陳慧萍，張光紅

(貴州大學(xué) 人文學(xué)院， 貴陽(yáng) 550025 )

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漢語(yǔ)動(dòng)量重疊式“一QQ”與“一Q一Q”的異同

陳慧萍，張光紅

(貴州大學(xué) 人文學(xué)院， 貴陽(yáng) 550025 )

文章分析了現(xiàn)代漢語(yǔ)中動(dòng)量詞與“一”組合后構(gòu)成的重疊式“一QQ”與“一Q一Q”的異同點(diǎn)。在句法上二者都能充當(dāng)定語(yǔ)和狀語(yǔ)，但“一Q一Q”充當(dāng)句子狀語(yǔ)的能力更強(qiáng)；在語(yǔ)義上二者都能表達(dá)“每一”和“多量”，但“一QQ”側(cè)重表達(dá)“多量”而“一Q一Q”側(cè)重表達(dá)“每一”；在語(yǔ)用上二者都具有描寫性，但“一Q一Q”描繪功能更形象、感情色彩更客觀鄭重、語(yǔ)體色彩側(cè)重文學(xué)書面。認(rèn)知語(yǔ)法學(xué)中的像似原則與心理掃描理論可解釋二者異同的成因是心理掃描方式的差異，這對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)乃至對(duì)實(shí)詞重疊的延伸研究都具有意義。

現(xiàn)代漢語(yǔ)；動(dòng)量重疊式；“一QQ”；“一Q一Q”

目前學(xué)界已對(duì)量詞進(jìn)行了較為深入的系統(tǒng)研究，取向上涉及對(duì)它的描寫與初步的“認(rèn)知·功能”解釋兩個(gè)方面。前者主要是描寫了量詞的語(yǔ)法特征、類構(gòu)成、類特征及其相應(yīng)的語(yǔ)義、語(yǔ)法功能；后者則初步地解釋與揭示了某個(gè)或某些小類的語(yǔ)法特征、語(yǔ)法個(gè)性及其語(yǔ)義與語(yǔ)法功能等。這些研究成果扼要?dú)w納起來，有如下三個(gè)方面：

第一，量詞表計(jì)量單位，是間于體詞與謂詞之間的實(shí)詞，可分為物量詞、動(dòng)量詞、時(shí)量詞三個(gè)重要而基本的語(yǔ)義語(yǔ)法小類，詞義與表達(dá)上有區(qū)別語(yǔ)義、表達(dá)感情和協(xié)調(diào)音節(jié)的作用等。

第二，量詞一般不能單獨(dú)作句法成分，通常和數(shù)詞組合，構(gòu)成數(shù)量詞充當(dāng)句法成分。

第三，數(shù)量詞常可以以重疊形式出現(xiàn)，組成QQ式、一QQ式或一Q一Q式，表達(dá)統(tǒng)指(遍指)、分指(逐指)等具體語(yǔ)義，具有細(xì)致入微的語(yǔ)言表達(dá)效果。

因不同學(xué)者觀察視角和理論取向或背景的不同，目前對(duì)數(shù)量重疊式的認(rèn)識(shí)和研究并未達(dá)成一致觀點(diǎn)，本文討論研究對(duì)象“一QQ”與“一Q一Q”就是這方面的體現(xiàn)之一。趙元任在《漢語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)法》中只談到QQ式，稱其“遍稱式重疊”，認(rèn)為“量詞重疊表示‘每個(gè)’”[1]，并指出其相關(guān)語(yǔ)義特點(diǎn)。朱德熙的《語(yǔ)法講義》則從QQ式的構(gòu)詞說明，解釋“重疊式量詞就是單音節(jié)量詞的重疊式”[2]。而王力的《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)法》認(rèn)為“‘一個(gè)一個(gè)’也可省略為‘一個(gè)個(gè)’，‘一篇一篇’也可省略為‘一篇篇’等”[3]，說明“一Q一Q”的省略式應(yīng)為“一QQ”。黃伯榮和張斌則從句法語(yǔ)義分析，認(rèn)為一Q一Q式可省略為一QQ式。

總之，前人的數(shù)量重疊式研究并未作全面深入的探討。為近一步挖掘數(shù)量重疊式的語(yǔ)法特征和語(yǔ)法功能，探討其形式、語(yǔ)義及其形成的差異，本文擬以動(dòng)量詞重疊式“一QQ”與“一Q一Q”為切入點(diǎn)，從句法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義和表達(dá)三方面分析其異同，基于此，對(duì)二者共性與個(gè)性的成因則從認(rèn)知語(yǔ)法學(xué)的像似與掃描做出初步的解釋。

