胡益凡

（云南藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院，昆明 650500）

云南少數(shù)民族民間樂(lè)舞的藝術(shù)人類學(xué)詮釋——以哈尼族、彝族樂(lè)作舞為例

胡益凡

（云南藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院，昆明 650500）

藝術(shù)人類學(xué)的研究視角，拓展和深化了少數(shù)民族民間樂(lè)舞理論的研究視野、理論范式以及研究方法，對(duì)于高速變遷、消亡的各少數(shù)民族民間樂(lè)舞文化研究至關(guān)重要。文章以藝術(shù)人類學(xué)為學(xué)理基礎(chǔ)，以哈尼族、彝族樂(lè)作舞為研究個(gè)案，在深入民間田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析整合了云南少數(shù)民族民間樂(lè)舞的普遍現(xiàn)象，記錄個(gè)案的文化變遷現(xiàn)狀，探索民間樂(lè)舞與周遭文化因子的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，多視角剖析民間樂(lè)舞的文化內(nèi)涵。

少數(shù)民族；民間樂(lè)舞；藝術(shù)人類學(xué)；樂(lè)作舞

DOI：10.13963/j.cnki.hhuxb.2016.04.003

一 問(wèn)題的背景

“跨越了千年歷史的波濤，作為‘人類活態(tài)文化財(cái)產(chǎn)’的中華民族民間樂(lè)舞文化，一直在傳承、創(chuàng)新、發(fā)展著。它以一種可視的、活態(tài)的、動(dòng)態(tài)的、運(yùn)動(dòng)著的非物質(zhì)的‘活的文物’，展現(xiàn)著各民族祖先在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中共同創(chuàng)造的精神財(cái)富。”［1］各民族民間樂(lè)舞以其廣泛的群眾基礎(chǔ)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容形式、深厚的文化內(nèi)涵以及與節(jié)日慶典、宗教儀式緊密的依存關(guān)系，體現(xiàn)了民族傳統(tǒng)、民族文化、民族歷史，反映了民族心理、民族信仰、民族理想，在各民族文化體系中舉足輕重，在各民族人民生活中意義悠長(zhǎng)。然而，強(qiáng)勢(shì)文化、現(xiàn)代文化的深入沖擊，讓各民族尤其是邊疆少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展舉步維艱，部分民間樂(lè)舞面臨著流失和消亡的危機(jī)。近年來(lái)，政府通過(guò)一系列相關(guān)政策法規(guī)對(duì)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和民族文化藝術(shù)進(jìn)行保護(hù)，雖取得了進(jìn)展，但情況仍不容樂(lè)觀。

云南是一個(gè)民族大省，古往今來(lái)，各民族人民在數(shù)千年的發(fā)展中創(chuàng)造了璀璨富饒的民族文化。傣族“孔雀舞”、佤族“木鼓舞”、彝族“煙盒舞”、哈尼族“棕扇舞”、藏族“鍋莊”、景頗族“目瑙縱歌”、傈僳族“阿尺目刮”、普米族“搓蹉”等少數(shù)民族民間樂(lè)舞成為維系和深化中外經(jīng)濟(jì)、文化交流的精神紐帶；是世界民族文化舞臺(tái)上不可比擬和復(fù)制的藝術(shù)瑰寶；是我們建立民族自信，走向文化復(fù)興之路的重要基石。隨著云南建設(shè)“民族文化強(qiáng)省”宏偉目標(biāo)的實(shí)施，商業(yè)運(yùn)作和文化投資將傳統(tǒng)文化納入生產(chǎn)資料中，文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)動(dòng)也隨之興盛?！对颇嫌诚蟆?、《麗水金沙》、《印象麗江》等成為云南最為響亮的文化品牌，楊麗萍、李懷秀等名人符號(hào)讓云南各民族民間樂(lè)舞愈加輝煌。但是，據(jù)葛樹(shù)榮參照1981年11月的《中國(guó)民族民間舞蹈集成·云南卷》對(duì)比20年后云南民族民間舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀所做的調(diào)查報(bào)告顯示：“當(dāng)時(shí)入卷的 24 個(gè)民族（回族、滿族未收集到民族舞）的183個(gè)舞種/節(jié)目，現(xiàn)在有的已經(jīng)消失，有的長(zhǎng)期沒(méi)有活動(dòng)，有的流傳范圍逐漸縮小，有的不斷擴(kuò)大，有的發(fā)生了明顯變化。與當(dāng)時(shí)的入卷數(shù)相比，現(xiàn)存舞蹈有 168個(gè)，消失了 15 個(gè)。”［2］

