開篇語(yǔ)：0～3歲寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開游戲，寶寶是在游戲中獲得最主要的早期經(jīng)驗(yàn)。鄭老師的早教課堂細(xì)分寶寶的年齡段，精心為父母?jìng)兲暨x了9期親子游戲和3期寶寶鍛煉操。希望這些經(jīng)過鄭老師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉的親子游戲，能幫助父母更好地育兒，能幫助寶寶更好地成長(zhǎng)。

作者介紹（照片同前）：鄭劍云，資深早教指導(dǎo)，高級(jí)育嬰師。擅長(zhǎng)0～3歲嬰幼兒親子活動(dòng)設(shè)計(jì)及家庭教育指導(dǎo)，曾獲市、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《0～3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)》研究獎(jiǎng)等。

好奇心是嬰兒智力發(fā)展的動(dòng)力。7～9個(gè)月的寶寶對(duì)新奇的東西很感興趣，當(dāng)新奇的事物出現(xiàn)時(shí)，他們會(huì)做出重復(fù)的動(dòng)作去認(rèn)識(shí)它。在好奇心的驅(qū)使下，寶寶什么都想摸摸、動(dòng)動(dòng)?？磩e人吃飯，要搶勺，抓碗;看見別人寫字，也要拿筆;凡是他夠得到的東西就會(huì)去拿取和扔掉。遇到這種情況，父母不要去阻止。因?yàn)閷殞毦褪峭ㄟ^這些活動(dòng)去認(rèn)識(shí)更多的事物，逐漸了解到“動(dòng)作”和“結(jié)果”的聯(lián)系，從而發(fā)展自己的認(rèn)知能力。

★游戲名稱：寶寶爬（大動(dòng)作）

適合月齡：7～8個(gè)月

環(huán)境準(zhǔn)備：軟墊、彩球（大小不一，顏色鮮艷），干凈、安全、舒適的活動(dòng)場(chǎng)地。

玩法：

將彩球放置于軟墊上，父母逗引寶寶隨意爬行。此時(shí)父母可觀察了解寶寶的動(dòng)作發(fā)展水平，寶寶會(huì)從匍匐前行轉(zhuǎn)到爬行。如寶寶爬行時(shí)，出現(xiàn)往后倒退，此時(shí)媽媽可將手頂住寶寶雙足，給寶寶一個(gè)阻力，有助寶寶向前爬行。如寶寶出現(xiàn)腹部不能離開地墊的情況，父母可以用一條毛巾（或雙手）放在他的腹部下面，然后提起寶寶的腹部，使寶寶的體重落在他的手和膝上，開始手膝爬行。隨著寶寶的小腿肌肉結(jié)實(shí)到能支撐體重后，就會(huì)漸漸變成手足爬行。

插畫1.寶寶在爬行，媽媽用一條毛巾（或雙手）放在他的腹部下面，然后提起寶寶的腹部，使寶寶的體重落在他的手和膝上，開始手膝爬行。

注意事項(xiàng)：

1.建議寶寶在兩餐之間、便后、情緒愉快的狀態(tài)下，媽媽給寶寶換上舒適便于爬行的衣服，練習(xí)爬行。

2.學(xué)爬行最好的玩具是各種色彩鮮艷、大小不同的球。球之所以受到寶寶的青睞，是因?yàn)闊o(wú)須寶寶費(fèi)什么勁，球就能滾得老遠(yuǎn)，而每次球滾動(dòng)的方向是無(wú)法預(yù)料的，而且可以失而復(fù)得，這就增加了玩耍的新奇性和趣味性。

3.父母要給寶寶開辟一個(gè)盡可能沒有障礙物的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，任他“摸爬滾打”。

游戲觀察要點(diǎn)：

寶寶爬行能力和動(dòng)作表現(xiàn)。

游戲記錄表：

觀察 成人幫助

（用“√”表示） 動(dòng)作表現(xiàn)

（用“√”表示） 特殊表現(xiàn)

（用文字記錄）

記錄 需要 不需要 匍爬 手膝爬 手足爬

★游戲名稱：指鼻子，認(rèn)五官（語(yǔ)言）

適合月齡：7～8個(gè)月

環(huán)境準(zhǔn)備：鏡子、小紅點(diǎn)。

玩法：

1.媽媽抱著寶寶在鏡子前，拿著他的小手指他的鼻子說(shuō)：“鼻子?！比缓笤倌盟男∈?，指媽媽的鼻子，如果他指對(duì)了，就親他一下說(shuō)：“對(duì)！寶寶真聰明?！睂W(xué)會(huì)指鼻子后，再指眼和嘴，一樣一樣學(xué)，以此類推，教他學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)五官。

2.媽媽還可和寶寶做“紅點(diǎn)點(diǎn)，飛飛飛”的游戲。寶寶與媽媽面對(duì)面坐下，媽媽把紅色的圓點(diǎn)貼紙粘在鼻子上，說(shuō)：“紅點(diǎn)點(diǎn)，飛飛飛，飛在媽媽的鼻子上”，引導(dǎo)寶寶觀察找到紅點(diǎn)點(diǎn)，并拿下來(lái)。然后小紅點(diǎn)依次貼在其他五官上，讓寶寶再次觀察找紅點(diǎn)點(diǎn)，并拿下來(lái)。

