甘麗清 柴 超 王 華 張建軍

（北京中電普華信息技術有限公司，北京 100085）

電力企業(yè)教育培訓信息化管理的探索研究

甘麗清 柴 超 王 華 張建軍

（北京中電普華信息技術有限公司，北京 100085）

本文先對電力企業(yè)教育培訓信息化的意義進行了闡述，然后對電力企業(yè)教育培訓信息化的現(xiàn)狀進行了深入探究，并從管理信息與學習內容規(guī)劃、培訓管理信息系統(tǒng)、知識管理系統(tǒng)等幾方面提出了電力企業(yè)教育信息化管理發(fā)展規(guī)劃措施。

電力企業(yè)；教育培訓；信息化管理

1 引言

隨著電力企業(yè)的快速發(fā)展，各大電力企業(yè)都逐漸意識到想要維持本企業(yè)穩(wěn)定、和諧、持久的發(fā)展，就需要加強對于員工的管理與培訓，結合現(xiàn)代信息技術，教育培訓信息化管理應運而生。電力企業(yè)建設推行該系統(tǒng)，能夠加快企業(yè)的一體化管理，打破企業(yè)內部個體封閉、分割管理的模式，實現(xiàn)企業(yè)內部信息資源的共享，進而提升企業(yè)的工作效率和效益。

2 電力企業(yè)教育培訓信息化意義

（1）有利于企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展

古往今來，人才都是推動企業(yè)發(fā)展的重要力量源泉，決定著企業(yè)能否持續(xù)、健康發(fā)展。電力企業(yè)的核心競爭力就是其所占有的人才數量與質量，企業(yè)想要又好又快地發(fā)展就需要在相關專業(yè)人才領域中最大限度獲取高素質、全面型人才。一般情況下，企業(yè)獲取人才的方式不外乎就是招賢納才和培訓管理這兩種方式。企業(yè)通過對于現(xiàn)有人才的教育培訓信息化管理，可以有效地提高員工的專業(yè)知識及相關的業(yè)務能力，提升綜合素質，為企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展保駕護航。

（2）有助于員工培養(yǎng)團隊精神

團隊合作可以更加有效完成工作，因而在大多數的企業(yè)中都采取團隊合作的模式來開展相關的工作。但是每個人都是不同的，每個人都有屬于自己的個性和特點，在合作時難免會與他人產生摩擦。因此，企業(yè)實施教育培訓信息化管理能夠幫助員工增強其使命感和責任感，促進員工間的感情，凝聚企業(yè)的向心力，幫助員工培養(yǎng)團隊合作的精神，提升團隊合作的效率[1]。

（3）有利于加強企業(yè)間各部門的交流合作

電力企業(yè)內部包含多個獨立的部門，每個部門有與之相應的任務與工作。企業(yè)想要平穩(wěn)持續(xù)地發(fā)展，就需要各部門共同發(fā)展，但是各部門間難免會出現(xiàn)問題與摩擦。企業(yè)實施教育培訓信息化管理能夠有效地協(xié)調各部門，促進各部門間的交流、溝通與信息共享，提高工作效率。

3 電力企業(yè)教育培訓信息化現(xiàn)狀

(1)培訓理念與指導思想缺乏合理性

電力企業(yè)因其特殊的工作性質，通常受短期利益的制約，對于新人才的招納多于對現(xiàn)有人才的教育培訓。對于人才教育培訓的機會較少，同時對于信息化的運用就更是少之又少，大多數的電力企業(yè)都認為對于內部的員工進行新知識、技能的教育培訓是一種浪費資源的行為。因此，電力企業(yè)需要正確對待企業(yè)員工，明確他們是企業(yè)發(fā)展的重要人力資源，進而加強相關的教訓培訓信息化管理工作，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，增強企業(yè)的核心競爭力，加快企業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)相關的戰(zhàn)略及目標。

(2)缺乏培訓效果評估

想要準確了解對員工的教育培訓信息化管理的實際效果，就需要在培訓管理的過程對其進行效果評估。但在實際的操作過程中，管理者對于培訓管理現(xiàn)場的指導、監(jiān)督與調查評估落實不到位。因而電力企業(yè)的員工即使經過了相關的培訓，其工作技能也沒有得到提升。

(3)對培訓效果控制力不足

就目前而言，有很多電力企業(yè)在實施教育培訓信息化管理時，由于缺乏相應的激勵制度與措施，致使企業(yè)中的員工對待工作缺乏競爭與創(chuàng)新意識。有些員工對于自己的本職工作以應付的態(tài)度完成，而對于非本職工作的參與積極性不高[2]。因而，員工參與企業(yè)教育培訓信息化管理工作的積極性較差，企業(yè)對其培訓管理控制的力度較低。

(4)培訓資金不足

電力企業(yè)對于員工進行教育培訓信息化管理在企業(yè)管理中占據著重要地位。但是有很多企業(yè)沒有認識到培訓管理的重要性，對于其投入的資金較少，使企業(yè)無法得到相應的回報。同時，還有些企業(yè)認為對于員工進行教育培訓信息化管理是沒有任何意義的，因而對其投入的資金根本就無法展開相關的管理與培訓工作。

