蔣成宣

(淮南職業(yè)技術學院， 安徽淮南232001)

互聯(lián)網環(huán)境下職業(yè)院校學生思想政治工作探析

蔣成宣

(淮南職業(yè)技術學院， 安徽淮南232001)

移動互聯(lián)網的發(fā)展改變了人與人之間的聯(lián)系方式，也為職業(yè)院校做好學生思想政治工作提供了條件。要做好移動互聯(lián)網環(huán)境下職業(yè)院校學生思想政治工作，可以通過開設微信公眾號，建立統(tǒng)一的信息發(fā)布平臺；開發(fā)移動客戶端，開展互聯(lián)互動；建立線上組織、線下活動的工作機制；建立文字團隊，實現(xiàn)優(yōu)質內容的定期發(fā)布；設計并包裝好思想政治教育的內容，提高思想政治工作的效果。

移動互聯(lián)網; 思想政治工作; 微信公眾號; 信息

隨著移動互聯(lián)網的發(fā)展，尤其是智能手機的普及，職業(yè)院校學生養(yǎng)成了在手機上閱讀的習慣。做好職業(yè)院校學生思想政治工作，必須緊跟形勢發(fā)展，用移動互聯(lián)網思維做學生思想政治工作，可以起到事半功倍的效果。

一、職業(yè)院校學生使用移動互聯(lián)網現(xiàn)狀

(一) 以智能手機的為依托，使用人數(shù)多

中國互聯(lián)網絡信息中心發(fā)布的第37次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2015年12月，我國手機網民規(guī)模達6.20億。2015年新增加的網民群體中，低齡(19歲以下)、學生群體的占比分別為46.1 %、46.4 %[1]。從數(shù)據(jù)可以看出，學生是智能手機的重要群體，在職業(yè)院校的學生中接近于人手一部。

(二) 在網時間長

調查結果顯示，大學生每天用在智能手機上的時間并不少，約花費了5小時17分鐘，占一天全部時間的22 %。同時，隨著大學生每升高一年級，他們每天的手機使用總時間會減少0.64小時，即38分鐘。

二、移動互聯(lián)網環(huán)境下職業(yè)院校學生思想政治工作的挑戰(zhàn)與機遇

時代在進步，教育教學方法必須適應新情況，才能達到事半功倍的效果。職業(yè)院校學生思想政治工作經過多年的積累，形成了系統(tǒng)的工作方法，但在移動互聯(lián)網環(huán)境下，需要進一步豐富手段，才能應對出現(xiàn)的新情況、新問題。

(一) 移動互聯(lián)網環(huán)境下職業(yè)院校學生思想政治工作的挑戰(zhàn)

1.學校的教育教學工作信息不能及時為學生熟知

在智能手機為廣大學生使用的情況下，學生獲取信息的方式發(fā)生了改變，過去主要依賴網站、宣傳欄的方式逐步過渡到閱讀微信公眾號等方式。這就可能讓學生對一些思想政治教育信息不能及時獲取，甚至造成接收不到信息。也可能對一些重要信息僅僅閱讀一次就不再關注，不能被學生長期關注和熟知。

2.教育方式方法落后帶來差效果

學生思想政治工作需要反復耐心教導，還要讓學生感覺到學校是真心為他們著想，如此才能同心同向，才能產生合力的效果。在學生普遍運用移動互聯(lián)網的情況下，學校如果還是用老的方法，會讓學生感覺學校不能緊跟社會發(fā)展，學生就會對學校的一些做法產生懷疑。如果帶著這樣的心態(tài)，學生思想政治教育的效果必然會打折扣。

3.思想政治教育創(chuàng)新成果會受到影響

形式和內容是密不可分的關系，在一定程度上，形式就是內容，同時形式又推動內容創(chuàng)新。如果學校能緊跟移動互聯(lián)網發(fā)展，必然在思想教育的內容和形式上推陳出新，帶動內容上的創(chuàng)新，推動實現(xiàn)形式和內容齊頭并進。反之，如果不能緊跟移動互聯(lián)網發(fā)展，仍沿用老的思想政治教育的方法，創(chuàng)新的成果必然受到影響。

