張大衛(wèi)

（西藏民族大學(xué) 教育學(xué)院，陜西 咸陽(yáng) 712082）

高校學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的途徑探索——以西藏民族大學(xué)為例

張大衛(wèi)

（西藏民族大學(xué) 教育學(xué)院，陜西 咸陽(yáng) 712082）

充分發(fā)揮高校學(xué)生黨員的先鋒模范作用，能增強(qiáng)黨在大學(xué)生群體中的影響力和感召力。高校學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮需要借助理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)和宗旨意識(shí)；以各種實(shí)踐活動(dòng)為載體，錘煉學(xué)生黨員的黨性意識(shí)；拓寬學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的平臺(tái)，增強(qiáng)其角色認(rèn)同；加強(qiáng)組織建設(shè)，強(qiáng)化基層學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

高校；學(xué)生黨員；先鋒模范作用；途徑

高校學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子，是黨員隊(duì)伍的新生力量，是黨和國(guó)家的希望所在。高校要充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、工作、社會(huì)實(shí)踐等方面的先鋒模范和示范引領(lǐng)作用，增強(qiáng)黨在廣大青年學(xué)生中的影響力和感召力，鼓勵(lì)和吸引更多的青年學(xué)生向黨組織靠攏，使黨的事業(yè)后繼有人，筑牢黨的執(zhí)政根基。

一、高校學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的現(xiàn)狀

近年來(lái)，西藏民族大學(xué)以“三重三型六好”（即突出“民族團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定安全長(zhǎng)效機(jī)制和學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略”三個(gè)重點(diǎn)，抓好“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“思想政治工作好、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、黨員作用發(fā)揮好、規(guī)章制度建設(shè)好、教育教學(xué)質(zhì)量好、職工群眾反映好”六個(gè)目標(biāo)）黨建工作新模式為抓手，加大入黨積極分子和學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)力度，在學(xué)生社團(tuán)組織、學(xué)生公寓中建立黨支部，強(qiáng)化學(xué)生黨支部的組織建設(shè)（有隊(duì)伍、有陣地、有載體、有活動(dòng)），創(chuàng)新黨支部的活動(dòng)方式及內(nèi)容，增強(qiáng)黨支部的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，成效顯著。當(dāng)前，全校學(xué)生黨員約占學(xué)生總數(shù)的14%，畢業(yè)生中的學(xué)生黨員約占26%。學(xué)生黨員整體上思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)努力刻苦，工作積極負(fù)責(zé)，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)樸素，與周圍同學(xué)們相處和諧融洽，起到了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

但是還存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：少數(shù)學(xué)生黨員入黨前和入黨后差別較大，還有一些黨員只顧自己努力學(xué)習(xí)，一心盯著獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)班級(jí)和學(xué)院事務(wù)漠不關(guān)心，在學(xué)生中造成不良影響。近期的一項(xiàng)調(diào)查表明，只有不到38%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為自己身邊的黨員發(fā)揮模范帶頭作用是“很好”和“較好”的，而認(rèn)為“沒(méi)有發(fā)揮模范帶頭作用”和“與普通群眾沒(méi)啥區(qū)別”的占到22%。筆者認(rèn)為，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是學(xué)生黨員先進(jìn)性作用發(fā)揮的載體、環(huán)節(jié)、手段、機(jī)制等不完善，或者說(shuō)是上述實(shí)踐機(jī)制的相互配合不夠。具體體現(xiàn)在入黨前后的教育管理銜接不夠緊密，前緊后松；理論教育和社會(huì)實(shí)踐相脫節(jié)，落腳點(diǎn)不實(shí)；學(xué)生黨員發(fā)揮先進(jìn)性作用的長(zhǎng)效機(jī)制不夠完善等。

如何進(jìn)一步探索和創(chuàng)新學(xué)生黨員先進(jìn)性實(shí)踐機(jī)制，發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育、民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)校園穩(wěn)定、校園文化活動(dòng)等方面的先鋒模范作用，是高校各級(jí)黨務(wù)工作者應(yīng)認(rèn)真思考并積極探索的重大問(wèn)題。

二、高校學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的途徑

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)和宗旨意識(shí)

第一，組織學(xué)生黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，除上級(jí)黨委要求的必學(xué)內(nèi)容外（這些必學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度必須得到保證），可根據(jù)每個(gè)支部、每個(gè)黨員的具體情況，積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。對(duì)每個(gè)學(xué)生黨員個(gè)體來(lái)說(shuō)，只有自己才真正了解自己知識(shí)的不足和欠缺之處，況且自學(xué)不受時(shí)空等條件限制，更具可行性。

