孫永娟

目前國(guó)內(nèi)早教理念都是舶來品，舶來之后，沒有消化就直接拿來用上，這其中弊端不言自明。中國(guó)早教任重道遠(yuǎn)，但是看到孫瑞雪做的事情和她寫的書，我們的心里就會(huì)升起希望?！恫蹲絻和拿舾衅凇贰锻暾某砷L(zhǎng)》《愛與自由》這三本書，是作父母的必讀之書。

《捕捉兒童的敏感期》解答了很多讓家長(zhǎng)的疑惑：孩子為什么愛吃手？孩子為什么愛扔?xùn)|西？為什么總是把桶往頭上套？為什么總是往桌子下鉆？為什么孩子會(huì)無端的哭？一本書，讓家長(zhǎng)足以了解孩子每個(gè)階段的發(fā)展特性。恍然大悟之后，就知道我們一直犯了一個(gè)大大的錯(cuò)誤：我們一直用大人的思維，在用所謂愛的名義去控制正在創(chuàng)造生命的孩子。但也要注意一點(diǎn)，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期都是不同的，切不可一概而論。

知道了孩子的敏感期，知道了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，就要給孩子《愛與自由》。擁有父母正真愛的孩子才會(huì)不斷自我創(chuàng)造，不斷自我突破，父母也會(huì)聽見孩子生命拔節(jié)的聲音。書中的自由與愛這個(gè)兩個(gè)詞很好理解。但是孩子們需要什么樣的愛呢。作者在書中一再?gòu)?qiáng)調(diào)，這愛是要摒除我們的恐懼，我們的焦慮，我們的習(xí)性的，這才是真正的父母的愛。其實(shí)愛孩子，就是如實(shí)的觀察，就如你種了一棵樹，養(yǎng)了一朵花，該施肥的時(shí)候施肥，該澆水的時(shí)候澆水，這就是自由的愛。不把你的主觀帶入孩子的世界，這才是愛孩子。

很多時(shí)候我們看育兒書都是為了更好地學(xué)習(xí)教育孩子，其實(shí)，父母如果沒有走向覺察之路，是無法教育孩子的。孩子不是說教出來的?？础锻暾某砷L(zhǎng)》，雖然說的是孩子，但是從里面能看出我們，我們?yōu)楦改刚呤欠褡龅搅耸亲约荷眢w、情緒、感覺、心理、認(rèn)知和精神的主人？就拿情緒來說，為人父母能做到不受別人情緒的控制，自由自在嗎？比如，當(dāng)孩子情緒激動(dòng)，大哭大鬧的時(shí)候，我們能否保持平靜從容。如果我們不能做自己情緒的主人，如何能讓孩子做到呢？

這三本書從不空洞說教，無數(shù)實(shí)例，讓我們驚訝孩子們的神奇，孩子們巨大的自我成長(zhǎng)的力量。作者都一直在強(qiáng)調(diào)愛，有了真正愛的孩子，才會(huì)完整的成長(zhǎng)，成為完整的人。這就會(huì)讓我想起六七十年代成長(zhǎng)起來的人們，從小無人管束，自然自在，蓬勃飛揚(yáng)，長(zhǎng)而成人，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，樂觀，開闊……這要感謝父母給予了他們真正的愛與自由。與之相反，現(xiàn)在的孩子是得到的愛太多了，被約束，被管制，被精心呵護(hù)，背負(fù)著父母的期望、恐懼、焦慮，卻被冠以愛的名義。六七十年代的完全散養(yǎng)未必都好，但與現(xiàn)在父母的精心喂養(yǎng)來看，還真是益處多多。

孩子似沙子，父母的愛似擎沙的手指，手指攥得緊緊的，沙從愛中潰散開去；手指松松的敞開，沙卻在愛中自然凝聚。真正的愛就是全然的接納，接納就是敞開，敞開的時(shí)刻你才能洞察自己，發(fā)現(xiàn)孩子，尊重生命的成長(zhǎng)。

父母的敞開是一種卓越的修為，為了孩子，愿我們都能走向自我省察之路。