一、 動(dòng)量重疊式“一QQ”與“一Q一Q”的相同點(diǎn)

(一)句法功能

動(dòng)量詞是表示動(dòng)作行為數(shù)量的單位，與動(dòng)詞搭配使用。通常數(shù)不離量，量不離數(shù)，數(shù)詞和量詞組合充當(dāng)句法成分。動(dòng)量詞重疊式“一QQ”與“一Q一Q”在充當(dāng)句法成分上具有兩方面的相同點(diǎn)——都可以做定語(yǔ)與狀語(yǔ)，請(qǐng)觀察：*本文語(yǔ)料均來自語(yǔ)料庫(kù)在線網(wǎng),http://www.Cncorpus.org/

(1)一次次的農(nóng)民起義，對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，起了很大的推動(dòng)作用。

(2)但是他也目睹了高級(jí)將領(lǐng)的貪婪和腐敗，正是這種腐敗，造成了整個(gè)戰(zhàn)線一次次的崩潰。

(3)一次一次的失敗，并沒有嚇倒他。

(4)可她還是請(qǐng)人檢查、幫助，一次一次的練下去。

例(1)-(4)，是動(dòng)量詞“次”與數(shù)詞“一”組合構(gòu)成的“一次次”與“一次一次”，二者都是作所在句子的定語(yǔ)，形式標(biāo)記為“的”。

(5)林菲一次次地催逼我，顯然肚里的孩子起了極重要的作用。

(6)他一次次地從火里鉆出來，搶出一些東西，臉上燒起一些燎泡；又一次次地鉆進(jìn)去……最后一次，他出不來了。

(7)張工程師一次一次地看看手表，紅色的秒針迅速地跑著。

(8)他老婆不同意，一次一次地找市委的領(lǐng)導(dǎo)，告他丈夫喜新厭舊，是當(dāng)今的陳世美。

例(5)-(8)中的“一次次”和“一次一次”則都充當(dāng)了句子的狀語(yǔ)成分，以“地”為標(biāo)志。

盡管，動(dòng)量重疊式“一QQ”與“一Q一Q”都能充當(dāng)句子的定語(yǔ)和狀語(yǔ)成分。但因動(dòng)量詞語(yǔ)義上是用來計(jì)算動(dòng)作行為的數(shù)量的，所以“一QQ”與“一Q一Q”作狀語(yǔ)成分又是二者最主要的語(yǔ)法功能。

(二)語(yǔ)義分析

量詞重疊的語(yǔ)法意義一直為學(xué)者們所討論的焦點(diǎn)。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為量詞重疊表示“每一”或“多量”。“每一”傾向于個(gè)體，而“多量”針對(duì)于整體。下面以“一回回”和“一回一回”為例進(jìn)行討論，請(qǐng)觀察：

(9)然而，為了它，王玲穿起那頗像“和尚服”的柔道服，一回回地交手搏斗，曾經(jīng)頂住了圍觀的人群多少好奇、疑慮、甚至是嘲笑的目光啊。

(10)他們把自己的紅眼眶的女人留在家里賣點(diǎn)小菜之類，他們就這么一回一回往返地背茶包。

例(9)中“一回回”作為狀語(yǔ)，指出王玲每一回交手搏斗都頂住了壓力；同時(shí)“一回回”又與后面的“多少”照應(yīng)，因交手搏斗多回，頂住多種壓力，強(qiáng)調(diào)多量。因此，“一回回”包含“每一”和“多量”的語(yǔ)法意義。例(10)的“一回一回”也是作為狀語(yǔ)，首先表達(dá)出他們是一回、一回地往返背茶包，強(qiáng)調(diào)漸次或逐次；其次為了把他們的“紅眼眶的女人留在家里賣點(diǎn)小菜之類”，他們只能往返多回地背茶包以維持生計(jì)，這里又強(qiáng)調(diào)“多量”的語(yǔ)義。