在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、停滯與發(fā)展的矛盾中，少數(shù)民族民間樂(lè)舞文化逐漸流失、消亡，“非遺”的保護(hù)、傳承以及藝術(shù)實(shí)踐也陷入了原地打轉(zhuǎn)甚至誤入歧途的境地。如何做到對(duì)少數(shù)民族民間樂(lè)舞文化有深刻的認(rèn)識(shí)、有自知之明，如何在世界性的文化轉(zhuǎn)型浪潮中掌握自主權(quán)利，尚顯稚嫩的少數(shù)民族民間樂(lè)舞學(xué)理建設(shè)顯得有些力不從心。

人類學(xué)（anthropology）是研究人及其文化的學(xué)科，通過(guò)對(duì)人性普同性和文化多樣性的系統(tǒng)探索，考察人類文化的起源與變遷，解釋人類自身及其文化的異同。近年來(lái)，運(yùn)用人類學(xué)學(xué)理研究藝術(shù)，成為諸多學(xué)者的共識(shí)，進(jìn)而引申出藝術(shù)人類學(xué)這一學(xué)術(shù)研究?jī)A向。在藝術(shù)人類學(xué)的視野下，人們更多地關(guān)注田野調(diào)查和實(shí)證研究方法，強(qiáng)調(diào)整體性、語(yǔ)境性的研究?jī)A向以及局內(nèi)人視野和平等主義立場(chǎng)。我們?cè)诿鎸?duì)傳統(tǒng)少數(shù)民族民間樂(lè)舞時(shí)，不再僅關(guān)注其本身的動(dòng)作、動(dòng)律、隊(duì)形等形式的記錄和探索，或是對(duì)其功能、意義的研討。而是將其反置于整體性的社會(huì)文化語(yǔ)境中，研究它與人類，以及與人類的文化、歷史、社會(huì)、生活、情感、心理的錯(cuò)綜關(guān)系。［3］概括而言，藝術(shù)人類學(xué)研究視角的引入，將拓展和深化少數(shù)民族民間樂(lè)舞理論的研究視野，補(bǔ)充理論范式，完善研究方法，對(duì)于高速變遷、消亡的各少數(shù)民族民間樂(lè)舞文化研究至關(guān)重要。本文以藝術(shù)人類學(xué)為學(xué)理基礎(chǔ)，以哈尼族、彝族樂(lè)作舞為研

二 哈尼族、彝族樂(lè)作舞概述

樂(lè)作舞集歌、舞、樂(lè)為一體，是由紅河哈尼族、彝族人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活中創(chuàng)造出來(lái)的歷史悠久、流行廣泛、影響深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)民間樂(lè)舞。同屬古代氐羌人后裔的哈尼族、彝族部分先民于漢、唐時(shí)期遷入滇南哀牢山地區(qū)，經(jīng)過(guò)艱辛漫長(zhǎng)的遷徙和數(shù)千年歷史進(jìn)程逐步形成了具有廣泛影響力及豐富文化內(nèi)涵的樂(lè)作舞文化。樂(lè)作舞無(wú)人數(shù)、地點(diǎn)、時(shí)間限制，圍圈起舞是它原始基因的重要標(biāo)志。樂(lè)作舞主要分布于云南省紅河哈尼族彝族自治州，紅河、綠春、元陽(yáng)、金平等縣均有跳樂(lè)作舞的傳統(tǒng)，且呈現(xiàn)出不同風(fēng)貌。2008年6月，哈尼族、彝族樂(lè)作舞被收入“第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄。

