(gè)淘氣鬼坐了幾次都弄爛了。

4.的作業(yè)好快就著三只人做出來(lái)咧。（數(shù)量短語(yǔ)）那些作業(yè)很快就被三個(gè)人做出來(lái)了。

5.怕數(shù)學(xué)咯老五著星期三數(shù)學(xué)堂嚇怕止。（名詞）怕數(shù)學(xué)的老五被星期三數(shù)學(xué)課嚇怕了。

6.雜草著掃地咯阿姨□[m??55]拔丟咧。（動(dòng)詞短語(yǔ)）雜草被掃地的阿姨拔丟了。

7.一段佢就著沖得好快咯老弟追上咧。（述補(bǔ)短語(yǔ)）一下子就被跑得很快的老弟追上了。

（四）Np1+著+Vp

在“Np1+著+Np2+Vp”的“著”字被動(dòng)句中，也存在有少部分的句子是沒(méi)有出現(xiàn)“Np2”[5]278-279，缺少施事者的，構(gòu)成“Np1+ 著+Vp”這種句式[6]166-198。

1“.Np1+著+Vp”中，“V”為光桿動(dòng)詞的，可以舉例如下：

（1）因?yàn)榇蝓?，回到屋我馬上就著□[kut5][7]24。因?yàn)榇蚣?，回到家我馬上就被打。

（2）□[mat32]不聽(tīng)話你就著批評(píng)。不聽(tīng)話你就被批評(píng)。

（3）佢太細(xì)膽，所以佢總著嚇。他太膽小，所以他總被嚇。

2“.Np1+著+Vp”中，光桿動(dòng)詞“V”的后面加上一個(gè)虛詞成分。如：

（1）捉在雞籠咯雞著賣(mài)咧。關(guān)在雞籠的雞被賣(mài)了。

（2）做惹佢次都□[mat32]不著罰過(guò)？為什么他一次都沒(méi)被罰過(guò)？

3“.Np1+著+Vp”中，“Vp”也可以是由名詞性謂語(yǔ)、形容詞性謂語(yǔ)、動(dòng)詞性短語(yǔ)構(gòu)成，如：

（1）箇部班車(chē)，輪胎著割穿開(kāi)咧。（動(dòng)詞短語(yǔ)）這輛汽車(chē)，輪胎被割穿了。

（2）佢著一巴掌，馬上就沖出門(mén)去咧。（名詞性謂語(yǔ)）他被打一巴掌，馬上就跑出門(mén)去了。

（3）佢著涼咧，快□[ni覧55]點(diǎn)兒去吃的藥片。（形容詞性謂語(yǔ)）她被涼到了，快點(diǎn)兒去吃藥。

4“.Np1+著+Vp”中，“Vp”可以是一個(gè)復(fù)雜的成分，“V”的后面接的是賓語(yǔ)或是補(bǔ)語(yǔ)，舉例說(shuō)明如下：

（1）佢著罰三圈操場(chǎng)，對(duì)于佢來(lái)講容易。（名詞短語(yǔ)作賓語(yǔ)）他被罰跑三圈操場(chǎng)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是容易的。

(2)只餅著咬一□[tam31][7]24口咧，剩出咯在旁在。（數(shù)量短語(yǔ)作賓語(yǔ)）這塊餅被咬了一口了，剩下的在這里。

(3)佢著□[kut5][7]24打一下，就哭出來(lái)咧。（動(dòng)量短語(yǔ)作賓語(yǔ)）他被打了一下，就哭出來(lái)了。

(4)阿紅著笑一日，因?yàn)閬谔颠?。（時(shí)量短語(yǔ)作賓語(yǔ)）阿紅被笑了一天，因?yàn)樗盗恕?/p>

(5)在地咯人人都□[mat32]不知箇件事咯頭來(lái)尾去，所以我著整得頭來(lái)暈去。（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）在這的水都不知道這件事的來(lái)龍去脈，所以我被弄得頭暈。

(6)箇條大在著洗得好干凈。（形容詞性短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)）這條褲子被洗得很干凈。

(7)箇塊地咯草著鏟咧一日。（時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)）這塊的草被鏟了一天了。

(8)阿媽睇咯部電視臺(tái)睇大哭止。（動(dòng)詞性短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)）媽媽看電視被這部電視劇弄得哭了。

(9)我著氣得上氣不接下氣。（程度補(bǔ)語(yǔ)）我被氣得上氣不接下氣。

(10)只門(mén)□[mat32]不知幾時(shí)就著關(guān)上開(kāi)咧。（趨向補(bǔ)語(yǔ)）那個(gè)門(mén)不知到什么時(shí)候就被關(guān)上了。