從例(9)和例(10)，可以得出“一QQ”與“一Q一Q”都能表達(dá)“每一”和“多量”的語(yǔ)法意義，這是二者在語(yǔ)義上的共同之處。

(三)表達(dá)價(jià)值

動(dòng)量重疊式“一QQ”與“一Q一Q”不僅都能表達(dá)出“每一”和“多量”的語(yǔ)法意義，而且具有相同的表達(dá)效果——描寫性。例如：

(11)鄰居失火，他冒死沖進(jìn)去搶運(yùn)東西；戰(zhàn)友和妻子吵架，他兩口子一趟趟地去勸架；有一個(gè)連長(zhǎng)三歲的胖小子淹死了，心疼得孩子?jì)寢尣幌牖盍?，他讓愛人?qǐng)假三天陪著這位失去兒子的母親。

(12)大人們一趟一趟地往外運(yùn)東西，東西越搬，屋子越顯得大，最后只剩下兩個(gè)揭了鍋的油膩膩的鍋臺(tái)了，奶奶才叫我跟著他們走。

“一趟趟”和“一趟一趟”都是數(shù)詞“一”與動(dòng)量詞“趟”構(gòu)成的數(shù)量重疊式，在例(11)(12)語(yǔ)境中使用，通過其多量的意義生動(dòng)地描寫出“他”的為人熱忱。

二、 動(dòng)量重疊式“一QQ”與“一Q一Q”的不同

(一)句法功能差異

通過第一節(jié)對(duì)例(1)-(8)的分析，可以發(fā)現(xiàn) “一QQ”與“一Q一Q”的相同點(diǎn)在于都能充當(dāng)句子的定語(yǔ)和狀語(yǔ)成分。那么二者在句法功能上的差異又是什么？下文以動(dòng)量詞“下”為例予以討論。觀察下面4例：

(13)我再用錘子一下下敲打扳手，扳手緩慢向一邊移動(dòng)，終于，“啪”的一聲，扳手完全移到另一邊了。

(14)當(dāng)它作氣筒用時(shí)，只需取其一節(jié)，安上一個(gè)氣嘴，便可以用手一下一下打氣了。

(15)大錘不斷在空中飛舞，然后,是一下一下準(zhǔn)而穩(wěn)的打擊，火花飛迸。

(16)用肥皂水細(xì)細(xì)地洗過手和臂。便用一支鬃毛里裝有梅花針的小刷蘸取藥液，在患者腿上一下一下輕輕地琢。

在收集語(yǔ)料過程中，只找到一條“一下下”的用例，而“一下一下”作狀語(yǔ)的用例較多，本文選取其中三條為例。即是說在句法功能上“一Q一Q”充當(dāng)狀語(yǔ)的能力遠(yuǎn)大于“一QQ”。根據(jù)孫力平和劉挺的統(tǒng)計(jì)，得到這樣的結(jié)論：“一量量式充當(dāng)句子成分能力的強(qiáng)弱為：定語(yǔ)〉狀語(yǔ)〉主語(yǔ)〉謂語(yǔ)。充當(dāng)定語(yǔ)和狀語(yǔ)是一量量式最重要的語(yǔ)法功能，定語(yǔ)位和狀語(yǔ)位是其在句中的常位。一量一量式充當(dāng)句子能力的強(qiáng)弱是：狀語(yǔ)〉定語(yǔ)〉主語(yǔ)〉賓語(yǔ)〉謂語(yǔ)∕補(bǔ)語(yǔ)。做狀語(yǔ)是一量一量式最主要的語(yǔ)法功能，狀語(yǔ)位是它的常位?！鼻摇白鰻钫Z(yǔ)：一量一量〉一量又一量〉一量量〉量量”。[4]以上結(jié)論進(jìn)一步驗(yàn)證“一Q一Q”充當(dāng)狀語(yǔ)成分比“一QQ”強(qiáng)。

(二)語(yǔ)義分析差異

動(dòng)量詞重疊式“一QQ”與“一Q一Q”在語(yǔ)義上都能表達(dá)“每一”和“多量”的語(yǔ)法意義。但它們?cè)诰唧w的使用中卻又呈現(xiàn)出語(yǔ)義差異，例如：