紅河縣隸屬于紅河哈尼族彝族自治州，地處云南省南部，紅河流域中游南岸，橫斷山脈縱谷區(qū)南端，被哀牢山脈盤(pán)踞全境。2006年5月，云南省政府認(rèn)定紅河縣為“樂(lè)作舞之鄉(xiāng)”并進(jìn)入云南省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。2008年11月，紅河縣被文化部授予“中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。樂(lè)作舞作為紅河縣的“縣舞”，多次在全國(guó)各地及美國(guó)、法國(guó)、日本等進(jìn)行展演交流，“紅河樂(lè)作”已然成為紅河縣的標(biāo)志性符號(hào)?；诖?，本文遂以紅河縣哈尼族、彝族樂(lè)作舞為田野視角。

紅河哈尼族和彝族跳樂(lè)作舞的歷史由來(lái)久遠(yuǎn)。作為文化持有者，兩個(gè)民族在對(duì)樂(lè)作舞概念的界定上習(xí)慣統(tǒng)稱“樂(lè)作”，卻有著不一樣的理解和認(rèn)同。作為局外人的文化研究者亦是如此。首先，“樂(lè)作”是當(dāng)?shù)貪h族根據(jù)哈尼族“攏縱撮”的音譯。隨著漢文化的深入影響，漢語(yǔ)得到普及，“攏縱”的發(fā)音逐漸音變?yōu)椤傲_作”“樂(lè)作”，之后在頻繁的文化交流和推廣過(guò)程中，“樂(lè)作”得到了廣泛認(rèn)同。其次，樂(lè)作舞的概念界定?！都t河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目》一書(shū)對(duì)哈尼族樂(lè)作舞和彝族樂(lè)作舞的套路進(jìn)行了明確的表述：哈尼族樂(lè)作舞以“臘瑟”（踩蕎）、“攏縱”（攆調(diào)）、“諾比”（斗腳）“瑟然”（找對(duì)象）四個(gè)套路為主；彝族樂(lè)作舞則以“踩蕎”“攆調(diào)”“斗腳”“三步弦”“經(jīng)線”“找對(duì)象”“擦背”“游調(diào)”“翻身”“摸螺螄”十個(gè)套路為主。而《紅河哈尼族彝族自治州哈尼辭典》和《哈尼族百年實(shí)錄》則認(rèn)為樂(lè)作舞并非單純特指樂(lè)作舞套路，而是一個(gè)大的舞蹈體系。此外，對(duì)于樂(lè)作舞的起源，哈尼族和彝族也持不同看法?！豆嶙迕耖g舞蹈》中記載：“哈尼族聚居區(qū)的群眾認(rèn)為樂(lè)作舞是哈尼先民傳下來(lái)的。根據(jù)有二：1、樂(lè)作舞中有一個(gè)動(dòng)作叫“龍澤登”，是因?yàn)檫^(guò)去思陀土司第二十六代祖先的名字叫‘龍澤’而得名。2、在過(guò)去，哈尼族以種苦蕎為主糧……現(xiàn)今的哈尼族樂(lè)作舞還被稱作‘阿臘磋’，意思正是‘得吃蕎子，高興跳起來(lái)’。然而，哈尼族、彝族雜居地區(qū)的群眾則認(rèn)為哈尼人跳的樂(lè)作舞是從彝族那里學(xué)來(lái)的，其依據(jù)是哈尼族樂(lè)作舞與彝族的非常相似?！边@一記述恰好體現(xiàn)了哈尼族、彝族樂(lè)作舞相互獨(dú)立又交融相生的文化現(xiàn)象。但是，據(jù)阿扎河鄉(xiāng)老藝人的講述，樂(lè)作舞產(chǎn)生于紅河縣阿扎河鄉(xiāng)垤施、洛孟的彝族部落，是彝族先民生產(chǎn)生活的模擬和有形記錄，由最初的“踩蕎”“攆調(diào)”舞步發(fā)展成為比較完整和系統(tǒng)的樂(lè)作舞。［4］

三 哈尼族、彝族樂(lè)作舞的藝術(shù)人類學(xué)詮釋

筆者在2014年至2015年多次趕赴紅河縣阿扎河鄉(xiāng)垤施上寨村（大部分居民為彝族）、甲寅鄉(xiāng)甲寅村（哈尼族占總?cè)丝诘?5％）及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪、調(diào)查了哈尼族、彝族樂(lè)作舞，對(duì)樂(lè)作舞所具備的原始性、功利性、群體性、交融性等云南少數(shù)民族民間樂(lè)舞的普同性進(jìn)行了整合分析，從表現(xiàn)內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、功能意義、傳承主體結(jié)構(gòu)等方面記錄了樂(lè)作舞的重構(gòu)變遷，通過(guò)反思“非遺”保護(hù)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)闡釋“文化自覺(jué)”對(duì)于云南少數(shù)民族民間樂(lè)舞傳承保護(hù)的重要意義。