插畫2.紅色圓點(diǎn)貼紙粘在媽媽的鼻子上面，寶寶用手指向媽媽的鼻子。

注意事項(xiàng)：

生活中，媽媽應(yīng)滿足寶寶的觀察興趣，讓寶寶多觀察不同的人臉，逐漸消除對(duì)陌生人的緊張感。同時(shí)，在給寶寶生活照料過程中，如洗臉、洗澡時(shí)，可邊擦小臉邊說(shuō)說(shuō)五官的名稱，邊洗漱邊說(shuō)說(shuō)身體的部位，以此幫助寶寶進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)。

游戲觀察要點(diǎn)：

寶寶對(duì)五官的指認(rèn)。

游戲記錄表：

觀察 對(duì)指認(rèn)的興趣

（用“√”表示） 指認(rèn)五官

（用“√”表示） 特殊表現(xiàn)

（用文字記錄）

記錄 有 沒有 鼻子 眼睛 嘴 耳朵

★游戲名稱：百寶箱（認(rèn)知）

適合月齡：8～9個(gè)月

環(huán)境準(zhǔn)備：將紙盒簡(jiǎn)單包裝一下，一面挖個(gè)圓洞（口徑約為20厘米），內(nèi)放置寶寶喜歡的玩具和日用品（如小軟球、軟圈、帶響玩具、玩偶、奶瓶、小勺等）;小筐。

插畫3：如圖，左邊畫一個(gè)籮筐，右邊畫上一個(gè)開口的紙箱，紙箱里有積木、軟球、玩偶等。

玩法：

層次一：媽媽將“百寶盒”放置于寶寶面前，引導(dǎo)寶寶嘗試將“百寶箱”里的玩具一一拿出來(lái)。寶寶在小手抓拿、取放的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)“百寶盒”中有那么多好玩的東西。寶寶取出玩具的時(shí)候，媽媽要說(shuō)出此玩具或物品的名稱，以此增加寶寶的認(rèn)知能力，也便于寶寶詞匯積累。

層次二：寶寶根據(jù)媽媽說(shuō)的玩具或物品的名字來(lái)按需取物。

插畫4.媽媽說(shuō)小狗，寶寶從百寶箱里拿出一只小狗的玩偶來(lái)。

注意事項(xiàng)：

游戲中，父母應(yīng)注意觀察寶寶的反應(yīng)與參與游戲的興趣;了解寶寶有意行為、短暫記憶的發(fā)展情況;充分滿足寶寶操作的過程，鼓勵(lì)其將拿到的物品放置于小筐中。

游戲觀察要點(diǎn)：

寶寶對(duì)“百寶箱”的興趣與拿取、擺放的操作表現(xiàn)。

游戲記錄表：

觀察 對(duì)“百寶箱”的興趣

（用“√”表示） 拿取、擺放的數(shù)量

（用“√”表示） 擺弄操作的表現(xiàn)

（用文字記錄）

記錄 喜歡 不喜歡 1～2件物品 多種物品

◎爬行對(duì)此階段（7～9個(gè)月）寶寶的重要意義

人們常說(shuō)：早走的孩子聰明。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，沒有科學(xué)道理。如果沒有得到充分的爬行鍛煉，寶寶在行走的靈活性、協(xié)調(diào)性、肢體的力量等方面都會(huì)受到影響。

爬行對(duì)寶寶的成長(zhǎng)非常重要，好處多多。不但輪流鍛煉了寶寶四肢的耐力，而且能增強(qiáng)小腦的平衡與反應(yīng)能力。會(huì)爬以后，寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn)世界變得觸手可及，這是他探索世界的重要基礎(chǔ)。爬行使寶寶全身肌肉和骨骼得到鍛煉，對(duì)寶寶的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力發(fā)展至關(guān)重要。所以，爬行是行走的重要基礎(chǔ)。

如果沒有得到充分的爬行鍛煉，寶寶在行走的靈活性、協(xié)調(diào)性、肢體的力量等方面都會(huì)受到影響。寶寶過早站立會(huì)導(dǎo)致弱視、O型腿或X型腿。

因此，父母應(yīng)給寶寶創(chuàng)造一個(gè)爬行的良好安全小天地，鼓勵(lì)和發(fā)展寶寶的爬行活動(dòng)。

◎父母要保護(hù)好此階段（7～9個(gè)月）寶寶的好奇心

父母如何去對(duì)待寶寶的這種“好奇心”呢？首先，要保護(hù)和鼓勵(lì)這種好奇心。不要這個(gè)“不能動(dòng)”，那也“不能拿”，使寶寶的好奇心被一連串的“別動(dòng)”壓抑住。正確的做法是，凡是沒有危險(xiǎn)的東西，都可以讓寶寶摸摸，玩玩，也允許他把抽屜里的東西拿出來(lái)扔到地上。我們可以專門為寶寶準(zhǔn)備一抽屜生活上的常用的、安全的物品，讓他自由地玩或扔，以滿足他的好奇心和探索愿望，培養(yǎng)寶寶的初步思維活動(dòng)。但對(duì)有危險(xiǎn)的動(dòng)作或東西，要用語(yǔ)言和表情加以制止，告訴他不要?jiǎng)?，甚至讓他自己體會(huì)一下，如熱水很燙手，輕輕摸一摸，以后就不敢再動(dòng)有危險(xiǎn)的東西了。