第二，每學(xué)期各學(xué)生黨支部組織學(xué)生黨員對(duì)照《黨章》，對(duì)自己進(jìn)行黨性分析?！饵h章》規(guī)定：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。作為一名共產(chǎn)黨黨員必須做到全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。每個(gè)學(xué)生黨員按照這個(gè)基本要求，分析自己是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，是否能夠做到全心全意為同學(xué)、為學(xué)校服務(wù)，有無(wú)奉獻(xiàn)精神，是否能做到遇見(jiàn)工作向前沖，遇見(jiàn)榮譽(yù)讓一讓，先人后己。按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，分析自己對(duì)黨的基本理論知識(shí)掌握情況，分析自己在工作、生活、學(xué)習(xí)及作風(fēng)方面的表現(xiàn)，是否能起到模范帶頭作用，自己平時(shí)的所作所為，是否影響到黨在群眾中的形象。如果在黨性分析時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在不思進(jìn)取、功利心切等問(wèn)題，就要對(duì)自己進(jìn)行全面剖析，從思想深處查找產(chǎn)生問(wèn)題的根源，并提出解決問(wèn)題的辦法。

第三，整合、創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在為學(xué)生黨員選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，既要注重黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)，又要注重把社會(huì)需求與個(gè)人能力訓(xùn)練相結(jié)合，如要求學(xué)生黨員每天收看收聽(tīng)新聞聯(lián)播、每月參加一次社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)、每季度讀一本書、每年參加一次社會(huì)實(shí)踐等，引導(dǎo)廣大黨員青年關(guān)心國(guó)內(nèi)外新聞時(shí)事、關(guān)注當(dāng)前階段社會(huì)熱點(diǎn)，按時(shí)進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)并做好讀書筆記。在教育內(nèi)容上，主要對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行黨的歷史、群眾路線、依法治國(guó)等教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)；在教育方式上，可以運(yùn)用主題講座、反腐征文、參觀廉政教育基地、參觀反腐敗成果展等方式加強(qiáng)教育；重在提高入黨積極分子和學(xué)生黨員的廉潔自律意識(shí)和底線思維。在教育內(nèi)容創(chuàng)新方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行廉潔教育。有資料顯示，近幾年高校每年發(fā)展的學(xué)生黨員人數(shù)均超過(guò)當(dāng)年全國(guó)發(fā)展黨員總數(shù)的1/3，學(xué)生黨員在黨的機(jī)體細(xì)胞“新陳代謝”中的責(zé)任重大，這些學(xué)生黨員將來(lái)也會(huì)逐步走上各級(jí)不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為維護(hù)黨的事業(yè)健康發(fā)展的重要分子。因此，針對(duì)大學(xué)生黨員群體加強(qiáng)廉潔教育意義重大。

（二）以各種實(shí)踐活動(dòng)為載體，錘煉學(xué)生黨員的黨性意識(shí)

要體現(xiàn)和永葆高校學(xué)生黨員的先進(jìn)性，重點(diǎn)和關(guān)鍵在于實(shí)踐。學(xué)校應(yīng)充分利用各種社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，讓入黨積極分子和學(xué)生黨員接觸社會(huì)、了解社會(huì)，用所學(xué)專業(yè)知識(shí)努力回報(bào)社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中錘煉黨性，增長(zhǎng)才干。通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)感受改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)家各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)取得的偉大成就，從而增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。

第一，在具體實(shí)踐中，可突出思想政治教育、黨性教育、愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。在實(shí)踐內(nèi)容上，通過(guò)組織“三下鄉(xiāng)”（科技、文化、衛(wèi)生）服務(wù)，宣傳黨的路線、方針、政策，在活動(dòng)中踐行“回報(bào)社會(huì)、服務(wù)人民”的宗旨。在活動(dòng)地點(diǎn)上，可組織學(xué)生黨員前往紅色革命遺址、烈士陵園、革命紀(jì)念館等地開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和黨性教育，使學(xué)生黨員親身體會(huì)革命先輩的光輝業(yè)績(jī)，了解黨的光榮歷史。在隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上，可由正式黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部混合編組，保證實(shí)踐隊(duì)伍的精干性、先進(jìn)性和傳承性，爭(zhēng)取做到學(xué)生黨員全覆蓋。在活動(dòng)的類型上，要調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員、積極分子的主觀能動(dòng)性，充分利用各種社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)、媒體共同參與，做到學(xué)校、學(xué)生、社會(huì)三結(jié)合。[1]