(二) 移動互聯(lián)網環(huán)境下職業(yè)院校學生思想政治工作的機遇

1.學生樂于接受新事物

越是變化較快的時代，青年學生接受新思想、新方法的能力就越強。隨著移動互聯(lián)網的發(fā)展，職業(yè)院校學生幾乎人手一部智能手機，這充分反映了他們對新事物追逐的方向。由此延伸，只要符合智能手機發(fā)展的內容，學生的接受程度都會很高，這就為用智能手機推送思想政治教育內容提供了很大便利。在智能手機不普及時，通過移動互聯(lián)網推送內容必然受限，而在當下，則有了很好的基礎，只要善于利用，思想政治工作就會有很大的進展，在學生中就會產生很好的效果。

2.移動互聯(lián)網基礎設施扎實

近年來，國家在網絡提速和移動互聯(lián)網發(fā)展上投入很多，直接帶來網速更快，資費更低。這些投入是必要的投入，在基礎設施建好的基礎上，學校只需要投入很少的錢便可以利用這些基礎設施。這是過去很多年都不具備的條件，利用好這些網絡基礎設施，有利于減少開展思想政治工作的花費，更便于工作開展。

3.新媒體創(chuàng)新為發(fā)布信息提供了平臺

隨著新媒體的發(fā)展，通過移動互聯(lián)網發(fā)布信息變得更快捷、更簡單，普通人員經過簡單的培訓便可以發(fā)布信息。通過建立網絡信息庫，可以更好地滿足網絡主體的需要，網絡教育的效果會更加突出[2]。尤其是以微信為代表的微信公眾號的普及，可以讓思想政治工作推送的內容直接到達每一個學生手中，改變了信息傳遞的方式，可以花很少的精力產生很大的效果。

三、移動互聯(lián)網環(huán)境下職業(yè)院校學生思想政治工作的對策

利用移動互聯(lián)網開展職業(yè)院校學生思想政治工作有很多優(yōu)勢，同時又有很多機遇，只要抓住機會，就可以產生好的效果。此項工作開展需要有一定的對策，可以通過從平臺、內容、形式等方面開展創(chuàng)新，實現(xiàn)移動互動網對學生思想政治工作的加速推動作用。

(一) 開設微信公眾號，建立統(tǒng)一的信息發(fā)布平臺

微信公眾號是微信的一大創(chuàng)新，一經推出就受到普遍歡迎，作為學?？梢蚤_設不同功能的微信公眾號，比如學生處可以開設一個，團委可以開設一個，在學校形成幾個有影響力的微信公眾號，定期發(fā)布學校的一些信息，及時公開思想政治工作的內容。目前很多高校都開設了微信公眾號，也產生了很好的效果。

因為大學班級管理的開放性和組織形式的多元化，決定了傳統(tǒng)思想政治教育基本都是以班級或院系為單元在一定的范圍內，很難實現(xiàn)思想政治教育全覆蓋[3]。通過微信搭建學生與學校之間的連接紐帶，實際上就是改變了學校與學生之間的連接方式，減少了因為信息傳播產生的空間距離和時差，從而實現(xiàn)學校與學生的無縫對接，實現(xiàn)全覆蓋。

(二) 開發(fā)移動客戶端，開展互聯(lián)互動

開發(fā)移動客戶端是各大高校進軍移動互聯(lián)網最重要標志，主要是因為移動客戶端具有更多的自主性，可以根據(jù)自身情況和需要，開發(fā)相應的功能，形成文字、圖片、視頻等立體傳播的方式，并在此基礎上開展互動。

