文/墨 菲

讓愛(ài)行動(dòng)

文/墨 菲

說(shuō)起“五愛(ài)”，我想大家一定能毫不猶豫地說(shuō)出愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義這五項(xiàng)內(nèi)容?！拔鍚?ài)”聽(tīng)起來(lái)似乎離我們的生活很遠(yuǎn)，但其實(shí)它表現(xiàn)在生活的方方面面。這不，北京市大興區(qū)第七小學(xué)就啟動(dòng)了“愛(ài)在行動(dòng)”的活動(dòng)。

瞧，學(xué)校不僅為同學(xué)們制訂了活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，還特制了五枚徽章，上面分別刻著“五愛(ài)”的內(nèi)容。每個(gè)班每月都要根據(jù)“五愛(ài)”的內(nèi)容進(jìn)行一次評(píng)選活動(dòng)，獲得票數(shù)最高的同學(xué)將會(huì)獲得對(duì)應(yīng)的徽章，如果有同學(xué)能集齊五枚徽章的話，他就可以被評(píng)為“大興七小·藝術(shù)之星”?？靵?lái)看看到底有誰(shuí)獲得了這些徽章呢？

愛(ài)祖國(guó)

一年級(jí)的張語(yǔ)馨，在“五愛(ài)”評(píng)比中以最高票數(shù)被同學(xué)們推舉為“愛(ài)祖國(guó)”小標(biāo)兵。對(duì)于如何愛(ài)祖國(guó)，張語(yǔ)馨有自己的見(jiàn)解：“愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)祖國(guó)。在每周一升旗時(shí)，我都會(huì)面對(duì)國(guó)旗敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，目送國(guó)旗徐徐上升。而且我唱國(guó)歌的聲音肯定是最洪亮的。我會(huì)時(shí)刻告訴自己，沒(méi)有祖國(guó)母親，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的美好生活。” 從她說(shuō)話的神態(tài)中，我們可以很明顯地感覺(jué)到她內(nèi)心的激動(dòng)和自豪。說(shuō)著她還向我們展示了她和同學(xué)們一起畫(huà)的升旗儀式圖。

愛(ài)人民

張語(yǔ)鑫是“愛(ài)人民”小標(biāo)兵，自從老師說(shuō)過(guò)，愛(ài)身邊的老師、同學(xué)和家人也是愛(ài)人民的表現(xiàn)后，她就深深地把這句話記在心里了。

張語(yǔ)鑫最喜歡班主任王老師，因?yàn)橥趵蠋煵坏跀?shù)學(xué)課上把學(xué)習(xí)方法講得簡(jiǎn)單明了，而且在學(xué)校里對(duì)大家細(xì)心照顧。為了不讓王老師那么辛苦，張語(yǔ)鑫一直勤勤懇懇地為班級(jí)服務(wù)，關(guān)心照顧同學(xué)，替老師解決一些班級(jí)問(wèn)題，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師。

愛(ài)勞動(dòng)

“愛(ài)勞動(dòng)”小標(biāo)兵趙卓鴻在很小的時(shí)候就會(huì)做一些簡(jiǎn)單家務(wù)。在學(xué)校，趙卓鴻是衛(wèi)生委員，每天的職責(zé)就是和同學(xué)們一起維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。他會(huì)提醒值日生擦黑板、開(kāi)窗戶(hù)；看到書(shū)架亂了，會(huì)和負(fù)責(zé)的同學(xué)一起把書(shū)擺放整齊……

自從當(dāng)了衛(wèi)生委員，趙卓鴻不僅能力得到了鍛煉，還多了一份為他人服務(wù)的責(zé)任心。每到假期，他都會(huì)跟著爸爸媽媽去參加一些公益活動(dòng)。無(wú)論是捐書(shū)還是當(dāng)小志愿者，他都會(huì)用百分百的熱情和真誠(chéng)參與其中。

愛(ài)科學(xué)

愛(ài)科學(xué)就是要有探索科學(xué)奧妙的強(qiáng)烈愿望。在學(xué)校開(kāi)設(shè)的科學(xué)課上，老師帶著大家做實(shí)驗(yàn)，然后再用故事把其中的科學(xué)道理講出來(lái)?！皭?ài)科學(xué)”徽章獲得者郭彥就是通過(guò)這么有意思的課程喜歡上科學(xué)的。為了彌補(bǔ)自己知識(shí)的不足，郭彥看了許多有關(guān)科學(xué)的書(shū)籍，漸漸成為了班上的科學(xué)小達(dá)人，就連老師都愛(ài)跟他探討問(wèn)題呢。

愛(ài)社會(huì)主義

社會(huì)主義，這個(gè)范圍是不是有些太大了？可李妍汐不這么認(rèn)為，她覺(jué)得愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校就是愛(ài)社會(huì)主義的體現(xiàn)。不管是班里還是學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她都會(huì)積極參與。

“三年級(jí)時(shí)我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們班獲得了精神文明獎(jiǎng)，班里的每個(gè)同學(xué)都非常高興，因?yàn)槟鞘俏覀児餐Φ慕Y(jié)果。”班級(jí)相冊(cè)里的一張張照片記錄著這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)向上，每次翻開(kāi)來(lái)看，曾經(jīng)那些努力拼搏的畫(huà)面都會(huì)一幕幕重現(xiàn)在大家的眼前。李妍汐笑著說(shuō)：“這學(xué)期的小干部競(jìng)選我也參加了，我想盡自己的力量為班級(jí)做些事，為同學(xué)服務(wù)?！?/p>

“五愛(ài)”被同學(xué)們領(lǐng)會(huì)得如此深刻，并在生活中表現(xiàn)得如此精彩。真是不簡(jiǎn)單！他們不僅為身邊的同學(xué)樹(shù)立了榜樣，也讓我們對(duì)“五愛(ài)”的理解更深了一步。