高 娟

(湖北第二師范學(xué)院 文學(xué)院， 武漢 430205)

荊門方言中的“子”

高 娟

(湖北第二師范學(xué)院 文學(xué)院， 武漢 430205)

荊門方言的“子”主要以兩種形式存在：詞綴和語(yǔ)氣詞。作為詞綴的“子”主要用在名詞后，也可以少量用在動(dòng)詞、形容詞等后，用在不同的詞根后表達(dá)的意義和作用不同。作為語(yǔ)氣詞的“子”用在不同的句式末尾可以表達(dá)陳述、疑問和感嘆語(yǔ)氣。

荊門方言； “子”； 詞綴； 語(yǔ)氣

荊門方言是西南官話的一部分，屬于北方方言，在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法方面均有自己的特色。荊門方言中的“子”特色極為鮮明，外地人初次接觸荊門方言時(shí)往往會(huì)被荊門方言中的“子”所吸引。首先，“子”在發(fā)音上為顫音[r][1]，這種發(fā)音在漢語(yǔ)方言中極為少見，在聽覺上就能給人耳目一新的感覺。其次，“子”在荊門方言中的使用頻率也非常高，往往一句話中能有好幾個(gè)“子”?！白印辈坏梢钥醋魇乔G門方言中極具代表性的詞語(yǔ)，而且“子”本身的使用情況也比較復(fù)雜，因此本為以“子”為研究對(duì)象，剖析“子”在荊門方言中的分布及特殊使用情況。

一、 作為詞綴的“子”

“子”作為名詞的詞綴在荊門方言中是最普遍的形式，也解釋了為何“子”的使用頻率如此之高。我們以蕪淞先生《荊楚方言語(yǔ)法研究》中對(duì)荊楚方言詞綴的劃分來(lái)進(jìn)行說(shuō)明[2]：

(1) 動(dòng)物：羊子、豬子、貓子、雞子、狗子、刁子(一種魚)、麻雀子

(2) 人體器官：膀子(胳膊)、腿子、胯子(腿)、蹄胯子(豬蹄)、倒拐子(肘關(guān)節(jié))、身殼子(身子)、連巴肚子(小腿肚)

(3) 生活用品：車子、展子(缸子)、盆子、袱子(毛巾)、耙子、尿片子(尿布)、手套子、褂子(衣服)

(4) 食物：米子(炒米)、疙瘩子(面疙瘩)、碎米子、麻花子、豆皮子

(5) 沙子子、雪子子、彈子子、色子子、石子子

(6) 么子(什么)、什么子(什么事)、等哈子、一哈子、一些子

(7) 人：邪子(瘋子)、敗子(跛子)、癩子、結(jié)巴子、老頭子、老巴子

《荊楚方言語(yǔ)法研究》是對(duì)“荊楚方言”(包括荊門方言)的系統(tǒng)研究，我們?cè)谝檬忎料壬睦訒r(shí)結(jié)合荊門方言的實(shí)例進(jìn)行了細(xì)微的調(diào)整。結(jié)合以上荊門方言名詞詞綴“子”的類別劃分，詳細(xì)論述以下幾個(gè)與詞綴“子”密切相關(guān)的問題。

1. 并非所有的名詞后都能帶詞綴“子”

“子”在荊門方言里作為名詞詞綴，數(shù)量十分龐大，這是相對(duì)于其它詞綴和普通話中的 使用情況而言，從名詞這個(gè)大的范疇而言并不占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。在荊門方言中并非所有的名詞后都能加“子”，還有一些名詞是不加詞綴“子”的，如“書、筆、白菜、蘿卜、茶、畫”等。有一類帶“子”的名詞我們需要注意，如“瓜子、孝子、兒子、老子、猴子、鴨子”等：

