家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的過程中，總會(huì)對(duì)孩子的某些行為不理解，認(rèn)為孩子很怪異，是“問題孩子”，殊不知，孩子的任何行為都是有原因的，都有其合理的動(dòng)機(jī)，只有找到原因和動(dòng)機(jī)，才能見怪不怪，只有見怪不怪，才能見招拆招，針對(duì)孩子的內(nèi)心需求施以正確的教育。那么，孩子怪異行為的背后究竟隱藏著怎樣的合理動(dòng)機(jī)？本期，我們邀請(qǐng)兒童心理學(xué)博士、家庭教育專家段錦玉女士，與家長(zhǎng)朋友們一起座談這個(gè)話題。

缺乏母愛后患多

李錫平（3歲男孩的爸爸）：我兒子今年3歲，剛上幼兒園。老師反映，這孩子有暴力傾向，經(jīng)常對(duì)小朋友動(dòng)粗，有時(shí)還亂摔東西。如果老師批評(píng)他，他就大哭大鬧，躺在地上打滾。我教訓(xùn)過他幾次，但只能管兩天，隨后他就又變成了一個(gè)小暴徒。孩子上幼兒園以前，我和妻子都沒發(fā)現(xiàn)他有暴力傾向，難道是不適應(yīng)集體生活？別的小朋友為什么能適應(yīng)呢？太奇怪了。

楊建鳳（5歲男孩的媽媽）：我兒子也是這樣，性格好像突然之間變得暴躁了，在幼兒園經(jīng)常惹事，害得我每周都要向小朋友的家長(zhǎng)道歉，有時(shí)還要賠人家醫(yī)療費(fèi)。從小到大，孩子都挺乖的，沒什么不正常，為什么變成這樣？

主持人：請(qǐng)問兩位家長(zhǎng)，最近家里有什么變故嗎？比如搬家、換幼兒園之類的。

李錫平：沒有啊。除了把保姆辭退了，一切照舊。我和妻子都比較忙，兒子是保姆帶大的，他們可能會(huì)有一些感情吧。不過，據(jù)我所知，他們相處得并不好，保姆走的那天，兒子特別高興，好像解脫了似的。

楊建鳳：我家也沒有什么變化，兒子還是由我媽媽照顧。有時(shí)候我周末加班，中午不能回家吃飯，打電話問兒子想不想我，以前他會(huì)說非常想，現(xiàn)在卻說不想。我還以為他長(zhǎng)大了，懂事了呢。

主持人：我發(fā)現(xiàn)兩位都是大忙人，是否平時(shí)很少陪孩子？

楊建鳳：這倒是。哪個(gè)媽媽不想多陪孩子，但是工作忙，實(shí)在是沒時(shí)間啊！

李錫平：幼兒園老師也這樣問過我，說孩子好像缺乏母愛。我不以為然：我是陪孩子時(shí)間較少，但我沒有不愛他呀！

主持人：孩子是否缺乏父母之愛，不是以父母付出了多少來計(jì)算，而是以孩子收到多少為準(zhǔn)。請(qǐng)段博士詳細(xì)談?wù)劇?/p>

段錦玉（兒童心理學(xué)博士，家庭教育專家）：突然出現(xiàn)暴力傾向在2～6的幼兒中比較常見，家長(zhǎng)不必驚恐，只要找到原因，科學(xué)應(yīng)對(duì)，過一段時(shí)間孩子就會(huì)好轉(zhuǎn)。一般而言，孩子的攻擊性在2～3歲左右開始出現(xiàn)，比如沒輕沒重地隨手把東西扔在地上，或莫名其妙地推別的孩子，這是因?yàn)橛變翰粫?huì)約束自己的行為。對(duì)孩子的這些行為，有的家長(zhǎng)覺得好玩而放任不管，會(huì)固化孩子的攻擊行為。據(jù)研究，攻擊行為有一定程度的遺傳傾向，但后天的養(yǎng)育也很重要，如果父母或家人過于粗暴，對(duì)孩子的關(guān)愛不夠，更有可能固化其先天的攻擊行為。兩個(gè)男孩出現(xiàn)暴力行為的具體原因需要進(jìn)一步研究，可以肯定的一點(diǎn)是，父母的無意冷落是原因之一。3歲以前的幼兒認(rèn)知能力較弱，他認(rèn)為媽媽是屬于他的，連爸爸都是多余的人，所以，3歲以前的幼兒需要母愛呵護(hù)。如果3歲以前孩子沒有享受到足夠的母愛，負(fù)面情緒就會(huì)壓抑在內(nèi)心深處，一旦有機(jī)會(huì)就會(huì)以某種怪異的行為表現(xiàn)出來。孩子的性格各有不同，環(huán)境差異很大，所以暴發(fā)的年齡有大有小，方式也是千奇百怪。比如，有的孩子會(huì)突然出現(xiàn)攻擊行為，有的孩子七八歲了突然要求跟媽媽一起睡覺，等等。

