□王暉（新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南新鄉(xiāng)453006）

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高職院校職業(yè)實(shí)用性體育課程構(gòu)建研究
——以電子商務(wù)專業(yè)為例

□王暉（新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南新鄉(xiāng)453006）

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育的改革，給高職院校提出了更高的要求。高職院校職業(yè)實(shí)用性體育課程的構(gòu)建是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的途徑，也是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必然要求，只有具備良好的身體素質(zhì)才能學(xué)生順利地完成技能，這是保障和前提。職業(yè)實(shí)用性體育可以有效地增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)特殊身體素質(zhì)，不僅如此，還能提高學(xué)生對(duì)職業(yè)實(shí)用性體育以及職業(yè)的認(rèn)知程度，結(jié)合專業(yè)發(fā)展需求，促進(jìn)其主動(dòng)鍛煉。

關(guān)鍵詞：高職院校職業(yè)實(shí)用性體育課程電子商務(wù)專業(yè)

高職院校在我國(guó)高等教育中占據(jù)著重要的位置，它擔(dān)負(fù)著教育的重任，是高等教育大眾化的一種教育類型，在普及高等教育的過(guò)程中發(fā)揮了巨大的作用。它主要針對(duì)的人群就是高中畢業(yè)生，在完成高中階段教育的基礎(chǔ)上，在相應(yīng)的崗位群體的需求下對(duì)其進(jìn)行知識(shí)和能力的培養(yǎng)和教育，從而為社會(huì)提供相應(yīng)的人才。它主要培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，常常奔赴與生產(chǎn)、管理以及服務(wù)的第一線，且具有很強(qiáng)的綜合能力。由此可見(jiàn)，高職院校的學(xué)生不僅要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還要加強(qiáng)身體鍛煉，滿足專業(yè)所需要的特殊身體素質(zhì)，從而適應(yīng)高強(qiáng)度的工作。

1、高職院校構(gòu)建職業(yè)實(shí)用性體育課程的必要性

高職院校構(gòu)建職業(yè)實(shí)用性體育課程的必要性首先是由高職專業(yè)性質(zhì)決定的，其專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生一般都處于生產(chǎn)、服務(wù)以及管理的第一線，因此為了適應(yīng)高強(qiáng)度的工作，必須有強(qiáng)大的身體素質(zhì)的支撐，實(shí)用性體育課程可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，督促學(xué)生進(jìn)行自主鍛煉，從而強(qiáng)化體魄。

此外，目前我國(guó)的學(xué)生身體素質(zhì)整體處于一種下滑的態(tài)勢(shì)，身體素質(zhì)低下直接會(huì)影響學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的從業(yè)能力，通過(guò)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多高職院校的學(xué)生不能勝任工作崗位的主要原因都是身體素質(zhì)比較差，因此難以繼續(xù)工作，不得不辭職。學(xué)生體質(zhì)的質(zhì)量直接影響著我國(guó)培養(yǎng)的人才的質(zhì)量，因此在就業(yè)的導(dǎo)向下，在改革的目標(biāo)下，積極開(kāi)發(fā)與構(gòu)建職業(yè)實(shí)用性體育課程，并積極進(jìn)行職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)十分有必要，有利于保障學(xué)生的健康，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，從而為其進(jìn)入工作崗位，勝任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、電子商務(wù)專業(yè)和人才

電子商務(wù)專業(yè)的具體內(nèi)涵就是以電子工具為具體手段，以電子信息為交換內(nèi)容的商務(wù)活動(dòng)，它賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)就是計(jì)算機(jī)，因此電子商務(wù)培養(yǎng)的人才就是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的商務(wù)人才。高職電子商務(wù)專業(yè)是在職業(yè)崗位綜合能力的要求下設(shè)置的，它不僅需要學(xué)生掌握電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)、具有較高的職業(yè)道德和文化素質(zhì)，更重要的是還要掌握計(jì)算機(jī)技能，主要培養(yǎng)出來(lái)的人才主要分為三種類型，第一種就是技術(shù)性操作人才，二是商務(wù)型實(shí)務(wù)人才，三是戰(zhàn)略型管理人才。

2.1、技術(shù)型操作人才

技術(shù)型操作人才是電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的最基礎(chǔ)的人才，這類人才要精通于電子商務(wù)相關(guān)的各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，他們要掌握計(jì)算機(jī)軟件、硬件的理論知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上關(guān)心這些技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新自己的技術(shù)知識(shí)和技能，不僅如此，還要掌握足夠的現(xiàn)代商務(wù)管理知識(shí)，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)商務(wù)需求的眼睛，要知道電子商務(wù)的整個(gè)過(guò)程，從而給其提供有效的技術(shù)手段。

2.2、商務(wù)型實(shí)務(wù)人才

商務(wù)型實(shí)務(wù)人才是電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)人才的主體，他們要精通現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上充分了解行業(yè)的需求與發(fā)展前景，不僅要具備這些知識(shí)，還要掌握硬實(shí)力的技能，即計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，要清楚電子商務(wù)的功能，并不斷提出能夠滿足商務(wù)需求的應(yīng)用方式，在自己的積極引導(dǎo)下，讓更多的企業(yè)涉足到電子商務(wù)的領(lǐng)域。總體而言，這類人才是綜合性的人才，也是一種復(fù)合型的人才，他們不僅具有良好的商務(wù)理論基礎(chǔ)，還能熟練操作電子商務(wù)的技術(shù)手段，以及計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的基本技術(shù)，切實(shí)地將需求轉(zhuǎn)化為應(yīng)用，不僅如此他們還要熟悉和操作商務(wù)運(yùn)作方式和模式，即網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)上支付、電子商務(wù)物流等等。

