瞿世欣

在教過我的老師中，我最喜歡的是二年級時教語文的王老師。她至今仍不時浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，卷卷的長發(fā)，高高的個子，經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。

?王老師對我們很負責(zé)任。記得有一次，我正在全神貫注地練字。不知不覺間，老師來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里感覺暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“文文，你的字寫得真漂亮，就是這個‘額字呀，左半邊有些偏大?！蔽荫R上意識到了問題，仔細看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個“額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時，都會回想到那溫暖的一幕。

?王老師也很嚴厲。有一次做練習(xí)題，我做錯了一道題，她狠狠地批評了我，并用嚴厲的目光告訴我，馬虎做題是絕不應(yīng)該的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認真的習(xí)慣，無論做什么作業(yè)，都會很仔細地檢查。我知道這與老師平時對我們的嚴格要求是分不開的，我感謝我的老師。

?老師像一座明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向灑滿陽光的成功之路，我愛我的老師。

評點：

?作者通過對人物的語言、神態(tài)、動作等的描繪，表現(xiàn)出人物的思想品質(zhì)。文章有詳有略，詳略得當(dāng)。結(jié)尾處對人物的贊美，更是情真意切，感人至深。

? ? ? ? ? ? 徐秀芹