寧宇

爸爸媽媽們也許都還記得小時(shí)候盼著過(guò)年的那種興奮勁兒，在物質(zhì)還不算很豐富的年代，過(guò)年意味著有好吃的，可以不受約束地吃零食糖果，可以向長(zhǎng)輩要壓歲錢（盡管后來(lái)壓歲錢都裝進(jìn)了媽媽的錢包），還可以放鞭炮，穿新衣。

對(duì)于現(xiàn)在的孩子們，過(guò)年的吸引力卻是大大不如以前。他們不缺吃，不缺穿，也不缺少零花錢?？墒?，過(guò)年僅僅是意味著物質(zhì)上的盛筵嗎？答案當(dāng)然是否定的。過(guò)年，意味著團(tuán)圓，意味著辭舊迎新，意味著從此就長(zhǎng)大了一歲……

那么，問(wèn)題來(lái)了，節(jié)慶的傳統(tǒng)精神，怎么傳遞給孩子們呢？

假如你在網(wǎng)上書(shū)店搜索：圣誕，會(huì)出現(xiàn)一千多種童書(shū)供你挑選。幾乎每一本，都精美生動(dòng)，從圣誕老人的來(lái)歷，到圣誕禮物和圣誕節(jié)故事等等，總有一款適合你。孩子們?cè)诮蚪蛴形兜刈x著童書(shū)之時(shí)，自然而然就記住了圣誕精神和節(jié)日知識(shí)。當(dāng)然，圣誕節(jié)不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，而這些書(shū)的作者，顯然也不是中國(guó)人。

可是，當(dāng)我們?cè)谕瘯?shū)里搜索屬于中國(guó)人自己的節(jié)慶：過(guò)年或者新年時(shí)，只能找到百來(lái)種，而且品質(zhì)良莠不齊，有一些明顯文字拼湊，畫(huà)質(zhì)惡劣。真正高品質(zhì)的關(guān)于中國(guó)年的圖畫(huà)書(shū)，真是不多。

我并不想抱怨原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的寂寥，因?yàn)?015年恰恰是原創(chuàng)爆發(fā)的一年，在這一年，出現(xiàn)了不少優(yōu)秀的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)作品，其中的一些還走出了國(guó)門，在世界范圍獲得了贊譽(yù)。這個(gè)話題容我們以后再來(lái)討論。

我也不是想要腹誹傳統(tǒng)的缺失和外來(lái)文化的侵略。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)、技術(shù)手段日新月異的時(shí)代，地球村已經(jīng)成為不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，文化融合無(wú)可厚非。

我想表達(dá)的是，幾千年的中華文化，博大精深，其中有糟粕，更有數(shù)不盡的精華，這些傳統(tǒng)的精華，該如何讓孩子們一代代傳承下去呢？顯然，靠著以往私塾背誦《弟子規(guī)》《百家姓》這樣的方式是不夠的。今天可供選擇的教育資源極大豐富，手段更是五花八門，孩子們?cè)缇捅坏醺吡宋缚冢缘罅俗?，?qiáng)行灌輸只能左耳朵進(jìn)、右耳朵出，事倍功半。

童書(shū)是向孩子們傳達(dá)傳統(tǒng)精神的絕佳媒介。特別是閱讀對(duì)象以幼兒為主的圖畫(huà)書(shū)，更能夠在幼小的心靈中播種文化與傳統(tǒng)的種子，只待合適時(shí)機(jī)，就會(huì)散葉開(kāi)花。雖然原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)可以選擇的數(shù)量有限，但在其中如果能夠挑選出合適的幾本，也能夠讓孩子得到傳統(tǒng)的熏陶，延續(xù)古老的傳承。更希望通過(guò)大家的購(gòu)買與閱讀，能夠催發(fā)出更多更好的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)。

書(shū)歸正傳，接下來(lái)就向大家推薦幾本很不錯(cuò)的關(guān)于過(guò)年的圖畫(huà)書(shū)吧：

1.《春節(jié)》

作者：王早早＼著 李劍、沈冰＼繪 出版社：北京師范大學(xué)出版社

這是一套中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日?qǐng)D畫(huà)書(shū)中的一本。它的文字作者出版過(guò)一本廣為人知的圖畫(huà)書(shū)作品《安的種子》。這套書(shū)以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為主題，中間穿插神話、詩(shī)詞與諺語(yǔ)等來(lái)敘述與解說(shuō)節(jié)日的來(lái)歷，并以生活化的語(yǔ)言介紹了與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的生活習(xí)俗與農(nóng)業(yè)習(xí)俗。

2.《年》

作者：熊亮＼著 熊亮＼繪 出版社：明天出版社

孩子有沒(méi)有向您提過(guò)一個(gè)問(wèn)題：“為什么過(guò)年要叫做‘過(guò)年？”如果沒(méi)有，您可以把這個(gè)問(wèn)題向他提出來(lái)，看看他有什么樣的奇思妙想。古老的傳說(shuō)中，‘年是一個(gè)怪獸。國(guó)內(nèi)知名繪本作家熊亮，用有趣的故事將“年”的來(lái)歷呈現(xiàn)在小朋友面前。同時(shí)，他又不拘泥于古老的傳說(shuō)，通過(guò)改編讓這些古老的故事更貼近孩子們的生活。

3.《十二生肖的故事》

作者：賴馬＼文圖 出版社：河北少年兒童出版社

中國(guó)年不同于外國(guó)年，因?yàn)槊恳荒甓加幸恢粍?dòng)物作代表，2016年我們將迎來(lái)小猴子。出生在這一年的孩子，都有一樣的生肖屬性。這十二個(gè)生肖的來(lái)歷是怎樣的呢？為什么要選這十二只動(dòng)物做代表呢？臺(tái)灣圖畫(huà)書(shū)作家賴馬用幽默有趣的故事，配合樸拙生動(dòng)的圖畫(huà)，將十二生肖的故事講給孩子們聽(tīng)。

4.《神奇校車》之《中國(guó)大游歷》

作者：?jiǎn)贪材瓤拢苤?布魯斯迪根＼繪 汪曉＼譯

出版社：貴州人民出版社

在外國(guó)人的眼里，中國(guó)年是什么樣兒呢？孩子們最喜愛(ài)的卷毛老師要乘著神奇校車帶孩子們到古老的中國(guó)去體驗(yàn)中國(guó)年！在那里，他們體驗(yàn)到了傳統(tǒng)的中國(guó)民俗，還到皇宮里走了一遭呢。