4 電力企業(yè)教育信息化管理發(fā)展規(guī)劃

4.1 管理信息與學習內容規(guī)劃

(1)目標規(guī)劃

電力企業(yè)管理信息與學習內容的規(guī)劃就是為該企業(yè)的教育培訓信息化管理提供一套統(tǒng)一的信息、資源、學習培訓的內容，進而利用現(xiàn)代信息網絡來實現(xiàn)信息、資源、學習內容的規(guī)范建設與共享[3]。企業(yè)通過建立教育培訓信息化管理，可以將企業(yè)各部門進行教育培訓的相關信息及情況進行整理，進而設置統(tǒng)一的培訓標準，依據各部門不同情況建立相應的教育培訓課程體系，并提供相關的學習資料與信息，建立該企業(yè)的信息化培訓知識庫。

(2)內容規(guī)劃

電力企業(yè)通過現(xiàn)代信息技術在企業(yè)中建立信息管理庫、課程庫、資源庫、學習體系庫、學習路徑庫、知識庫等來有效地開展教育培訓信息化管理。不同的管理庫中有不同的資源，企業(yè)員工可以根據自己的需要來進行相關的檢索與學習。例如：在學習體系與學習路徑庫中，員工根據自己所從事的工作可以尋找到與之對應的一套學習體系，其中還建立了最優(yōu)的學習路徑與方案，便于員工進行學習。同時還能夠有效地提高企業(yè)員工的學習效率。

4.2 培訓管理信息系統(tǒng)

(1)目標規(guī)劃

將相關的部門的培訓與評估進行整合，制定出一套統(tǒng)一的流程與標準，成為給企業(yè)的培訓管理信息系統(tǒng)。利用現(xiàn)代信息化在企業(yè)內部實現(xiàn)網絡信息的共享與操作，進而推動企業(yè)的教育培訓工作[4]。通過該系統(tǒng)的建立，實現(xiàn)電力企業(yè)培訓管理工作的信息化與一體化，擁有固定的操作流程與標準，能夠對員工的學習進行職能評估，為員工提供網絡學習平臺。

(2)功能規(guī)劃

電力企業(yè)的培訓管理信息系統(tǒng)主要包括企業(yè)員工的培訓規(guī)劃、實施措施、相關的數據統(tǒng)計與分析、培訓結果的評估等功能。通過培訓管理信息系統(tǒng)，可以有效地幫助企業(yè)員工進行相關的技能的培訓與提升。

4.3 知識管理系統(tǒng)

(1)目標規(guī)劃

電力企業(yè)建立內部知識管理系統(tǒng)，可以有效地促進企業(yè)員工知識與技能的共享，進而對其進行創(chuàng)新，推動企業(yè)成為學習型組織。同時還可以加快相關知識的更新周期，提升電力企業(yè)的技術創(chuàng)新與發(fā)展速度。優(yōu)化相關的知識結構，為企業(yè)員工提供更加全面的知識內容，供企業(yè)員工進行學習與交流。

(2)功能規(guī)劃

企業(yè)的知識庫是建立知識管理系統(tǒng)的核心，企業(yè)知識庫能夠推動企業(yè)內部進行知識的共享與創(chuàng)新。電力企業(yè)要實現(xiàn)教育培訓信息化管理，就要求知識管理系統(tǒng)提供支持相關知識的采集、生產、共享、創(chuàng)新等功能，才能更好地為企業(yè)員工提供學習的平臺，幫助他們更有效地學習相關知識。

5 結束語

在信息技術高速發(fā)展的背景下,加強電力公司教育培訓工作信息化管理是十分重要的。隨著電力公司的改革和信息化建設的推進,要求我們熟練掌握與操作信息技術,并將其應用于公司員工的教育培訓工作中,希望通過本文的研究，能夠為相關的電力企業(yè)教育信息化管理提供可以參考的內容。

[1]馬明義．現(xiàn)代電力企業(yè)管理科學內涵的探索與研究[J]．科技資訊，2010，6(35)：36-37．

[2]王倩．中小企業(yè)人力資源培訓存在的問題及對策研究[J]．經濟研究導刊，2012，14(3)：256-257．

[3]宋挺．電力企業(yè)培訓新體系的構建研究——基于學習型組織理論[J]．科技風，2010，25(21)：334-335．Research on the Information Management of Education and Training in Electric Power Enterprise

Gan Liqing Chai Chao Wang Hua Zhang Jianjun
(Beijing ZDPH Information Technology Co.Ltd.,Beijing 100085)

This article expounds the meaning and status of the informatization of education and training in electric power enterprise,and puts forward measures for the informatization management of education and training in electric power enterprise from management information and learning content planning,training management information system and knowledge management system.

electric power enterprise;education and training;information management

TP311.52

A

1008-6609(2016)08-0105-02

甘麗清，女，江西吉安人，碩士研究生，工程師，研究方向：電力信息化。