第二，在大學(xué)生黨員中開(kāi)展設(shè)崗定責(zé)活動(dòng)。實(shí)踐表明，對(duì)那些沒(méi)有在黨內(nèi)擔(dān)任職務(wù)的黨員，按照《黨章》中關(guān)于黨員權(quán)利、義務(wù)的有關(guān)規(guī)定以及黨員要起表率作用的要求，結(jié)合學(xué)校、班級(jí)及黨員個(gè)人實(shí)際，圍繞學(xué)生黨支部的具體任務(wù)，設(shè)置一些職責(zé)、任務(wù)較為明確的崗位，對(duì)于加強(qiáng)黨員管理，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮學(xué)生黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高學(xué)生黨員的黨性覺(jué)悟及堅(jiān)定其共產(chǎn)主義理想信念，成效顯著。高校針對(duì)學(xué)生黨員設(shè)崗定責(zé)，要以學(xué)生黨支部為主，科學(xué)合理的按人設(shè)崗，要保證所設(shè)置的崗位符合學(xué)生本人及學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)學(xué)生的思想、行為、作風(fēng)有約束提高作用，如設(shè)置學(xué)風(fēng)建設(shè)類、思想政治教育類、學(xué)生事務(wù)協(xié)助類、常規(guī)工作監(jiān)督管理類等崗位。該項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，可以使學(xué)生黨員模范作用發(fā)揮的實(shí)踐內(nèi)容更加豐富，激發(fā)學(xué)生黨員服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)學(xué)校的政治熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)其黨性和責(zé)任感，同時(shí)也有利于提升學(xué)校黨建工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平。

（三）拓寬學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的平臺(tái)，增強(qiáng)其角色認(rèn)同

第一，搭建學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。若要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生黨員模范作用發(fā)揮的覆蓋面，就要想方設(shè)法加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的網(wǎng)絡(luò)化、信息化建設(shè)。如建立學(xué)生黨支部QQ群、微信群、開(kāi)通黨建工作微信公眾號(hào)等，經(jīng)常轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)黨組織重大決策、支部事務(wù)、優(yōu)秀黨員故事等日志，充實(shí)豐富網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)陣地，為學(xué)生黨員發(fā)揮先進(jìn)性作用搭建機(jī)制“平臺(tái)”。要利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性、時(shí)效性，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，加大管理體制建設(shè)，增加投入，推進(jìn)“紅網(wǎng)工程”，弘揚(yáng)正能量，構(gòu)建教育引導(dǎo)學(xué)生黨員的思想文化新陣地。

第二，推進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用進(jìn)課堂、進(jìn)考場(chǎng)。學(xué)生黨員應(yīng)努力學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論和創(chuàng)新理論，做黨在新時(shí)期各項(xiàng)方針政策的宣傳者和實(shí)踐者，發(fā)揮自己在學(xué)生群體中的思想引領(lǐng)作用。在學(xué)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，除自己要努力學(xué)習(xí)、名列前茅外，還應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫扶。在學(xué)校組織的各種類型的考試中，黨員可佩戴黨徽參加考試，帶頭遵守考場(chǎng)紀(jì)律，在提高黨員身份意識(shí)的同時(shí)，起到示范崗作用。

第三，推進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用進(jìn)班級(jí)。可開(kāi)展“學(xué)生黨員組團(tuán)聯(lián)系班級(jí)”活動(dòng)，選取數(shù)名優(yōu)秀學(xué)生黨員結(jié)成一個(gè)小組（這幾名黨員應(yīng)盡量分布于高年級(jí)不同班級(jí)），協(xié)助輔導(dǎo)員、班主任聯(lián)系低年級(jí)學(xué)生班級(jí)，參與班級(jí)日常管理工作。這樣不僅能加強(qiáng)高低年級(jí)學(xué)生間的交流了解、增進(jìn)友誼，也能最大限度地發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性作用。

第四，推進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用進(jìn)公寓。學(xué)生公寓是大學(xué)生休息、生活、交往的重要場(chǎng)所。可按照學(xué)生公寓特點(diǎn)，在公寓成立黨員服務(wù)站，建立黨建工作進(jìn)公寓、進(jìn)宿舍的管理平臺(tái)；在學(xué)生黨員宿舍實(shí)行“黨員之家”掛牌制度，提高學(xué)生黨員的責(zé)任感，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)寢室所有成員共同遵守校紀(jì)校規(guī)，維持好寢室衛(wèi)生，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步；建立黨員聯(lián)系入黨積極分子制度，使每個(gè)積極分子都有黨員聯(lián)系和考察，黨員要經(jīng)常去所聯(lián)系的積極分子宿舍檢查督促，讓積極分子帶動(dòng)其宿舍成員共同提高，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生黨建工作新局面。[2]