（一）彰顯的生命秩序

少數(shù)民族民間樂(lè)舞，是各民族人民的生存本能在生活中的藝術(shù)表達(dá)方式，作為一種與民族命運(yùn)息息相關(guān)的文化形態(tài)，它充溢著旺盛的生命力，有著無(wú)可替代的生活價(jià)值和生命意義。“圍圈起舞，連袂踏歌”是史前先民生活情境和意識(shí)行為的珍貴記憶，也成為漢藏語(yǔ)系藏緬語(yǔ)族舞蹈的共性特征之一，它透視出古老的氐羌民族從游牧向農(nóng)牧生活的轉(zhuǎn)化過(guò)程。［5］紅河哈尼族、彝族同屬藏緬語(yǔ)族彝語(yǔ)支，學(xué)界多數(shù)認(rèn)同他們是由古代氐羌民族與云南土著民族融合發(fā)展而來(lái)。樂(lè)作舞繼承了這一遺風(fēng)，舞時(shí)，手拉手，面對(duì)面，共向圓心，伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，統(tǒng)一的節(jié)奏，和諧的流動(dòng)，踏歌而舞。舞群將個(gè)體整合形成強(qiáng)大的集體能量，意識(shí)的高度統(tǒng)一造就了穩(wěn)定的整體。而這種群體的感應(yīng)力，讓孤獨(dú)的個(gè)體獲得歸屬，釋放激情，也為社會(huì)的秩序、和諧構(gòu)建了基礎(chǔ)。格羅塞曾在《藝術(shù)的起源》中感慨“再?zèng)]有別的藝術(shù)行為能像舞蹈那樣轉(zhuǎn)移和激動(dòng)一切人類”，他認(rèn)為傳統(tǒng)舞蹈能夠團(tuán)結(jié)、激勵(lì)人類，具有“統(tǒng)一社會(huì)的感染力”。

哈尼族、彝族樂(lè)作舞在“大分散、小聚居”的文化生境中獨(dú)立生長(zhǎng)，將沉淀著生活、情感、行為之類復(fù)雜的信息以“身體體驗(yàn)”的方式孕育；又安置于兩個(gè)民族和諧交融的文化生態(tài)中，造就了“和而不同”“多元統(tǒng)一”的獨(dú)特民間樂(lè)舞文化；在共同的文化認(rèn)同、平等的交流借鑒、近似的行為喜好中確立了哈尼族、彝族共同的價(jià)值取向，促進(jìn)了地區(qū)民族文化核心凝聚力的構(gòu)建。紅河哈尼族和彝族長(zhǎng)期以來(lái)保持著穩(wěn)定、頻繁的交往，同源血脈的呼喚讓這現(xiàn)象更易產(chǎn)生，生活的互動(dòng)，文化的交融，逐漸顯現(xiàn)了兩個(gè)民族的民間文化共性?！懊菸嚒笔菢?lè)作舞中極具哈尼風(fēng)格的舞蹈套路，來(lái)源于哈尼族的勞動(dòng)生活中，其中探身、拔泥、摸螺螄等動(dòng)作將收集食材的場(chǎng)景精妙再現(xiàn)。而這一套路被應(yīng)用于傳統(tǒng)彝族樂(lè)作舞中，其動(dòng)力腿向上勾抬，重心向下的態(tài)勢(shì)與彝族多強(qiáng)調(diào)踮步、重拍向上的風(fēng)格顯得格格不入，卻被彝族樂(lè)作舞人生動(dòng)表現(xiàn)，廣泛認(rèn)同。無(wú)獨(dú)有偶，甲寅鄉(xiāng)哈尼族所跳樂(lè)作舞包括“三步弦”“五步弦”“勾腳舞”和“瑟然”四個(gè)套路，其中“五步弦”的主體動(dòng)作與阿扎河鄉(xiāng)樂(lè)作舞中的“游調(diào)”基本相同。此外，紅河縣甲寅鄉(xiāng)和阿扎河鄉(xiāng)群眾所跳的樂(lè)作舞還存在諸多共性，如“三步弦”皆是以攆步為主體動(dòng)作、都采用了“三”的節(jié)奏單位等。［6］53-54其實(shí)，這共生、共融、共流的云南各少數(shù)民族民間樂(lè)舞，印證了費(fèi)孝通先生所提“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的十六字箴言，也為我們探索民間文化的內(nèi)涵真諦、價(jià)值意義謂以佐證。