(1) 這個(gè)瓜子味道好香啊！

(2) 他還真是個(gè)孝子咧。

(3) 他們兩個(gè)人，一個(gè)是兒子，一個(gè)是老子。

(4) 今天好冷，都下雪子子了！

(5) 鞋子里有沙子子。

這些帶“子”的詞語(yǔ)我們要仔細(xì)區(qū)別。例(1)—(2)中的“子”不是詞綴，這里的“子”具有實(shí)在的意義，是詞根。這類名詞因?yàn)槠浔旧砗姓Z(yǔ)素“子”，一般后面不再附加詞綴“子”。例(3)中的“兒子、老子”與“猴子、鴨子”一樣，讀輕聲并且沒有實(shí)在的意義，是詞綴。與普通話中的使用情況一致，這類“子”本身就是詞綴，因此不加。例(4)—例(5)中的“色子、雪子、沙子、石子”中的“子”含有實(shí)在的意義“顆粒物”在內(nèi)，是詞根不是詞綴，“色子子、雪子子、沙子子、石子子”其后附加的第二個(gè)“子”才是詞綴。這類才是荊門方言中的特殊語(yǔ)言現(xiàn)象，詞語(yǔ)本身含有語(yǔ)素“子”，但其后仍然可以附加詞綴“子”，這與詞綴“子”的意義有關(guān)?！墩f(shuō)文解字·子部》曰：“子，十一月，陽(yáng)氣動(dòng)，萬(wàn)物滋，人以為稱。象形。凡子之屬皆從子?！盵3]“子”的本義為剛出生的孩子，意為“小、初”之義。在后來(lái)的使用過程中具有實(shí)在意義的“子”慢慢開始虛化，最終虛化為表示附加意義的詞綴。在荊門方言中“沙子子、雪子子、色子子”后仍可加詞綴“子”，是保留了“子”的“小稱”義?！吧匙?、雪子、色子”都是非常小的事物，所以在其后加“子”用來(lái)強(qiáng)調(diào)“小”這個(gè)意義。關(guān)于名詞詞綴“子”還有一類需要注意，即名詞重疊形式加“子”，如“泡泡子、塊塊子、角角子”。

(6) 把這面上的泡泡子都舀走。

(7) 蘿卜要切成塊塊子才行。

(8) 角角子錢我才不要咧！

我們說(shuō)荊門方言中詞綴“子”有“小稱”義，但名詞重疊后表示量的增加，二者是否存在矛盾呢？名詞重疊表示量的增加，“泡泡子、塊塊子、角角子”分別表示“很多泡泡”、“很多塊狀物”、“很多一角一角的錢”，后綴“子”表示“小”是指這些數(shù)量很多的事物在形態(tài)上都具有“小”這個(gè)特征，因此二者并不矛盾。

2. 其它詞后也能帶詞綴“子”

詞綴“子”常用在名詞后，也有少量用在動(dòng)詞、形容詞后的情況，如：

(1) 把那個(gè)撮子給我拿過來(lái)。

(2) 你車子的滾子掉了！

(3) 喝完要把蓋子蓋好。

(4) 他就是個(gè)痞子！

(5) 你怎么像個(gè)悶子樣不說(shuō)話呀！

(6) 他老子年紀(jì)大了幫不了他了。

例(1)—(3)“子”用在動(dòng)詞“撮、滾、蓋”后面，用“事物所表示的動(dòng)作+子”來(lái)表示事物本身。例(4)—(6)“子”用在形容詞“痞、悶、老”后，用“事物所具有的性質(zhì)+子”來(lái)指代事物。由此可見，荊門方言中的詞綴“子”用在動(dòng)詞和形容詞后有改變?cè)~性的作用，把原本的動(dòng)詞和形容詞變成了名詞。還有一種較為特殊的情況，蕪淞先生在《荊楚方言語(yǔ)法研究》一書中還提到形容詞詞綴“人子”：“人子”附在單音節(jié)動(dòng)詞性詞根后構(gòu)成形容詞“X人子?！盵4]示例如下：