第五，推進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用進(jìn)學(xué)生社團(tuán)。按照“黨建工作進(jìn)社團(tuán)”的要求，把更多的學(xué)生黨員吸引進(jìn)社團(tuán)，動(dòng)員社團(tuán)中的優(yōu)秀分子積極加入黨組織，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理和建設(shè)，在社團(tuán)內(nèi)部成立黨支部或黨小組，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社團(tuán)成員的思想，規(guī)范各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)黨員為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。要結(jié)合社團(tuán)的日?；顒?dòng)，給社團(tuán)中的學(xué)生黨員壓擔(dān)子、加任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在社團(tuán)管理和活動(dòng)開(kāi)展中的核心作用，在拓寬黨員模范作用發(fā)揮渠道的同時(shí)，培養(yǎng)和鍛煉骨干隊(duì)伍，保證社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。

（四）加強(qiáng)組織建設(shè)，強(qiáng)化基層學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

大學(xué)生黨支部是黨在高校的最基層組織，是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大學(xué)生群體努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的基礎(chǔ)。按照中組部“高年級(jí)有黨支部、低年級(jí)有黨員”的黨建工作要求，高校在堅(jiān)持學(xué)生黨支部按照學(xué)生專業(yè)、年級(jí)設(shè)置的基礎(chǔ)上，要積極推進(jìn)“支部建在班上”的工作，使班級(jí)學(xué)生黨支部成為帶動(dòng)學(xué)生班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。同時(shí)也要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善經(jīng)費(fèi)保障。

第一，要高度重視學(xué)生黨支部的組織生活。參加組織生活是每個(gè)黨員必須履行的義務(wù)。首先，高校及二級(jí)院系黨組織要充分認(rèn)識(shí)黨支部的組織生活在激勵(lì)黨員先鋒模范作用發(fā)揮過(guò)程中所起的重要作用。對(duì)當(dāng)前黨支部組織生活普遍存在的質(zhì)量不高、創(chuàng)新不夠等問(wèn)題要有清醒的認(rèn)識(shí)，要督促學(xué)生黨支部嚴(yán)格按照《黨章》要求，定期開(kāi)展組織生活。其次，要?jiǎng)?chuàng)新組織生活的內(nèi)容和形式。組織生活的內(nèi)容要貼近生活實(shí)際、要圍繞和關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、要被學(xué)生易于接受；組織生活的形式要多樣化、豐富化，要為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，如參觀紅色遺址、觀賞紅色電影等。最后，組織生活的平臺(tái)要多元化、網(wǎng)絡(luò)化。如討論問(wèn)題，支部成員間可以通過(guò)QQ群、微信群等進(jìn)行，這樣既方便又省時(shí)。要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)保證組織生活的質(zhì)量，使組織生活能真正調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生黨員的積極性和能動(dòng)性，提高學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。[3]

第二，要積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部。黨的十八大明確提出了“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨”的戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)。動(dòng)員高校學(xué)生黨員積極推進(jìn)“三型”黨支部建設(shè)，不僅是新時(shí)期黨的組織建設(shè)的客觀要求，也是發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的重要保障。“三型”黨支部建設(shè)是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的系統(tǒng)工程。其中，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，是服務(wù)、創(chuàng)新的前提；服務(wù)是核心，是學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的深入實(shí)踐；創(chuàng)新是關(guān)鍵，是學(xué)習(xí)、服務(wù)的保障。全體學(xué)生黨員要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，把政治理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。要通過(guò)行之有效的激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制以及必要的獎(jiǎng)懲手段，調(diào)動(dòng)每個(gè)黨員的學(xué)習(xí)積極性，挖掘其自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力。要完善配套設(shè)施，保證各項(xiàng)支部學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開(kāi)展。要搭建形式多樣的黨員學(xué)習(xí)平臺(tái)，包括校、院兩級(jí)的黨校培訓(xùn)平臺(tái)，以及紅色旅游遺址、革命紀(jì)念館、高新科技園等實(shí)踐學(xué)習(xí)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等。每個(gè)黨員要堅(jiān)持做好“四個(gè)一”工程，即聯(lián)系一個(gè)團(tuán)支部、建好一間宿舍、幫助一名學(xué)生、做好一件實(shí)事。

