◎ 中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟

構建校企協(xié)同“雙創(chuàng)”廣闊平臺
—— 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇暨中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟年會紀實

◎ 中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟

2016年5月27日-29日，由全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會支持、中國產(chǎn)學研合作促進會主辦、中關村軟件園和中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟共同承辦的“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇暨中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟年會”在北京中關村軟件園舉行。大會圍繞“構建雙創(chuàng)服務平臺，共享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源”主題，從經(jīng)濟、社會和教育全局的高度，以戰(zhàn)略眼光、現(xiàn)代理念和國際視野，探討了創(chuàng)新教育改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展等問題。中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟一屆三次理事會同時舉行。

全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會副主任、中國產(chǎn)學研合作促進會常務副會長陳小婭，全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會副主任、中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟理事長馬德秀，教育部高教司司長張大良，科技部人才交流開發(fā)服務中心主任李普，中國工程院院士、華中科技大學原校長李培根，中國產(chǎn)學研合作促進會執(zhí)行副會長兼秘書長、中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟常務副理事長王建華，中國產(chǎn)學研合作促進會常務副秘書長丁玉賢，光明日報社原秘書長、《中國科技產(chǎn)業(yè)》雜志編審徐華西，北京中關村軟件園發(fā)展有限公司董事長、中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟常務副理事長劉克峰，中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟秘書長吳井軍，浙江工商職業(yè)技術學院黨委書記、中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長蔡澤偉，杭州日報報業(yè)集團黨委委員、副總經(jīng)理鮑林強，廣西電力職業(yè)技術學院院長唐春生，上海財經(jīng)大學副校長劉蘭娟，中關村軟件園產(chǎn)業(yè)部培訓總監(jiān)趙強，中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟副秘書長馮志偉，中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟辦公室主任牛盈等有關領導嘉賓，以及高校、園區(qū)、企業(yè)代表300余人參加會議。

陳小婭指出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)的過程，需要集聚多方的力量，整合資源，持續(xù)推進。今天我們相聚在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，正是中國校企協(xié)同產(chǎn)學研聯(lián)盟在“雙創(chuàng)”發(fā)展的新形勢下，整合多方資源，為與會的單位搭建“雙創(chuàng)”平臺，分享“雙創(chuàng)”資源的有力行動。相信本次論壇的召開，對深化產(chǎn)教融合、校企合作、創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制、發(fā)揮科教人才資源優(yōu)勢、提升自主創(chuàng)新能力、推進科技成果轉(zhuǎn)化、不斷強化科技對經(jīng)濟發(fā)展的支撐和引領作用、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能性人才，都會起到積極推動作用。希望中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，研究產(chǎn)學研合作的新思路，積極爭取政府的支持，在校企雙方的共同努力下，構建具有專業(yè)特色的人才選拔模式，創(chuàng)造專業(yè)人才孵化培育環(huán)境，促進“雙創(chuàng)”平臺的構建和資源的共享，持續(xù)為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、落實大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃貢獻力量。

馬德秀強調(diào)，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。推進創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，是適應國家發(fā)展新形勢的迫切需要。從世界形勢看，科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速進行；從自身改革看，“十三五”期間是全面建成小康社會的決勝階段，著力推進供給側(cè)結(jié)構性改革，急需培育發(fā)展新動力。創(chuàng)新驅(qū)動本質(zhì)上是人才驅(qū)動。高校的最大優(yōu)勢正是人才紅利。她以世界一流大學發(fā)展歷程為例，強調(diào)建設具有中國特色一流大學，一定要立足中國國情、扎根中國大地、服務中國需求、解決中國問題、創(chuàng)造一流成果，以贏得一流聲譽。希望與會代表圍繞高校如何培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才，如何激發(fā)現(xiàn)有科研人員創(chuàng)造力，如何在國家推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮獨特引領作用，深入探討，碰撞思想。