(7) 伢兒哭得蠻煩人子。

(8) 水蠻燙人子。

(9) 車上人多，擠人子。

(10) 煙子嗆人子。

蕪淞先生認(rèn)為該句式是“V+人子”構(gòu)成的形容詞“X人子”，這一說(shuō)法值得商榷。首先，“煩、燙、擠、嗆”這些詞是既可以看作是動(dòng)詞也可以看作是形容詞的兼類詞。形容詞能夠受程度副詞的修飾，但一般不能帶賓語(yǔ)；動(dòng)詞一般不能受程度副詞修飾(心理動(dòng)詞除外)，但是可以帶賓語(yǔ)。依據(jù)句子的語(yǔ)義和詞的句法功能可以有兩個(gè)看法：一是將其視為形容詞，可以構(gòu)成“(程度副詞)+形容詞+人子”的句式；一是將其視為動(dòng)詞，可以構(gòu)成“動(dòng)詞+賓語(yǔ)(人)+子”。其次，“人子”中的“人”還是具有實(shí)義性質(zhì)的詞語(yǔ)，“人”和“子”的組配具有偶然性，“人子”不能看作是詞綴。綜上所述，我們偏向于把這種句式看作“動(dòng)詞+賓語(yǔ)(人)+子”。那如果解釋用在這個(gè)動(dòng)詞前的程度副詞呢？經(jīng)分析可知，程度副詞并不是直接用來(lái)修飾V的，而是修“V+人”組成的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。因此這個(gè)句式應(yīng)理解為：“動(dòng)詞+賓語(yǔ)(人)+子”，其中程度副詞修飾動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“V+人”，“子”應(yīng)為語(yǔ)氣詞。

量詞和代詞性詞根后也能帶詞綴“子”。量詞詞根分為兩種：一種是借自名詞的量詞，如“一桌子、一褲子、一桶子、一袋子”等；還有一種是自有量詞詞根，如“一些子、一哈子(一下子)”等。代詞詞根的數(shù)量不多，如“么子(什么)、什么子”等。

二、 作為語(yǔ)氣詞的“子”

“子”在荊門方言中作為語(yǔ)氣詞常常依附在句式后用來(lái)表達(dá)陳述和感嘆語(yǔ)氣。用在陳述句中，如：

(1) 搞事搞得累人子。

(2) 小伢哭起來(lái)真的蠻煩人子。

(3) 這床挺人子。

這種句式就是上文所講的“(程度副詞)+動(dòng)詞+人+子”，動(dòng)詞通常是具有形容詞和動(dòng)詞特征的兼類詞；“人”的意義還沒完全虛化，看作是動(dòng)詞的賓語(yǔ)；“子”用在陳述句末表示對(duì)事實(shí)的確認(rèn)。若說(shuō)話者表達(dá)強(qiáng)烈的思想情感，句子的語(yǔ)氣加重，那么這個(gè)句式也可以看作是感嘆句，僅僅是表達(dá)語(yǔ)氣強(qiáng)弱上的差別?！白印弊挚梢允÷圆挥绊懢淞x的表達(dá)，也可以放在句末起到完句的作用，因此“子”為語(yǔ)氣詞無(wú)疑。

(4) 那田里的蘿卜有另大子！

(5) 溝里的水有另深子！

(6) 那個(gè)人有另高子！

這種句式結(jié)構(gòu)為“另A子”，“另”相當(dāng)于普通話中指代程度的代詞“這么”；“A”通常為單音節(jié)形容詞；“子”用在感嘆句末表示略帶驚訝、夸張的語(yǔ)氣，其作用相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的語(yǔ)氣詞“呢”。蕪淞先生在《荊楚方言語(yǔ)法》中還提到了一種句式：

(7) 這瓜好甜子！

(8) 這秧插得好密子！

(9) 好大子(的)雨！

這種句式結(jié)構(gòu)為“好+A+子”，“好”是程度副詞；“A”通常為單音節(jié)的形容詞；“子”用在感嘆句末表示贊嘆的語(yǔ)氣，其作用相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的語(yǔ)氣詞“啊、哇”。比較例兩組表達(dá)感嘆語(yǔ)氣的句式，僅僅是程度副詞的使用不同。綜上所述，在荊門方言中表達(dá)感嘆語(yǔ)氣的句式有三種，依照其表達(dá)感嘆語(yǔ)氣的強(qiáng)弱程度，可依次排列為“另A子”>“好A子”>“程度副詞+V+人+子”。

