□浙江省平湖市總工會 徐志良

平湖，讓“藍(lán)領(lǐng)技工”擁有更多一技之長

□浙江省平湖市總工會 徐志良

近年來，浙江省平湖工會通過大培訓(xùn)、大練兵、大比武、大競賽“四位一體”打造“藍(lán)領(lǐng)技工”隊伍，助推服務(wù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。先后評選表彰了平湖市技能之星55名，有21名選手在浙江省和全國職工職業(yè)技能大賽中奪冠。他們憑著一技之長，默默奉獻(xiàn)，越來越贏得行業(yè)的贊譽(yù)和社會的認(rèn)可，為解決企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)難題，開發(fā)新產(chǎn)品，帶徒傳技，服務(wù)企業(yè)發(fā)揮了重要作用。

技能競賽大舞臺，助職工成長成才

在平湖，以職工技能競賽為平臺，使一大批技術(shù)精英脫穎而出。這些“藍(lán)領(lǐng)技工”身上有著共同的閃光點(diǎn)，那就是不管什么職業(yè)、學(xué)歷的人，只要愛學(xué)習(xí)、肯吃苦、善鉆研，都有可能成為出類拔萃的“藍(lán)領(lǐng)技工”。平湖奇樂食品模具有限公司32歲的孫海說，他中專畢業(yè)就進(jìn)廠，先是在公司各種勞動競賽中過關(guān)斬將，并在市數(shù)控機(jī)床技能大賽中一舉奪得狀元，他由初級工破格提拔為高級技師。他感慨地說，這一晉升之路，如果按正常程序走，起碼要好幾年。

今年39歲的宋玉龍，從事多年服飾設(shè)計與制作工作，除了有過硬的服裝制作與設(shè)計水平，還善于調(diào)試和修理工業(yè)縫紉機(jī)、鎖眼機(jī)、蒸汽熨斗等各種縫制機(jī)械。

為使“藍(lán)領(lǐng)技工”擁有更多有一技之長，很多企業(yè)加大了對員工的培養(yǎng)力度，員工只要努力學(xué)習(xí)新技能并善于用在實踐上，都能成為“藍(lán)領(lǐng)技工”。女工劉建英曾獲得過省、市職業(yè)技能競賽獎，2012年她被授予全國五一勞動獎?wù)聵s譽(yù)。她自豪地說，我們這些打工的也能獲得全國五一勞動獎?wù)?，以前簡直無法想象。

獎勵技能人才，促進(jìn)職企“雙贏”

前年，在嘉興市職業(yè)技能競賽暨第六屆職工技能運(yùn)動會上，平湖市派出6名選手，組隊參加中式烹調(diào)師、數(shù)控車工兩項大賽。選手許國華摘得中式烹調(diào)師冠軍，程超摘得數(shù)控車工冠軍，6名選手全部摘取獎牌，獲獎人數(shù)在全市名列前茅。技能高手脫穎而出，頻頻取得好成績，成為平湖職工技能競賽的一大亮點(diǎn)。這與該市實行技術(shù)人才激勵機(jī)制是分不開的。

為加大考評獎勵力度，全市各級工會做到月有報表、季有競賽、半年大賽、重獎能人。他們除了給予技能人才一定物質(zhì)獎勵外，還給他們優(yōu)先申報全國、省、嘉興市“五一”勞動獎?wù)潞投喾N榮譽(yù)稱號。他們?yōu)楦傎愔杏楷F(xiàn)出來的技術(shù)能手，建立工會技術(shù)職工人才庫和技術(shù)人才檔案，實行動態(tài)管理，為市、省乃至全國各行業(yè)儲備技能人才。

與此同時，該市各級工會還努力推動企業(yè)建立與競賽成績掛鉤的薪酬分配制度，讓職工真真切切地看到，參加技能競賽，不僅受表彰，而且漲工資。平湖郵政局每年舉辦郵政全工種技能大賽，對于榮獲全國、省、市榮譽(yù)的選手分別按比例晉升工資級別。浙江景興紙業(yè)還制訂出臺《技能崗位績效考核管理制度》，采取打分制，明確參加技能競賽可加分。平湖有榮達(dá)制衣有限公司暢通技能人才上升通道，對于技能競賽中表現(xiàn)突出者，優(yōu)先推薦成為高管。

樹立競賽品牌，拓展育才之路

為樹立“技能大賽”品牌，不斷創(chuàng)新競賽思維、活動內(nèi)容、方式方法，每年舉行全市職工職業(yè)技能大賽，各單位都積極推薦優(yōu)秀“藍(lán)領(lǐng)人才”參加。浙江德亞重型機(jī)械股份有限公司員工鐘云法說，他作為一名普通員工，去年在大賽上取得了“全國技術(shù)能手”榮譽(yù)，破格晉升為高級技師，成為企業(yè)焊接領(lǐng)域的技能帶頭人。在此之后，鐘云法還參加了其他比賽，獎杯和榮譽(yù)接踵而至。

為引導(dǎo)激勵各行各業(yè)職工開展技能競賽、技術(shù)比武、崗位練兵等活動，平湖市出臺了多項促進(jìn)政策。2015年全市共有12621人參加了11個通用工種的技能鑒定。涌現(xiàn)出了徐福生、顏克強(qiáng)、張艷會、朱金強(qiáng)等一批技能精英。擦亮職工技能競賽品牌，引導(dǎo)技能人才由操作技能型向智力技能型、創(chuàng)新技能型轉(zhuǎn)變。他們還推動企業(yè)啟動技能大師選拔工作，從生產(chǎn)一線選拔優(yōu)秀的技能人員，承擔(dān)教學(xué)培訓(xùn)、課件開發(fā)和技術(shù)攻關(guān)等任務(wù)，并給予相應(yīng)的崗級和薪酬待遇。將崗位練兵、技能比武作為崗位技能培訓(xùn)的重要形式，完善“培訓(xùn)、練兵、比武、晉級”四位一體的職業(yè)發(fā)展模式，推動職工隊伍技術(shù)水平和創(chuàng)新能力不斷提高?！?/p>