（五）人+喊+Np1+著+Np2+Vp

“人+喊+Np1+著+Np2+Vp”也是陸川粵語(yǔ)“著”字被動(dòng)句中常見(jiàn)的一種固定用法。在這個(gè)句式結(jié)構(gòu)中，“Np1”是受事，“Np2”是施事，“喊”前面的“人”在這里是表示疑問(wèn)代詞“誰(shuí)”的意思?！癡p”可以是光桿動(dòng)詞，也可以是復(fù)雜成分。如:

1.人喊你著□[nok5]別人笑啰。誰(shuí)叫你被別人笑。

2.人喊佢地著老師批評(píng)，只好咁咯咧。誰(shuí)叫他們被老師批評(píng)，只好這樣了。

3.人喊阿叔著阿公阿公大聲咯笑。誰(shuí)叫叔叔被爺爺大聲地笑。

4.人喊箇只好人著只壞人陷害咯呢？誰(shuí)叫這個(gè)好人被那個(gè)壞人陷害呢？

5.人喊你著水淋濕啰，□[mat32]不感冒都是假咯。誰(shuí)叫你被雨淋濕了，不感冒才假。

6.的菜你□[mat32]不吃得，人喊你著狗咬啰。這些菜你吃不得，誰(shuí)叫你被狗咬了。

7.人喊你著的煙塵逼得透不過(guò)氣來(lái)呢？誰(shuí)叫你被這些灰塵逼得透不過(guò)氣來(lái)。

二、“著”字句主語(yǔ)、謂語(yǔ)的特點(diǎn)及其它成分

（一）主語(yǔ)的特點(diǎn)

1.主語(yǔ)是有定成分

從上面所列舉的例句來(lái)看，“著”字被動(dòng)句的主語(yǔ)應(yīng)該都是有定的，盡管有時(shí)沒(méi)有形式上的標(biāo)志來(lái)顯示主語(yǔ)是有定成分，但是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中（主要是上下文）可以看出它是有定的。例句中是使用人稱代詞、指示代詞“箇、只、的”或是修飾語(yǔ)來(lái)對(duì)主語(yǔ)“Np1”進(jìn)行有定限制。如：例句“的蘋(píng)果著我放在臺(tái)上咧?！本渲械摹暗摹庇梅窖员硎揪褪恰斑@些”的意思，“的”修飾“蘋(píng)果”，是對(duì)主語(yǔ)的有定限制。又如“生產(chǎn)隊(duì)咯塊地硬硬著佢屋占開(kāi)三分，太霸橫咧。”該句主語(yǔ)是“地”，前面有“生產(chǎn)隊(duì)咯塊”這些修飾語(yǔ)修飾，主語(yǔ)就成有定的了，意思是說(shuō)“生產(chǎn)隊(duì)的一塊地”。主語(yǔ)前不能只用數(shù)量詞修飾，因?yàn)閿?shù)量詞無(wú)定。

2.主語(yǔ)是人、動(dòng)物、無(wú)生命力的物體

A.在“Np1+著+Vp”這個(gè)結(jié)構(gòu)中，主語(yǔ)也可以是有生命力的、無(wú)生命力的物體，但是當(dāng)“Vp”為孤零零的光桿動(dòng)詞時(shí)，主語(yǔ)一般就只是由表示人的詞語(yǔ)來(lái)構(gòu)成。如：例句“佢太細(xì)膽，所以佢總著嚇”的主語(yǔ)是“佢”。當(dāng)光桿動(dòng)詞“V”的后面有虛詞成分或是一個(gè)復(fù)雜形式時(shí)，主語(yǔ)可以是人，也可以是動(dòng)植物等。如：“捉在雞籠咯雞著買(mǎi)咧”的主語(yǔ)是“雞”。

B.在“人+喊+Np1+著+Np2+Vp”這個(gè)固定句式中，受事主語(yǔ)“Np1”必須是由表人的名詞來(lái)充當(dāng)，可以是人稱代詞、人名、稱謂名詞，有時(shí)“Np1”與“Np2”的位置可以互換，構(gòu)成新的被動(dòng)意義。而施事“Np2”可以是人、動(dòng)植物或其他物體名詞來(lái)充當(dāng)，這時(shí)“Np1”與“Np2”的位置不能互換。如：“人喊阿叔著阿公阿公大聲咯笑”這個(gè)句子的受事主語(yǔ)“Np1”是“阿叔”，“Np2”是“阿公”，句意是“誰(shuí)叫叔叔被爺爺大聲地笑”。受事與施事互換后變成了“誰(shuí)叫爺爺被叔叔大聲地笑”。又如“人喊你著的煙塵逼得透不過(guò)氣來(lái)呢？”句子的“Np1”是“你”，“Np2”是“煙塵”，但這句施事受事位置不能換，所以不能說(shuō)“人喊的煙塵著你逼得透不過(guò)氣來(lái)呢”。