楊建鳳：如果孩子真的缺少母愛，怎么補(bǔ)呢？

段錦玉：可以多陪孩子，多向孩子表達(dá)愛，但切忌溺愛。另外需要提醒的是，媽媽向孩子表達(dá)愛，一定要適合孩子的年齡。

負(fù)面情緒要包容

曾春雨（10歲男孩的媽媽）：我兒子有一個(gè)屢教不改的毛?。赫f謊。去年暑假前，他告訴我他被評(píng)為“三好學(xué)生”，我很高興，參加家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我還在發(fā)言中提到了這件事，可是后來班主任告訴我，根本沒有這件事，害得我羞愧不已。類似的謊他撒了可不止一兩回。我批評(píng)過他，也打過他好幾次，可是一點(diǎn)效果都沒有。我不懂，他為什么喜歡撒謊呢？他是不是道德品質(zhì)有問題？

段錦玉：說謊是孩子心理發(fā)展過程中的正?，F(xiàn)象。在成長(zhǎng)過程中，孩子發(fā)現(xiàn)自己的某些行為能引起父母的重視，有時(shí)會(huì)靠撒謊來吸引父母注意。成人常會(huì)使用善意的謊言來處理人際關(guān)系，可許多家長(zhǎng)不注意回避孩子，會(huì)被他們模仿。因?yàn)槟承┰竿麩o法實(shí)現(xiàn)，類似吹牛、說大話這樣的謊言，在孩子成長(zhǎng)過程中也屢見不鮮。

主持人：家長(zhǎng)靠批評(píng)、打罵能改正孩子撒謊的毛病嗎？

段錦玉：不能，相反，如果家庭環(huán)境過于嚴(yán)苛，孩子的撒謊行為就會(huì)被固化。不少家長(zhǎng)不能容忍孩子撒謊，用批評(píng)、打罵教育孩子，卻從不思考自己有沒有錯(cuò)，有沒有對(duì)孩子關(guān)心不夠，這樣做不可能讓孩子心服口服。粗暴的教育方式，容易使孩子下意識(shí)地逃避懲罰，而撒謊就是最便捷的方法。謊言被識(shí)破，家長(zhǎng)會(huì)更生氣，打罵得更狠；如果說謊成功了，就會(huì)加強(qiáng)孩子的僥幸心理，更加習(xí)慣撒謊。久而久之，孩子甚至?xí)l(fā)展到品行障礙的程度。

曾春雨：那我該怎么辦呢？

段錦玉：您要因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子說實(shí)話，這對(duì)于孩子心理的發(fā)展非常重要。您還需要給予孩子足夠的支持。當(dāng)孩子遇到麻煩，你要告訴他：“不要怕，跟媽媽說實(shí)話，把你的遭遇和困難都告訴我，我和你共同面對(duì)?！庇辛烁改傅闹С?，孩子才不會(huì)選擇用撒謊來逃避。此外，您千萬不要輕易地將撒謊與孩子的品質(zhì)聯(lián)系在一起，以為孩子不學(xué)好，這些做法會(huì)影響孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)，把自己定位成壞孩子。需要提醒的是，如果說謊已經(jīng)成了孩子的一種習(xí)慣，您就應(yīng)該帶他看心理醫(yī)生了。

羅新雅（11歲男孩的媽媽）：我兒子上小學(xué)五年級(jí)，身高1.75米，是班里最高的男生，但他有一個(gè)沒出息的毛?。簮劭?。一個(gè)大男生坐在座位上不停地抽泣，誰哄也哄不住，那是多么奇怪的場(chǎng)景?。≡诩宜蔡貏e愛哭，如果犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，他爸爸都不敢批評(píng)他，甚至不敢用目光責(zé)備他，就怕他大嘴一咧哭個(gè)沒完。從小到大，他這個(gè)毛病特別明顯，像個(gè)小姑娘。請(qǐng)問，他是不是有心理疾病??？