荊門方言中的“子”除了用在句末表示陳述、感嘆語(yǔ)氣外，還可以表達(dá)疑問語(yǔ)氣。如：

(10) 這瓜郎另苦子？

(11) 這鬼路郎另窄子？

(12) 這屋郎做另高子？

(13) 這路郎修另窄子？

例(10)—(11)句法表現(xiàn)形式為“這N另A子？”例(12)—(13)句法表現(xiàn)形式為“這N郎V另A子”，是在“另A子”基礎(chǔ)上添加疑問代詞“郎”形成的特指疑問句。“郎”相當(dāng)于普通話中的“怎么”；“另”相當(dāng)于指代程度的代詞“這么”；“A”為單音節(jié)形容詞；“子”用在句末表示詢問的疑問語(yǔ)氣詞。二者相比較，后者在疑問代詞“郎”后加了動(dòng)詞，因此在語(yǔ)義的表達(dá)上略有差別：前者對(duì)N所具有的屬性A表示詢問；后者對(duì)動(dòng)作產(chǎn)生的結(jié)果即N所具有的屬性A表示詢問。

三、 荊門方言中“子”的作用

綜上所述，荊門方言中的“子”主要有兩類——詞綴和語(yǔ)氣詞，但功能是多樣的。根據(jù)其使用的語(yǔ)言環(huán)境，可以歸納出荊門方言中“子”的幾種作用：

1. 成詞的作用

詞綴在《現(xiàn)代漢語(yǔ)》中解釋為：表示附加意義和起語(yǔ)法作用的語(yǔ)素……在詞根后的詞綴叫后綴，如“子、頭”[5]?！白印痹谇G門方言中作為詞綴最大的作用就是其成詞功能。如附著在成詞語(yǔ)素“車、米、貓、腿、雞”后；也可附著在不成詞語(yǔ)素“袱、連巴肚、刁、塊”后。

2. 改變?cè)~性的作用

動(dòng)詞、形容詞詞根加上詞綴“子”后，整詞變?yōu)槊~。如動(dòng)詞詞根“蓋、滾、撮”加上“子”后變成名詞“蓋子、滾子、撮子”；形容詞詞根“痞、悶、老”加上“子”后變成名詞“痞子、悶子、老子”。從這個(gè)角度而言，“子”在荊門方言中可以看作是名詞化的標(biāo)志。

3. 表達(dá)“小稱”的意義

在荊門方言中“子”可以用在含語(yǔ)素“子”的名詞或重疊名詞后，如“雪子子、色子子、塊塊子、個(gè)個(gè)子”，表達(dá)“小稱”的意義，對(duì)事物形狀進(jìn)行強(qiáng)化。這是普通話中沒有而荊門方言中獨(dú)具特色的語(yǔ)言現(xiàn)象。

4. 表達(dá)語(yǔ)氣的作用

這是“子”作為語(yǔ)氣詞的主要功能。用在“(程度副詞)+V+人+子”中表達(dá)陳述、感嘆的語(yǔ)氣；用在“另A子”、“好A子”后表達(dá)感嘆語(yǔ)氣；用在“這N另A子？”、“這N郎V另A子”中表達(dá)疑問語(yǔ)氣。

[1]王群生.湖北方言的顫音[J].語(yǔ)言研究，1989,(2).

[2]蕪淞.荊楚方言語(yǔ)法研究[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2014:10-11.

[3]段玉裁.說(shuō)文解字注[M].上海：上海古籍出版社，2011:742.

[4]蕪淞.荊楚方言語(yǔ)法研究[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2014:17.

[5]黃伯榮,廖序東.現(xiàn)代漢語(yǔ)[M].北京：高等教育出版社，2014：207.

責(zé)任編輯：陳君丹

“Zi” in Jingmen Dialect

GAO Juan

(School of Liberal Arts, Hubei University of Education, Wuhan 430205, China)

“Zi” in Jinmen dialect exists in two forms,namely affix and modal particle. Most affix “Zi” are put behind nouns, while some of them are behind verbs or adjectives. It has different meanings and roles behind different radical. Different modal particle “Zi” can express indicative, interrogative and exclamative moods.

Jinmen dialect; “Zi”; affix; mood

2016-08-25

湖北方言文化研究中心科研開放基金一般項(xiàng)目(2015FYY001)

高 娟(1984-)，女，湖北荊門人，博士，研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法。

H07

A

1674-344X(2016)10-0016-03