（二）謂語(yǔ)的特點(diǎn)

“著”字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞可以是一個(gè)較簡(jiǎn)單的形式，也可以是一個(gè)以動(dòng)詞為中心的復(fù)雜形式。

1.謂語(yǔ)動(dòng)詞形式較簡(jiǎn)單

“著”字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞可以是一個(gè)孤零零的光桿動(dòng)詞，也可以在光桿動(dòng)詞后加虛詞成分。謂語(yǔ)是光桿動(dòng)詞，則動(dòng)詞必須具有動(dòng)作性較強(qiáng)的及物動(dòng)詞，如“□[ai51]罵”“捉”“□[kut5]打”“笑”“贊”“批評(píng)”等，這些動(dòng)詞都有較強(qiáng)的動(dòng)作性，可以是具體動(dòng)作的動(dòng)詞，也可以是抽象動(dòng)作的動(dòng)詞。光桿動(dòng)詞的后面還可以添加一個(gè)虛詞成分，包括動(dòng)態(tài)助詞“過(guò)”、語(yǔ)氣助詞“咧”“咯”“嗎”“呢”等，構(gòu)成一個(gè)比較簡(jiǎn)單的謂語(yǔ)形式。

2.謂語(yǔ)動(dòng)詞形式較復(fù)雜

“著”字句的謂語(yǔ)可以是一個(gè)較復(fù)雜的形式，可以由名詞性謂語(yǔ)、形容詞性謂語(yǔ)、主謂謂語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、述補(bǔ)短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)句子的謂語(yǔ)。“著”字句中用作謂語(yǔ)的名詞主要是名詞或名詞性短語(yǔ)，可以是數(shù)量詞+名詞，也可以是數(shù)量短語(yǔ)、獨(dú)立的名詞構(gòu)成。獨(dú)立名詞充當(dāng)謂語(yǔ)的如“嗯中只狗著佢藥咧”。在陸川粵語(yǔ)中，用形容詞充當(dāng)謂語(yǔ)的被動(dòng)句很少，用形容詞充當(dāng)謂語(yǔ)的一般是表示溫度、亮度、干濕度的形容詞，且在表“溫度”“亮度”這些形容詞前面有時(shí)會(huì)習(xí)慣與“一”搭配使用，來(lái)修飾形容詞，使之謂語(yǔ)性更強(qiáng)。如：“間屋著的日頭一亮就光多好多咧?！敝髦^謂語(yǔ)句的“著”字句，大主語(yǔ)與小主語(yǔ)之間可以是領(lǐng)屬關(guān)系、整體與部分的關(guān)系等，對(duì)小謂語(yǔ)的動(dòng)詞來(lái)說(shuō)，大主語(yǔ)具有施事、受事、與事、工具等語(yǔ)義聯(lián)系。動(dòng)賓短語(yǔ)作謂語(yǔ)，動(dòng)詞后所跟的賓語(yǔ)主要是由名詞來(lái)充當(dāng)。述補(bǔ)短語(yǔ)作謂語(yǔ)，主要有動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ)、時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)、程度補(bǔ)語(yǔ)、處所補(bǔ)語(yǔ)、趨向補(bǔ)語(yǔ)等這些來(lái)充當(dāng)，與動(dòng)詞一起構(gòu)成較復(fù)雜的謂語(yǔ)形式。

（三）其它成分

1.Np1+著+修飾語(yǔ)+Np2+狀語(yǔ)+Vp

在“Np1+著+Np2+Vp”這個(gè)常見(jiàn)句式結(jié)構(gòu)中，“Np2”的前面可以插入其它成分對(duì)其進(jìn)行修飾，一般插入“Np2”前面的修飾語(yǔ)可以是單個(gè)詞語(yǔ)或是短語(yǔ)的形式，包括形容詞、名詞、代詞、數(shù)量短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、復(fù)指短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、述補(bǔ)短語(yǔ)等這些修飾成分。謂語(yǔ)“Vp”的前面也可以插入狀語(yǔ)成分，用來(lái)充當(dāng)句子狀語(yǔ)的有狀語(yǔ)的有副詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞、介詞短語(yǔ)及其他一些表示情狀的詞語(yǔ)。

2.人+喊+Np1+著+Np2+Vp

在“人+喊+Np1+著+Np2+Vp”這個(gè)固定句式中?！叭?喊”是一個(gè)固定成分，“人”“喊”在這結(jié)構(gòu)中的意思是固定的，“人”表示疑問(wèn)代詞“誰(shuí)”的意思。而“喊”則是表示“叫”的意思，相當(dāng)于一種使役動(dòng)詞的用法。如：“人喊佢地著老師批評(píng)，只好敢咯咧”譯為“誰(shuí)叫他們被老師批評(píng)，只好這樣了”。