(17)我一遍遍讀著魏巍寫的《幸福的花為勇士而開》，奔向西北的一個(gè)地質(zhì)研究所。

(18)尤發(fā)被小通訊員催不過，慢吞吞地走了，臨走沒忘了一遍遍叮囑機(jī)耕隊(duì)的小伙子們多裝快運(yùn)。

(19)若五十個(gè)生字或全篇口訣，從頭至尾一遍一遍地讀去，直至全篇都能復(fù)述，這叫做“全部學(xué)習(xí)”。

(20)鼾聲突然中斷，他收回懸掛在嘴角邊的涎沫，最初用雙手擦著眼睛，隨后便警悟似的把左手保護(hù)著胸前的布囊，又用右手一遍一遍的擦著眼睛！

例(17)(18)，以單獨(dú)一個(gè)數(shù)詞“一”與動(dòng)量詞“遍”的重疊式構(gòu)成“一遍遍”表達(dá)相應(yīng)的語(yǔ)義。其中，數(shù)詞“一”具有個(gè)體性、分指義，強(qiáng)調(diào)“每一”；但與動(dòng)量詞重疊式結(jié)合之后，“一遍遍”卻更多指向動(dòng)量“遍”的“多量”語(yǔ)義。具體分析：例(17)“一遍遍”即指明反復(fù)讀了多遍，強(qiáng)調(diào)多次，是由不熟到熟悉，由不順到順暢的連續(xù)性過程，中間無停頓，整個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)緊湊輕易的狀態(tài)，這樣的動(dòng)態(tài)過程一氣呵成，整體發(fā)展；例(18)中“一遍遍”是“尤發(fā)”再三予以叮囑，一遍又一遍地多次強(qiáng)調(diào)“機(jī)耕隊(duì)的小伙子們多裝快運(yùn)”，更多表達(dá)了“多量”的語(yǔ)法意義，而非傾向“每一”的個(gè)體性，指向整體，乃統(tǒng)指(遍指)具體語(yǔ)義。

例(19)(20)則以兩個(gè)數(shù)詞“一”分別與兩個(gè)動(dòng)量詞“遍”組合，構(gòu)成結(jié)構(gòu)完整均衡的動(dòng)量詞重疊式“一遍一遍”。相比只有一個(gè)數(shù)詞的“一遍遍”，“一遍一遍”因多一個(gè)數(shù)詞“一”而個(gè)體離散性較強(qiáng)，更多指向分指(逐指)語(yǔ)義。例(19)的“一遍一遍”不僅包含讀了多遍的“多量”語(yǔ)義，還側(cè)重“從頭至尾”的“每一”遍都認(rèn)真仔細(xì)讀，一遍、一遍按次序逐一進(jìn)行，對(duì)“每一”遍都有嚴(yán)格要求，為最終達(dá)到“全篇都能復(fù)述”，顯然“每一”遍讀書環(huán)節(jié)都緩慢費(fèi)勁艱難，而非“一遍遍”的快速輕易順暢。例(20)中“一遍一遍”體現(xiàn)出“警悟”這一動(dòng)作，“最初用雙手擦著眼睛”還不夠，用“左手保護(hù)著胸前的布囊”時(shí)，又用右手一遍又一遍擦眼睛以確保清醒。這“一遍一遍”即體現(xiàn)“每一”的語(yǔ)義，“每一”遍擦眼睛都力求比前一遍更加警悟，一遍、一遍逐一盡力保持眼睛的警覺性，從而達(dá)到表義精確化。

以上例(17)-(20)，分別以“一遍遍”與“一遍一遍”為例，深入分析各動(dòng)量詞重疊式在句中具體細(xì)微的語(yǔ)義。歸納結(jié)論：“一QQ”傾向表達(dá)“多量”，指向統(tǒng)指(遍指)，整體性強(qiáng)，連貫緊湊；“一Q一Q”傾向表達(dá)“每一”，指向分指(逐指)，個(gè)體性強(qiáng)，離散疏落。