張大良介紹了當前深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的階段性成果：一是廣泛深入動員部署，引導各地高校，樹立了科學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念；二是制訂完善了相關政策，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)清障搭臺；三是強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點，不斷激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情；四是完善公共服務平臺，進一步助推大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時，他也指出了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革目前存在的困難和問題：一是深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革工作開展的還不夠，各地不夠平衡；二是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策保障還不到位，大學生的實習實訓缺乏專門的法律法規(guī)和相關政策保障；三是大學生獲得創(chuàng)業(yè)扶持資金的渠道太少；四是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的場地獲取難，孵化體系有待完善；五是高等學校、政府部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)等多方協(xié)同的、新型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制還不健全。下一步，教育部高教司將從以下幾方面針對存在的問題和各地高校的實際，深入推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革：一是推動落實各地各高校實施方案確定的目標任務；二是細化落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策；三是提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務的水平；四是調(diào)研認證，及時提出相關的政策建議，形成促進高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，有利于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境氛圍。

李普在演講中談到，關于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的問題實際上涉及三個方面的資源，一個方面是科技人才，一個方面是科技管理人才，另外一個比較主要的是大學生人才。要培育學生這樣的理念：別認為自己必須找一碗飯吃，實際上是要尋找一條道路，一條攀登更高高峰的道路，為國家作出更大貢獻的道路，發(fā)現(xiàn)自我的道路。

李培根院士圍繞高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育話題進行了演講：第一是創(chuàng)新不是奢侈品，創(chuàng)新并不神秘，所有人都有創(chuàng)新的潛能；第二是創(chuàng)新和自由密切相關，要培養(yǎng)學生的獨立自由精神，而不是把學生當做創(chuàng)新的工具；第三是教育需要以學生為中心，讓學生的心靈抵達獨立自由，所以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不能功利化；第四是創(chuàng)新是有趣的事情，應該培養(yǎng)學生的興趣，讓興趣驅(qū)動創(chuàng)新；第五是創(chuàng)新往往源于想象和潛在的需求，而不是現(xiàn)實的需求，所以創(chuàng)新需要首先植根存在的意義，培養(yǎng)學生關注人類社會的重大問題，關注人的生存。李院士在演講中表示，在保證知識基本體系的情況下，教學體系要重新審視，課堂內(nèi)容要減少，教師要引導學生改變學習習慣，以學生為中心，善于關聯(lián)。

劉克峰發(fā)表了題為“引領創(chuàng)新，服務創(chuàng)新——中關村軟件園雙創(chuàng)實踐”的演講，介紹了中關村軟件園的發(fā)展情況，并針對創(chuàng)業(yè)企業(yè)的困惑和痛點，介紹了中關村軟件園如何在政策組合、產(chǎn)業(yè)集群、創(chuàng)新平臺、科技金融、國際化、創(chuàng)業(yè)孵化的服務體系這6個維度上構建園區(qū)創(chuàng)業(yè)的生態(tài)體系。他說，中關村軟件園已建立16年，教育部授予我們國家級工程實踐教育中心，科技部授予我們創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群的試點，還有北京市科委授予的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)科技轉(zhuǎn)化基地，以及國家外專局授予的軟件和集成電路國際人才培養(yǎng)基地等。軟件園圍繞科技創(chuàng)新，進行了相關的工作，形成了集群化創(chuàng)新，打造具有話語權的產(chǎn)業(yè)集群。園區(qū)業(yè)態(tài)創(chuàng)新已經(jīng)作為大信息產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展的風向標，特別是互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的應用等已取得顯著成績。