三、“著”字句表達(dá)的意義

關(guān)于“著”字作為被標(biāo)的來(lái)源，學(xué)界有兩類(lèi)說(shuō)法：一是單源說(shuō)。細(xì)分為兩種觀點(diǎn)：源于“著”的遭受義，以蔣冀騁與吳福祥為代表[8]224-465；源于“著”字使役句，以以蔣紹愚為代表。二是雙源說(shuō)。也分為兩種觀點(diǎn)：近代漢語(yǔ)的“著”字句一部分來(lái)源于“著”的遭受義，一部分來(lái)源于“著”字使役句，以馮春田為代表[9]609-648；南方方言的“著”字句來(lái)自“著”的遭受義，北方方言的“著”字句來(lái)自“著”的使役義，以李藍(lán)為代表[10]194。筆者認(rèn)為陸川粵語(yǔ)“著”被動(dòng)句是源于“著”的遭受義，都有“感到、受到、遭受”之義的描寫(xiě)[2]84-88，“著”后面所跟的也往往多是一些令人不愉快的使人受到損傷的事物或現(xiàn)象，也可以是一些令人愉快的事物[3]133-134。在“Np1+著+Np2+Vp”“Np1+著+修飾語(yǔ)+Np2+Vp”“人+喊+Np1+著+Np2+Vp”這幾個(gè)句式中，“著”字句表達(dá)的是Np1遭受Np2的動(dòng)作Vp。如：“計(jì)其他人物知，佢地著警察捉”這個(gè)例句，Np1是“佢”，Np2是“警察”，句子所表達(dá)的意義是：“佢”遭到“警察捉”。另外，“Np1+ 著+Vp”這個(gè)句式，Np2作為施事體雖不出現(xiàn)在句子中，但根據(jù)句意仍可補(bǔ)出一個(gè)施事者Np2，同樣使得句子也是表達(dá)Np1遭受Np2的動(dòng)作Vp的意思。如：“阿紅著笑一日，因?yàn)閬谔颠帧边@個(gè)例句，Np1是“阿紅”，動(dòng)作V是“笑”，可以根據(jù)句意補(bǔ)出Np2（阿九），整個(gè)句子表達(dá)的意義就是：“阿紅”遭到（阿九）笑?！爸弊志涞氖┦翹p2可以省略，也可以不省略，說(shuō)明了“著”字表被動(dòng)時(shí)可以選擇一個(gè)有施事主目的的長(zhǎng)被動(dòng)句或者是沒(méi)有施事主目的的短被動(dòng)句。

[1]蔣紹愚，江藍(lán)生.近代漢語(yǔ)研究（二）[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，1999.

[2]屈哨兵.現(xiàn)代漢語(yǔ)被動(dòng)標(biāo)記研究[M].武漢：華中師范大學(xué)出版社，2008.

[3]戚曉杰.明清山東方言背景白話文獻(xiàn)特殊句式研究[M].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2007.

[4]邢福義.漢語(yǔ)被動(dòng)表述問(wèn)題研究新探索[M].武漢：華中師范大學(xué)出版社，2006.

[5]李臨定.現(xiàn)代漢語(yǔ)句型[M].商務(wù)印書(shū)館，2011.

[6]鄧思穎.漢語(yǔ)方言語(yǔ)法的參數(shù)理論[M].北京：北京大學(xué)出版社，2003.

[7]李芒.北流白話研究[M].南寧：廣西民族出版社，2012.

[8]蔣冀騁，吳福祥.近代漢語(yǔ)綱要[M].長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，1997.

[9]馮春田.近代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究[M].濟(jì)南：山東教育出版社，2000.

[10]李藍(lán).“著”字式被動(dòng)句的共時(shí)分布與類(lèi)型差異[J].中國(guó)方言學(xué)報(bào)，2006(1).

“Zhe”of Lu Chuan Cantonese in Passive Sentences

LI Yan-xia
(School of Literature,Nanning Normal University,Jiangsu Nanjing,210097)

Guangxi Lu Chuan Cantonese does not generally use“Bei”but“Zhe”in passive sentences.This paper lists the sentence groups by introspection to analyze the phenomenon of sentences and further induce its sentence structure,characteristics of components constituting the sentence,characteristics of the subject and predicate and meanings of other ingredients.Then this paper explores that“Zhe”in passive sentences is derived from the passive sense.

Lu Chuan Cantonese,“Zhe”,passive sentence,sentence structure,characteristics of sentence components,sentence meaning

H04

A

1674-8891（2016）01-0072-04

2015-08-09

張愛(ài)青（1978—），女，福建三明人，福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院高級(jí)工程師，研究方向：工程管理。

謝雪蓮