田麗

（南京工程學(xué)院，江蘇 南京 211167）

新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新

田麗

（南京工程學(xué)院，江蘇 南京 211167）

新媒體從根本上改變了當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活方式及思維方式。加強(qiáng)新媒體條件下思想政治教育是時(shí)代發(fā)展的需要、是人的全面發(fā)展的需要。大學(xué)生是新媒體技術(shù)使用最為廣泛、最為活躍的群體，分析新媒體對(duì)大學(xué)生成長成才的影響，并探索新媒體技術(shù)環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法顯得尤為重要。

新媒體 思想政治教育 創(chuàng)新途徑

新媒體的發(fā)展給高校的思想政治教育工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新媒體作為一種技術(shù)，大學(xué)生具有接納它、運(yùn)用它的最可靠的科學(xué)素養(yǎng)；新媒體作為一種新的傳播方式，大學(xué)生是其最主要的受眾群體。由于新媒體具有開放性、虛擬性、多元性和互動(dòng)性等特點(diǎn)，加之，大學(xué)生又處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐步成熟的關(guān)鍵時(shí)期，因此，新媒體對(duì)高校思想政治教育工作是把“雙刃劍”，研究新媒體條件下高校思想政治教育的創(chuàng)新，具有鮮明的時(shí)代性和實(shí)踐性。

一、新媒體的界定

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，新媒體和大學(xué)生思想政治教育的結(jié)合，將帶來思想政治教育的創(chuàng)新。新媒體是指相對(duì)于廣播、電影、電視、報(bào)刊、雜志等傳統(tǒng)媒體而言的憑借數(shù)字網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信等技術(shù)向受眾提供信息服務(wù)的新興媒體形態(tài)。新媒體種類繁多，主要有飛信、微信、博客、播客、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)字電視、虛擬社區(qū)、E-MAIL、門戶網(wǎng)站、搜索引擎等［1］。新媒體以其傳播速度快、信息量大、內(nèi)容豐富、覆蓋面廣、使用方便、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息和人際交流的重要渠道，并對(duì)大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了重要影響。

二、新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的影響

大學(xué)生是新媒體技術(shù)使用最廣泛、最活躍的群體。新媒體的開放性、多元性、泛化性給大學(xué)生思想教育既帶來了積極影響又產(chǎn)生了消極影響。一方面，它拓寬了大學(xué)生思想政治教育的載體平臺(tái)、改進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育的工作方式。另一方面，它導(dǎo)致大學(xué)生過分被動(dòng)接受信息卻反思太少，降低了學(xué)習(xí)能力，不利于打下深厚的學(xué)術(shù)功底。面對(duì)新媒體的海量信息，他們?nèi)狈﹁b別力、易主觀片面，從而影響了思政教育者的權(quán)威性。高校思政工作者應(yīng)當(dāng)努力引導(dǎo)大學(xué)生合理利用新媒體的積極因素、努力削減其不利因素，讓它為大學(xué)生的健康生活、學(xué)習(xí)成長和思想進(jìn)步服務(wù)。

三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新途徑

新媒體技術(shù)改變了大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思維方式；影響著當(dāng)代大學(xué)生的倫理觀念、道德素養(yǎng)、理想信念和行為規(guī)范。這既給新形勢下的大學(xué)生思想政治教育帶來了機(jī)遇，又帶來了挑戰(zhàn)。在新媒體時(shí)代，高校思想政治教育工作者應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、緊跟時(shí)代、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)的應(yīng)用方法，牢固樹立將新媒體和大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合的理念，更新教育觀念。

（一）注重思想政治教育工作者的媒體素質(zhì)培養(yǎng)

