【適用話題】公平公正 情與法 權(quán)力與監(jiān)督

時事引讀>>

2015年12月4日，中國政法大學(xué)教授方流芳發(fā)微博稱：“2014年，中歐法學(xué)院研究生招生復(fù)試，兩名考生復(fù)試不及格，按學(xué)校規(guī)定不可錄取，經(jīng)私下更改考分而被錄。中歐法學(xué)院復(fù)試三門課，A和B的復(fù)試總分分別為53.7和56.1?？偡执_定之后、上報之前，兩人的筆試成績分別拔高15分，雙雙達到及格線60分。有試卷為證?！贝宋⒉┮唤?jīng)發(fā)出，在網(wǎng)絡(luò)上掀起軒然大波，“研究生考試居然可以修改成績？！”網(wǎng)友們紛紛表示質(zhì)疑。

素材聚焦 改分原因和程序等需要公開

方流芳認為，每個學(xué)校研究生考試的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，其中環(huán)節(jié)多、參與者多，存在一些容易出錯和不公平的地方?！斑@件事情涉及考試正當(dāng)性、合規(guī)性的解釋及改分是否符合程序的問題。如果存在需要改分的情形，應(yīng)當(dāng)事先向考生公開。另外，改分之后至少要存檔和申報，而不是掩蓋?！?/p>

各方聲音 閱卷教師：“愿意給兩名青年人一個機會”

閱卷教師表示，學(xué)院有名額，愿意給兩名青年人一個機會。這么做是出于三點考慮，一是研究生是學(xué)校自主招生，而且學(xué)院當(dāng)年有多的招生名額，招不滿就可惜了；二是給兩名學(xué)生加分不涉及他人利益；三是當(dāng)年的題是最高法院指導(dǎo)性案例，是依據(jù)法院的判決給學(xué)生改的分，第一次改卷給兩名學(xué)生低分是認為他們的答題角度和判決不一樣，后來重新看了卷子，覺得兩名學(xué)生可以自圓其說，而且考試題目不一定只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案。這兩名學(xué)生有自己的分析和主張，也不見得答題對的人在將來一定比他們優(yōu)秀。由于當(dāng)時時間比較緊，也為了讓他們能被錄取，所以在總分上加了15分，具體題目沒有相應(yīng)加分。

【考場仿真試題】請根據(jù)材料寫一篇作文，不少于800字。

【范文片段示例】中國政法大學(xué)這起改分事件很讓人擔(dān)憂，就算這兩名學(xué)生很優(yōu)秀、學(xué)院認為評分存在問題，也應(yīng)該采取規(guī)范的流程進行，包括公開申請對試題進行重新評閱，而不是私下修改，或者應(yīng)該對學(xué)生的能力進行重新評價，申請破格錄取，并進行公示。只有制約行政權(quán)力，才能讓高校的自主招生獲得社會認可。任何事情，都要切忌感情用事，“善意”用事，面對情理法三者，我們應(yīng)當(dāng)讓理與法先行。