?齊齊哈爾市富拉爾基幸福學(xué)校 張 麗
我的“男神”師傅
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我有一個(gè)“特殊”的師傅,他把我從迷茫中解救出來,并引領(lǐng)我走上讀書、寫作之路。他是Internet送到我身邊的貴人,是我QQ群里每天都要閃動(dòng)的小圖標(biāo),他就是我的“男神”師傅。
那時(shí),我聽說晉級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里有發(fā)表文章這一項(xiàng),我想把這件事先搞定,以備不時(shí)之需。于是,我把我寫的文章向一些雜志社投稿,可是除了收取“巨額”版面費(fèi)的以外,都沒有回音,我不甘心。一日,我在QQ簽名上發(fā)出“論文發(fā)表不是窮人所能及也”的感慨,有人向我發(fā)出了“加好友”申請(qǐng):“歷練需要過程,只要堅(jiān)持就會(huì)有成功的那一天?!?/p>
我們能想到極度饑餓的人見到面包的情景,但是可能猜測(cè)不到想發(fā)表文章都快想瘋了的人是什么樣的。就像在黑暗中摸索的人終于看到了黎明的曙光一樣,我瞬間通過了他的申請(qǐng)。
接下來,我把幾年來的苦楚用文字的形式全部說給他聽。我全然不知對(duì)方是什么人物,卻把他當(dāng)成了傾訴的對(duì)象。
“好女不愁嫁,好的文章也不愁發(fā)表?!边@對(duì)我來說簡(jiǎn)直是神回復(fù)呀。
就這樣,我們開始了這段“師徒”緣。師傅讓我把寫過的文章發(fā)給他看,他看后的評(píng)價(jià)是:“文筆還不錯(cuò),就是方法有些欠缺,應(yīng)該多閱讀,多積累,多練筆?!睅煾颠€發(fā)給我?guī)灼l(fā)表過的文章,并且推薦我訂閱了《黑龍江教育》《意林》和《德育報(bào)》。每期雜志和報(bào)紙到來我都如獲至寶,細(xì)細(xì)地品讀并做好讀書筆記。我還翻出遺忘多年的名著來讀。讀書占據(jù)了我多半的業(yè)余時(shí)間,其余的時(shí)間就是寫作。《德育報(bào)》上有畢業(yè)寄語的征稿,我想把QQ空間里寫的“送給我可愛的孩子們”的日志投給他們,師傅非常支持我,并且告訴我德育報(bào)對(duì)文章的要求。我按照他的建議修改后發(fā)給了編輯,果不其然,我收到了《德育報(bào)》的樣報(bào)和發(fā)表證書,這打破了我文章發(fā)表的零記錄。我更加信賴我的師傅了。
《黑龍江教育》有一個(gè)“教師的寒假計(jì)劃”的征稿,我把我寫的《假期做好兩件事》發(fā)給師傅看,他不僅幫我修改,還跟我說,以后再寫作要注重語言的精練。我按照他的要求修改了幾次,最后,這篇文字發(fā)表在了《黑龍江教育》上。這是我期盼已久的事,得知這個(gè)消息的時(shí)候,我興奮得流出了眼淚。師傅是我學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力,是我成長(zhǎng)的奠基石。
后來,在“男神”師傅的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我的教學(xué)設(shè)計(jì)和德育論文等陸續(xù)發(fā)表在不同的書刊雜志上,并且經(jīng)常在各種征文活動(dòng)中拿獎(jiǎng),我這個(gè)以前從未嶄露頭角的小人物在學(xué)校里風(fēng)光了一次又一次。
感謝未曾謀面的“男神”師傅,是他引領(lǐng)我走上了讀書、寫作之路,讓我的教育人生更加豐滿,精神生活更加豐富。