“媒介素養(yǎng)是指人們獲取，分析，評(píng)價(jià)和傳播各種媒介信息的能力以及使用各種媒體信息服務(wù)于個(gè)人工作和生活的能力”。新媒體環(huán)境下，西方資本主義的社會(huì)意識(shí)形態(tài)不斷涌入并充斥著社會(huì)主義的思想陣地，當(dāng)代大學(xué)生極易受西方“糖衣炮彈”的侵蝕，教育者要適時(shí)更新教育觀念、樹立教育“雙主體”的互動(dòng)理念和平等互動(dòng)的主體觀，充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的主體性，實(shí)現(xiàn)教育的雙向互動(dòng)及學(xué)生的全面發(fā)展［2］。因此，教育者必須提升自身的新媒體素養(yǎng)，利用新媒體的優(yōu)勢建立與學(xué)生及時(shí)溝通和交流的平臺(tái)，增強(qiáng)思想政治教育的及時(shí)性和吸引力。

（二）加強(qiáng)思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)

中央16號(hào)文件指出：“要主動(dòng)占領(lǐng)思想政治教育新陣地，要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段?！碑?dāng)前思想政治教育工作者要研究大學(xué)生的思想和行為規(guī)律及特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)。高校要發(fā)揮“紅色”網(wǎng)站的輿論引導(dǎo)作用和傳播文化的功能，為學(xué)生提供多元化的思想政治教育信息，讓學(xué)生多角度、多層次地認(rèn)識(shí)和了解黨和國家的歷史，貼近學(xué)生實(shí)際，將思想政治教育融入其中；認(rèn)真解答大學(xué)生提出的各種思想問題和困惑，從而可以吸引學(xué)生由傳統(tǒng)的被動(dòng)接受灌輸式的教育變成主動(dòng)的參與思想交流，真正實(shí)現(xiàn)在思想碰撞中自然而然地接受真理的引導(dǎo)和感召的教育目的。此外，也可將有教育意義的電影、電視、歌曲引入網(wǎng)站，使思想政治教育從抽象變?yōu)榫唧w、枯燥變?yōu)橛腥?，在潛移默化中感染青年學(xué)生，達(dá)到增強(qiáng)教育效果的目的。

（三）積極推進(jìn)輔導(dǎo)員博客建設(shè)、完善各種通訊“群”功能

高校應(yīng)積極推進(jìn)和鼓勵(lì)輔導(dǎo)員開放個(gè)人工作博客和輔導(dǎo)員“博客群”，這樣，既可以相互交流工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)感悟，又有利于學(xué)生敞開心扉、促進(jìn)師生之間的溝通與交流，有利于形成平等的群體環(huán)境，形成教育者與教育對(duì)象之間相互尊重、相互促進(jìn)的思想政治教育新模式，這將有助于大大提高思想政治教育的實(shí)效性。還可以建立“班級(jí)群”、“年級(jí)群”、“團(tuán)員群”、“黨員群”、“學(xué)生干部群”、“社團(tuán)群”等，發(fā)揮“群”功能，親切自然地與學(xué)生展開交流，避免面對(duì)面交談的緊張氣氛，更親切溫和地和學(xué)生建立聯(lián)系、取得信任、及時(shí)了解和掌握大學(xué)生真實(shí)的心理狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)，在潛移默化中引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、樹立理想信念［3］。

（四）建章立制規(guī)范大學(xué)生新媒體使用行為

對(duì)于新媒體環(huán)境的監(jiān)管，相關(guān)的制度有待完善和規(guī)范。我國針對(duì)網(wǎng)絡(luò)等虛擬環(huán)境的管理頒布了相應(yīng)的一些法規(guī)和政策，但是專門的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方面的制度非常少。高校雖然自己制定了一些規(guī)章制度，但多不健全，很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的監(jiān)管，所以健全新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的監(jiān)管制度至關(guān)重要。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，其媒體素養(yǎng)的提高，對(duì)于整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展和整個(gè)民族的未來意義深遠(yuǎn)。由于媒體草根化的特性，大眾發(fā)布信息具有很強(qiáng)的自發(fā)性和隨意性。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的隱匿性及追求高點(diǎn)擊率，使媒體傳播信息的可信度降低。大學(xué)生暢游在豐富多彩而又復(fù)雜的媒體文化中，更需要自覺強(qiáng)化自律精神、責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)。