主持人：孩子哭的時(shí)候，您都是怎么哄的？

羅新雅：就是讓他不要哭嘛。比如：“你哭起來真難看，快別哭了?！薄翱茨愣奸L(zhǎng)成大人了，動(dòng)不動(dòng)就哭會(huì)讓人瞧不起的?！薄翱靹e哭了，媽媽給你做好吃的?！钡鹊取?/p>

主持人：明白了，您不怎么在意兒子哭泣的原因，只在意哭泣這個(gè)行為。

羅新雅：都是些不值得哭的雞毛蒜皮的小事，有什么可在意的？

段錦玉：孩子哭泣都是有心理需求的，嬰幼兒用大聲哭泣召喚媽媽，以解決饑餓、排便等問題，年齡大些的孩子，還會(huì)延用這個(gè)方法，但通常哭聲較小，哭泣中穿插一些行為來吸引父母的注意，比如發(fā)出聲響或做小動(dòng)作等。我國傳統(tǒng)觀念是不鼓勵(lì)孩子哭泣的，認(rèn)為哭泣是軟弱的表現(xiàn)，所以父母會(huì)阻止孩子哭泣，尤其是禁止大孩子哭泣。

羅新雅：這樣做有什么不對(duì)嗎？

段錦玉：孩子哭泣是為引起父母注意、宣泄負(fù)面情緒，因而是積極的，父母不應(yīng)阻止，而要立即做出反應(yīng)。首先，父母要接納孩子的負(fù)面情緒，理解孩子有宣泄的需求，需要經(jīng)歷哭泣這個(gè)過程。其次，父母對(duì)孩子要表現(xiàn)出認(rèn)同、支持的態(tài)度，比如可以告訴孩子：“媽媽知道你摔跤了很痛，媽媽也很心疼，別害怕，媽媽和你在一起?！边@是家長(zhǎng)增進(jìn)親子感情的一個(gè)契機(jī)，讓孩子感受到在他傷心的時(shí)候，還有人在支持他。如果孩子被禁止哭泣，那么負(fù)面情緒就會(huì)積攢在心里，有可能成為心理隱患。

天生敏感易受傷

陳昶（12歲女孩的媽媽）：升入小學(xué)五年級(jí)以后，我女兒出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：失眠。因?yàn)槭?，她白天總是無精打采的，還經(jīng)常發(fā)脾氣。我?guī)メt(yī)院檢查，沒查出什么問題。

主持人：是家庭作業(yè)太多的緣故嗎？第一次失眠是因?yàn)槭裁矗?/p>

陳昶：不，作業(yè)不多，沒作業(yè)的時(shí)候她照樣失眠。第一次失眠時(shí)她告訴我，同桌因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)下滑，被老師當(dāng)眾批評(píng)，她害怕得不得了，生怕自己也這樣被批評(píng)。這算什么理由呢？她同桌都沒當(dāng)回事，她倒被嚇壞了。

段錦玉：對(duì)老師的批評(píng)，同桌沒當(dāng)回事，您女兒卻嚇壞了，這并不奇怪，因?yàn)楹⒆拥臍赓|(zhì)類型不同。有的孩子天生憂郁、敏感，情緒易受影響，尤其是容易受到創(chuàng)傷性事件的影響。有的孩子區(qū)分不開想象與現(xiàn)實(shí)，會(huì)被想象中的怪物嚇得要死，會(huì)因白天看到的動(dòng)畫片、聽到的故事中有怪物，而認(rèn)為怪物就在身邊。還有的孩子對(duì)公平和溫暖的要求很高，一旦被老師和父母冷落，或?qū)λ麄冇兴还?，就?huì)憂心忡忡。因此，父母一定要讀懂孩子的心，關(guān)注孩子對(duì)突發(fā)事件的看法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo)。

陳昶：我該怎么疏導(dǎo)呢？

段錦玉：建議您在睡覺前和孩子聊聊天，給她關(guān)愛和安全感，也給她機(jī)會(huì)說出心里話。這樣的睡前討論有兩個(gè)作用：第一，提高孩子的認(rèn)識(shí)水平，使她看問題更合理、更全面；第二，宣泄孩子的負(fù)面情緒。您女兒害怕批評(píng)都已到了失眠的程度，一兩次睡前聊天可能不會(huì)見效，建議多聊幾次，最好把睡前聊天常態(tài)化，既為孩子的心理健康保駕護(hù)航，也能增進(jìn)母女感情，一舉兩得的好事，何樂而不為呢？

[編輯：陳彤]