具體分析二者在語(yǔ)義方面差異的原因，可從以下兩方面進(jìn)行說明：

第一，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的心理掃描說明“一Q一Q”比“一QQ”更具順序性、離散性、個(gè)體性。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)談及“人對(duì)基本范疇的認(rèn)知過程不僅靠分析其成員的屬性，而且靠對(duì)物體模糊的完形感知(gestalt 或 holistic perception)，”而“意向圖式是不斷反復(fù)出現(xiàn)的人類理解和推理的經(jīng)驗(yàn)完形，具有一定的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和組織”，“認(rèn)知模式包括意象圖式模式，所有意象圖式都涉及空間結(jié)構(gòu)”，“基本的意象圖式就是空間圖式”[5]77。根據(jù)張恒悅對(duì)一量量式和一量一量式所對(duì)應(yīng)的不同語(yǔ)義認(rèn)知模式：一量量式對(duì)應(yīng)“統(tǒng)合型認(rèn)知”模式，特別是“說話人對(duì)由多數(shù)個(gè)體組成的集合做宏觀視角(perspective point with global scope of attention)的掃描”，強(qiáng)調(diào)整體而非個(gè)體，傾向表達(dá)“多量”；一量一量式則對(duì)應(yīng)“離散型認(rèn)知”模式，特征是“對(duì)集合中的多數(shù)個(gè)體以微觀視角(perspective point with local scope of attention)進(jìn)行觀察”，強(qiáng)調(diào)個(gè)體而非整體，傾向表達(dá)“每一”。[6]張旺熹認(rèn)為“量詞重疊的核心意義是表達(dá)‘逐量’”[7]121，這是基于“時(shí)間一維性的推移”和“次第描寫”的認(rèn)知方式而形成的，“當(dāng)重疊量詞的空間性對(duì)時(shí)間性逐步消解并且失去‘一’的控制時(shí)，量詞重疊的意義也就從逐量的意義逐漸轉(zhuǎn)移為周遍意義、連綿意義、多量意義等等”[7]125。所以，當(dāng)“一Q一Q”省略為“一QQ”，其語(yǔ)法意義就從每一、分指、逐指轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗔俊⒔y(tǒng)指、遍指，由強(qiáng)調(diào)個(gè)體到強(qiáng)調(diào)整體。

第二，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的數(shù)量象似性也說明“一Q一Q”比“一QQ”更具離散疏落和費(fèi)力艱難的語(yǔ)義?！八^象似性是說語(yǔ)言的能指和所指之間，也即語(yǔ)言的形式和內(nèi)容之間有一種必然聯(lián)系，即兩者之間的關(guān)系是可以論證的，是有理?yè)?jù)的(motivated)?！蓖瑫r(shí)，根據(jù)“形式上距離接近，語(yǔ)義上更加強(qiáng)的原則，也說明形式不同，意義也不同”[5]80。這里所說的“數(shù)量象似性(quantitative iconicity)”，即在概念上信息量大，更重要更難預(yù)測(cè)的信息，其語(yǔ)言表達(dá)就更長(zhǎng)、更復(fù)雜。那么，就此分析“一Q一Q”在語(yǔ)音形式上具有四個(gè)音節(jié)，而“一QQ”只有三個(gè)音節(jié)，四個(gè)音節(jié)所包含的信息量較三個(gè)音節(jié)理所當(dāng)然更多更復(fù)雜，所以語(yǔ)義理解上“一Q一Q”比“一QQ”更具費(fèi)力艱難的特性，也即“一QQ”比“一Q一Q”更具順暢容易的語(yǔ)義。而“一QQ”的Q比“一Q一Q”的在形式上距離更接近，語(yǔ)義上則更加強(qiáng)，所以“一QQ”比“一Q一Q”更連貫緊湊，也即“一Q一Q”比“一QQ”更離散疏落。

(三)表達(dá)效果的差異

實(shí)際上，相應(yīng)的語(yǔ)法意義差異可能導(dǎo)致不同的表達(dá)價(jià)值或語(yǔ)用價(jià)值?！耙籕Q”與“一Q一Q”在表達(dá)上都有描寫性，因?yàn)椤耙籕Q”傾向“多量”，而“一Q一Q”傾向“每一”，這里的描寫性包括描繪功能、感情色彩和語(yǔ)體色彩：

1.描繪功能的差異 “一QQ”的形象性、描寫性較弱，而“一Q一Q”的形象性、描寫性較強(qiáng)。例如：

(21)他們走東家，進(jìn)西家，一次次上門為村里清理外債。

(22)晚上七點(diǎn)鐘，白色的天然氣從井內(nèi)噴出后，接著就是棕綠色的原油一次一次地噴出，三個(gè)鐘頭的時(shí)間已經(jīng)噴出了兩百多噸。

對(duì)比例(21)和例(22)，“一次一次”比“一次次”更加注重細(xì)節(jié)上的描寫，表達(dá)也更加形象生動(dòng)，語(yǔ)言也立體化。

2.感情色彩的差異 “一QQ”更主觀隨意，而“一Q一Q”則顯得客觀鄭重。例如：

(23)王玲一邊答應(yīng)著一邊忘情地在女兒臉蛋上吻著，任女兒的淚和母親的淚流在一起呀——一回回，一回回呢？

(24)一回一回漫步于叢林中，我醉了似地從樹枝上擷取下一枚枚猩紅愛人的葉片兒，小心地把它們夾在了心愛的樹葉里。

例(23)中“一回回”重復(fù)使用，主觀隨意性強(qiáng)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“多量”的語(yǔ)義，重復(fù)多回。而例(24)“一回一回”強(qiáng)調(diào)“每一”回都如此，鄭重其事，客觀表達(dá)。