第三，結(jié)合“三會(huì)一課”，夯實(shí)學(xué)習(xí)型黨支部思想基礎(chǔ)?！叭龝?huì)一課”制度是指黨支部要定期召開(kāi)支部黨員大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)和組織黨員接受黨課教育。這項(xiàng)制度是為了確保支部工作的經(jīng)常化、規(guī)范化，使黨員提高政治覺(jué)悟，發(fā)揮先鋒模范作用?！叭龝?huì)”是黨員之間相互交流最直接的方式。以往的“三會(huì)”多是討論學(xué)生的入黨問(wèn)題，鮮有針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論的。而現(xiàn)在就需要改變以往形式化的模式，要充分考慮黨員的不同個(gè)性，了解每位黨員的真實(shí)想法，幫助其解決思想上的各種困惑。黨課是大學(xué)生黨員接受思想教育最有效的方式，黨課教育的主要目的是讓大學(xué)生黨員集體接受黨的知識(shí)、黨的發(fā)展歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨的路線方針教育等，深化他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，加深其對(duì)黨的感情。學(xué)生黨支部可以定期聘請(qǐng)黨史黨建研究方面的專家學(xué)者為學(xué)生黨員講授知識(shí)，課后組織黨員展開(kāi)討論，就黨課內(nèi)容發(fā)表自己的意見(jiàn)、體會(huì)和心得；也可以與時(shí)俱進(jìn)地解讀黨的最新政策等。黨課教育的方式可以靈活多樣，不僅僅局限于講座，也可以是座談、研討和交流。

第四，建設(shè)純潔型學(xué)生黨支部。群眾路線是黨的最重要的工作方法。新時(shí)期建設(shè)純潔型黨支部最有效的辦法就是在黨員發(fā)展過(guò)程中廣泛征求廣大學(xué)生的意見(jiàn)，在黨員的教育管理中通過(guò)各類實(shí)踐平臺(tái)接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人，在黨員的監(jiān)督管理中發(fā)揮學(xué)生民主評(píng)議的作用。黨支部的純潔性是由每個(gè)學(xué)生黨員個(gè)體的純潔來(lái)體現(xiàn)的，可通過(guò)學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育來(lái)保持學(xué)生黨員思想純潔；把好新黨員入口關(guān)，創(chuàng)新日常教育、管理監(jiān)督、考核激勵(lì)等工作來(lái)保持學(xué)生黨員隊(duì)伍純潔；教育引導(dǎo)學(xué)生黨員積極參加社會(huì)實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際、經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)來(lái)保持黨員作風(fēng)純潔。

第五，重視和加強(qiáng)學(xué)生黨支部書記的培訓(xùn)，提高其待遇。學(xué)生黨支部書記大多由輔導(dǎo)員或其他專職教師擔(dān)任，加大對(duì)這支隊(duì)伍的培訓(xùn)力度不僅有利于提升黨建工作的整體質(zhì)量，更有利于黨員隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。另外，可采取一些提高工作補(bǔ)助、定期評(píng)優(yōu)評(píng)先等適當(dāng)?shù)募?lì)措施，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)這支隊(duì)伍的工作積極性和主觀能動(dòng)性。

[1]陳家興.高校學(xué)生黨員先進(jìn)性作用發(fā)揮長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建研究[D].南昌：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)，2011.

[2]賀磊，王世波.高校學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的途徑拓展研究——以云南師范大學(xué)為例[J].傳承，2013（8）：70-71.

[3]王秉楠，李守玉.學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮途徑探索[J].北京教育（德育版），2015（1）：59-61.

【責(zé)任編校龍霞】

An Exp loration on the Pathways to Play the Exemplary Role of College Student CPC M embers：A Case Study of Xizang M inzu University

ZHANG Dawei
（School ofEducation，Xizang Minzu University，Xianyang712082，Shaanxi，China）

Exemplary Roleofcollege studentCPC members can adequately strengthen the influenceofCPC on college students.In order to play the exemplary role of the student CPC members in colleges and universities，the following ways are feasible：to learn more Party theories and thus enhance the principle and responsibility awareness in student CPC members in universities； promoting the Party awareness through more practical activities；providing more platforms on which student CPC members can play exemplary role and strengthening their role identities； strengthening the battle fortress function of CPC organization at basic level through organization construction.

universities；studentCPC members；exemplary role；pathways

G641

A

1674-0092（2016）05-0125-04

10.16858/j.issn.1674-0092.2016.05.028

2016-05-05

2015年西藏教育系統(tǒng)黨建理論課題“西藏高校大學(xué)生黨員作用發(fā)揮研究”（XZDJ2015206）

張大衛(wèi)，男，陜西禮泉人，西藏民族大學(xué)教育學(xué)院副教授，主要從事馬克思主義理論和高校學(xué)生思想政治教育研究。