漆圓圓

心靈拔草員

漆圓圓

九月的一個周二下午，我透過窗戶看見我們班的小李同學拿著拖把向水池邊走來，心中一愣：班上出了什么事嗎？我趕緊向小李同學走去，問道：“李xx，你怎么這個時候洗拖把呢？”小李說：“沈xx嘔了?！蔽艺f：“是上課老師叫你干的吧？”小李笑著說：“是我自己做的。”看著小家伙滿臉的笑容，一副能干的樣子，我摸摸他的頭，心里暖暖的，連忙走進教室。

這時，嘔吐過的地方已經清理干凈了。但同學們還皺著眉頭，用手緊緊捏住鼻子不放，我趕緊走到小沈的桌子旁，書本上還沾了一些嘔吐的污漬，仍然能聞到一股刺鼻的味道，“開始的氣味該有多臭呀”，我心想，越發(fā)為小李的行為感動。安慰了小沈幾句后，馬上叫大家開窗戶通風，可耳邊還是有同學小聲議論：“真臭呀！”“我好倒霉，就坐在這里?！薄拔铱觳恍辛?！”……可就是沒有一個同學過來幫忙。上課鈴響了，當我走進教室時，發(fā)現(xiàn)一些同學還在那嘰嘰喳喳地說話，全然不把鈴聲放在眼里。

我不動聲色走進教室，心想：發(fā)火對這群小迷糊是沒用的，他們不知道你為什么發(fā)火。還是從小李今天的表現(xiàn)說起吧，他的榜樣力量應該很有說服力。我清了清嗓子，教室里頓時安靜了不少，我開始娓娓道來：“今天小沈不舒服，小李很熱心，把弄臟的地面打掃干凈了。老師平時說要關心同學，樂于助人，小李同學今天就做得不錯。”這時我掃視了教室一圈，全班同學都靜靜地把羨慕的眼光投向小李，小李把身子挺得直直的，比平時坐得端正多了。我繼續(xù)說道：“今天如果班上還多出幾個像小李這樣的‘熱心腸’就更好了，可是老師剛才看到的是大家捂著鼻子很嫌棄的樣子。你們想過沒有，小沈看見你們的樣子后該有多傷心。換成是自己生病了，別人對你不理不睬，還嫌棄你，你會感到舒服嗎？小李就是大家學習的榜樣，我們都要像小李一樣關心同學，關心集體。這樣177班的同學才能親如一家！”孩子們聽得非常認真，我想剛才的話一定是觸動了他們的內心。自從這件事后，177班真如我所愿，涌現(xiàn)出了一大批關心同學、熱愛集體的“熱心人”。

班主任不僅要知道如何為學生的心靈拔去“雜草”，還要學會在他們的心靈里播下愛的種子，如此，孩子的心靈之地才不會荒蕪。

一位六年級畢業(yè)生在回憶自己的啟蒙老師時曾動情地說過這么一段話：“一年級剛入學時，幼稚的我不知從哪兒聽說了老師的名字，覺得有趣，便不由自主地大聲說了出來：‘漆圓圓，漆圓圓！’可沒想到漆老師當時就站在我的身邊，當我發(fā)現(xiàn)時已經晚了，小心臟一個勁地撲通撲通直跳，不知老師會如何處置自己?？蓻]想到漆老師只是輕輕地對我說：‘名字嘛，只是一個人的代號，但既然是父母給的，還是尊重它好一些。’漆老師和善的語言頓時讓我心中的石頭落了地。從此我喜歡上了這位啟蒙老師?！碑斘铱吹竭@篇習作時，真的很意外，沒想到一個如此不顯眼的小插曲，竟讓我的學生這般感動，六年過去了，細節(jié)竟然記得如此清晰。有時小孩子的心思就是這么細膩、柔軟，值得我們用心呵護。

“教學之路永無止境，我和學生一樣，每一天都走在學習的路上?！蔽以敢庾鰝€辛勤的園丁，向學生撒播愛心的種子，及時拔去學生心靈家園中的雜草，讓稚嫩的小樹苗長成參天大樹；我愿意做一位充滿愛心的老師，與數(shù)千萬教師一道，在平凡的崗位上，執(zhí)著耕耘，陪伴每一位學生快樂成長。

（作者單位：常德市武陵區(qū)東升小學）