（二）記憶的發(fā)展變遷

云南各民族先民在漫長(zhǎng)的尋求生存和發(fā)展出路的征途中，在不斷遷徙、愈加頻繁的交流融合中創(chuàng)造了今天各具特色、燦爛多姿的民族文化，雖飽經(jīng)滄桑，仍充滿勃勃生機(jī)。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以后，負(fù)載著人們價(jià)值取向、影響著人們生產(chǎn)方式和生活方式的傳統(tǒng)文化基因依然在各民族社會(huì)中嵌刻珍藏。然而，時(shí)代變遷的巨大浪潮推動(dòng)著非物質(zhì)文明由內(nèi)而外的深度變革，傳統(tǒng)文化的各個(gè)層面都在發(fā)生著或隱或顯的變遷。

在樂(lè)作舞的產(chǎn)生階段，紅河縣哈尼族、彝族還處于自給自足的生活方式下，生產(chǎn)力水平較低，勞動(dòng)力嚴(yán)重不足，靠種植水稻、蕎等維持基本生活。出于對(duì)日月嬗遞、季節(jié)遷移、洪水滔天、山崩地裂的畏懼無(wú)知，亦或是生活中的“意外關(guān)照”，大地山川、日月星辰、云雨草木等都成了哈尼先人崇拜敬仰的“神”。［7］哈尼族樂(lè)作舞一招一式中總能體現(xiàn)出人們對(duì)五谷豐登、人丁興旺的殷切祈盼。相傳，哈尼族、彝族樂(lè)作舞是在“攆調(diào)”、“踩蕎”的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，此時(shí)還沒(méi)有固定的呈現(xiàn)媒介和活動(dòng)場(chǎng)合?！皵f調(diào)”是人們農(nóng)閑時(shí)分自我休閑的極好方式，在嬉戲、逗樂(lè)中緩解勞作疲憊。“踩蕎”是人們對(duì)生產(chǎn)生活的模擬再現(xiàn)和美化提煉，它以一種輕松愉悅的方式讓經(jīng)驗(yàn)得到傳承。

隨著哈尼族、彝族生產(chǎn)方式出現(xiàn)質(zhì)的進(jìn)步，人們物質(zhì)生活水平有了極大提高，隨之而來(lái)便是人們對(duì)精神文化生活的迫切需求。樂(lè)作舞文化漸成體系，進(jìn)入了較長(zhǎng)時(shí)間的相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。這一階段，樂(lè)作舞表現(xiàn)出了以下特性：1、呈現(xiàn)組織性。人們?cè)趥鹘y(tǒng)節(jié)日、婚喪儀式中展現(xiàn)樂(lè)作舞，豐富的平臺(tái)推廣促進(jìn)了樂(lè)作舞結(jié)構(gòu)的完善和組織的構(gòu)成；2、功能復(fù)合性。此時(shí)的樂(lè)作舞已經(jīng)應(yīng)用于祭祀先祖、緬懷亡靈、驅(qū)邪祛病、慶賀豐收、喜迎節(jié)日、自?shī)蕣嗜恕⒛廴诵牡榷鄠€(gè)層面，成為人們生活不可或缺的組成。3、文化獨(dú)立性。哈尼族和彝族以及各個(gè)村寨在同一個(gè)母文化系統(tǒng)下建構(gòu)了擁有各自獨(dú)立完整套路、動(dòng)作、風(fēng)格、功能特征的樂(lè)作舞文化系統(tǒng)。