2.3、戰(zhàn)略型管理人才

這類人才是高級(jí)層次的商務(wù)人才，他們主要工作內(nèi)容是管理、組織、控制人員，這類人才要熟知電子商務(wù)的全局、理論和應(yīng)用，即戰(zhàn)略的制定、實(shí)施、以及管理業(yè)務(wù)流程、調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、安全控制等等。市場(chǎng)對(duì)于這部分的人才需求是很小的，他們不僅要有深厚的理論知識(shí)，還要熟知管理學(xué)以及貿(mào)易實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等等相關(guān)的知識(shí)，主要側(cè)重于理論的研究。

總體來(lái)看，電子商務(wù)培養(yǎng)的人才以第二種為主，第二種人才不僅要有理論知識(shí)，還要掌握計(jì)算機(jī)技能，對(duì)學(xué)生身體的靜止性耐力，以及手指的靈活性都有很高的要求，電子商務(wù)專業(yè)的人才進(jìn)入崗位之后，一般都會(huì)有長(zhǎng)時(shí)間的靜坐，對(duì)身體的上肢以及腰椎和頸椎等部位都有損傷，高強(qiáng)度的工作量，需要有良好的身體素質(zhì)來(lái)支撐，因此針對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生構(gòu)建職業(yè)實(shí)用性體育課程是很必要的。

3、針對(duì)電子商務(wù)專業(yè)構(gòu)建職業(yè)實(shí)用性體育課程

3.1、構(gòu)建職業(yè)實(shí)用性體育課程的基本框架模型

在結(jié)合電子商務(wù)人才工作的特點(diǎn)以及實(shí)際需求下設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的職業(yè)實(shí)用性體育課程教學(xué)模型。

首先，要從多個(gè)層面、多個(gè)角度對(duì)電子商務(wù)專業(yè)、工作性質(zhì)等進(jìn)行深入的研究，并對(duì)影響其工作的因素進(jìn)行分析；在此基礎(chǔ)上選擇與該專業(yè)工作性質(zhì)相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)；然后編寫(xiě)相應(yīng)的教材以及教學(xué)方案；所制定的教學(xué)內(nèi)容要能夠極大地提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性；最后，為了切實(shí)地保證職業(yè)實(shí)用性體育課程的效果，要開(kāi)展課程評(píng)價(jià)，通過(guò)公平公正的評(píng)價(jià)對(duì)其的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了解，并揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，為其勝任工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

職業(yè)實(shí)用性體育課程的教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之間都是相互聯(lián)系、相互影響的，只有教學(xué)要素及時(shí)的反饋，才能保證及時(shí)地調(diào)整，進(jìn)而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3.2、職業(yè)實(shí)用性體育課程教學(xué)模式的實(shí)施

由于電子商務(wù)的學(xué)生在工作崗位上長(zhǎng)時(shí)間會(huì)處于靜坐的狀態(tài)，而且長(zhǎng)時(shí)間會(huì)盯著電腦、敲打著鍵盤(pán)，對(duì)其眼睛、手指、腰椎、頸椎等部位都會(huì)帶來(lái)很大的壓力，因此在針對(duì)電子商務(wù)的學(xué)生開(kāi)展職業(yè)實(shí)用性體育課程的時(shí)候可以采用“1+1”的教學(xué)模式。在開(kāi)設(shè)體育選修課或者是“基礎(chǔ)課+選修課”的基礎(chǔ)上，把電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生集中教學(xué)，在第二學(xué)年，可以推廣職業(yè)實(shí)用性體育必修課，將針對(duì)性的體育實(shí)用課強(qiáng)制的實(shí)行下去，加強(qiáng)其理論以及實(shí)踐，同時(shí)這也是比較理想的模式。

根據(jù)電子商務(wù)的工作性質(zhì)，在制定職業(yè)實(shí)用性體育課程的時(shí)候，可以選擇球類、體操、以及健美操等形式，從而減輕腰椎、頸椎的壓力，提高身體上肢的靈活度，減輕身體的疲勞，從而加強(qiáng)電子商務(wù)學(xué)生的身體素質(zhì)，強(qiáng)化其體質(zhì)，為其走向工作崗位提供良好的身體條件。

3.3、課堂教學(xué)組織形式

在具體的職業(yè)實(shí)用性體育課程教學(xué)形式上，可以采取男女合班分項(xiàng)教學(xué)的辦法，這種組織形式不僅能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，還能讓學(xué)生根據(jù)興趣自主的選擇，還能促進(jìn)其了解異性，通過(guò)溝通改善其不善交際的缺陷。此外老師還要營(yíng)造良好的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，從而達(dá)到事半功倍的效果。

高校在探索職業(yè)實(shí)用性體育課程的過(guò)程中，要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上不斷補(bǔ)充新內(nèi)容，注入新血液，在探索中形成自己的特色。

4、結(jié)語(yǔ)

職業(yè)實(shí)用性體育課程是高職院校培養(yǎng)高質(zhì)量人才的必由之路。高職院校的電子商務(wù)專業(yè)是根據(jù)社會(huì)發(fā)展的要求制定的，它要求學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、還要學(xué)習(xí)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。在進(jìn)入工作崗位之后，由于電子商務(wù)工作性質(zhì)，學(xué)生需要長(zhǎng)時(shí)間地處于靜坐的狀態(tài)，因此給其腰椎頸椎等帶來(lái)很大的損害，很多學(xué)生都因?yàn)樯眢w素質(zhì)太差而不能勝任工作，因此構(gòu)建職業(yè)實(shí)用性體育課程十分必要。

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