3.語(yǔ)體色彩的差異 “一QQ”多傾向于口語(yǔ)體，而“一Q一Q”則更傾向于書面語(yǔ)。例如：

(25)我一遍遍地哼著歌詞，你也只是笑著聽聽。

(26)一遍一遍看照片，高速交警成功攔截殺人嫌犯。

結(jié) 語(yǔ)

動(dòng)量重疊式“一QQ”與“一Q一Q” ，使用率較高且語(yǔ)義與語(yǔ)法功能虛靈，本文通過句法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義和語(yǔ)用表達(dá)三方面對(duì)比分析，歸納出兩者的共性與個(gè)性，同時(shí)也從認(rèn)知的一般原則予以了解釋。

句法方面“一QQ”和“一Q一Q”都能充當(dāng)定語(yǔ)和狀語(yǔ)成分，而狀語(yǔ)是二者最主要的語(yǔ)法功能差異：“一Q一Q”充當(dāng)句子狀語(yǔ)的能力比“一QQ”更強(qiáng)。語(yǔ)義方面，“一QQ”與“一Q一Q”都能表達(dá)“每一”和“多量”的語(yǔ)義；二者差異在于：“一QQ”側(cè)重表達(dá)“多量”，指向統(tǒng)指(遍指)，整體性強(qiáng)，連貫緊湊；而“一Q一Q”側(cè)重表達(dá)“每一”，指向分指(逐指)，個(gè)體性強(qiáng)，離散疏落。語(yǔ)用表達(dá)上，二者都具有描寫性：差異在于：描繪功能上“一Q一Q”比“一QQ”的形象性、描寫性更強(qiáng)，感情色彩上“一Q一Q”比“一QQ”更客觀鄭重，語(yǔ)體色彩上“一Q一Q”側(cè)重文學(xué)書面語(yǔ)體，而“一QQ”多用于口語(yǔ)語(yǔ)體。而在成因方面，“一QQ”與“一Q一Q”的共性與個(gè)性是由心理掃描方式差異形成的，形式上則體現(xiàn)為數(shù)量象似原則的規(guī)約：“一Q一Q”比“一QQ”更具順序性、離散型、個(gè)體性。

本文對(duì)動(dòng)量重疊式“一QQ”與“一Q一Q”異同的研究結(jié)論，可為對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)直接服務(wù)。當(dāng)然，本文的研究結(jié)論對(duì)于漢語(yǔ)重疊形式的深入學(xué)習(xí)和研究，也具有一定的參考價(jià)值。

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(編校：王旭東)

The Similarities and Differences between “Yi QQ” and “Yi Q Yi Q” in Chinese Reduplication of Verbal-quantifier-word

CHEN Hui-ping, ZHANG Guang-hong

(College of Humanities, Guizhou University, Guiyang 550025, China)

The paper has analyzed the similarities and differences between the two verbal-quantifier-words “Yi QQ” and “Yi Q Yi Q”. In sentence structure, they can both be the attribute and the adverbial, while “Yi Q Yi Q” can be easier to be adverbials. In semantics, they can both express the meaning of “every” and “many”. “Yi QQ” expresses more for “many”, while “Yi Q Yi Q” expresses more for “every”. In pragmatics, they can both have descriptiveness. “Yi Q Yi Q” is more visual, solemn, and written. Based on the analogical principle and psychological scanning pattern in cognitive grammar, we can know the reason for the differences between them, which has significance in grammar teaching classes, even in extension of research on the reduplication of notional words.

modern Chinese；reduplication of verbal-quantifier-word；“Yi QQ” ; “Yi Q Yi Q”

2015-11-26

陳慧萍(1990-)，女，重慶沙坪壩人，貴州大學(xué)人文學(xué)院民族學(xué)專業(yè)2014級(jí)碩士研究生，主要研究方向?yàn)槊褡迳鐣?huì)與生態(tài)文化，語(yǔ)言教育；張光紅(1990-)，男，云南昭通人，貴州大學(xué)人文學(xué)院民族學(xué)專業(yè)2014級(jí)碩士研究生，主要研究方向?yàn)樽迦号c區(qū)域文化。

H042

A

1008-6722(2016) 01-0089-06

10.13307/j.issn.1008-6722.2016.01.14