近年來(lái)，樂(lè)作舞所依附的傳統(tǒng)文化場(chǎng)域面臨消失，人們對(duì)于傳統(tǒng)樂(lè)作舞實(shí)用意義的追求逐漸淡化。而文化自覺(jué)意識(shí)的普及，讓不同領(lǐng)域開(kāi)始關(guān)注傳統(tǒng)文化流失危機(jī)，并不斷地投入傳統(tǒng)文化的傳承保護(hù)和發(fā)展工作中。在當(dāng)?shù)卣某珜?dǎo)下，紅河地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展，樂(lè)作舞成為旅游展演重要項(xiàng)目。經(jīng)濟(jì)的刺激，行為的認(rèn)同，為哈尼族、彝族樂(lè)作舞的傳承、保護(hù)提供了必要支持，也選擇了一條發(fā)展之路。云南省各高校舞蹈院（系）將樂(lè)作舞納入課程，專業(yè)教師在田野采風(fēng)的基礎(chǔ)上對(duì)樂(lè)作舞元素進(jìn)行提煉、加工、整理編創(chuàng)成教學(xué)組合，傳統(tǒng)民間樂(lè)作舞的傳承主體結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生了變遷。此外，文化交流已經(jīng)成為當(dāng)下樂(lè)作舞最為重要的功能之一。由群眾自發(fā)和政府組織的文體活動(dòng)中有來(lái)自各個(gè)村寨文藝隊(duì)的樂(lè)作舞表演，“和而不同”的動(dòng)作套路促進(jìn)了各民族、村寨間的相互交流。成為國(guó)家級(jí)“非遺”以來(lái)，樂(lè)作舞作為紅河哈尼族彝族自治州，乃至作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化代表與各個(gè)國(guó)家、民族之間進(jìn)行文化交流，增進(jìn)了相互的友誼和了解，為長(zhǎng)久的合作、共贏建構(gòu)媒介。

（三）亟需的文化自覺(jué)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作逐步開(kāi)展以來(lái)，紅河縣政府以推動(dòng)民族民間傳統(tǒng)文化發(fā)展、建設(shè)為根本目的開(kāi)展了一系列的挖掘、整理、普查和展演活動(dòng)。自2013年便開(kāi)始對(duì)紅河縣“非遺”保護(hù)項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)、集中地發(fā)掘記載，于2014年6月出版了《紅河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目》，開(kāi)創(chuàng)了地方傳統(tǒng)文化保護(hù)、傳承的新方法。2014年，紅河縣廣播電視局和文化體育局對(duì)全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的樂(lè)作舞進(jìn)行普查，全面收錄了紅河縣境內(nèi)哈尼族、彝族樂(lè)作舞的相關(guān)資料，并以文字、視頻等形式進(jìn)行保存，進(jìn)一步完善了樂(lè)作舞的數(shù)據(jù)信息。自2011年，逢哈尼族“十月年”期間，紅河縣都要舉辦“紅河樂(lè)作”的展演活動(dòng)，屆時(shí)紅河縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)哈尼族演出代表隊(duì)齊聚一堂，精彩的表演吸引了八方游客，也推動(dòng)了樂(lè)作舞文化的廣泛傳播。［6］71-72

近年來(lái)，“非遺”保護(hù)工作在我國(guó)政府的主導(dǎo)下取得了顯著的成效，通過(guò)一整套的法律體系和相關(guān)工作機(jī)制逐步得到了全社會(huì)的認(rèn)同和支持。然而，一些問(wèn)題的出現(xiàn)也讓保護(hù)工作陷入兩難：政府至今未能設(shè)立統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)，導(dǎo)致許多工作分工不明、責(zé)任不清；目標(biāo)和利益的差異也致使各級(jí)政府、文化持有者、商業(yè)資本以及社會(huì)職能部門(mén)的相互博弈，如何協(xié)調(diào)好各方矛盾，成為保護(hù)工作中不得不重視的問(wèn)題；政府的強(qiáng)勢(shì)地位導(dǎo)致“非遺”保護(hù)成為某些地方政府的政績(jī)工程，主觀意志的橫行以及不切實(shí)際保護(hù)手段的實(shí)施，反致“非遺”遭到極大破壞；［8］地方群眾（文化持有者）按照政府的決策行事，卻只能在保護(hù)成果中得到可憐的一點(diǎn)收益，本擁有對(duì)自己文化的絕對(duì)解釋權(quán)，可是在被保護(hù)之后成了名義上的主人，極大的反差和“徹底的失語(yǔ)”導(dǎo)致群眾文化自覺(jué)意識(shí)的淡漠消失，他們甚至希望掙脫這一傳統(tǒng)文化“枷鎖”，學(xué)習(xí)一門(mén)新的文化，找回真正屬于自己的話語(yǔ)權(quán)。［9］紅河縣民族文化傳習(xí)館（樂(lè)作舞傳習(xí)所）館長(zhǎng)吳志明對(duì)云南民族民間傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)前景表示憂慮，他希望“無(wú)論是政府、學(xué)者、媒體還是個(gè)人，對(duì)于傳統(tǒng)民間文化的關(guān)注應(yīng)更多地出于尊重，一味地考慮功利只會(huì)誤入歧途”。