首先要從加強(qiáng)監(jiān)管，完善制度入手，建立新媒體的防、控、導(dǎo)體系。由于新媒體的開放性、自由性和大學(xué)生的不成熟性等特點(diǎn)，高校的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管成為了必然。高校的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管主要從以下方面入手，一是依托輔導(dǎo)員和學(xué)生干部，特別是號(hào)召有責(zé)任心有影響力的學(xué)生一起加入，對(duì)于同學(xué)們的一些網(wǎng)絡(luò)發(fā)言，轉(zhuǎn)發(fā)的信息，發(fā)布的觀點(diǎn)等要及時(shí)進(jìn)行關(guān)注，對(duì)于一些偏激的，受蠱惑的，受誘騙的信息要第一時(shí)間反饋老師和領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)正確進(jìn)行處理。二是要依賴學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心的專業(yè)管理員，對(duì)于個(gè)別惡意散布假、錯(cuò)、攻擊他人信息的IP應(yīng)進(jìn)行追蹤和調(diào)查，以免發(fā)生不良事件。三還要依靠國家安全部門的技術(shù)力量［4］。新媒體技術(shù)有其隱蔽性，科技含量又較高，散播面較廣，所以依靠強(qiáng)大的國家安全部門的技術(shù)力量，能夠健全監(jiān)管。

其次是重視大學(xué)生新媒體素養(yǎng)教育，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)教育。調(diào)查顯示，43.7%的大學(xué)生非常了解新媒體使用規(guī)范，20.6%的大學(xué)生不是很清楚，25.4%的大學(xué)生只知道一點(diǎn)，10.3%的大學(xué)生完全不知道。大學(xué)生的媒介素養(yǎng)都出現(xiàn)了或多或少的問題，這也說明，國家和學(xué)校對(duì)媒介素養(yǎng)教育不夠重視［5］。美國當(dāng)代著名法學(xué)家哈羅德·J·伯爾曼指出，“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)”。因此，要通過正確而有效的德育方法引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自律精神的培養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，提高法律意識(shí)和公民意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，只有這樣才能使新媒體發(fā)揮更積極高效的作用。

第三，應(yīng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造健康友好的成長和學(xué)習(xí)環(huán)境。新媒體技術(shù)的出現(xiàn)，必然會(huì)給大學(xué)生生活，學(xué)習(xí)，交往等方面帶來新鮮感和沖擊波，這些影響一方面是有利因素，另一方面是不利因素。大學(xué)生是一個(gè)易受影響的群體，少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不同程度地影響了情感交流和溝通能力。高校應(yīng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生正確使用新媒體。首先，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)，吸引學(xué)生在校園內(nèi)上網(wǎng)。通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)“過濾器”剔除不良信息對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。其次，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，充分利用校園網(wǎng)的平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到不同板塊的建設(shè)中。最后，豐富校園文化內(nèi)容［6］，開展健康向上的文藝，體育、宿舍文化節(jié)、讀書月等活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生廣泛的興趣愛好和道德情操。通過這些活動(dòng)，營造良好的校園文化氛圍，從而減少新媒體可能給大學(xué)生帶來的負(fù)面影響。

四、結(jié)語

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。高校思想政治教育必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新高校思想政治教育內(nèi)容，拓建高校思想政治教育新媒體陣地，從而增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性。研究新媒體環(huán)境下的思想政治教育，對(duì)于發(fā)掘大學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)大學(xué)生在新媒體條件下健康成長具有重大意義。

［1］孫珊.新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究——基于淮安市髙校的問卷調(diào)查［D］.2012，8：12.

［2］林潤靜.新媒介對(duì)高校思想政治教育的影響及對(duì)策研究［D］.蘇州大學(xué)，2012：49.

［3］林潤靜.新媒介對(duì)高校思想政治教育的影響及對(duì)策研究［D］.蘇州大學(xué)，2012：47.

［4］林超.新媒體對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策［D］.福建師范大學(xué)，2013：30.

［5］史春紅.新媒體對(duì)大學(xué)生的影響及教育對(duì)策研究［D］.西安科技大學(xué)，2013：24.

［6］韓巍巖，董海浪.大學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀及對(duì)策［J］.沈陽工程學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，4：194，

南京工程學(xué)院黨建與思政教育研究課題（SZ2 01514）