趙強在會上就中關村軟件園的“雙創(chuàng)”情況作了詳細介紹。他指出，近年來，中關村軟件園不斷推進校企合作和產(chǎn)學研協(xié)同，積極響應國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，在園區(qū)“雙創(chuàng)”方面取得了階段性成果。當前，中關村軟件園通過構建產(chǎn)業(yè)集群、聚集優(yōu)秀企業(yè)，引導產(chǎn)業(yè)集群與高校合作，推動高校與企業(yè)在教學、科研、學生實習就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的全面對接。比如，中關村軟件園與北京石油化工學院共建國家級功能實驗教育中心，在發(fā)揮功能實驗教育重要作用方面進行大膽嘗試和努力探索；中關村軟件園與北京聯(lián)合大學共同構建電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式，推進相關人才的培養(yǎng)。同時，園區(qū)企業(yè)與高校共建創(chuàng)新基地或者科技成果轉(zhuǎn)化平臺，加強科研合作，也取得了很好的成效。中關村軟件園在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務孵化方面已經(jīng)有十多年歷史，建有一個國家級的留學生創(chuàng)業(yè)園。在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，軟件園在2015年3月開始啟動大學生創(chuàng)業(yè)園的建設，經(jīng)過一年多的前期方案設計、項目的選拔培訓、工程建設等一系列前期工作，目前已基本上進入試運營階段。在北京市教委的指導下，中關村軟件園與北京市各個高校建設創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地，通過尋找好的項目，選拔優(yōu)秀苗子，促進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化，幫助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長。經(jīng)過十多年發(fā)展，中關村軟件園從最初專注于為園區(qū)企業(yè)提供實訓人才，逐漸豐富和融入與高校的協(xié)同合作。未來，中關村軟件園將抓住“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的契機，繼續(xù)加強與各企業(yè)、高校、中介機構的密切合作，為國家創(chuàng)新發(fā)展作出更大的貢獻。

上海交通大學先進產(chǎn)業(yè)技術研究院院長劉燕剛介紹了促進法修訂后高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系設計；大連理工大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長馮林介紹了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系的構建與實踐；36氪的創(chuàng)始人兼CEO魏珂，福建江夏學院心理中心副主任、國家高級職業(yè)指導師、博智匯咨詢公司創(chuàng)始人邵雅利等分享了他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，“餓了么”創(chuàng)始人張旭豪在演講中講述了公司的發(fā)展歷程，已取得的成績，校園對自己創(chuàng)業(yè)的幫助，以及自己對大學生創(chuàng)業(yè)的心得和經(jīng)驗。

大會主辦方還安排了中關村軟件園區(qū)參觀、高校雙創(chuàng)合作模式介紹與互動交流，與會代表特別是高校代表就“雙創(chuàng)”合作模式進行了交流探討。

會議同時召開了中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟一屆三次理事會。馬德秀、王建華、劉克峰、丁玉賢、蔡澤偉、鮑林強、唐春生、劉蘭娟、吳井軍、馮志偉、牛盈等相關領導嘉賓，以及各理事單位、成員單位代表和擬增補單位的代表等50余人參加了本次理事會。吳井軍秘書長在理事會上匯報了《中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟上半年的工作總結(jié)和下半年的工作計劃》。理事會新增補淮陽科教產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦公室、江蘇信息職業(yè)技術學院、衡陽師范學院、中國藥科大學、廣州大學華軟軟件學院、中山火炬職業(yè)技術學院、重慶交通大學、嘉應學院、西安航空學院、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院、重慶文理學院、南通大學為理事單位；新增補上海財經(jīng)大學、吉林建筑大學為聯(lián)盟的常務理事單位；新增補杭州日報報業(yè)集團為副理事長單位；新增補杭州日報報業(yè)集團黨委委員、副總經(jīng)理鮑林強為副理事長。

出席會議的部分嘉賓從左到右依次為陳小婭、張大良、李普、王建華、劉燕剛、馮林、吳井軍、張旭豪

與會代表認為，本次大會的召開將有力地推動充分融合各方優(yōu)勢資源，發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新主體和高校創(chuàng)新要素集聚的資源優(yōu)勢，推動“雙創(chuàng)”行動計劃實施，強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，促進“雙創(chuàng)”公共服務平臺和“雙創(chuàng)”示范基地建設，促進院校與企業(yè)共同建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才發(fā)展體系，促進科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，推動和加快我國校企協(xié)同發(fā)展進程。