云南各少數(shù)民族民間樂(lè)舞用“人的身體”承載了各民族數(shù)千年的“歷史記憶”，它的傳承和發(fā)展從未真正停止過(guò)。強(qiáng)勢(shì)的干預(yù)和要求是否真的能夠化解傳統(tǒng)文化的尷尬局面？若將其送回民眾生活中，把工作重心放在喚醒人們的文化自覺(jué)意識(shí)上，一旦人們自覺(jué)、自愿、自然的參與傳統(tǒng)文化的傳承保護(hù)，許多問(wèn)題或許就迎刃而解了。

［1］羅銀偉.少數(shù)民族民間舞蹈文化保護(hù)與傳承的探索——淺析云南藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院“非遺進(jìn)校園”［J］.大舞臺(tái)，2011 （12）：197-198.

［2］葛樹(shù)蓉.云南民間舞蹈現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告［J］.民族藝術(shù)研究，2010（4）：9-16.

［3］李修建.論藝術(shù)人類學(xué)與藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)［J］.云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（4）：20-26.

［4］殷志勇.樂(lè)作舞之鄉(xiāng)［N/OL］.云南日?qǐng)?bào)，2013-06-02（7）［2015-05-13］，http：//yndaily.yunnan.cn/html/2013-06/02/2content_？11923.htm？div=0.

［5］賈安林.“篝火之舞”與“連袂踏歌”——藏緬語(yǔ)族圈舞文化特征和功能［J］.北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（2）：60-64.

［6］周慶.紅河縣哈尼族彝族樂(lè)作舞研究［D］.昆明：云南藝術(shù)學(xué)院，2015.

［7］胡益凡，李生福.哈尼族地鼓舞的文化淵源與風(fēng)格特點(diǎn)［J］.青年作家，2015（8）：75-76.

［8］李富祥.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與文化自覺(jué)——對(duì)于當(dāng)下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的反思［J］.四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（12）：37-41.

［9］方李莉.誰(shuí)擁有文化解釋的權(quán)力？［J］. 藝術(shù)評(píng)論，2005（8）：4-9.

［責(zé)任編輯 龍倮貴］

Interpretation of Art Anthropology Minority Folk Dance in Yunnan——Hani， Yi dance music as an Example

HU Yi-fan
（School of Dance， Yunnan Institute of Arts， Kunming 650500， China）

Art anthropological perspective， expand and deepen the research field， theoretical paradigms and research methods Minority Folk music and dance theory， the speed changes， the demise of the vital research folk culture of ethnic minorities dance. In this paper， art anthropology theoretical basis， Hani， Yi dance music as a case study， in-depth fieldwork civil analyzed based on the integration of ethnic minorities in Yunnan folk music and dance with Cape phenomenon， recording the status quo cultural changes of the case， Folk music and dance to explore the intrinsic association with the surrounding cultural factors， multi-angle analysis of cultural connotation of folk music and dance.

Ethnic Folk； Dance Art Anthropology； Music for dance

J722

A

1008-9128（2016）04-0008-04

2015-09-28

胡益凡（1991-），男，河南周口人，碩士生，研究方向：中國(guó)少數(shù)民族舞蹈文化。究個(gè)案，在深入民間田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析整合了云南少數(shù)民族民間樂(lè)舞的普同現(xiàn)象，記錄個(gè)案的文化變遷現(xiàn)狀，探索民間樂(lè)舞與周遭文化因子的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，多視角剖析民間樂(lè)舞的文化內(nèi)涵。