高校移動客戶端的開發(fā)，首先可以借鑒兄弟院校的好經驗，利用“后發(fā)優(yōu)勢”，避免開發(fā)過程中的問題，少走彎路。其次，要根據(jù)自身需要加入相應的功能，比如本校學生的校園卡充值，讓學生對移動客戶端形成一定的粘性。再次，要經常開展相關的調查問卷，征求學生、老師對移動客戶端的意見，并在此基礎上持續(xù)改進。

(三) 建立線上組織、線下活動的工作機制

移動互聯(lián)網可以實現(xiàn)遠程互動，對組織工作提供了便利，可以利用這一優(yōu)勢，不斷完善線上交流機制，并根據(jù)相應的興趣形成“朋友圈”，建立起適合學生成長的組織單元，由此增強學校的向心力和學生自豪感。

線上組織并不是最終的結果，要在此基礎上進一步拓展，積極組織線下活動，實現(xiàn)線上、線下的有機統(tǒng)一。比如，學校對學生開展禁毒教育，可以在線上發(fā)布相關知識，并組織學生在線上開展熱烈討論，形成一定的結論，讓學生在參與中有更多了解。在此基礎上，讓已經有一定認同感的學生到教室聆聽有關人員的講座，按照有關規(guī)定參觀戒毒所等，讓學生參與一次，就能實現(xiàn)終生記憶，進而遠離毒品。線下互動可以讓學生對一些要求有更深的記憶，對學生的成長很有幫助，日常在線上做好的基礎上，還要組織好線下活動。

(四) 建立文字團隊，實現(xiàn)優(yōu)質內容的定期發(fā)布

移動互聯(lián)網環(huán)境下，學生接受的信息比過去更多，在此情況下，他們對傳播信息的內容更加挑剔，如果一味用過去的內容，只是簡單換個包裝，必然不能受到學生的關注。內容創(chuàng)新既有個人努力，同時也可以是一個團隊創(chuàng)作。在轉變傳播方式初期，可以通過團隊創(chuàng)作的方式，提升推送的內容質量，從而在短期內吸引更多學生的關注。

內容就是信息，把傳遞的信息進一步升華到人生，甚至是哲學層面，有助于吸引學生。當下學生傳播內容以“心靈雞湯”類為主，越是深度的剖析越有助于得到他們的青睞和轉發(fā)。

(五) 重設計，包裝好思想政治教育的內容

同樣的內容通過不同的形式展示，產生的效果可能截然不同。當前已經進入讀圖時代，學生看信息不僅僅是看文字，還關注呈現(xiàn)文字的方式，其中的重點就是設計，通過好的設計可以進一步提升傳播效果，更有助于思想政治工作的開展。

四、結語

在移動互聯(lián)網環(huán)境下，唯有與時俱進才能適應思想政治工作的需要。當前中國改革開放進入深水區(qū)，社會的方方面面可能都會發(fā)生變革，如果學校在學生思想政治工作上不能與時俱進，最終可能會被時代淘汰。學校需要抓住移動互聯(lián)網發(fā)展的機遇，利用好現(xiàn)有平臺開展好職業(yè)院校學生思想政治工作，通過入腦入心的教育，掌握話語權，進而引導學生朝著更加正確的方向發(fā)展，促進學生健康成長，推動學校建立更加和諧、美好、健康的環(huán)境。

[1] 中國互聯(lián)網絡信息中心(CNNIC).中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告[R],2016-01-22.

[2] 孟慶新.大學生網絡思想政治教育與心理健康教育方法探究[J].佳木斯大學社會科學學報，2015,33(2)：85.

[3] 潘金云.淺談加強高校校園網絡文化建設和管理的重要性及措施[J].遼寧教育行政學院學報，2008(6):49-50.

2016-10-22

蔣成宣(1962-)，男，安徽亳州人，政工師，從事學生管理工作，電話：0554-6656205。

[文獻標識碼] [文章編號]1671-4733(2016)06-0026-03

10.3969/j.issn.1671-4733.2016.06.008